DIRECCION GENERAL INVERSIÓN SOCIAL DEL SENA, EN EL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO

DIRECCION GENERAL INVERSIÓN SOCIAL DEL SENA, EN EL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2002-2009 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS 2010

PRESENTACIÓN El SENA contribuyendo con el crecimiento económico del país e incrementando la eficiencia del estado, invierte recursos provenientes del sector productivo, en acciones que fomentan la actividad empresarial, de tal manera que los sectores con mayor participación en el recaudo de aportes son quienes se benefician en mayor proporción de los programas y servicios que la entidad presta a nivel nacional. Este informe contiene los principales programas, actividades y servicios que la Entidad le ha prestado al sector Primario y Extractivo desde el 2002 hasta el 2009. EL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 1 EN EL PAÍS El sector primario y extractivo es considerado vital dentro de la visión 2019 y las agendas internas regionales ya que de su desarrollo depende en gran medida la inserción adecuada del país dentro del nuevo esquema económico y las directrices que plantea el TLC, la estrategia fundamental para lograr un sector primario competitivo se da a través de la conformación de agroindustrias que proporcionen valor agregado a los productos que tradicionalmente hemos producido entre ellos algodón, caucho, hortofrutícolas, lácteos, carne y acuicultura, otro renglón que cobra importancia es la caña de azúcar y la palma insumo primario para la producción de bio-disel. El objetivo de la política agropecuaria del actual gobierno es concentrar los esfuerzos en 4 estrategias: avance en la apertura de mercados, desarrollo de la agenda interna agropecuaria, a través del Programa Agro, Ingreso Seguro y del fortalecimiento del Sistema Sanitario; reducir los costos de producción, modernizar el subsidio integral de la tierra y el proceso de adecuación de tierras. Los desarrollos del SENA enfocados a las tecnologías que le aportan a la productividad y competitividad del país, orientados a fortalecer el nivel tecnológico; promueven perfiles que den respuesta a las necesidades actuales y futuras del sector, para esto se han diseñado programas de alto nivel en torno a las tecnologías de Biotecnología Animal, Biotecnología Vegetal, Agrícolas, de Producción Acuícola, Pecuarias, de explotación y transformación de minerales como Tecnólogo en Reproducción Bovina, Supervisión de Labores Mineras, Administración de Empresas Agropecuarias, Administración de Empresas Bananeras, Producción Agrícola, Producción Acuícola, Producción Ganadera, Especialización técnica o Tecnológica en Producción biotecnológica de material Vegetal, Técnico en Análisis Químico de carbones y minerales, Explotación Minería Bajo Tierra, Acuicultura, Mayordomía de Empresas Ganaderas, Producción Equina, Producción Pecuaria y Producción de huevo e incubación artificial. 1 Comprende agricultura, ganadería, caza, silvicultura, pesca y minería. 2

REDES DE CENTROS El SENA consciente de la magnitud de su misión, trabaja permanentemente en tres aspectos fundamentales de la formación: calidad, pertinencia y equidad, con estrategias que le permiten atender más eficientemente los requerimientos del sector productivo y del país. Para ello, dentro del concepto del SENA es uno solo asoció sus 115 Centros de Formación profesional a 25 redes tecnológicas con cobertura nacional, las cuales buscan complementariedad de la capacidad tecnológica y la convergencia de recursos con miras a fortalecer el SENA a nivel nacional y ofrecer unidad y celeridad en la respuesta institucional. Las redes de centros realizan análisis de pertinencia, reconocen las diferencias regionales, las ventajas competitivas de las mismas y la necesidad de apoyar el desarrollo local y regional, mediante programas de formación profesional de alto nivel. Las tecnologías de las Redes de Centros relacionadas con el Sector primario y Extractivo son: Tecnologías de Producción Acuícola, Explotación y Transformación de Minerales, Tecnologías Agrícolas, Tecnologías Pecuarias, Tecnologías Agroindustriales, Biotecnología animal y Biotecnología vegetal. LOS APORTES PARAFISCALES EN EL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO Los establecimientos del Sector Primario y Extractivo, entre 2002 y 2009 efectuaron aportes por un valor de $ 366.016 millones. La participación de este sector representa el 6,3% del total de aportes de todos los sectores. En el siguiente gráfico se muestra la desagregación para cada año: GRÁFICO 1. EVOLUCIÓN RECAUDO APORTES SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO FUENTE: DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 3

INVERSIÓN TOTAL DEL SENA EN EL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO La inversión total en formación profesional para el sector primario y extractivo desde el 2002 hasta 2009 fue de $ 789.769 millones representada así: GRÁFICO 2. INVERSIÓN DIRECTA DEL SENA SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2002-2009 Millones $ 600.000 500.000 400.000 300.000 200.000 100.000 0 195.720 521.427 FORMACION TITULADA FORMACION COMPLEMENTARIA 38.335 34.287 FORMACION FONDO EMPRENDER ESPECIALIZADA Y ACTUALIZACION TECNOLOGICA DEL RECURSO HUMANO FORMACION TITULADA Durante el periodo 2002 la Entidad invirtió en esta estrategia de formación la suma de $ 29.691 millones, en la ejecución de 1.277 cursos de formación, presentando un incremento significativo en el número de cupos en formación, al pasar de 35.756 cupos en el 2002 a 109.670 cupos en el 2009, con una utilización de 1.061.149 horas curso y una inversión de $ 68.457 millones. En el grafico 3. se registra la ejecución de cupos en formación por año y en el cuadro 1. se observa las acciones realizadas 2002 y 2009 con la respectiva inversión por regional. GRÁFICO 3 FORMACION TITULADA 2002-2009 4

CUADRO 1. FORMACIÓN TITULADA SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2002, 2009 2002 2009 REGIONAL TOTAL CUPOS Inversión en Cursos (Millones) (*) TOTAL CUPOS Inversión en Cursos (Millones) (*) AMAZONAS 324 193 ANTIOQUIA 4.007 2.956 17.133 11.697 ARAUCA 288 254 ATLANTICO 1.299 731 2.300 883 BOGOTA 7.031 5.228 62 14 BOLIVAR 846 690 9.008 3.206 BOYACA 2.136 2.304 5.740 4.649 CALDAS 851 1.159 4.298 2.054 CAQUETA 582 584 1.297 1.249 CASANARE 204 189 1.399 1.284 CAUCA 1.162 668 5.639 3.559 CESAR 924 764 3.327 1.993 CHOCO 476 386 682 268 CORDOBA 1.632 1.399 6.769 3.803 CUNDINAMARCA 7.344 5.972 GUAINIA 144 215 GUAVIARE 719 829 HUILA 1.187 1.384 3.826 2.981 LA GUAJIRA 760 485 710 504 MAGDALENA 1.458 1.317 7.104 2.932 META 2.327 1.919 3.089 3.609 NARINO 2.009 1.230 2.274 2.277 NORTE SANTANDER 561 590 3.064 1.282 PUTUMAYO 585 503 QUINDIO 608 719 1.938 1.015 RISARALDA 1.434 734 2.244 1.414 SAN ANDRES 96 120 127 82 SANTANDER 1.334 1.037 5.663 3.031 SUCRE 222 235 1.768 518 TOLIMA 1.279 1.319 5.371 2.243 VALLE 1.331 1.542 5.049 3.516 VAUPES 226 145 VICHADA 159 285 TOTAL 35.756 29.691 109.670 68.457 (*) Corresponde al costo en el periodo 2002, 2009 el cual se estimo tomando el número de horas de formación de cada año multiplicado por el respectivo costo hora anual. 5

Bajo este nivel de formación se han ofrecido 14.065 cupos de técnico profesional y tecnólogo en el año 2002 por medio de 443 cursos, en el año 2009 se han ofrecido 33.941 cupos de técnico profesional y tecnólogo en 1079 cursos, como se observa a continuación: CUADRO 2. TECNICOS PROFESIONALES Y TECNOLOGOS SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2002, 2009 2002 2009 REGIONAL Inversión en Inversión en TOTAL Cursos TOTAL Cursos CUPOS (Millones) (*) CUPOS (Millones) (*) AMAZONAS 125 146 ANTIOQUIA 2.194 1.829 5.771 6.998 ARAUCA 124 173 ATLANTICO 366 338 149 121 BOGOTA 2.767 3.197 45 0 BOLIVAR 448 429 2.012 1.344 BOYACA 742 1.189 1.907 3.399 CALDAS 399 486 666 1.215 CAQUETA 203 356 132 190 CASANARE 73 68 273 486 CAUCA 409 346 2.701 2.853 CESAR 234 274 1.000 1.341 CHOCO 156 161 167 144 CORDOBA 361 339 1.685 1.887 CUNDINAMARCA 2.376 3.741 GUAINIA 104 213 GUAVIARE 268 389 HUILA 692 932 1.496 2.498 LA GUAJIRA 73 160 288 174 MAGDALENA 228 242 2.422 2.144 META 1.083 1.009 1.288 2.054 NARINO 725 706 1.079 1.487 NORTE DE SANTANDER 311 453 506 845 PUTUMAYO 297 317 QUINDIO 519 648 784 932 RISARALDA 704 428 926 910 SAN ANDRES 21 55 127 82 SANTANDER 356 496 1.544 1.555 TOLIMA 729 859 1.963 2.198 VALLE 272 369 1.505 1.927 VAUPES 105 24 VICHADA 106 254 TOTAL 14.065 15.369 33.941 42.042 (*) Corresponde al costo en el periodo 2002, 2009 el cual se estimo tomando el número de horas de formación de cada año multiplicado por el respectivo costo hora anual. Los programas de formación de técnico profesional ofrecidos por el SENA al sector primario y extractivo durante el periodo 2009 se pueden observar en el siguiente cuadro: 6

CUADRO 3. OFERTA DE PROGRAMAS TECNICO PROFESIONAL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO NOMBRE DEL PROGRAMA ACUICULTURA ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS DESARROLLO DE LA PRODUCCION PECUARIA GESTION DE RECURSOS NATURALES GESTION DE SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL PRODUCCION AGRICOLA PRODUCCION BIOTECNOLOGICA DE MATERIAL VEGETAL PRODUCCION PECUARIA RIEGO DRENAJE Y MANEJO DE SUELOS AGRICOLAS SILVICULTURA Y APROVECHAMIENTO DE PLANTACIONES PARA LA PRODUCCION DE MADERA SUPERVISION DE EXPLOTACIONES DE ESPECIES MENORES CON ENFASIS EN AGROINDUSTRIA MANTENIMIENTO DE EQUIPO PESADO MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA DE MINERIA Y CONSTRUCCION MINAS BAJO TIERRA MINERIA A CIELO ABIERTO REALIZACION DE TRATAMIENTOS TERMICOS EN PRODUCTOS METALMECANICOS Los programas de formación de tecnólogo ofrecidos por el SENA al sector primario y extractivo durante el periodo 2009 se pueden observar en el siguiente cuadro: CUADRO 4. OFERTA DE PROGRAMAS TECNOLOGO SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO NOMBRE DEL PROGRAMA ACUICULTURA ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS ADMINISTRACION DE EMPRESAS BANANERAS BIOTECNOLOGIA REPRODUCTIVA BOVINA GESTION DE RECURSOS NATURALES MANEJO POST-COSECHA Y COMERCIALIZACION DE FRUTAS Y HORTALIZAS MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE BOSQUES NATURALES MECANIZACION AGRICOLA PRODUCCIÓN ACUÍCOLA PRODUCCION AGRICOLA PRODUCCION PECUARIA REPRODUCCIÓN BOVINA SILVICULTURA Y APROVECHAMIENTO DE PLANTACIONES FORESTALES EXPLOTACIONES MINERAS BAJO TIERRA MINERIA A CIELO ABIERTO MINERIA BAJO TIERRA OPERACION DE PLANTAS PETROQUIMICAS 7

FORMACION COMPLEMENTARIA La oferta educativa del SENA en este nivel de formación contribuyó a la actualización de los trabajadores vinculados y al mejoramiento del perfil ocupacional de las personas en búsqueda de empleo para que incrementaran sus posibilidades de vinculación laboral en el sector o para que generaran su propio empleo. Los programas ofrecidos bajo esta modalidad al sector primario y extractivo, muestran un importante avance al pasar de 144.053 cupos en formación en el 2002 a 793.719 cupos en formación en el 2009 con una utilización de 1.943.349 horas curso y una inversión de $ 125.370 millones en dicho año. El comportamiento descrito se puede observar en el grafico 4 y en el cuadro 5. se observa las acciones realizadas 2002 y 2009 con la respectiva inversión por regional. GRÁFICO 4 FORMACION COMPLEMENTARIA 2002-2009 CUADRO 5. FORMACIÓN COMPLEMENTARIA SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2002, 2009 2002 2009 REGIONAL TOTAL CUPOS Inversión en Cursos (Millones) (*) TOTAL CUPOS Inversión en Cursos (Millones) (*) AMAZONAS 1.519 354 ANTIOQUIA 11598 1.135 71.823 13.651 ARAUCA 1.380 782 ATLANTICO 4434 610 35.391 2.233 BOGOTA 19547 2.936 29.524 1.166 BOLIVAR 3530 506 84.948 9.524 BOYACA 12139 1.784 26.224 3.898 CALDAS 2665 404 40.201 6.428 8

CAQUETA 2001 278 3.659 1.196 CASANARE 78 18 4.534 985 CAUCA 8545 1.149 22.510 2.919 CESAR 4368 593 13.193 3.391 CHOCO 1719 399 15.699 2.751 CORDOBA 3915 598 24.921 6.158 CUNDINAMARCA 64.961 9.384 GUAINIA 2.290 633 GUAVIARE 3.638 1.375 HUILA 6029 566 35.886 6.477 LA GUAJIRA 4257 622 9.543 1.583 MAGDALENA 6283 1.058 17.798 4.048 META 2650 546 18.080 3.148 NARINO 5296 1.122 22.629 4.845 NORTE SANTANDER 5740 755 9.248 1.705 PUTUMAYO 1.017 138 QUINDIO 6451 774 17.853 1.800 RISARALDA 2943 441 38.481 4.556 SAN ANDRES 915 128 909 97 SANTANDER 7998 1.132 40.252 8.230 SUCRE 2100 558 19.702 5.157 TOLIMA 5975 868 73.318 9.326 VALLE 12877 1.483 40.391 6.642 VAUPES 237 9 VICHADA 1.960 780 TOTAL 144.053 20.464 793.719 125.370 (*) Corresponde al costo en el periodo 2002, 2009 el cual se estimo tomando el número de horas de formación de cada año multiplicado por el respectivo costo hora anual. FORMACIÓN ESPECIALIZADA Y ACTUALIZACION TECNOLÓGICA DEL RECURSO HUMANO Este programa tiene como propósito desarrollar las competencias de los trabajadores para facilitar su adaptación a los cambios tecnológicos, su movilidad laboral y mejorar la competitividad y productividad de las empresas y su talento humano. La inversión total destinada para estos programas fue de $63.187 millones para el periodo comprendido entre el 2002-2009, atendiendo 286.774 beneficiarios a nivel nacional, siendo la participación del SENA del 60,7% como se puede apreciar en el siguiente cuadro: 9

CUADRO 6. FORMACION ESPECIALIZADA Y ACTUALIZACION TECNOLÓGICA DEL RECURSO HUMANO SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2002-2009 INVERSION AÑO REGIONAL BENEFICIARIOS MILLONES ($) SENA EMPRESA TOTAL 2002 2003 2004 2005 2006 ANTIOQUIA 1.540 567 430 997 DISTRITO CAPITAL 800 95 65 160 GUAJIRA 10.577 727 641 1.368 NACIONAL 7.937 1.331 956 2.287 NARIÑO 200 35 39 74 NORTE DE SANTANDER 1.650 143 38 181 ANTIOQUIA 10.320 698 524 1.222 ATLÁNTICO 500 66 66 132 CÓRDOBA 8.934 224 224 447 GUAJIRA 8.236 780 780 1.560 NACIONAL 19.781 2.275 2.627 4.902 RISARALDA 323 65 67 132 SANTANDER 1.252 71 74 145 VALLE 1.560 100 185 285 ANTIOQUIA 2.607 1.096 238 1.334 CALDAS 33 13 14 27 DISTRITO CAPITAL 28.275 2.885 2.406 5.290 SANTANDER 260 50 54 103 ANTIOQUIA 2.862 680 200 880 ATLÁNTICO 200 14 10 24 CAUCA 90 76 24 101 CUNDINAMARCA 1.475 187 187 374 GUAJIRA 24.018 1.200 1.200 2.400 HUILA 10 9 9 19 NACIONAL 22.077 4.239 1.939 6.178 RISARALDA 110 63 63 126 SANTANDER 44 9 9 17 TOLIMA 33 9 6 15 VALLE 211 225 154 379 ANTIOQUIA 20.592 644 161 805 ARAUCA 70 11 44 55 BOLÍVAR 38 49 12 61 CASANARE 330 70 47 116 CÓRDOBA 1.770 369 369 738 CUNDINAMARCA 349 91 91 181 DISTRITO CAPITAL 2.320 530 350 881 GUAJIRA 60 6 6 11 HUILA 128 41 41 83 NACIONAL 28.811 7.890 3.125 11.015 SANTANDER 991 93 96 190 10

TOLIMA 423 25 25 51 ANTIOQUIA 383 48 72 119 GUAJIRA 15.098 1.400 1.400 2.800 2007 MAGDALENA 940 263 201 464 NACIONAL 6.546 2.232 663 2.895 SANTANDER 157 205 96 301 ANTIOQUIA 1.200 235 0 235 ATLÁNTICO 150 24 0 24 BOLÍVAR 350 77 0 77 CUNDINAMARCA 120 133 0 133 2008 DISTRITO CAPITAL 500 150 151 301 GUAJIRA 900 1.000 1.004 2.004 NACIONAL 200 41 41 82 RISARALDA 180 5 0 5 SANTANDER 930 127 0 127 VALLE 400 7 7 15 ANTIOQUIA 3.150 184 124 309 ATLÁNTICO 284 22 16 38 CALDAS 45 5 5 9 CESAR 35 28 19 47 2009 CÓRDOBA 412 118 118 237 CUNDINAMARCA 110 49 33 82 DISTRITO CAPITAL 27 44 51 96 GUAJIRA 3.222 910 910 1.820 NACIONAL 39.528 3.270 2.338 5.607 VALLE 110 7 7 14 TOTAL 286.774 38.335 24.852 63.187 PARTICIPACION EN INVERSION 60,7% 39,3% FUENTE: DIRECCION DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACION PARA EL TRABAJO JOVENES RURALES EMPRENDEDORES El SENA contribuye a aumentar los niveles de productividad e impactar los índices de desempleo estructural mejorando la calidad de vida de las poblaciones más vulnerables brindándoles las herramientas para que se puedan insertar al sector productivo del país a través del programa Jóvenes Rurales Emprendedores, el cual está orientado a la formación de jóvenes desempleados del sector rural en edades comprendidas entre los 16 y los 35 años. El programa fue concebido bajo el modelo de trabajo en equipo, el uso de los espacios naturales de la vida diaria del joven (finca familiar, por ejemplo) como ambiente de aprendizaje, de forma que se permita adaptar todos los contenidos de un proyecto productivo al desarrollo de un proyecto real. Los programas están estructurados en el marco de la creación de empresa y se desarrolla a partir de proyectos productivos, innovadores y viables. En este sentido, los materiales de formación son aportados como capital semilla por lo que son suministrados desde el inicio del proceso de formación. Con el fin de fortalecer el programa, se han conformado fondos mixtos de capital semilla 11

en los que se integra al sector privado, que apoya la estrategia a través de sus campañas de Responsabilidad Social. Durante el 2004 se ejecutaron para el sector primario y extractivo 2.261 cursos, con 70.755 cupos de jóvenes rurales, en el 2009 se ejecutaron 4.128 cursos atendiendo 139.794 cupos. En el siguiente cuadro se muestra el comportamiento de la formación de Jóvenes Rurales por regional. CUADRO 7. JOVENES RURALES EMPRENDEDORES SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2004, 2009 2004 2009 REGIONAL No. CURSOS TOTAL CUPOS No. CURSOS TOTAL CUPOS AMAZONAS 6 154 13 372 ANTIOQUIA 343 9.332 481 15.446 ARAUCA 22 788 35 1.200 ATLANTICO 26 663 46 1.729 BOGOTA 1 17 BOLIVAR 99 3.158 263 9.346 BOYACA 72 2.166 120 3.900 CALDAS 82 2.927 161 6.861 CAQUETA 50 1.644 44 1.622 CASANARE 18 537 28 1.056 CAUCA 84 2.433 76 2.846 CESAR 106 3.449 185 5.604 CHOCO 47 1.627 83 3.448 CORDOBA 95 3.413 252 9.715 CUNDINAMARCA 187 6.201 286 9.464 GUAINIA 7 131 24 803 GUAVIARE 11 395 44 1.340 HUILA 101 3.430 239 7.821 LA GUAJIRA 42 1.168 37 1.083 MAGDALENA 87 2.854 121 4.290 META 71 2.643 25 1.030 NARINO 211 6.215 241 7.499 NORTE SANTANDER 52 1.622 85 2.366 PUTUMAYO 38 1.282 6 168 QUINDIO 11 317 17 666 RISARALDA 24 655 64 2.153 SAN ANDRES 7 230 1 29 SANTANDER 120 3.987 308 10.901 SUCRE 69 2.058 390 11.167 TOLIMA 61 2.090 277 9.967 VALLE 92 2.630 148 4.997 12

VAUPES 10 236 3 107 VICHADA 9 303 25 798 TOTAL 2.261 70.755 4.128 139.794 FORMACIÓN VIRTUAL La Entidad se ha fundamentado en la innovación y en la generación de nuevos ambientes de aprendizaje que hacen posible brindar formación Profesional Integral a través de diferentes escenarios de aprendizaje. Se destaca la alianza con el Ministerio de Comunicaciones y la Fundación ICDL (Certificación Internacional de Competencias Informáticas), para la capacitación y certificación de Colombianos en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC-, para que mejoren las posibilidades de trabajo y generación de ingresos. Para el sector primario y extractivo a través de esta estrategia de formación se han beneficiado 6.447 cupos, mediante 166 cursos en el 2004, durante el 2009 se beneficiaron 209.393 cupos mediante 2.990 cursos. En el siguiente cuadro se detalla la información por regional. CUADRO 8. FORMACIÓN VIRTUAL SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2004, 2009 2004 2009 REGIONAL No. TOTAL No. TOTAL CURSOS CUPOS CURSOS CUPOS AMAZONAS 16 1.011 ANTIOQUIA 18 705 228 17.379 ATLANTICO 14 526 399 30.543 BOGOTA 9 658 363 25.550 BOLIVAR 8 296 194 14.686 BOYACA 58 1.419 119 8.026 CALDAS 27 1.900 205 10.577 CASANARE 1 77 CAUCA 93 7.258 CESAR 49 3.570 CHOCO 72 5.345 CORDOBA 19 1.568 CUNDINAMARCA 189 14.410 GUAINIA 4 187 GUAVIARE 8 340 HUILA 8 155 73 5.294 LA GUAJIRA 19 1.497 MAGDALENA 35 2.246 META 2 44 41 2.638 NARINO 73 4.584 NORTE SANTANDER 5 184 37 2.554 13

PUTUMAYO 8 496 QUINDIO 7 233 142 8.811 RISARALDA 5 125 95 7.216 SAN ANDRES 9 587 SANTANDER 146 10.257 SUCRE 44 3.490 TOLIMA 5 202 198 12.423 VALLE 104 6.296 VAUPES 3 237 VICHADA 4 240 TOTAL 166 6.447 2.990 209.393 Los cursos de formación Virtual con mayor demanda ofrecidos por el SENA al sector primario y extractivo durante el 2009 se pueden observar en el siguiente cuadro: CUADRO 9. OFERTA DE CURSOS VIRTUALES SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO NOMBRE DEL CURSO AGRICULTURA ECOLOGICA: FERTILIZACION SUELOS Y CULTIVOS AGROECOLOGÍA Y DESARROLLO RURAL BUENAS PRACTICAS AGRICOLAS CRIA DE LA CODORNIZ CULTIVO DE LOMBRICES: CRIA MANEJO Y PRODUCCION ESPECIES MENORES GANADERIA INTENSIVA DE DOBLE PROPOSITO MANEJO DE COSECHA Y POSCOSECHA DE FRUTAS Y HORTALIZAS PISCICULTURA CONTINENTAL PRODUCCIÓN PECUARIA REPRODUCCION EN BOVINOS FUENTE: PÁGINA WEB www.senavirtual.edu.co AULAS MOVILES Un mecanismo para ampliar la cobertura y llegar a los sitios más alejados del país con formación pertinente, involucrando tecnología, conectividad y calidad, son las Aulas móviles, dotadas con los mejores elementos y con disposición para trasladarse por todo el territorio nacional garantizando el acceso de los Colombianos que viven en zonas en las cuales no puede brindarse formación regular. Para el sector primario y extractivo a través de esta estrategia de formación se han beneficiado 3.994 cupos, mediante 163 cursos en el 2004, durante el 2009 se beneficiaron 7.228 cupos mediante 322 cursos. En el siguiente cuadro se detalla la información por regional. 14

CUADRO 10. AULAS MOVILES SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2004, 2009 2004 2009 REGIONAL No. TOTAL No. TOTAL CURSOS CUPOS CURSOS CUPOS AMAZONAS 1 41 ANTIOQUIA 40 1.445 14 265 ATLANTICO 2 64 BOYACA 22 615 CALDAS 51 1.748 CORDOBA 4 85 CUNDINAMARCA 97 1.870 62 1.312 HUILA 43 972 META 4 64 12 226 NORTE SANTANDER 7 119 RISARALDA 105 1.928 SANTANDER 4 115 TOLIMA 2 27 VALLE 15 326 TOTAL 163 3.994 322 7.228 INTEGRACION CON LA EDUCACION MEDIA Teniendo en cuenta la importancia de desarrollar en el país, talento humano competente, se consideró necesario promover y desarrollar en los jóvenes desde el grado 10º, los conocimientos y habilidades laborales asociados a la productividad y competitividad del país. El Programa contempla un conjunto de acciones orientadas por el SENA en alianza con las Instituciones Educativas y otros actores como el Ministerio de Educación, Gobernaciones, Alcaldías, Secretarías de Educación y Sector Productivo para desarrollar un proceso de inmersión al mundo productivo, de tal forma que adquieran competencias para continuar su proceso de aprendizaje o vincularse al mundo del trabajo y así se conviertan en agentes que le generan valor, utilidad y riqueza a la sociedad y al país. Aunque esta modalidad de formación está inmersa dentro de la formación Titulada y complementaria descrita anteriormente, es importante resaltar como desde el año 2004 a través del programa de integración con la educación media se formaron 7.112 aprendices, en el 2009 se formaron 64.712 aprendices, presentándose un considerable incremento como se observa en el siguiente cuadro. CUADRO 11. INTEGRACION CON LA EDUCACION MEDIA SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2004, 2009 2004 2009 REGIONAL No. TOTAL No. TOTAL CURSOS CUPOS CURSOS CUPOS AMAZONAS 4 143 15

ANTIOQUIA 7 206 213 7.343 ARAUCA 2 108 ATLANTICO 61 1.866 BOGOTA 3 96 BOLIVAR 61 1.414 260 7.994 BOYACA 128 3.547 CALDAS 17 452 85 2.353 CAQUETA 8 122 14 328 CASANARE 38 985 CAUCA 90 2.376 CESAR 75 1.964 CHOCO 2 10 28 1.091 CORDOBA 27 865 61 4.040 CUNDINAMARCA 7 190 74 1.996 GUAINIA 2 40 GUAVIARE 6 181 HUILA 5 113 103 2.847 LA GUAJIRA 6 276 13 347 MAGDALENA 38 1.072 138 4.206 META 3 105 101 2.968 NARINO 2 42 26 526 NORTE SANTANDER 48 1.093 70 2.333 QUINDIO 23 824 RISARALDA 10 250 54 1.492 SAN ANDRES 2 74 SANTANDER 28 525 155 4.495 SUCRE 48 1.379 TOLIMA 3 120 61 2.331 VALLE 8 257 133 4.439 TOTAL 280 7.112 2.071 64.712 BILINGUISMO El programa de Ingles para todos los Colombianos, se ha desarrollado a través de ambientes virtuales de aprendizaje, razón por la cual el proceso de formación es flexible adaptándose a la disponibilidad de tiempo de cada aprendiz, esta estrategia permite desarrollar competencias en la parte oral, auditiva y escrita, así como del lenguaje y la gramática. Durante el 2009, 981.508 colombianos se matricularon en el programa. Esta labor fue reconocida por la Defensoría del Pueblo Seccional San Andrés, que otorgó la distinción al programa como Apóstol en Derechos Humanos por contribuir a preservar la identidad isleña, fomentar el empleo en la isla, forjar nuevos talentos lingüísticos y traer bienestar y prosperidad a 450 familias, cuyos miembros han sido vinculados como tutores virtuales; adicionalmente el programa recibió el premio Nacional de Alta Gerencia por parte del Departamento Administrativo de la Función Pública. 16

ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE PROGRAMAS POR COMPETENCIAS LABORALES Las mesas sectoriales son la herramienta utilizada por el SENA para el diseño de sus programas de formación a la medida de las necesidades de las empresas y los trabajadores y contribuir a la competitividad de los sectores productivos. En la actualidad el sector primario y extractivo cuenta con 18 mesas sectoriales, como se observa a continuación: CUADRO 12. MESAS SECTORIALES SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO NOMBRE DE LA MESA ACUICULTURA AGROINDUSTRIA DEL BANANO AGROINDUSTRIA DE LA PANELA AVÍCOLA CACAO CADENA DE GUADUA CADENA FORESTAL, MADERA, MUEBLES Y PRODUCTOS DE MADERA CAFÉ CAUCHO FIQUE FLORICULTURA FRUTAS Y HORTALIZAS PALMA DE ACEITE Y OLEAGINOSAS PESCA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA PRODUCCION AGROPECUARIA ECOLOGICA PRODUCCION PECUARIA TABACO FUENTE: DIRECCIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN CERTIFICACIÓN EN EL DESEMPEÑO LABORAL La elaboración y validación de programas por competencias, así como las certificaciones expedidas a los trabajadores en su desempeño laboral, es un proceso que se nutre de la concertación entre los gremios, las empresas y el SENA, entidad autorizada para validar programas y certificar el desempeño de los trabajadores. La entidad a través del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo, durante el periodo 2005-2009 expidió 64.969 Certificaciones del desempeño laboral a trabajadores del sector primario y extractivo. 17

CONTRATO DE APRENDIZAJE Esta herramienta le permite participar al sector productivo en el proceso de co-formación de los trabajadores, donde la empresa patrocinadora suministra al aprendiz los medios necesarios para garantizar el proceso de culminación del aprendizaje. Durante la vigencia 2009 para el sector primario y extractivo se registraron 12.870 aprendices en el sistema de gestión de aprendices: 14.000 GRÁFICO 5. CONTRATO DE APRENDIZAJE SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO 2009 12.870 Millones $ 12.000 10.000 8.000 6.000 4.000 2.000 0 1.121 9.521 EMPRESAS CUOTAS CONTRATOS FUENTE: DIRECCIÓN DE PROMOCIÓN Y RELACIONES CORPORATIVAS FLUJOS MIGRATORIOS A través del Servicio Público de Empleo se realiza la intermediación para suplir las vacantes de mano de obra calificada que es demandada fuera del país, así se regula la movilidad de los trabajadores Colombianos en condiciones legales y con derechos laborales. Como consecuencia de la crisis económica mundial, la inserción laboral de colombianos fuera del país se desaceleró, razón por la cual solo 61 personas pudieron acceder al mercado laboral a través del Servicio Público de Empleo en diversos sectores. FONDO EMPRENDER El Fondo Emprender, creado por el Gobierno Nacional para financiar proyectos empresariales de aprendices, practicantes universitarios (que se encuentren en el último año de la carrera profesional) o profesionales que no superen dos años de haber recibido su primer título profesional, es una gran herramienta para crear empresa a partir de proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por los emprendedores en sus procesos de aprendizaje. 18

El Fondo facilita el acceso a capital, al poner a disposición de los beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas. En las siete convocatorias nacionales y las múltiples regionales que a la fecha se han realizado, a través del Fondo Emprender se han financiado proyectos por $ 107.717 millones, de los cuales $ 34.287 millones se han destinado a la financiación de 621 proyectos para el sector Primario y Extractivo. En 2010 el Fondo Emprender tiene como meta promover 475 empresas y generar 2.500 empleos mediante éstas. En el siguiente cuadro se muestra el número de proyectos financiados con su respectiva inversión por regional. CUADRO 13. FONDO EMPRENDER SECTOR PRIMARIO Y EXTRACTIVO REGIONAL # DE VALOR PROYECTOS (millones de $) AMAZONAS 2 92 ANTIOQUIA 34 1.759 ARAUCA 4 198 ATLANTICO 21 1.268 BOGOTA 5 362 BOLIVAR 16 972 BOYACA 26 1.641 CALDAS 31 1.889 CAQUETA 42 2.377 CASANARE 3 184 CAUCA 53 2.677 CESAR 8 344 CHOCO 3 163 CORDOBA 19 1.199 CUNDINAMARCA 57 3.190 GUAINIA 1 76 GUAVIARE 3 137 HUILA 65 3.130 LA GUAJIRA 7 251 MAGDALENA 5 232 META 6 307 NARINO 24 1.466 NORTE SANTANDER 22 988 PUTUMAYO 3 163 QUINDIO 13 837 RISARALDA 39 2.283 SANTANDER 20 1.253 SUCRE 41 2.141 TOLIMA 30 1.642 VALLE 17 977 19

VAUPES 1 85 TOTAL 621 34.287 FUENTE: GRUPO DE EMPRENDIMIENTO Y EMPRESARISMO INTERNACIONALIZACION Con esta estrategia el SENA busca el campo de acción de sus aprendices se encuentre dentro del contexto de globalización, para así asegurarle al país un recurso humano con una visión global y con los conocimientos y técnicas imperantes en el mundo desarrollado. La Entidad, ha fortalecido las alianzas internacionales de doble vía, recibiendo durante el 2009 cerca de 102 misiones internacionales, conformadas por funcionarios de alto nivel de entidades gubernamentales y empresarios de múltiples países. El SENA ya cuenta con más de 90 socios estratégicos en el mundo, ha desarrollado importantes alianzas para el beneficio de los instructores, aprendices y funcionarios, con países como: Estados Unidos, Israel, Alemania, Francia, Japón, Brasil y Perú, entre otros. Fruto de las alianzas mencionadas, cerca de 2.603 aprendices de todas las regiones de Colombia han sido beneficiarios de formación en diferentes tecnologías, en el marco de proyectos internacionales. De ellos, más de 100 aprendices han tenido la oportunidad de salir del país a realizar pasantías a países como México, Francia y España. De igual forma, alrededor de 866 instructores han sido beneficiarios de actualizaciones tanto en Colombia como en el exterior, teniendo la oportunidad de profundizar sus conocimientos y, en algunos casos, certificarse internacionalmente en países como Israel, Estados Unidos y Alemania. En el marco de la estrategia del Gobierno Nacional para fortalecer su presencia en Centro América y el Caribe, el SENA, en alianza con el Ministerio de Relaciones Exteriores y FUPAD, realizó talleres de transferencia de Buenas Prácticas SENA y de identificación de necesidades de cooperación para 25 países de esta región. Con los insumos obtenidos en estos talleres, se realizó un Seminario-Taller en Bogotá, en el mes de octubre titulado Transferencia en la metodología de formación por competencias y la integración de las TIC, en el cual representantes de países tales como México, Haití, Granada, Dominica, República Dominicana, entre otros, recibieron transferencia en metodologías y buenas prácticas del proceso de formación profesional del SENA. RED DE LABORATORIOS Los Servicios Tecnológicos que ofrece el SENA están orientados a apoyar a las empresas, universidades, centros de desarrollo tecnológico y los mismos Centros de Formación de la entidad. La Red de Laboratorios está diseñada para atender las distintas solicitudes que los empresarios puedan demandar, frente a la disponibilidad de los recursos humanos, físicos y tecnológicos que posee la entidad a nivel nacional, para el sector Primario y Extractivo se cuenta con los laboratorios de Biotecnología Reproductiva, Biotecnología Vegetal y Ciencias Básicas. 20