ANOTACIONES PARA EL MANEJO AMBIENTAL EN CIERTOS ECOSISTEMAS

ANOTACIONES PARA EL MANEJO AMBIENTAL EN CIERTOS ECOSISTEMAS RECOPILACIÓN DE CURSOS, CONFERENCIAS Y ARTÍCULOS SOBRE ECOLOGÍA, ETOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE, UTILIZADOS EN ENSEÑANZA FORMAL Y NO FORMAL DESDE 1991. SEGUNDA EDICIÓN 2001 POR: LILLIAM EUGENIA GÓMEZ ÁLVAREZ ING. AGRÓNOMA Ph.D. ECO-ETOLOGÍA. CARÁTULA ILUSTRADA POR: OSSABA, PAISAJE N 2, ÓLEO SOBRE LIENZO, 24 X 32 CM, 2004. PRÓLOGO CARLOS FONSECA ZÁRATE MsC. INGENIERÍA AMBIENTAL Corregido por LIA ISABEL ALVEAR RESTREPO Ingeniera Agrónoma- Agroecóloga. Coordinación: IVÁN MADRID MONTES INGENIERO AGRÓNOMO 1

CONTENIDO Prólogo. 4 I. Introducción. 6 II. Anotaciones para el manejo de plagas caseras. 8 III. Anotaciones para el manejo de Ácaros. 22 IV. Anotaciones y recomendaciones para el manejo de Comején en Madera. 26 V. Conferencia Industria y medio ambiente. 30 VI. Conferencia Introducción a la ganaderización. 51 VII. Conferencia Las feromonas mensajeras sexuales. 56 VIII. Conferencia Incidencia de los Plaguicidas sobre el ecosistema. 67 IX. Mirada general sobre el establecimiento de Agroecosistemas. 86 X. Conferencia Reflexión sobre la ecología humana. 90 XI Conferencia sobre agroecología y agricultura sostenible. 94 XI. Conferencia sobre la economía de la naturaleza y la XII. economía de los sistemas políticos y la propiedad colectiva 112 XIII. Curso básico para el manejo agroecológico de cultivos 118 XIV. Conferencia sobre manejo eco-sanitario de pequeñas industrias de alimento. 148 XV. Curso para manejo de Atta spp. hormiga arriera. 155 XVI. Curso sobre conceptos para el manejo de plantaciones forestales. 172 XVII. Curso- taller residuos sólidos. 193 XVIII. Artículo: Parece que no se conociera ni la ecología ni la etología de los insectos cuando se otorgan registros de plaguicidas. 226 XIX Artículo: Olores ofensivos. 230 2

PRÓLOGO Normalmente, los prólogos son escritos por personas aún más eruditas que los autores de los textos que prologan; este documento es una excepción muy honrosa que la autora en gran generosidad me concede, puesto que mi conocimiento sobre los temas que ella presenta de manera magistral, es apenas el de un estudiante deseoso de conocer más, de aprender más de maestros como la ingeniera Lilliam Gómez, que no sólo enseñan desde su profesión, sino también desde su actitud y lucha personal. La profesora, o mejor, la Maestra con todos los honores, Lilliam Gómez, es una guerrera intelectual que ha aplicado sus convicciones tanto en lo laboral como en lo más íntimo de su vida, puesto que aplica los principios de la vida sana, armónica y natural en lo cotidiano y en el reto de la existencia misma. No nos cabe duda que Corantioquia cuenta con un gran valor humano en su grupo de trabajo al saber que Lilliam respalda los conceptos de la entidad. Adicionalmente, es necesario mencionar que es honroso para mí presentar el tema de la agricultura sostenible como el pretexto de una Propuesta y Discusión Ambiental, teniendo en cuenta que su propósito es precisamente el de brindar al lector asuntos que tengan significación relevante para la cultura de la Sostenibilidad. En el caso de Lilliam, es necesario decirle al lector adicionalmente, que se sorprenderá gratamente de dos virtudes de los textos que encontrará en este cuaderno: la cercanía a lo cotidiano, al problema y asunto diario, que demuestra la autora, aportando caminos sencillos, sabios para su solución, y su solidez conceptual y posición ética clara respecto a la relación de nosotros los humanos con la naturaleza; Guattari, con sus tres ecologías, la personal, la social y la medio ambiental nos recuerda que una verdadera ecosofía debe comprender las tres dimensiones ecológicas: me parece que Lilliam las integra con maestría, como ya lo afirmamos, y lo traduce sintetizado en cada uno de sus artículos, que analizados cronológicamente demuestran precisamente esa evolución y maduración conceptual y de vivencia, que construyen su sabiduría personal. Así lo comprobará en la lectura de artículos relacionados con el manejo del comején, de los ácaros, de los insectos caseros, de las hormigas arrieras, en su explicación acerca de las Feromonas, de la incidencia ambiental de la de los plaguicidas, bajo el marco de la agroecología y de la agricultura sostenible, soportado todo ello en un entendimiento de la economía de la naturaleza y sus interacciones con la economía de la acumulación, analizadas bajo la lupa de la ética de la convivencia y de la propiedad colectiva. La ingeniera Gómez, demuestra además su interés y capacidad profesional de análisis y propuesta en temas tan variados como el control ecosanitario de empresas de alimentos, el manejo integral de residuos sólidos municipales o el problema de la ganadería y su insosteniblidad en algunas zonas del país; todo ello recopilado de manera secuencial, a medida que la vida le planteó las reflexiones y posiciones 2

necesarias acerca de cada uno de estos temas, en el documento que hoy presentamos como Recopilación de Cursos, Conferencias, y Artículos Sobre Ecología, Etología y Medio Ambiente Utilizados en la Enseñanza Formal y No Formal, que desde 1991 hasta el día de hoy continua produciendo la doctora Gómez, una de las pocas profesionales en Eco-etología con que cuenta el país. De nuevo, mi admiración y agradecimiento por el honor de poder presentar este interesantísimo compendio de conocimiento generoso que nos brinda la maestra Lilliam, para todos los colombianos a través de estos textos como una Propuesta y Discusión Ambiental. Carlos Hildebrando Fonseca Zarate. Director General del IDEAM. 3

I. INTRODUCCIÓN Con la recopilación de estos escritos realizados entre 1991 y 2001, que han sido utilizados en enseñanza formal y no formal y publicados en revistas, periódicos y folletos, se pretende poner al alcance de todos, conceptos fundamentales sobre ecología, etología y el medio ambiente. Estos cursos, artículos y conferencias han sido dictados y publicados para grupos de mujeres agricultoras, de campesinos, estudiantes de biología y otros, utilizados por varias de las ONGs así como por la Corporación Autónoma del Centro de Antioquia dentro de los programas de enseñanza no formal y algunos como textos en un diplomado de agroecosistemas. La educación, y más aún la educación participativa no formal, como foro permanente de saberes, es una de las estrategias que Corantioquia y las ONGs utilizan para contribuir al desarrollo sostenible de las regiones de Antioquia. Así mismo, las ONGs contribuyen con el diálogo de saberes que permitan llevar las transferencias de tecnologías, la información y la comunicación al servicio de la educación. Para la realización estos procesos de enseñanza es necesario contar con medios de capacitación cualificados y con unos contenidos temáticos escritos que permitan ofrecer a la comunidad los conocimientos y experiencia tanto académica como práctica en dichos saberes. Aprender a aprender significa que la persona ha desarrollado habilidades y estrategias cognitivas que le permiten procesar información, eficientemente, de acuerdo con las necesidades y las circunstancias del momento. El aprendizaje autónomo no formal, debe conducir al estudiante por si mismo a ponerse en contacto con ideas, cosas o fenómenos, para estudiarlos, mediante la observación, las lecturas, la inferencia y la comunicación interpersonal; también lo debe conducir a construir conocimiento, a identificar situaciones-problema y a plantear problemas, con su respectivo análisis y el procedimiento para solucionarlos. 4

II. ANOTACIONES PARA EL MANEJO DE PLAGAS CASERAS 5

CONTENIDO 1 - Introducción. 2.- Los insectos: 2-1. Qué son los insectos. 2-2. Cómo viven y de qué viven. 2-3. Qué nos transmiten. 2-4. Qué podemos hacer para manejarlos. 3.- Los roedores: 3-1. Qué son los roedores. 3-2. Cómo viven y de qué viven. 3-3. Qué nos transmiten. 3-4. Qué hacer para manejarlos. 4 E l uso de tóxicos. 4-1 Por qué no debemos usar tóxicos en los lugares donde permanecemos. 4-2. Qué métodos usar en caso necesario 4-3. A quién acudir en caso de intoxicación. 6

I. INTRODUCCIÓN: Hoy cuando vivir en ambientes sanos debe ser una de las prioridades del hombre moderno, el problema que constituyen las plagas caseras y residenciales, así como los problemas que enfrentan las industrias en general, sobre todo aquellas que manejan alimentos, son graves. Y digo graves porque el desconocimiento que el 99% de las personas tiene sobre el manejo de estos problemas los lleva a cometer errores grandes que a veces ponen en juego la vida humana, situándonos a vivir en medios contaminados permanentemente, en detrimento de la salud humana sin darnos cuenta del daño que nos estamos ocasionando. En muchas circunstancias salvamos responsabilidades entregando a otros la llamada erróneamente erradicación de todo tipo de plagas ; sin saber que la mayoría de las veces esto es un negocio, porque las plagas no se erradican, simplemente ellas se manejan y de este manejo depende mantenerlas alejadas, por lo tanto, ellas no hacernos daño y causar molestia. El mal uso de plaguicidas es peligroso y puede causar más daño que aquel que la plaga nos produce. El uso y manejo de plaguicidas no debe ser un acto aislado ni irresponsable, ya que en él está involucrada la vida humana. Por ello es necesario conocer su uso y manejo y no es a todo el que le pasa por la mente, que puede ponerse a aplicar no importa qué, ni cómo, ni dónde le parezca productos químicos, muchas veces inapropiados; sin conocer siquiera: Qué son las plagas y como viven, sin saber nada sobre su constitución y riesgos toxicológicos, uso y manejo de plaguicidas, su almacenamiento, cuidados para con la salud y sus implicaciones sobre la población, el medio ambiente y sobre los alimentos de consumo humano y animal. Por ello, hoy queremos ofrecerles un texto simple que les permita saber como comportarse ante un insecto, un ratón y sobre todo cómo no permitirlos como invitados permanentes entre nosotros porque si ellos conviven con nosotros y nosotros complacientes se los permitimos es debido a la ignorancia del riesgo a que se encuentran sometidos Manejemos entonces nuestros problemas con las plagas, pero hagámoslo como seres inteligentes, y más evolucionados en la escala evolutiva, porque hasta ahora en la forma obtusa que lo hemos hecho, son las plagas quienes van ganando en todo sentido, ya que ellas en su proceso de resistencia contra nuestros erróneos métodos de control han evolucionado y pueden de este modo permanecer en sus formas más resistentes. 7

2-. LOS INSECTOS: 2-1. QUÉ SON LOS INSECTOS Con el nombre insecto se llama a los animales artrópodos, que tuvieron como ancestros unos gusanos segmentados en anillos, respiran por medio de tráqueas, su cuerpo está dividido en cabeza, tórax y abdomen. En la cabeza tienen: Un par de ojos compuestos y presencia de un ojo simple u ocelo, un par de antenas, que son los órganos más importantes, un par de mandíbulas y un par de maxilares, el segundo par está fusionado para formar el labrum o labio. En el tórax tienen tres pares de patas y dos pares de alas algunos solo tienen un sólo par de alas. El abdomen sin apéndices y con la apertura genital en su parte posterior. Los insectos pasan por una metamorfosis, es decir que sus formas adultas no son en la mayoría de las veces similares a las que tienen cuando emergen del huevo, son larvas de diferentes tamaños y estados, ello es lo que la gente llama comúnmente gusanos. Los entomólogos, o sea quienes estudian los insectos, le llaman a los gusanos, estados inmaduros. No todos los insectos presentan metamorfosis. Su anatomía o conformación interna está compuesta por un exoesqueleto y espinas que dejan la inserción de músculos y tendones que es el endoesqueleto; los insectos internamente poseen los siguientes sistemas: Digestivo, respiratorio, circulatorio, nervioso y reproductivo estos sistemas funcionan cada uno por su cuenta. La entomología es el estudio de los insectos 2-2.CÓMO VIVEN Y DE QUÉ VIVEN Los insectos ocupan el 70% del reino animal, de ellos algunos son dañinos al hombre, pero en su gran mayoría son benéficos, es nuestro desconocimiento lo que nos hace temerles y perseguirlos sin que muchas veces ellos hayan notado nuestra presencia; esa fobia a los insectos se llama entomofobia. Por eso es necesario conocerlos bien respetar su hábitat y no atacarlos mientras ellos no nos ataquen, ni nos causen daño. Los insectos compiten con el hombre por el alimento: los granos almacenados, las frutas y las plantas alimenticias. Por ello es importante saber cuidar estas fuentes nutritivas, sobre todo las semillas que son el origen del alimento de mañana. Es necesario cuidar del daño que los insectos causen en nuestras provisiones y no tenga 8

un alcance económico, ni contaminen los productos, permitiendo la entrada de microbios y bacterias que nos pueden causar enfermedades. Estos organismos producen sobre nuestros alimentos unas sustancias llamadas micotoxiinas las cuales son termoresistentes, es decir que no se mueren, ni con el frío, ni con el calor, pero a las que se les atribuyen muchas formas de cánceres. Muchas especies de insectos son benéficos al hombre, secretan sustancias que son aprovechadas por él, como la seda, producido por el llamado gusano de seda, otras colectan materiales que el hombre utiliza en su alimentación e industria y finalmente muchos cuerpos de insectos son aprovechados para extraer sustancias útiles, sin olvidar el papel que los insectos ejercen en la polinización o fecundación de las plantas para que ellas nos puedan dar sus frutos como las abejas, avispas y mariposas. Recordemos también el papel que los insectos parásitos y depredadores ejercen regulando poblaciones de insectos dañinos, o en la descomposición de las carroñas. Los insectos tienen ciclos de vida cortos en su estado adulto, pero pueden causar daño en casi todas las etapas de su vida, es muy importante saber en que eta pa pueden ser más vulnerables. Así como saber que su respiración se realiza por espiráculos situados a lo largo de su cuerpo a partir del primer anillo o segmento del tórax y luego de su abdomen. El tímpano se sitúa en el primer segmento del abdomen. Su principal órgano son las antenas, que le sirven de orientación, para captar olores, encontrar su pareja, entre otras funciones. 2-3. QUÉ NOS TRANSMITEN. Los insectos causan daño al hombre cuando las condiciones se lo permiten. Ejercen una acción directa sobre él mismo, o sobre sus animales domésticos, cuando succionan la sangre de éstos mediante sus picaduras de alimentación, inyectando veneno como forma de defensa cuando se sienten atacados; en estas acciones los insectos pueden transmitir enfermedades si antes han picado a alguien con algún tipo de enfermedad, que necesita de un vector. Igualmente sucede con las plantas que sirven de alimento al hombre, o con sus granos almacenados. Algunas especie de insectos son llamadas vectores porque ellos pueden transmitir enfermedades tanto por picadura como por contacto: Por picadura como algunos tipos de zancudos y mosquitos como los llamados Aedes egipti que transmite la enfermedad del Dengue; el Anopheles spp, que transmiten el Paludismo, otros que transmiten la Fiebre amarilla, chinches que transmiten la Leishmaniasis. Moscas contaminadas que transmiten en los pelos de sus patas microbios, así como las cucarachas que causan gastroenteritis, dermatitis, entre otras. 9

2-4. QUÉ PODEMOS HACER PARA MANEJARLOS? Primero que todo debemos pensar en alternativas como el manejo integrado de plagas: Es en este método donde se utilizan inteligentemente todas las posibilidades, para mantener las poblaciones a un nivel donde no causen daño, ni económico, ni al hombre, ni al medio ambiente. Es necesario tener un importante manejo del medio, procediendo a realizar como medidas preventivas las siguientes: a) Disposición adecuada de basuras. b) Frecuente limpieza de los alrededores, de patios y solares. c) Manejo adecuado de basuras, desperdicios de alimentos y de alimentos. d) Mantener alcantarillas y sifones con tapas o rejillas. e) Limpieza periódica a rincones y sitios oscuros. f) Eliminar aberturas o ranuras de puertas, paredes y pisos, para cerrar el acceso a todo tipo de insectos. g) No mantener aguas estancada en floreros, llantas viejas, recipientes y otros. Debemos además colocar mosqueteros en sitios con calados y ventanas que no tengan vidriería en anjeos de ojo pequeño. Aplicar productos repelentes, como esencia de eucalipto con alcohol, quemar inciensos y otros. Colocar trampas de luz, con feromonas que son sustancias atrayentes para los insectos. Colocar bolsas transparentes, llenas de agua que dan una visión volumétrica a los ojos compuestos de los insectos, que hacen perder el sentido de orientación del vuelo. Colocar trampas de pega en rincones y sitios oscuros. Colocar cebos biológicos que contengan un pábulo o alimento atrayente y un deshidratante, que actúe sobre la piel del insecto, valiéndonos de que el i nsecto respira por la epidermis. Monitorear y realizar limpiezas profundas, para detectar sitios donde puedan alojarse insectos o establecerse focos de contaminación permanentes: cajas de aguas negras, desagües de alcantarillados, lugares de almacenamiento, alacenas, despensas, cómodas, closet, donde se guardan zapatos. 10

En fábricas de alimentos y otras: Se debe establecer la metodología de muestreos y monitoreos para determinar focos o niveles de contaminación de insectos dentro de la planta Delimitar la franja blanca de 25 centímetros contra los muros, que nos permita facilidad de monitoreos. Realizar muestreos visuales, que se harán sobre la franja blanca y nos permiten el conteo de insectos por metro lineal. Muestreo de limpieza profunda: el orden y la limpieza deben ser profundas las bases de todo programa, donde todo tipo de material debe permanecer en su sitio. No se deben guardar comestibles en ningún sitio por fuera de las cocinetas Las cómodas donde el personal guarda sus cosas deben permanecer limpias, con cebos para insectos y se deben aspirar cada dos meses. Evitar barrer y en caso de hacerlo utilizar aserrín húmedo en lo posible trapear para evitar que el polvo se pegue de paredes y papeles y de este modo se reproduzcan ácaros en el polvo acumulado. Secar todo charco de agua o pantano que se encuentre en las cercanías, en caso de no poder hacerlo, aplique cal viva con el fin de cambiar el ph. Lo que impide vivir a las larvas de mosquitos y así no emergen los adultos que nos hacen daño. También puede agregar un ácido como el vinagre. 3-LOS ROEDORES 3-1. QUÉ SON LOS ROEDORES? Los roedores son animales mamíferos que originariamente eran vegetarianos, se les dice así por el hecho de roer, o quitar pequeñas porciones a una cosa royéndola. Una rata es el mamífero hembra semejante al ratón; existen diversas especies del mismo género de los que podemos enumerar: Rata negra: Rattus rattus Rata de agua: Arvicola spidus Rata de alcantarilla: Rattus norvegicus, o Rattus decumanus, llamada vulgarmente rata noruega, parda o trajinera. 11

3-2 CÓMO VIVEN Y DE QUÉ VIVEN Son animales nocturnos y silenciosos, cuando se ven es porque su población es muy abundante. Se conocen sólo por los daños que causan. Se desplazan a lo largo de paredes debajo de pilas de basura, debajo de vegetación densa; los excrementos o pelees son el medio de saber su presencia en un lugar, su consistencia y color nos dicen si es reciente o vieja su estadía en el lugar, su forma y su tamaño indican la especie del roedor. Siempre siguen la misma senda entre su guarida y sitio de abastecimiento del alimento ya que son ciegas y con su gran sensibilidad táctil necesitan el contacto con una superficie. Su radio de acción es de 30 metros. En los exteriores siguen estrechas sendas de tierra movida libre de hierbas. En el interior dejan manchas grasas a lo largo de las paredes, que se pueden ver a la luz de una linterna horizontal. La orina es fluorescente a la luz ultravioleta, la concentración se debe a que el agua que produce es de su propio metabolismo, soportan aumentos de temperatura interna y externa, no transpiran no tienen glándulas sudoríparas, sólo salen en la noche y permanecen en sus madrigueras en el día. Se alimentan royendo, esta acción de roer les sirve para conservar los dientes cortos y poder hacer uso de ellos.: Su saliva es muy oxidante por el tipo de enzimas que poseen, lo roído es claro al principio y luego se oscurece. Son omnívoras, comen pescado, carne, basuras, cereales su ración diaria es de 20 a 30 gramos de alimento seco y de 15 a 30 mililitros de agua. Las hembras son sexualmente maduras entre los tres y cuatro meses de edad, tienen períodos de gestación de 22 días con un promedio de a 6 a 8 crías por camada y con unas 4 ó 6 camadas por año. Su daño es considerable, destruyen 10 veces lo que se pueden comer, en un almacenamiento de alimentos y granos en 6 meses puede dañar 14 kilogramos y dejar 25.000 cápsulas de excrementos, 5,5 litros de orina, aparte de millones de pelos, pulgas y ácaros, que contaminan granos, semillas y alimentos. 3-3 QUÉ NOS TRANSMITEN? Los roedores nos transmiten muchas enfermedades entre las que se encuentran: 12

Tifo murino: Las pulgas de las ratas transmiten al hombre parásitos del microbio Rickettsias que son los causantes del tifo murino el cual se encuentra en los excrementos de las pulgas de las ratas y al picar al hombre y éste al rascarse abre una vía de penetración del microbio dentro del organismo. Dicho tifo es diferente del tifo epidémico transmitido por el piojo humano. Peste negra: Esta enfermedad ha matado mucha gente en el mundo, en todos los continentes; en occidente las últimas muertes fueron de 527 víctimas en 1962. Se transmite por picadura de pulgas, desde ratas silvestres que tienen los reservorios y pican a las ratas domésticas cuando las pulgas de estas pican al hombre les transmiten la enfermedad que es mortal para rata, pulga y el hombre. Leptospirosis: Esta enfermedad transmitida por la bacteria del mismo nombre se adquiere por contacto directo o indirecto a través de roedores infectados o con su orina dejada sobre alimentos. Las espiroquetas que son los microbios que producen la enfermedad pueden pasar al organismo por contacto cutáneo, por cortaduras o por abrasiones de la piel. Esta enfermedad detectada a tiempo puede ser benigna pero si no se trata en el momento preciso es mortal, destruye hígado y riñones, se conoce como el mal de WEIL. Fiebre de mordedura de rata: La bacteria que produce esta enfermedad se encuentran en los dientes y las encías de las ratas y la fiebre la transmiten por mordedura. Su presencia es muy escasa en el Norte y el sur de las Américas, pero muy común en el oriente donde se le llama ODOKU. La simple mordedura causada por ratas no contaminadas es decir sin transmisión del microbio no produce enfermedad, pero ella se puede contaminar debido a las condiciones infrahumanas en que viven las personas quienes padecen estas mordeduras y dejan cicatrices atroces. Salmonelosis: Esta enfermedad provoca diarrea y disentería se propaga por comestibles contaminados con heces de ratas que contiene la bacteria que la causa. Es una enfermedad común en todo el mundo. Riquettsiosis reticulosa: Se transmite por picadura del ácaro que poseen las ratas domésticas causa una especie de varicela benigna. No provoca la muerte y es muy común en Norte América. Es de vital importancia recordar que las zoonosis, o sea aquellas enfermedades transmitidas por animales no son de fácil detección por el cuerpo médico. 3-4. QUÉ HACER PARA SU MANEJO Necesita ante todo un manejo social, de resolución de problemas de vivienda y de una mejor calidad de vida, basada en educación, e higiene sanitaria. Manejo de tratamiento de desechos y basuras depositándolas en recipientes a prueba de roedores. 13

Limpieza profunda de espacios cerrados. Supresión de madrigueras en exteriores y en el campo. Suspensión de fuentes de alimento y agua. Dejar en las bocas de las madrigueras deshidratantes como tierra de diatomeas, cemento en polvo, en cebos ungidos con grasa de fritura, manipulados todo con guantes para evitar que se impregnen del olor personal de quien los coloca, ya que los roedores son muy sensibles para detectarlos. No se deben dejar materiales almacenados en arrume negro es decir siempre se deben estibar. Colocar trampas de pega y guillotina en rincones y sobre la línea blanca en fábricas y bodegas. En los exteriores colocar rejillas en alcantarillas y trampas de pega con cobertura. No dejar aberturas, ni espacios y luces en las puertas colocar, anjeos de ojo fino en calados y espacios que les permitan entrar. En Cuba se usan bacterias que producen enfermedades en roedores y diezman sus poblaciones, pero ellas deben ser muy bien manejadas para evitar problemas, igualmente, los venenos que son de gran peligrosidad, pues ellos son a base de anticoagulantes, desangran al animal y su sangre puede depositarse en alimentos, es por eso que los animales aparecen disecados. 4- EL USO DE TÓXICOS. 4-1 POR QUÉ NO DEBEMOS USAR TÓXICOS EN LOS LUGARES DONDE PERMANECEMOS Los plaguicidas son productos químicos o biológicos compuestos por un ingrediente activo más un adherente, el ingrediente activo es el compuesto básico y su concentración es la base letal del producto. Los productos usados como plaguicidas son sustancias que de por si todos son venenos y son tóxicos para el hombre y los animales domésticos. Su grado de peligrosidad depende del producto que contenga como ingrediente activo, que nos dará su toxicidad. Es muy importante leer la etiqueta de lo que se va aplicar o nos van a aplicar: Etiqueta roja = extremadamente tóxico. Etiqueta amarilla = altamente tóxico. Etiqueta azul = moderadamente tóxico. Etiqueta verde = ligeramente tóxico. 14

4-2 QUÉ PRODUCTO APLICAR EN CASO NECESARIO? Se deben aplicar productos de muy baja to xicidad: Etiqueta azul o verde. Estos productos deben saberse manejar. Se debe estar seguro de que es necesario su uso. No son preventivos y si no existe una real necesidad no se deben aplicar. Agote primero todas las alternativas ya explicadas y sólo en caso de extrema necesidad acuda a aplicar. Recuerde que los niños, los ancianos y las mujeres embarazadas son muy susceptibles a estos productos, igualmente los animales domésticos. El mal uso de estos productos ocasiona intoxicaciones bien agudas o bien crónicas. Las agudas, se manifiestan de inmediato y pueden llegar a causar la muerte. Las crónicas, se asocian a abortos, malformaciones congénitas, esterilidad en los hombres, cáncer y la muerte a largo término. Recuerde que estos productos son acumulativos en el organismo, en el agua, el suelo y el aire. Si verdaderamente es necesario realizar una aplicación de insecticidas y contrata los servicios de control de insectos, hágalo con empresas debidamente autorizadas por la dirección de salud y exija a la empresa el material instructivo sobre el producto que va a utilizar: Como licencia de este producto, su grado de toxicidad y las precauciones que se deben tomar. 4-3 A QUIÉN ACUDIR EN CASO DE UNA INTOXICACIÓN? En caso de una intoxicación acuda al Servicio Seccional de Salud, a Metrosalud, al Centro de Regulación de Urgencias y Emergencias, al Departamento de Toxicología Hospital San Vicente de Paúl o acuda al Centro de Urgencias más cercano. En último caso acuda al Centro de Salud más cercano a usted, o a su E.P.S. Siempre lleve consigo la etiqueta y el nombre del producto con que se intoxicó, éste es muy importante ya que de él depende el antídoto que su médico debe suministrarle; es por ello que cuando la fumigación es contratada usted debe saber que producto le están aplicando, de este conocimiento depende su vida y la de su familia, así mismo si son sus animales domésticos los intoxicados, su veterinario debe conocer con que producto fue intoxicado. Es importante insistir en que lleve siempre a su médico la etiqueta del producto con que se intoxicó. Así él sabrá que hacer más seguramente, recuerde que mientras más rápido actúe, más posibilidades tiene de salvar la vida. 15

III. ANOTACIONES PARA EL MANEJO DE ÁCAROS 16

BIOLOGÍA Y ECOLOGÍA DEL INSECTO Los ácaros son estudiados en la Entomología y clasificados dentro de la clase insecta, aunque poseen cuatro pares de patas, un aparato bucal picador-masticador, más similar a los arácnidos; sus huéspedes son específicos. Existen ácaros que atacan a vegetales y otros a animales de sangre caliente así como al hombre; penetran en el tejido vegetal de la planta atacada, o en la piel humana. En particular la mayoría de ácaros son habitantes de climas tropicales: Altas temperaturas y humedades relativa igualmente altas, son los principales condiciones ambientales para la presencia del ácaro que nos ocupamos: el Trombicula alfredugesi. El principal hospedero es el hombre y el parásito se adhiere a superficies como telas: ve stidos, colchones, sabanas, muebles forrados en telas. Se reproduce sexualmente o por partenogénesis, lo que estadísticamente hace que su reproducción sea en forma geométrica y que su dinámica de población en la gran mayoría de los casos sea agresiva. ETOLOGÍA El ácaro al picar inyecta veneno y se introduce en la piel, formando una roncha con una especie de un pequeño ombligo de color rojizo en el centro de la picadura; el veneno que inyecta al romper la piel forma una roseta urticante a su alrededor lo que produce una gran comezón mientras el ácaro esté vivo y luego este veneno produce hinchazón inflamatoria, que al rascarla puede causar una infección. TRATAMIENTO Para matar el ácaro y evitar su propagación se debe mantener una estricta limpieza, se realizan aspersiones de una preparación de alcohol en cantidad de 500 centímetros cúbicos cc. con 125 cc.de esencia de eucalipto, sobre las superficies de colchones y muebles. Lavar muy bien la ropa de cama y personal planchándola luego para matar el ácaro. Es importante que estemos seguros de la limpieza de los hoteles a donde lleguemos. De igual forma se debe proceder con el ácaro que causa la sarna: Escabiosis. El tratamiento recomendado por el Doctor Rodrigo Ángel quien es un estudioso y se ha especializado en picaduras y mordeduras producidas por animales venenosos tropicales, es el siguiente: Para matar el ácaro que ha penetrado en la piel se debe aplicar el ungüento Eurox, que a la vez que impide la respiración del ácaro, el cual respira por los espiráculos situados sobre toda la superficie de su endoesqueleto que recubre su cuerpo, es abrasivo para la quitina del endoesqueleto. Para combatir la comezón e inflamación que produce el veneno del ácaro existe una formulación de propiedad intelectual del Dr. ANGEL. 17

Loción: Mentol: ½ gramo Fenol ½ cc. (centímetros cúbicos) Glicerina 20 gramos Oxido de zinc 20 gramos Talco 20 gramos Alcohol 95 10cc (centímetros cúbicos) Agua (cantidad suficiente para) un volumen de 200 cc. Este escrito es fruto de una amplia discusión con el M. D. Doctor Rodrigo Ángel y mis conocimientos que como entomóloga tengo en acarología, así como de la experiencia de mis familiares quienes igualmente trabajaron toda una vida en ingeniería en el trazado y construcción de los ferrocarriles y carreteras de Antioquia y Chocó y la mía, fruto de más de treinta años de trabajo en el trópico, que quiero compartir con ustedes y que espero les sea de alguna utilidad a todas y todos los compañeros que realizan trabajos de campo o que son fucionarios de regionales situadas en zonas húmedas y calientes, como lo son muchos de los lugares de nuestro trópico, que conforman la jurisdicción de nuestra corporación. Es importante también, que mantengamos con nosotros un repelente natural cuya preparación es la siguiente: 200 cc de esencia de Cidronela (Limoncillo, que se consigue en la Farmacia Pasteur y 10 gr de alcanfor en polvo; el alcanfor se diluye en la esencia de Cidronela. Esta fórmula es mía y la tengo suficientemente probada. Así mismo, tomar Tiamina, que produce en nuestro organismo un olor que repele zancudos y otros mosquitos, para seguir esta última recomendación, es conveniente consultarlo antes con su médico. Es importante llevar siempre en el botiquín personal un frasquito de tintura madre de caléndula, que es un excelente desinfectante y cicatrizante, como igualmente, una buena crema de manos y cuerpo hidratante con filtro antisolar; no usar talcos que taponan los poros e impiden la transpiración, ya que este sudor es vital en zonas de calor para mantener la temperatura térmica de nuestro cuerpo, de la misma manera no use desodorantes que sean antitranspirantes y ojalá que los desodorantes que se utilicen sean libres de aluminio, producto acumulativo en el organismo, y que años más tarde pueden producir enfermedades seniles degenerativas. Si nos alojamos en sitios de los cuales no estamos seguros de su limpieza, debemos llevar las sábanas, empacada en bolsas plásticas, que reempacaremos luego de usarlas en dichas bolsas muy bien cerradas, para evitar contaminar el resto de nuestro equipaje. 18

IV ANOTACIONES Y RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO DEL COMEJEN EN MADERA. 19

INTRODUCCIÓN El proceso de mala maduración de las maderas, por culpa de un mal secado y que por lo tanto guardan humedad, es lo que no permite que las maderas sequen bien. Se incluyen también las maderas no tratadas, ni inmunizadas, o simplemente maderas de baja calidad. Se vuelven blanco fácil del ataque de los llamados comejenes. Estos pueden existir ya en el interior de las plantaciones. El insecto Isóptera: Puede pertenecer a las familias Rhinotermidae o Termitidae puede bien ser el Heterotermes spp (Familia: Rhinotermitidae) ó Amitermes fórrelo wasmann (familia: Termitidae), son llamados comúnmente Comejenes, Termitas o también Hormigas blancas, viven en nidos ubicados en forma subterránea o en túneles que construyen en la madera, que no está en contacto con el suelo; la madera es atacada directamente. Se agrupan de acuerdo a sus preferencias alimenticias, en comejenes que atacan a madera húmeda, subterráneos, madera seca y termitas que hacen polvo de madera. En el ámbito mundial se reportan algunas maderas más susceptibles a los ataques de termitas o comejenes y uno de los géneros de gran susceptibilidad es el Eucalyptus spp RECOMENDACIONES Seleccionar muy bien la madera y ésta debe haber sido previamente inmunizada. Se debe revisar con cierta periodicidad para suprimir a tiempo todo tipo de ataque, previniendo que éste se generalice y evitar entonces, que toda la madera se deba reemplazar. Quemar la madera afectada, en un lugar lejano de otras maderas y plantaciones. Si encontramos un ataque debemos proceder a realizar una mezcla de la siguiente preparación: PREPARACIÓN En un (1) litro de agua se colocan cinco (5) ajíes picantes fuertes, picados y diez (10) dientes de ajo también picados, se ponen a marinar por tres (3) días, luego se licuan, se agrega una (1) cucharada de pimienta muy fina, a esta preparación se le agrega medio ½ frasco de jabón de Coco Varela liquido. Con esta preparación se barniza la madera y por los orificios existentes en ella se inyecta con una jeringa el producto. Las aplicaciones se hace una vez cada quince días por tres veces y luego cada seis meses. 20

Para la preparación y aplicación de este producto se deben utilizar guantes y máscara ya que el producto es abrasivo y puede irritar la piel y las mucosas. No es un veneno pero no se debe consumir. El producto ataca al insecto por su epidermis, en forma abrasiva y taponándole los orificios respiratorios, ya que los insectos respiran por la piel. Existen productos químicos sumamente venenosos que no deben ser utilizados sino en madera para inmunización, con las técnicas debidas y la seguridad laboral exigida. Nunca deben ser empleadas en residencias, ni sitios habitados. Es preferible tratamientos con biopesticidas como el de la preparación recomendada más arriba, implica mayor dedicación pero es mucho más seguro y eficaz. Es importante en forma preventiva conocer muy bien la madera que se adquiere, que esté sana e inmunizada y que sea de buena calidad. Igualmente saber con que clase de madera fueron fabricados los muebles que se adquieren; de esta forma estamos evitando problemas de este tipo. Del mismo modo, cuando se presente contaminación en una madera determinada, proceder lo más rápido posible, a suprimir dicho problema para evitar que otros objetos fabricados en madera se contaminen. 21

V. CONFERENCIA INDUSTRIA Y MEDIO AMBIENTE UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA CÁMARA DE COMERCIO DE MEDELLÍN LA INDUSTRIA Y EL MEDIO AMBIENTE Ciclo sobre La Conservación y La Protección del Medio Ambiente Martes del Paraninfo Medellín, mayo 28 de 1991 22

CONTENIDO Agradecimiento Prólogo 1. la economía de la naturaleza y la economía de los sistemas políticos. 2. El medio ambiente propiedad colectiva. 3. El medio ambiente los países desarrollados y el basurero de todo el mundo. 4. El medio ambiente y nuestra industria. 5. el medio ambiente y la agricultura industrializada. 6. el medio ambiente y la industria de la guerra. 7. conclusiones. 8. Bibliografía. 23

Dedicado a: VINCENT LABEYRIE. Mi profesor. AGRADECIMIENTO Con infinita emoción, quiero hacerle saber a la Universidad de Antioquia y a la Cámara de Comercio de Medellín, cuanto aprecio el honor y la deferencia con que me han honrado al invitarme a tomar parte en el ciclo sobre la Conservación y la protecció n del medio ambiente. El reinaugurar esta tribuna democrática, en esta restaurada joya arquitectónica que ha sido, es y será el paraninfo del alma máter de la raza donde se debate la ciencia y la libertad, lejos del consenso estereotipado y antidemocrático; es el mejor regalo que la ciudadanía medellinense puede recibir en este momento histórico, de aciagos días y por ello resalto con esperanza y deseos de paz, el esfuerzo de quienes nos permiten de nuevo estar aquí para contribuir a la construcción de un futuro, límpido y digno de mi Ciudad Medellín. 24

INDUSTRIA Y MEDIO AMBIENTE PRÓLOGO Enriquecer un tema tan complejo y profundo como es el de la industria y el medio ambiente no es fácil, evitando sobre todo caer en el reduccionismo con que en la mayoría de los casos se tratan estos tipos de relaciones tan complejas. Por la tribuna del alma máter han pasado en los últimos martes anteriores, filósofos del ambiente, como el profesor Augusto Ángel y el abogado Sánchez, quienes con agudeza intelectual y conceptos claros han manejado aspectos del medio ambiente, con altura y conocimiento de causa. Espero que la contribución de este esbozo favorezca nuevos hitos, en el devenir de la relación Industria y Medio Ambiente. El medio ambiente que es un término redundante lingüísticamente, pero que según Odum, uno de los gestores de la ecología más importantes, lo define como: El estudio de la estructura y función de la naturaleza y Margalef: como la biología de los ecosistemas y para Tansley Un ecosistema es donde las plantas y los animales, son los componentes, pero no los únicos. Son subsistemas cuyo estudio es necesario para comprender la Economía de la naturaleza, que es la Ecología misma. Introducirnos en este tema dejando a los hombres y a sus sistemas de desarrollos políticos, a través de la historia no es posible; porque si bien el hombre no tiene una función definida en la cadena trófica, como así lo manifiesta el profesor Ángel; el hombre al concebir dichos sistemas, ha sabido ignorar las leyes que rigen los sistemas naturales y no son los problemas de los ecosistemas como tales los afectados, sino el de sus medios ambientes. Los hombres, en esta relación olvidan o ignoran que son ellos/ellas y sus sistemas de desarrollo económicos y políticos, quienes se tienen que plegar a la naturaleza y que no es la naturaleza la que se doblega a su domesticación miope e inmediatista, del provecho económico de hoy a costa del aniquilamiento del futuro; ignoran también que el medio ambiente es una propiedad colectiva y que como tal se debe respetar; que ese medio ambiente es parte de la naturaleza y que esa naturaleza ha necesitado milenios de siglos de procesos evolutivos, de interactuaciones para que la existencia de la vida en La Tierra, se hiciera realidad; para que una flor se abriera y un pájaro colibrí pudiera fecundar con el polen traído en su pico el pistilo de ella, su ovario madurara y nos regalase su fruto. Parte de esa ignorancia culposa son los problemas filosóficos de concepción del mundo, la dificultad para entender y asimilar la misma evolución, el proceso de adaptación y la misma genética que debe ser dada siempre en términos de población y no del individuo. 25

Pero el simplismo de los análisis reduccionistas de la mayoría de los gestores de sistemas económicos, les es imposible, por principio, asimilar las concepciones científicas como son las teorías selectivas de la evolución. Jacques Monod decía ninguna teoría como ésta ha suscitado hasta el momento tanta repugnancia e incomprensión, aceptarla sería derrumbar todo un sistema ideológico construido sin ella y con él, derrumbar los sistemas económicos que la sustentan, pues aceptándola se está aceptando según Ernest Mayer que la evolución produce la diversidad y adaptación armoniosa del mundo orgánico como el resultado de la producción constante de variaciones y los efectos selectivos del medio ambiente. LA ECONÓMIA DE LA NATURALEZA Y LA ECONÓMIA DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS Desde 1869 Haeckel, discípulo de Darwin da un sentido amplio al concepto ecológico, como es el del conocimiento de la economía de la naturaleza; pero para que este concepto fuese asimilado fue necesario esperar hasta 1926, cuando Vernadskij definió el concepto de biosfera, para caracterizar la fracción de nuestro planeta donde la vida era posible y Tansley elaborara la concepción del ecosistema o biocenosis, que eran necesarios para la comprensión de la economía de la naturaleza. En 1951 Major define los elementos del ecosistema: El clima, los materiales que originan el suelo, la topografía, los organismos y la historia que parecen ser los factores que fijan los caracteres de cada ecosistema o paisaje geográfico. Ellos están distribuidos en el espacio y el aire, así se forma un ecosistema. Los sistemas ecológicos son sistemas energéticos de flujos continuos y abiertos. Sin olvidar tampoco el carácter perecedero de los recursos naturales; nuestro planeta constituye un sistema determinado donde los diferentes elementos existen en cantidad definida. Es dentro de este enfoque que es necesario realizar el análisis de la crisis del medio ambiente, que para Vincent Labeyrie (uno de los padres de la ecología actual), es un símbolo de la segunda mitad del siglo XX, sin olvidar que esta crisis venía siendo construida no sólo por un desarrollo tecnológico industrial de origen capitalista; sino por sistemas y procesos de explotación con fines lucrativos. Según Holdridge, el pasaje dialéctico de un fenómeno cuantitativo a un fenómeno cualitativo es frecuente en las alteraciones antropogenéticas de los ecosistemas y puede ser el resultado de los cambios cualitativos en la naturaleza debido a la intervención del hombre. No es sólo ahora que el hombre actúa como arrasador de la naturaleza y acelera las degradaciones catastróficas del medio ambiente. La degradación de los suelos mediterráneos está ligada a la tala abusiva del bosque y agravada por los cultivos de sarclaje ambos, métodos muy antiguos. Es imposible echar en olvido la destrucción de la capa vegetal que se hizo en España, bajo las políticas de Fernando e Isabel, quienes 26

en su afán de lucro para la Corona estimulaban la mesta o pastoreo intensivo, para la producción de lana. El pastoreo comunal fue permitido y la tala del bosque que eran quemados y sus árboles sacados para la fabricación de embarcaciones que se usaban para la conquista de sus colonias. Paralelo a esto, con la expulsión de los moros de la Provincia de Andalucía, se dio la destrucción de los sistemas de irrigación; esta piratería duró hasta 1836 y ella fue parte de la herencia que la América india recibió. Fue así como sistemas acordes con la economía de la naturaleza, que nuestros antepasados precolombinos habían manejado y no explotado, fueron masacrados por los sistemas de explotación dados por las políticas de los reyes católicos y de Carlos V entre los siglos XV y XVI. Ni España ha podido, ni podrá reparar los desastres provocados, ni la Amerindia sometida a un sistema de subdesarrollo lo podrá aún. Luego, la atmósfera contaminada provoca catástrofes entre los obreros de la era preindustrial. Labeyrie, afirma que el hombre ha provocado daños que comprometen el ecosistema y la salud de la humanidad misma desde hace mucho tiempo. No hay entonces imagen más falsa que la de una arcadia donde el hombre en una sociedad pre-industrial de dominio pastoril haya vivido lejos de la agresión bacteriológica, de todo strees físico y armonía completa en su medio ambiente. Pero, si en aquel entonces, la ciencia y el desarrollo tecnológico, no favorecía al hombre, hoy la pérdida de esta selección natural, también es marcada. Lo nuevo hoy es que lo más nocivo golpea con carácter localizado, primero a las clases de países más explotados y toca en ellos a todas las clases sociales. El pacífico latinoamericano golpeado hoy por el cólera. Esta dimensión nueva de daño, es fruto del creciente y acelerado poder de intervención que el hombre tiene sobre el medio ambiente en el último siglo. Platt analiza el progreso tecnológico en las últimas décadas donde la velocidad de las comunicaciones se ha multiplicado por 10, el desplazamiento por 10 y el poder de destrucción con armas atómicas es de fragmentos de segundo. Es normal que con tal poder de intervención del hombre, sea inevitable que los vicios de políticas intervenc ionistas del hombre sobre la naturaleza se manifiesten con brutalidad. No es entonces el progreso tecnológico que crea la crisis del medio ambiente, pero con el progreso tecnológico, la inadecuación de principios y de métodos se revelan con fuerza. Los criterios económicos estrechos y convencionales, son utilizados como sola base de decisión para los recursos naturales afirma Eiffer. Los sistemas de desarrollo industriales han heredado de las civilizaciones anteriores la práctica de la economía nómada. Luego de agotar un yacimiento minero o petrolífero, un terreno de cultivo, proceden a la conquista de nuevos yacimientos, de nuevos terrenos, descuajan (utilizando desde el hacha hasta la moto sierra) la selva, el bosque primario, la tierra fértil. La necesidad de crecimiento económico acelera la explotación y agotamiento de los recursos naturales. 27

EL MEDIO AMBIENTE PROPIEDAD COLECTIVA La apropiación del medio ambiente por los sistemas económicos de desarrollo y el mal manejo que de él se hace, cuando sólo se buscan fines lucrativos de expansión económica es lo que permite con mano baja la apropiación de lo que a todos nos pertenece: La Tierra, el agua, el silencio, la luz, gozando de la impunidad que la ley da al ladrón de la colectividad: se nos hipoteca el futuro. Los ciudadanos desprovistos de poder, es poco lo que pueden hacer en la defensa de los bienes colectivos. Claud Julián en los cuadernos de Le Monde Diplomatique, nos recuerda que en la declaración de 1789 el derecho de la propiedad es reputado como inviolable y sagrado. Es en virtud de este derecho que las empresas negocian con el hombre, su trabajo, la información y la cultura y todas las riquezas de la naturaleza. Esta declaración que seguro fue audaz en su tiempo hoy está golpeada de arcaísmo, por haber osado afirmar que son también inviolables los derechos de cada individuo en beneficio de todos esos dones de la naturaleza; que ningún acto notarial podrá adjudicar en toda propiedad a un grupo particular, ya que ellos pertenecen a todos/as. Y agrega C. Julián: Las Naciones Unidas han sabido proclamar que los mares y océanos con todas sus riquezas, constituyen un patrimonio común de la humanidad. Pero los mismos gobiernos siguen tolerando y patrocinando que ese patrimonio común sea contaminado y no por la humanidad misma, pero si por esos que concentran en sus manos los más grandes medios financieros y tecnológicos De creerlo así, los gobiernos no alcanzan a concebir que el agua, el sol, el aire, son también el patrimonio común de todos los ciudadanos del universo. Tampoco existe una igualdad en lo referente al acceso de los bienes de la naturaleza y la libertad de colocarlos equitativamente al servicio de todos, no es reconocida y hay quienes posean los medios para acapararlos en su provecho y así saquean sin ningún escrúpulo una herencia no renovable. EL MEDIO AMBIENTE, LOS PAISES DESARROLLADOS Y EL BASURERO DEL TERCER MUNDO El profesor Ángel analizaba aquí, en días anteriores, el impacto del desarrollo moderno y su significación planetaria. Basta mirar como Europa logró este desarrollo con el poder económico que las conquistas y la colonización tanto en África como en América, Asia y el Lejano Oriente, le permitieron obtener las riquezas de territorios, muchos ellos con una mega-diversidad enorme. Fue así, como con el saqueo inhumano de las riquezas naturales, tanto vegetales como minerales y humanas, Europa logra un desarrollo económico. El informe de Brundtland en 1985 habla de los problemas prioritarios entre los países pobres y los países ricos. 28

Esto significa que el problema no es tan sólo de una mala distribución de bienes. Es entonces cuando el subdesarrollo no se puede definir como un nivel inferior al desarrollo sino como un estado de dependencia. En su curso de planeación económica Álvaro Tirado definía hace 20 años, el subdesarrollo como un enano deforme que nada tiene que ver con un niño. Pues el niño se puede desarrollar, el enano ya lo hizo. Algunos países que fueron colonias, pero cuyas culturas y condiciones de dependencia económica les han permitido un desarrollo normal, lograron superar estos esquemas. En la relación de dependencia con los más desfavorecidos, los países desarrollados sacan provecho del tráfico indiscriminado de todo tipo de bienes y servicios tanto en sus exportaciones como importaciones. También podemos apreciar, con relación a los países industrializados que la contaminación industrial no es la misma en los países desarrollados y en los que no lo son. Pues los desechos no son los mismos. Así los desechos nos permiten conocer un estrato y grado de contaminación industrial. En 1988 conocimos de un carguero sirio llamado el Zanoobia, que vagaba errante entre Djiboutí, Venezuela, Siria, Grecia, Cerdeña, Haití y Guinea Bissau; cargado de desechos tóxicos y radioactivos. Su tripulación de marineros contaminados buscaba en donde poder descargar lo que las sociedades Bis-Export-Importó Ltda. se habían comprometido a evacuar, por un precio ocho veces menor de lo que cuesta deshacerse de estos desechos en el Hemisferio Norte. Para nosotros está claro el desarrollo industrial entre los países del Norte y del Sur, los tipos de relaciones económicas y su relación con el medio ambiente. El gobierno de Guinea Bissau había cedido un terreno de 400 hectáreas para los desechos tóxicos provenientes de Norte América y Europa; el señor Roeland de Vivier miembro del Parlamento Europeo denuncia este contrato y otros existentes para descargues en Benin, el Congo y Venezuela, transportados por una sociedad holandesa. El descargue total en África y el Caribe, sería de 22.5 millones de toneladas de desechos tóxicos distribuidos así: 6 millones en Guinea Bissau, 15 millones en Benin, 1 millón en República del Congo; 50.000 Djiboutí, y el resto en Nigeria, Senegal, Níger, Venezuela, Bahamas y Haití. La incineración obligatoria en Europa impidiendo todo tipo de desprendimiento tóxico cuesta 300 US $ / tonelada, mientras que almacenarlo en el tercer mundo cuesta 40 dólares por la misma tonelada. Las ganancias son claras y enormes; aunque la legitimidad del negocio sea dudosa; Le Monde Diplomatique de abril de 1988 denunciaba también la corrupción de los responsables. Es así como el embajador del Congo en Bruselas, alertó a su gobierno de la denuncia hecha por la Comunidad Europe a de la defensa del medio ambiente y el problema toma dimensiones continentales. El 6 de junio de 1988 son detenidos dos miembros del Ministerio del Comercio de Guinea Bissau, en comisión por este negocio en Italia, y el 13 de ese mismo mes, en Conakry se exige la retirada de 15.000 toneladas de desechos que contenían cianuros y derivados de plomo, a la vez que es 29