GUÍA VIVIENDA Y CIUDAD Primer cuatrimestre 2017 ARQUITECTURA II. Los objetivos pedagógicos generales planteados proponen que el estudiante produzca una experiencia proyectual ordenada, con identidad y conciencia; considerando la racionalización de su propia visión y experiencia con relación a las circunstancias sociales y urbanas del ámbito de actuación. Se busca que el estudiante reconozca las características del sitio a través de un relevamiento que considere la inserción urbana de edificios públicos y privados, considerando los diferentes tipos de relación entre la ciudad y la arquitectura: el concepto de escala en sus dimensiones sociales y físicas, espaciales, perceptuales y técnicas. La capacidad de reconocer los sistemas de espacios públicos y privados, así como los niveles de asociación entre la ciudad y los edificios. Ello supone la práctica del proyecto en condiciones territoriales de urbanidad y/o de paisaje natural. En la definición del edificio se contemplan los espacios significativos, la idea volumétrica, los espacios de transición y la identidad del propio objeto. Así mismo respecto a la idea de sistema que incluye racionalidad estructural y constructiva la práctica de proyecto se realiza en circunstancias de estructura independiente y/o muro portante. Conceptualizar a la planta como distribuidora del espacio. Este énfasis puesto en la concreción obliga a pensar la arquitectura en escala 1:1. Se consolida el concepto de entender el proyecto como una idea unitaria con estructura de síntesis y ley, que integra aspectos de naturaleza variada: medio físico, uso, clima, espacio, materialidad, forma: la Idea arquitectónica. TEMAS Y PROGRAMAS Una casa urbana Localización: Área urbana de entorno barrial consolidado. Densidad media donde se verifican relaciones singulares entre el tejido y el paisaje urbano. Presencia de medianeras y volumetrías contiguas. Terreno entre medianeras de 8.66m de frente x 17.32m de fondo, ubicado en La Plata. El sitio La Plata. Escala urbana barrial vecinal 1
Objetivos particulares: Ejercitar la inserción de una pieza arquitectónica en la ciudad, estableciendo relaciones entre lo urbano y lo arquitectónico: el plano de fachada de la cuadra. Repensar usos, funciones y actividades domésticas que permitan traducir las superficies en necesidades espaciales. Reformulación del programa a partir de una idea de arquitectura y del uso del terreno Verificación de los argumentos proyectuales (espacio servido-servidor/proyecto/ materialidad) La práctica proyectual en circunstancia de muro portante y/o estructura independiente. Manejo simultáneo de todas las variables del proyecto. Contenidos: Espacio Urbano: las medianeras, la línea de edificación, la calle y el uso del terreno. Clima: Orientación, asoleamiento y sombra. Usos: función y desarrollo de las actividades. Dimensiones mínimas de espacios y equipamientos. Organización espacial: asociación entre paquetes funcionales. Tramas y módulos. Experimentación espacial ponderando la altura. El desarrollo del proyecto en corte. Espacio exterior: patio estructurador de la propuesta. Continuidades y rupturas. Constructividad: estructura, materialidad y expresión arquitectónica. Comprensión de la técnica como factor determinante del espacio y del proyecto, desde criterios racionales. El lenguaje y las decisiones formales como parte inherente del proyecto. Programa: Casa para cuatro personas. Estar comedor 32 m2 Dormitorios para 4 personas / ambos sexos 32 m2 Cochera / parrilla 32 m2 Cocina / Lavadero 16 m2 Sanitarios vivienda 8 m2 + 120 m2 Accesos, circulaciones y lugares de guardado 24 m2 Superficie total cubierta 144 m2 Prever espacios intermedios Normativa: Distrito Residencial Carácter: Zona destinada a la localización de uso residencial de densidad media con viviendas individuales y colectivas.- Indicadores Urbanísticos: - F.O.S. 0.6 - F.O.T. 1.2 - Densidad poblacional: 400 hab/ha Tipología Edilicia: Manzana cerrada Duración: Desarrollo: 4 semanas Modalidad: El Trabajo Práctico se realizará en forma individual con instancias pautadas de intercambio grupal, instrumentada dentro de la metodología del Taller, entre estudiantes y docentes, debiéndose cumplimentar la totalidad de las Pre-Entregas de evaluación de avance del proceso proyectual, y la Entrega Final según el cronograma previsto. Pautas de desarrollo: Escala urbana. Maqueta volumétrica grupal de un sector de la manzana Esc. 1:100 Escala arquitectónica: Maqueta de la casa individual Esc. 1:100 Croquis preliminares 2
Esquemas Plantas 2 cortes: Transversal y Longitudinal Frente y Contrafrente Esc. 1:50 Imágenes. Perspectivas Los elementos proyectuales son de uso obligatorio en todo el proceso proyectual. Referentes y estudio de casos: Organización modular espacial funcional estructural. Cerramiento. Volumetría 1. Estructura Dom-ino. (domus e innovation) 1914. Le Corbusier 2. Villa en Cartago. Casa Baizeau. Sainte Monique, Cartago (Túnez) frente al Mediterráneo 1928. LC 3. Casa estudio para el pintor Ozenfant. París. 1922. Le Corbusier 4. Pabellón de L'Esprit Nouveau. París. 1925. Le Corbusier 5. Casa para Julián Martínez. Bs. As. Le Corbusier 6. Desarrollo Casas Citrohan. París. 1920. Le Corbusier 7. Weissenhofsiedlung. Stuttgart. 1927. Le Corbusier 8. Casa Planeix. París. 1925. Le Corbusier 9. Casa Vilamajó. Montevideo. 1930. Arq. Julio Vilamajó Producción en el taller: Referentes Trabajos del Taller 3
Cuatro viviendas agrupadas con estacionamiento Localización: Área urbana de entorno barrial consolidado. Densidad media / baja donde se verifiquen relaciones singulares entre el tejido urbano y el paisaje natural o urbano. Densidad baja. Terreno caracterizado por dos / tres caras libres, ubicado en La Plata y Mar del Plata, dentro del concepto VIVIENDA EN RED entre cátedras proyectuales. Objetivos particulares: Repensar usos, funciones y actividades domésticas que permitan traducir las superficies en necesidades espaciales, considerando que se trata de usuarios anónimos. Los espacios intermedios y su relación con la ciudad y con el agrupamiento. Implica una práctica proyectual por la interrelación unidad (la vivienda: compacta o pabellón; caras libres y topologías; patios: usos y ubicación, en planta y corte); y conjunto (los procedimientos de repetición: por duplicación, espejado, rotación, adyacencia, etc.); agrupamiento (el espacio intermedio y el estacionamiento: patios, terrazas, plazoletas; los accesos desde la ciudad). La búsqueda de unidades lo más equitativamente parecidas, atendiendo la ubicación, en la ciudad y en el agrupamiento, y la posición en el terreno respecto a los bordes, la orientación y las vistas. La práctica proyectual en circunstancia de estructura independiente y cerramiento; de espacios servido y servidor. La búsqueda de un camino de la solución particular al tipo. Programa: 4 viviendas agrupadas para 4 personas y 80 m2 + expansiones cada una. Recepción, Estar-Comedor 25,00 m2., Cocina-Lavadero 8,00 m2. el lavadero podrá estar unificado y/o separado según propuesta-. Toilette 1,50 m2. en área de Recepción-. Dormitorios c/u 12,00 m2. con lugar de guardado incluido-. Baño principal 3,50 m2. Expansión propia 20,00 m2. en área de Estar y en área de servicio con lugar para tender y parrilla- podrá ser semicubierta y/o descubierta. Circulaciones y Muros 15 % de la superficie asignada a cada unidad. Consideraciones: Deberá tenerse especialmente en cuenta los espacios exteriores cubiertos y semicubiertos peatonales y vehiculares, y la relación que establecen entre lo público y lo privado. El agrupamiento debe incluir espacio para estacionamiento de 4 vehículos que podrá ser cubierto, semicubierto, descubierto, individual o agrupado, según la propuesta. Superficie del terreno: Superficie del programa: 800,00 m2 550,00 m2 Teoría: Textos: Problemas de proyecto. Abstracción / Análisis. Ciudad: sistema de espacios públicos y privados. Agrupamiento y sistema. Organización de la vivienda. Dimensiones mínimas Arquitectura y Lenguaje. Constantes de la arquitectura moderna Soporte y cerramiento. Expresión y materialidad Las Escalas, Jorge Vivanco. Análisis e interpretación de los fenómenos espaciales, H. Oddone Si tuviera que enseñarles arquitectura. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Le Corbusier. 4
Referentes: 1. Viviendas en el Weissenhoff. Arq. Oud 2. La Cité Frugès Pessac. Le Corbusier 3. Vivienda doble en el Weissenhoff. Le Corbusier 4. 36 viviendas en Umbrete, Sevilla. Entresitios, Arqs. 5. 3 casas en Nuevo León, México. JLR, Arqs. 6. Viviendas Suntop. Frank Lloyd Wright 7. Tres casas con patio. Mies Van der Rohe 8. Dos viviendas dúplex adosadas. Tandil. R. Guadagna, Arq. A II A II Referentes Modalidad: El Trabajo Práctico se realizará en forma grupal (hasta 2 estudiantes) con instancias pautadas de intercambio y confrontación en equipo y/o grupal, instrumentada dentro de la metodología del Taller entre estudiantes y docentes, debiéndose cumplimentar todas las Pre-Entregas de evaluación de avance del proceso de diseño, un esquicio, y la Entrega Final, según el cronograma previsto. Duración: 12 semanas Protocolo de entrega: Plano de situación en la ciudad Planta de Techos con sombra y entorno esc.1:200 Plantas (todas) esc.1:100 4 Cortes (2 Longitudinales y 2 Transversales) esc.1:100 Fachadas (todas) esc.1:100 Axonométrica esc.1:200 Maqueta esc.1:100 Plantas, 2 Cortes y Vistas de la unidad esc.1:50 Perspectivas e imágenes 5
Producción en el taller: A II Trabajos del Taller 6
LP Terreno: La Plata Dimensiones: 25,00m x 30,00m Superficie: 750 m2 A II El sitio La Plata. Escala urbana barrial vecinal MdP Terreno: Acevedo esq. Calle N* 363. Mar del Plata Dimensiones: 25.00m x 30.00m Superficie: 750m2 7