HOJA INFORMATIVA SOBRE EL HORARIO Y CALENDARIO PROVISIONAL PROGRAMADO PARA EL DESARROLLO DEL TITULO PROPIO UC: MASTER EN EDUCACIÓN EMOCIONAL, SOCIAL Y DE LA CREATIVIDAD CURSO 2013-14. HORARIO DEL MASTER: 3,15-7,15 en la mayoría de las sesiones salvo excepciones en que son más breves (2 ó 3h). AULA 28 (3ª PLANTA) del -Factultad de ), salvo excepciones que son en el Pabellón Deportivo (edificio a la drcha. De la Facultad de, Sala 1,planta -2) o en la Fundación Botín (C/ Pedrueca, 1). CALENDARIO. EL calendario propuesto respeta en lo posible las fechas fijadas para exámenes, Practicum y vacaciones de los alumnos de doble título de grado. Página 1 de 10
1º curso de Máster 2013-14 MODULO I: MARCO CONCEPTUAL Y COMPETENCIA EMOCIONAL, SOCIAL Y CREATIVA DOCENTE MES DIA TEMA PONENTE BLOQUE I MARCO CONCEPTUAL OCTUBRE 2013 7, 8 (3+3h) 14(4H) Fundamentación teórica y evaluación de la inteligencia emocional Integración de la educación emocional en la escuela Pablo Fernández Berrocal, Universidad de Málaga berrocal@uma.es Rafael Bisquerra, Universidad de Barcelona rbisquerra@ub.edu 15(4H) Beneficios psicosociales de la y el docente emocional y socialmente competente Raquel Palomera, Universidad de Cantabria Página 2 de 10
21 (2H) Fundamentación teórica y evaluación de la creatividad Manuela Romo, Universidad Autónoma de Madrid manuela.romo@uam.es 28 (4H) emocional, social, de la creatividad y Nuevas Tecnologías Joan Ferrés, Universidad de Barcelona joan.ferres@upf.edu 29 (2+2H) En la Fundación Botín C/ Pedrueca, 1 La importancia de la creatividad (2H) Creatividad con calidad (2H) Antonio Sastre, Universidad Francisco de Vitoria asastre@grupointeger.com Anne Bamford, International Research Agency anne@annebamford.com Página 3 de 10
MARZO 2014 17, 18 (4+4H) Desarrollo bio-psicosocial de la competencia emocional, social y creativa Juan Amodia juan.amodia@unican.es Mª Angeles Melero meleroma@unican.es Universidad de Cantabria BLOQUE II COMPETENCIA EMOCIONAL, SOCIAL Y CREATIVA DEL DOCENTE MARZO 2014 24, 25 (4+4h) emocional efectiva Amy Mart, CASEL/ U. Chicago amykathrynmart@gmail.com 31 (4H) SALA 1 DE GIMNASIA PABELLON POLIDERPOTIVO Expresión comunicativa Alicia Gómez, Universidad de Cantabria alicia.gomez@unican.es ABRIL 2014 1(4H) SALA 1 DE GIMNASIA PABELLON POLIDERPOTIVO Regulación emocional y autocontrol Angel Hernández, Universidad de Cantabria hernanan@unican.es Página 4 de 10
10, 11 (4+4H)* ATENCIÓN: Jueves y viernes Comunicación interpersonal y Resolución de conflictos Miguel Costa Cabanillas, Universidad Autónoma de Madrid m.costa@uam.es 14, 15 (3+3H) Liderazgo Ignacio Maruri, Think Creative martin.maruri@gmail.com 28 (4H) El docente optimista y con sentido del humor Begoña G. Larrauri, Universidad de Valladolid blarrauri@psi.uva.es MAYO 2014 5,6 (4+4H) Utiliza tu creatividad Carlos Luna puedesmasmarketing luna@puedesmasmarketing.com Traer periódicos, revistas viejas, cajas de cartón 19, 20 (3+3H) Inteligencia emocional docente Marc Brackett, Yale University marc.brackett@yale.edu Página 5 de 10
2º curso de Máster 2013-14 MODULO II : PRACTICA EDESC EN CONTEXTOS EDUCATIVOS MES DIA TEMA PONENTE BLOQUE III EDESC EN CONTEXTOS EDUCATIVOS OCTUBRE 2013 9, 10 (4+4H) Desarrollo de Habilidades Sociales Inés Monjas imonjas@psi.uva.es Universidad de Valladolid 16, 17- (4+4h) Pensamiento Creativo en la escuela/ Bº de la Creatividad y su Desarrollo evolutivo Marc Runco runco@uga.edu University of Gerogia, USA 23 (4H) EDESC en familia Martina Leibovici ARGE Martina.leibovici@fitforkids.at 24(4) Inteligencia emocional para adolescentes Rosario Cabello rcabello@uma.es Universidad de Málaga Página 6 de 10
DICIEMBRE 2013 4(2+2H) Empatía en la escuela Kimberly Schonert-Reichl University British Columbia kimberly.schonert-reichl@ubc.ca 11, 12 (4+4H) Jugando con la Creatividad SALA DE EXPOSICIONES DE FUNDACION BOTIN Ana Angélica Albano Universidad Estatal Campinas nanalbano@uol.com.br Llevad trapos, periódicos, botellas de plástico, revistas viejas C/ Predrueca, 1 18(2+2h) socioemocional en secundaria Susana Lázaro lazaros@unican.es Andrés A. Fernández andres.fernandez@unican.es Universidad de Cantabria MARZO 2014 12 (4H) Clima socioemocional escolar Richard Cardillo National School Climate Center, NY rcardillo@schoolclimate.org Página 7 de 10
26 (4H) Expresión y educación creadora Jose Miguel Castro y Vega Martin Diraya dirayaformacion@gmail.com BLOQUE IV BUENAS PRÁCTICAS: INNOVACIÓN EDUCATIVA MARZO 2014 27(2+2H) Cuando querer es poder Carlos Rodriguez Pacheco, ceip.maria.sanz.de.sautuola@educantabria.es Ser innovador CEIP Mª Sainz de Sautuola Marcos Diez marcos@fundacionsantandercreativa.com Fundación Santander Creativa ABRIL 2014 2, 3(3+3h) Responsable: un sueño hecho realidad Fátima Sánchez Fundación Botín 9 (4H) EDESC a través de las artes Anabel Domínguez, MUS-E gerente@fundacionmenuhin.org 30(4H) Buenas prácticas en la infancia Eva Gómez Pérez Universidad de Cantabria eva.gomez@unican.es Página 8 de 10
MAYO 2014 7,8 (3+3h) Teatro y EDESC: posibilidad sin límites Chris Baldwin, Taller Spiral cbchrisbaldwin@gmail.com 21, 22 (4+4h) Liderazgo en con Inteligencia Emocional Janet Patti Hunter College, NY jpatti@hunter.cuny.edu 3º curso de Máster 2013-14 Practicum de master (ligado al practicum de grado en alumnos de grado) en centros educativos de referencia en el segundo cuatrimestre de 2014. Trabajo Fin de Master: Octubre de 2014 MODULO III: EDUCACIÓN PARA EL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL MES DIA TEMA PONENTE BLOQUE V EDUCACIÓN PARA EL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL OCTUBRE 2013 11(4h) Buenas prácticas: Aulas Felices Ricardo Arguís Rey rarguis@hotmail.com CP Juan Lanuza, Zaragoza Página 9 de 10
18(4H) Felicidad y escuela Gonzalo Hervas, UCM ghervas@psi.ucm.es 25 (2h) Bienestar en contextos de aculturación Elena Briones Pérez, UC elena.briones@unican.es NOVIEMBRE 2013 8 (4h) El valor de las emociones positivas Enrique García Fernández-Abascal UNED egarcia@psi.uned.es 15 (4h) Creatividad, emoción y bienestar Zorana Icvevic Yale University zivcevic@gmail.com 22 (2h) Crear Música Emocionante Polo Vallejo Compositor, musicólogo y pedagogo polovallejo@gmail.com VI. PRACTICUM (2º cuatrimestre 2014; 12 cr) VII. TRABAJO FIN DE MASTER (3 Ects) Página 10 de 10