Nivel I. Ciclo Lectivo Trabajo Práctico Nº 1. Comprensión sistémica, tecnológica y sustentable de la idea arquitectónica.

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1 PROCESOS CONSTRUCTIVOS Taller Vertical Nº 3 Lafalce Larroque - García Zúñiga 1.02 Nivel I. Ciclo Lectivo Trabajo Práctico Nº 1. Comprensión sistémica, tecnológica y sustentable de la idea arquitectónica. Alumno: JTP: María Silvia Piñeyro Docente: 1. INTRODUCCIÓN La finalidad del trabajo es el desarrollo del diseño CONSTRUCTIVO ambientalmente consiente. Comprendiendo el proyecto constructivo del espacio arquitectónico, a través del análisis del mismo en los tres ejes de la propuesta pedagógica del taller: A partir de lo conceptos de sistema, sistema constructivo, subsistemas, condicionantes bioclimáticas, tecnología, sustentabilidad se trabajara en la resolución del diseño constructivo de los siguientes ejemplos: 1 / 9

2 CASA DEL PESCADOR Arquitectos: Arq. José Cubilla & Asociados Villa Florida, Misiones, Paraguay CASA MARTOS Arquitectos: Adamo-Faiden Villa Adelina, Buenos Aires, Argentina CASA EN CURUTIBA.UNA Arquitectos: Cristiane Muniz, Fábio Valentim, Fernanda Barbara, Fernando Viégas Curitiba-Parana-Brasil CASA MIRAMONTES Arq. Wladimiro Acosta. La Falda. Córdoba. 2. OBJETIVOS Realizar el reconocimiento sistémico del diseño constructivo de los ejemplos propuestos. Introducir el concepto de sistema y sistema constructivo. Analizar el ejemplo con el fin de definir el sistema constructivo del hecho construido. Fomentar el reconocimiento de condicionantes del diseño constructivo. Recorrer el camino de la parte al todo y del todo a la parte. Determinando los subsistemas que conforman el sistema constructivo, fundamentalmente: Fundaciones, Envolvente horizontal y vertical. 2 / 9

3 Preguntas conductoras: cómo es? Por qué? Para qué? Buscando interpretar la reflexión del autor en la resolución del diseño constructivo. Desarrollar la capacidad de comunicar en las escalas adecuadas, el análisis realizado para definir el desarrollo tecnológico de la resolución estudiada. Por qué cambio de escala? De qué otras herramientas de comunicación puedo valerme para mejorar la comprensión del análisis realizado? 3. DESARROLLO A partir de dibujar plantas cortes y vistas en la escala adecuada a cada etapa del trabajo; avanzar sobre el afianzamiento de los objetivos del práctico. Modalidad: grupal Desarrollo instrumental: se desarrollará sobre papel blanco en hojas formato DIN A3 (420 x 297 mm) apaisado. Informe escrito: en hojas DIN A4 (297 x 210 mm) vertical, textos e imágenes. 4. CRONOGRAMA 19 de Abril: Esquicio Diagnostico. Presentación Trabajo Practico N 1. Asignación de casos. 26 de Abril: Teórico: SISTEMA. Esquicio N 1: Trabajo de reflexión sobre el teórico. Trabajo en taller. 3 de Mayo: Teórico: CONDICIONANTES DEL DISEÑO CONSTRUCTIVO Esquicio N 2: Elaboración oral y escrita del teórico. Trabajo en taller. 10 de Mayo: La obra en el taller. Esquicio N 3: Elaboración oral y escrita sobre la charla. Trabajo en taller: aplicación contenidos sobre el caso dado. 17 de Mayo: Trabajo en taller: Ultima Corrección. Prentrega. 24 de mayo: Semana de Mayo 31 de Mayo: Entrega del análisis sistémico y sus condicionantes. Exposición grupal. 7 de Junio: Trabajo en Taller. Devolución. 14 de Junio: Teórico sobre SUELOS Y FUNDACIONES Trabajo en taller Esquicio N 2: Elaboración oral y escrita del teórico. 28 de Junio: Teórico sobre ENVOLVENTE VERTICAL Trabajo en taller. Esquicio N 4: Elaboración oral y escrita sobre el teórico. 5 de Julio: Teórico sobre CUBIERTA Trabajo en taller. Esquicio N 5: Elaboración oral y escrita sobre el teórico. 12 de Julio: Entrega. Documentación completa: análisis sistémico, sustentable y tecnológico 20 y 27 de Julio: Receso Invernal 5. BIBLIOGRAFIA Allen, E. Construcciones. Cómo funciona un edificio. Principios elementales. Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.A., ISBN El Croquis. Nº 140. Alvaro Siza El sentido de las cosas. Madrid: El Croquis Editorial, Le Corbusier. El modulor; ensayo sobre una medida armónica a la escala humana aplicable universalmente a la arquitectura y a la mecánica. Buenos Aires, Poseidón. 195 p / 9

4 Nieto, Nemesio. Construcción de edificios. Diseñar para construir. San Juan Nieto, p. Salvadori, Mario Y Heller, Robert. Estructuras para arquitectos. Buenos Aires: La isla, p. Schmitt, Heinrich. Tratado de construcción. 6ª ed. Barcelona: Gustavo Gili, p. García, Jorge Raúl. Construir como proyecto. Una introducción a la materialidad arquitectónica. Buenos Aires: Nobuko. 2009, 302p. Acosta W:Vivienda y Clima.Buenos Aires: Ediciones Nueva Vision, p Cesar Carli.8 grados al sur del trópico de Capricornio. Sainte Claire editora SRL. Cesar Carli. Los Tiempos, Los patios y Las casas. Sainte Claire editora SRL. Universidad Nacional del Litoral Carnoldi, Hábitat y Energía Tecnología y Arquitectura. Gustavo Gili, David Pearson, El libro de la casa natural-gg. Alberto Campos Baeza. Aprendiendo a pensar. Nobuco p 4 / 9

5 CASA DEL PESCADOR. Arquitectos: Arq. José Cubilla & Asociados Villa Florida, Misiones, Paraguay 5 / 9

6 CASA MARTOS Arquitectos: Adamo-Faiden Villa Adelina, Buenos Aires, Argentina Planta baja CORTES Planta alta 6 / 9

7 CASA EN CURUTIBA.UNA Arquitectos: Cristiane Muniz, Fábio Valentim, Fernanda Barbara, Fernando Viégas Curitiba-Parana-Brasil CORTES 7 / 9

8 CASA MIRAMONTES - Arq. Wladimiro Acosta. La Falda. Córdoba Planta baja Planta alta 1.Terraza. 2. Porch 3. Hall. 4. Lugar de fuego. 5. Toilette. 6. Living room. 7. Comedor. 8. Office. 9. Cocina. 10. Baño. 11.Dormitorio Servicio. 12. Pieza para planchar. 13. Despensa. 14. Lavadero. 15. Patio Servicio 1.Hall íntimo. 2. Pasillo. 3. Dormitorio. 4. Baño. 5. Estudio. 6. Terraza Solario 8 / 9

9 1.CASA DEL PESCADOR. Arquitectos: Arq. José Cubilla & Asociados Villa Florida, Misiones, Paraguay CASA MARTOS. Arquitectos: Adamo-Faiden Villa Adelina, Buenos Aires, Argentina CASA EN CURUTIBA.UNA Arquitectos: Cristiane Muniz, Fábio Valentim, Fernanda Barbara, Fernando Viégas Curitiba-Parana-Brasil 4.CASA MIRAMONTES - Arq. Wladimiro Acosta. La Falda. Córdoba. VIVIENDA Y CLIMA- Arq. Wladimiro Acosta Wladimiro Acosta Arnoldo Gaite Nobuko, páginas 9 / 9