Modalidad online. MÁSTER EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y SOCIOLOGÍA EDUCATIVA (L2) Título Propio de Liceus

Transcripción

1 Modalidad online MÁSTER EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y SOCIOLOGÍA EDUCATIVA (L2) Título Propio de Liceus

2 PRESENTACIÓN El Máster online en Educación Intercultural y Sociología Educativa (L2), forma parte de la programación de Estudios Propios de Liceus. La Enseñanza de Español como Segunda Lengua y la Educación Intercultural nace de una reflexión sobre la presencia en las sociedades y escuelas occidentales de minorías cada vez más elevadas de inmigrantes, que para su integración social, educativa y laboral necesitan hablar español y conocer aspectos de nuestra cultura y sociedad, en ocasiones muy distanciada de la suya. La reflexión que realizamos sobre el entorno didáctico como contexto para la interacción social y el aprendizaje del español se complementa con otros aspectos de la enseñanza de L2 a inmigrantes desde la sociología educativa y la antropología cultural.

3 OBJETIVOS Dotar al alumnado de técnicas, estrategias y herramientas didácticas fundamentales que le facilite la enseñaza del español como segunda lengua. Familiarizar al alumnado con el los aspectos de planificación de clase. Aportar técnicas docentes para la gestión del aula en la enseñanza de español como L2. Instruir en los aspectos más importantes del aula como contexto social y humano. Trabajar aspectos relevantes del aula como espacio intercultural. Enfocar y trabajar con el concepto de inmigración/inmigrante desde la perspectiva del desarrollo y el enriquecimiento social y comunitario.

4 DESTINATARIOS METODOLOGÍA El Másterestádirigido a titulados universitarios y profesionales del campo de Humanidades, Filología-Lenguas Modernas, Magisterio, Pedagogía, Mediación Social e intercultural, Didáctica de lenguas e Interculturalidad, futuros Profesores de Español como Lengua Extranjera o como Segunda Lengua, Educadores de primaria y secundaria que trabajen con alumnado inmigrante, Profesores de refuerzo lingüístico y aulas A.T.A.L, Asesores de centros de formación del profesorado, voluntarios y asistentes sociales de centros para inmigrados, ONGs o Agencias de Cooperación Internacional y todos aquellos profesionales del campo de la enseñanza que se desenvuelvan laboralmente en contextos multiculturales y plurilingües. En definitiva este Máster está enfocado a personas con cierta sensibilidad hacia los actuales problemas socieducativos e interesadas por la importante demanda social/educativa de los colectivos de inmigrantes. Serámuy importante tener aptitudes para el trabajo en equipo, iniciativay motivaciónpare que el curso sea un espacio de cooperación y enriquecimiento mutuo. La metodología es la propia de un curso a distancia, en un entorno virtual. El alumno dispondráde unas claves de acceso para entrar a una plataforma desde la que podrá descargarse los temas y la bibliografía, así como acceder a otras herramientas útiles para su estudio, como foros, mensajería interna, calendario, enlaces, etc. y un servicio de tutorías personalizadas.

5 El Máster ha sido diseñado y estructurado para impartirse en un entorno virtual, por medio de la plataforma Liceus. Este sistema de aprendizaje-enseñanza permite tener a disposición del alumnado todos los contenidos y materiales didácticos en todo momento. No obstante el alumno podrá disponer de los contenidos en soporte impreso si lo desea. Los alumnos podrán contactar con sus tutores siempre que lo necesiten en las direcciones de correo electrónico que se les proporcionaráuna vez iniciado el curso. El Máster dispone además de una biblioteca y webteca que iremos ampliando y comentando entre todos, añadiendo nuevas recomendaciones de lecturas (manuales, novelas, revistas ) que nos puedan interesar y que puedan mejorar nuestra formación. También habrá una videoteca donde colgaremos títulos de películas de cine, programas, documentales, etc. que complementen los temas que vayamos trabajando y que nos puedan ser útiles como recurso didáctico para nuestras aulas. Al ser un Máster enfocado a destinatarios de diversas disciplinas dispondrá de un espacio de intercambio de experiencias(además del foro de reflexión y debate) guiado por un tutor/a donde se irán poniendo en común experiencias previas que hacen referencia a los contenidos de los diferentes módulos. Una vez evaluados los ejercicios y para acceder al Título, deberáentregar un proyecto fin de Máster, en el que se recogerán los conocimientos y habilidades aprendidos en el curso. La atención al alumno, es nuestra garantía, una atención personalizada adaptado a las circunstancias y al desarrollo formativo y profesional del alumno y teniendo siempre en consideración sus intereses y objetivos en el sector.

6 PROGRAMA FORMATIVO BLOQUE I: Inmigración, Interculturalidad y Sociología Educativa Módulo 1. Concepto y desarrollo de inmigración / inmigrante. Situación actual y aspectos de intervención social. 1. Definición del concepto desde la antropología cultural. 2. El hecho migratorio desde una perspectiva histórica. 3. La inmigración en España: niveles de formación e integración social. Módulo 2. Sociología de la educación en un entorno intercultural. 1. Breve historia de la sociología educativa. 2. El carácter social de la educación. 3. Igualdad y desigualdad social en el ámbito educativo. Coeducación/ Codesarrollo. 4. Actores sociales y educativos en los centros: orientador, mediador y educador. Módulo 3. Entorno intercultural en el aprendizaje y la enseñanza de la L2. 1. Identidad cultural y Competencia existencial. 2. Diversidad cultural en el aula: Culturas de aprendizaje. 3. Psicología del profesor de español en el proceso de aculturación. 4. Ghetificación, mecanismos de interacción y superación de estereotipos.

7 BLOQUE II: Metodología y Didáctica para la Enseñanza del Español a Inmigrantes (L2) Módulo 4. Enseñanza de español a inmigrantes (L2). 1 Descripción de los conceptos: adquisición /aprendizaje 2 Métodos y enfoques en el marco histórico de la metodología de enseñanza/aprendizaje de L2 3 La L2 y el Español como Lengua Extranjera 4 Aprendizaje de la L2 en niños, adolescentes y adultos inmigrados 5 Alfabetización y enseñanza del español como lengua extranjera 6 Factores condicionantes individuales en el aprendizaje de lenguas 7 Perfil del alumnado inmigrante: intereses y necesidades 8 Competencia plurilingüe y competencia pluricultural 9 Interlengua: el valor de la transferencia lingüística Módulo 5. Metodología y diseño didáctico de cursos. 1. Estrategias metodológicas para el aprendizaje intercultural. 2. Enseñanza y análisis de la gramática y el vocabulario. Competencia pragmática. 3. Desarrollo de las destrezas lingüísticas (comprensión, expresión, interacción y mediación). 4. Técnicas de planificación y análisis curricular; Marco común de Referencia Europeo. Niveles de Referencia. Plan Curricular del Instituto Cervantes. 5. Elaboración de una Unidad Didáctica para enseñar español a inmigrantes. 6. Procedimientos de evaluación. El Portafolio docente y el Portafolio del Estudiante de Lenguas (PEL). Módulo 6. Aspectos generales sobre gestión de clase. 1. La gestión de la clase para la enseñanza de español a inmigrantes. 2. Trabajo cooperativo en el aula como clave de éxito en el aprendizaje.

8 Módulo 7. Materiales y recursos didáctico para el aula. 1. Análisis descriptivo y elaboración de materiales didácticos para alumnos/as inmigrantes. 2. Recursos didácticos en Internet para la clase. Aulas TIC s. Módulo 8. El papel de la afectividad en el aprendizaje/ enseñanza de segundas lenguas. 1. El papel de la afectividad en el aula: aprender y enseñar con el corazón. 2. Ansiedad y Autoestima en el contexto de enseñanza a inmigrantes. 3. Marco educativo para una Cultura de Paz. Modelo de asociación de Eisner. Módulo 9. Dónde enseñar español a inmigrantes. Expectativas laborales. 1. La estructura de las ONGs y fundaciones y los servicios públicos y privados de asistencia a inmigrantes. Planes de cooperación y desarrollo. Módulo 10. Proyecto Fin de Máster. Criterios de evaluación Para superar cada módulo el alumno deberácompletar una autoevaluación y un trabajo de reflexión que seráorientado y corregido por la Coordinación del módulo. Trabajo final La Memoria del Másteres el trabajo final en el cual el alumno expresa el aprendizajeque ha desarrollado en el curso.

9 MATRICULACIÓN Precio: 2500 euros (posibilidad de fraccionar el pago). Carga lectiva del Máster: 600 horas Inicio: El alumno puede comenzar en cualquier momento La inscripción está abierta todo el año. Los alumnos interesados en cursar este estudio deberán cumplimentar la solicitud de admisión que se encuentra en nuestro portal y realizar el pago: Titular de la cuenta: Iniciativas de Gestión Cultural Siglo XXI SL BANCO SABADELL: ES BIC/SWIFT: BSAB ESBB (Una vez realizado el pago, rogamos su notificación a Liceus a través de o teléfono, indicando datos del alumno, curso, y nombre del banco donde se ha ingresado). Si prefieres pagar con tarjeta de créditopuedes hacerlo en bien contactar con el centro. El curso se realiza a través de internet, pero para aquellos que lo soliciten también está disponible en papel (consultar precio).

10 FINANCIACIÓN Para los cursos y máster de Liceuspuedes solicitar un pago fraccionado (sin intereses), pero si esta opción no se ajusta a tus necesidades también tienes la opción de financiarlo en cómodas cuotas a través del Banco Sabadell. Banco de Sabadellpropone un acuerdo de colaboración para la financiación de los estudiantes del LICEUS con el objetivo de potenciar la realización de estudios de posgrado entre sus alumnos, mediante la intermediación del Banco en la financiación de los programas. Más información:

11 BECAS Y BONIFICACIONES MÁS INFORMACIÓN Se han establecido una serie de becas por importe de 500 euros una cuya asignación estará en función de los ingresos del alumno. Para su solicitud, se deberá presentar, junto al resto de la documentación, un justificante de sus ingresos (fotocopia de la declaración de la renta y de la cartilla del paro o de la última nómina). Te recordamos que todos nuestros cursos son bonificables (total o parcialmente) a través de la Fundación Tripartita. Si eres trabajador en activo consúltanos. Puedes consultar más informacióndel másteren la página de Liceus Y si tienes cualquier duda puedes contactar con nosotros en: info@liceus.com Tfnos.: (+34) (L -V: de 8:00 a 15:00 h.) LICEUS C/ Rafael de Riego 8, 2º, ofic.2 Madrid (ESPAÑA) Únete a nuestras redes y mantente informad@: