Educación para el siglo XXI. Eugenio Severin Piensa en Chile

Transcripción

1 Educación para el siglo XXI Eugenio Severin Piensa en Chile

2 Cobertura educacional neta Parvularia Preescolar Básica Media (HC y TP) Total Fuente: Elaboración propia en base a CASEN 2015

3 Evolución matrícula de pregrado '- CFT Universidades IP Total Primer año Fuente: Elaboración propia y del CNP en base a datos MINEDUC

4 Número de instituciones de educación superior Fuente: Elaboración CNED

5 Escolaridad promedio por edad Cantidad avanza: años de educación de fuerza de trabajo chilena alcanza cerca de 11 años vs. 8,5 años en Cobertura avanza: tasa de graduación de educación secundaria aumentó desde un 45% en 1995 a 86% en el 2013.

6 Textos escolares Básica Media (HC y TP) Fuente: Elaboración propia en base a datos MINEDUC

7 Alimentación escolar Numero de Raciones Fuente: Elaboración propia en base a datos CIDPAE

8 Remuneraciones de docentes Municipal (Promedio) Municipal (Mínimo) Educadoras de párvulos (promedio) Fuente: Elaboración propia en base a datos MINEDUC

9 Gasto en educación Gasto Público - % PIB CHILE Gasto Privado - % PIB CHILE Gasto Público - % PIB OECD Fuente: Elaboración propia en base a datos del Banco Mundial

10 SIMCE 4º básico Matemática Comprensión de Lectura Fuente: Elaboración propia en base a datos MINEDUC

11 SIMCE 8º básico Matemática Comprensión de Lectura Fuente: Elaboración propia en base a datos MINEDUC

12 SIMCE 2º Medio , ,5 230 Matemática Comprensión de Lectura Fuente: Elaboración propia en base a datos MINEDUC

13 Resultados PISA Chile OECD Lectura Matemáticas Ciencias Fuente: Elaboración propia en base a datos OECD

14 Porcentaje de la población adulta Chile Turkey Singapure Israel Spain Slovenia Italy France Greece Promedio muestra Ireland United States Poland Canada Denmark Sweden OCDE Germany England/N. Ireland (UK) Norway Flanders (Belgium) Finland Netherlands New Zeland Austria Lithuania Korea Estonia Cyprus Slovak Republic Russian Federation Czech Republic Japan Resultados competencias población adulta 60, Adultos en los niveles más bajos en competencias lectoras Porcentaje de adultos por nivel de competencias 45, 30, 15, 0, Bajo nivel 1 Nivel 1 50+% son analfabetos funcionales o apenas funcionales (vs. 19% OCDE) Fuente: Elaboración CNP en base a OECD Survey of Adult Skills (2012, 2015)

15 Por qué? Tres explicaciones: 1. Eficiencia 2. Umbral 3. Foco

16 Toda la información adquirida a lo largo de su vida por una persona en el siglo XVIII es equivalente a lo que se publica en el New York Times en una semana.

17 Toda la información producida por la humanidad en los últimos años es equivalente a la que se producirá en los próximos doce meses AC - Hasta hoy Próximo año

18 Porcentaje total de personas conectadas a Internet Europa 79 América 65 Oriente Medio Asia pacífico Africa 25 ITU, Facts and figures 2016

19 Número de búsquedas mensuales en Google (billones) ITU, Facts and figures 2016

20 Lugares con más habitantes del planeta (millones de personas) China: India: Estados Unidos: 296 Indonesia: 242 Brasil: 186 Pakistán: 162 Facebook: Youtube: WhatsApp: Instagram: 600 Twitter: 400 Linkedin: 300 TOTAL: TOTAL: 5.860

21 Los trabajos del futuro 47% de los trabajos que hoy desarrollan las personas serán automatizados y desarrollados por robots e inteligencia artificial en los próximos 20 años* Los primeros cinco tipos de trabajo en perderse serán: Trabajos de administración general Vendedores de bienes y servicios generales Reporteros, periodistas, autores y creadores Contadores y auditores Médicos Technology at Work v2.0: The Future Is Not What It Used to Be, Oxford University, 2016

22 Los trabajos del futuro De acuerdo a nuestro análisis de más de actividades laborales en 800 ocupaciones, menos del 5% de todas las ocupaciones pueden ser automatizadas completamente tecnologías disponibles, pero cerca del 60% de todas las ocupaciones tienen al menos el 30% de sus actividades constitutivas que podrían ser automatizadas. Son más las ocupaciones que cambiarán significativamente que las que serán completamente automatizadas.

23 Competencias y habilidades

24 Lo que sabemos que funciona TIPO DE INTERVENCIÓN COSTO IMPACTO Retroalimentación $ $ $ $ $ +8 Metacognición y autorregulación $ $ $ $ $ +8 Tareas para la casa (secundaria) $ $ $ $ $ +5 Dominio de aprendizajes $ $ $ $ $ +5 Tutoría entre pares $ $ $ $ $ +5 Estrategias de comprensión lectora $ $ $ $ $ +5 Aprendizaje colaborativo $ $ $ $ $ +5 Intervenciones orales $ $ $ $ $ +5 Intervenciones tempranas (educación inicial) $ $ $ $ $ +5 Enseñanza uno a uno $ $ $ $ $ +5

25 Un nuevo paradigma educativo El paradigma actual: 1. Estandarización Plan de estudios único e intensivo Pedagogía frontal Evaluación estandarizada 2. Competencia 3. Privatización Un nuevo paradigma: 1. Diferenciación Plan de estudios flexible y diverso Metodologías activas Evaluación diferenciada 2. Colaboración 3. Bien público

26 En el siglo XXI... la educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación y, al mismo tiempo, la brújula para poder navegar por él Jaques Delors 1994.