niños y adolescentes en la Sociedad de la Información

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QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? PACHUCA, HIDALGO

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? CHILPANCINGO, GUERRERO

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO

GUATEMALA DIGITAL ESTADÍSTICAS 2015

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? OAXACA

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? CHIHUAHUA

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? TAPACHULA, CHIAPAS

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? COLIMA

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? CULIACÁN, SINALOA

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? HIDALGO

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? CUERNAVACA, MORELOS

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? LA PAZ, BAJA CALIFORNIA SUR

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? MORELIA, MICHOACÁN

QUÉ TAN CONECTADO ESTÁ? TEPIC, NAYARIT

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Salud Universal para la Niñez y Adolescencia Análisis de logros, retos y oportunidades para acelerar el progreso Información y gestión del conocimiento sobre niños y adolescentes en la Sociedad de la Información Marcelo D Agostino Health Information and Analysis Department of Communicable Diseases, Health Analysis dagostim@paho.org @marcelodagos 10-12 de noviembre del 2015 Washington, DC 1

En esta presentación Foco Contexto Conceptos Reflexión Conclusiones 2

Retos y oportunidades Datos Información Conocimiento 3

Foco 2028348708 Dato Ese número (dato) es un número de teléfono Información Ese teléfono es de Sharon Stone (o de quien usted guste) Conocimiento Convencerla para salir a cenar Sabiduría 4

Contexto La web = Caos por definición Publicamos contenidos como y donde debemos? 5

Contexto Población mundial 1 China 2 India 3 Facebook 4 Tencent 5 WhatsApp 6 USA 7 Google + 8 Indonesia 9 LinkedIn 10 Twitter 6

Contexto 7

Contexto 8

Contexto 9

Contexto Si Facebook fuera un país Seria el hogar de 1 de cada 7 habitantes del mundo 10

Contexto Somos conscientes de la cantidad de información que circula y que no es clasificada? Durante el primer día de vida de un bebe, la cantidad de datos generados es equivalente a 70 veces la cantidad que contiene la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos Fuente: EMC Corporation 11

Contexto Una persona promedio hoy procesa mas datos por día que lo que procesaba una persona en el año 1500 durante Logramos visualizar la competencia que existe hoy en la publicación y consumo de contenidos? toda su vida Publicamos para ser encontrados? Sabemos buscar lo que necesitamos? Fuente: EMC Corporation 12

Contexto 13

Contexto Procesamos datos e informacion pensando en nuestro publico objetivo? Lo conocemos y sabemos que necesitan, cuando, donde y en que formato? 14

Conclusiones 15

Contexto Estamos pensando en esta realidad a la hora de publicar nuestros Personas contenidos? navegan internet con sus celulares mientras miran TV Fuente: http://www.digitalbuzzblog.com/facebook-statistics-stats-facts-2011/ 16

17

Conceptos 1. Complete 2. Primary 3. Timely 4. Accessible 5. Machine procesable 6. Non-discriminatory 7. Non-proprietary 8. License-free 9. Trusted 10. On-line & free 11. Documented 12. Permanent 13. Safe to open 14. Designed with Public Input 15. A Presumption of Openness Big data Open data Datos estrcuturados Datos no estructurados Open gov partnership Conceptos claves Health data management Consideran ustedes que estos conceptos y movimientos globales permean a todos los niveles de nuestras instituciones? Open access Usamos los datos no estructurados en la toma de decisiones? 18

Conceptos Esto es solo parte del mundo académico o ya es parte de los sistemas de salud? 19

PLISA Plataforma de Información de Salud de las Américas http://www.paho.org/data 20

Reflexión Que espacio ocupan nuestros datos en este universo? http://www.worldometers.info 21

Retos Oportunidades Generar datos confiables Renovar conceptos Aceptar la realidad Publicar lo estratégico Administrar la sobrecarga Participar en las redes Compartir lo que se sabe Mas decisiones informadas Participar de PLISA Implementar una estrategia de Big & Open Data Inimaginables 22

Para que lado esta yendo el bus? Izquierda o derecha? 23

Para que lado esta yendo el bus? Esta pregunta fue hecha a chicos de pre-escolar Izquierda o derecha? 90% respondió que el bus iba para la izquierda Cuando se les pidió que expliquen sus respuestas dijeron: Porque no se puede ver la puerta que se usa para subir al bus 24

Muchas gracias PLISA Plataforma de Información de Salud de las Américas Health Information and Analysis Unit Department of Communicable Diseases, Health Analysis http://www.paho.org/data 25