PROGRAMA DE ASIGNATURA Contabilidad I 01. Carrera Lic. En Administración de Empresas 02. Año Lectivo 2017 03. Año de cursada 2 04. Cuatrimestre 1º 05. Horas semanales de cursada 5 06. Profesor De Guevara, Alejandro / Fracassi Ravier, Andrea / Menendez, Heli 07. Ítems del perfil que se desarrollarán La Contabilidad es fundamental para toda persona que estudia carreras vinculadas con el mundo de las Empresas y las Organizaciones. Se trata de una asignatura que le brinda al futuro profesional herramientas para registrar todas las operaciones y movimientos contables, proporcionando información para la toma de decisiones tanto a nivel gerencial como de proveedores, clientes, inversores y entidades del sector financiero. 08. Correlativas Correlativa anterior No tiene Correlativa Posterior Taller de Trabajo Final 09. Objetivos Valorar la disciplina contable como un sistema de información fundamental para la toma de decisiones. Avanzar en el conocimiento del funcionamiento de la disciplina contable dentro de la organización, discriminando sus usos. Aplicar los elementos contables básicos para el inicio de la gestión empresarial. 10. Unidades de desarrollo de contenidos
Unidad 1: Las organizaciones: Organizaciones sin fines de lucro y empresas. El ente. Introducción a la Contabilidad. La información: concepto, requisitos. Sistema de Información. Análisis conceptual. Objetivos. Relación con otras disciplinas. El patrimonio: nociones patrimoniales. Bienes económicos. Activo, Pasivo y Patrimonio Neto. El capital: enfoques. Suscripción e Integración. Unidad 2: Rubros y Cuentas Contables: Rubros. Clasificación y ordenamiento. Variaciones patrimoniales. Normas contables: los principios contables. Devengado. Asignación de resultados. Otros principios. Cuentas contables: concepto, componentes y clasificación. Unidad 3: Proceso de Registración Contable: Fuentes de registración. Registros contables. Registros principales y auxiliares. Método de Partida Doble. Igualdades contables básicas: Estática y dinámica. Asientos contables. Operaciones básicas: compras ventas cobranzas y pagos. Movimiento financiero. Devengamientos. Estados Contables. Balance de comprobación de sumas y saldos. Estado de Situación Patrimonial, Estado de Resultados, Estado de Evolución del Patrimonio Neto, Estado de Flujo de Efectivo. Unidad 4: Operaciones básicas de registración: Asiento de compras, asiento de ventas (por diferencia de inventarios y por inventario permanente), asiento de cobranzas y asiento de pagos. Aplicación de intereses implícitos y explícitos. Valor de incorporación al patrimonio de los activos y pasivos. Costo de incorporación de bienes destinados al intercambio y de bienes destinados al uso. 11. Metodología de trabajo Las clases estarán enmarcadas en un cronograma que indicará fecha, temas a desarrollar, actividades previstas y bibliografía relacionada para cada una. Tendrán el siguiente desarrollo: En la primer clase: a) Se realizará una evaluación diagnóstica a los efectos de determinar los conocimientos previos de los alumnos. De acuerdo a los resultados de dicha evaluación, el profesor podrá realizar una clase de repaso, con los contenidos necesarios para cumplir con las exigencias de la asignatura. b) Se enunciarán los temas previstos en las unidades de desarrollo, señalando los contenidos nodales de cada una.
Al comienzo de cada clase: a) Se realizará un repaso de la clase anterior, actualizando los contenidos vistos y fomentando continuidad entre los encuentros. b) Se contextualizará la clase en base al cronograma de la cursada y al programa de la asignatura. El cronograma, permitirá focalizar en los objetivos de la clase del día, los temas y actividades a desarrollar así como la bibliografía prevista. Asimismo se señalará la ubicación de los contenidos de la clase en la unidad temática específica del programa. Antes de finalizar cada clase, se promoverá una síntesis de lo trabajado en la misma, resaltando los conocimientos centrales. En lo que se refiere a la modalidad específica de dinamización de los contenidos temáticos el docente: -Oportunamente optará por exposiciones dialogadas, siempre propiciando una alta participación e interacción de los estudiantes. -Se realizarán dinámicas variadas para favorecer la apropiación de los conocimientos y su aplicación práctica. Entre las mismas se prevén la discusión en pequeños grupo, debates dirigidos, análisis de casos de estudio, ejercicios, simulaciones, resolución de problemas, exposiciones orales de los estudiantes, análisis del pensamiento de distintos autores (priorizando el uso de la biblioteca), análisis de videos y aplicaciones a distintos tipos de organizaciones. 12. Trabajo práctico En base a un caso elaborado por el docente, los alumnos llevarán a cabo las registraciones contables correspondientes, confeccionando los mayores y realizando un balance de sumas y saldos. El trabajo podrá ser individual o grupal a criterio del docente, quien también definirá las fechas de entregas parciales y finales, así como las pautas para la realización y presentación. 13. Bibliografía Obligatoria: 1-Chavez, O.; Chyrikins, H.; De Alecsandris, R.; Pahlen Acuña, R., Viegas, J.C.( 1998): Teoría Contable. 2 Edición. Ediciones Macchi, Buenos Aires. Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 9, 11 y 14 2-Fowler Newton, E. (2003): Contabilidad Básica. 4 Edición. Ediciones Macchi, Buenos Aires. Capítulos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 14 3-Pahlen Acuña, R. & Campo, A. (2012): Contabilidad, Conceptualización didáctica aplicada. Editorial la ley, Buenos Aires. Capítulos 1, 14, 4, 6, 8, 9 y 16
Ampliatoria: Phalen Acuña, R.; Chavez, O; Fronti de García, L; Viegas, J. (2012): Contabilidad Pasado, Presente y Futuro. Editorial La Ley, Buenos Aires Fowler Newton, E.(2011): Cuestiones Contables Fundamentales. Buenos Aires: Editorial La Ley; Buenos Aires Federación Argentina de Consejos Profesionales de Ciencias Económicas (F.A.C.P.C.E.). ResolucionesTécnicas Nº 6, 8, 9 y 16.C Calvo Costa C. (2015): Código Civil y Comercial de la República Argentina. Abeledo Perrot, Buenos Aires 14. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una signatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales las cuales se llevarán a cabo durante los meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación de la cursada requiere una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades: 1. Evaluación final "integradora Coloquial": Accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de nos mas de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. 2. Examen Final: Acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la asignatura debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez). Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen recuperatorio de asignatura en la misma fecha que se indica para el examen final. Habiendo aprobado el examen recuperatorio de la asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado,
con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes de mismo. El derecho a rendir Examen recuperatorio de la asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen recuperatorio de la asignatura, lo que se produzca primero. 4. El segundo parcial será integrador e incluirá temas del primero. 5. Para la calificación del trabajo práctico, se tendrá en cuenta el aporte individual de cada integrante, la predisposición para trabajar en equipo, la profundidad e integración del proyecto, la utilización de la bibliografía y la presentación oral y escrita. 6. Además de las instancias antes mencionadas, se podrán utilizar otras de tal manera de que el docente se asegure que el alumno domine la asignatura. Sola a la manera de ejemplo, dichas instancias pueden ser: test de lectura, resolución de casos, exposiciones orales, cuestionarios sobre lectura de la bibliografía, investigaciones, etc. Se le deberá informar al estudiante que otras instancias de evaluación se agregarán a las ya estipuladas por reglamento institucional. Criterios de evaluación Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad de liderazgo, trabajo en equipo y manejo de las relaciones interpersonales durante las clases y para la realización de los trabajos prácticos. Capacidad de análisis, resolución de problemas y toma de decisiones. Capacidad de conceptualización y síntesis de los diferentes conceptos trabajados en la asignatura. Integración de los conceptos tanto de la propia asignatura así como también de otras relacionadas. Capacidad de expresión oral y escrita, acorde con el nivel profesional.