Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Letras Modernas Área de Investigación y Análisis

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1 Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Letras Modernas Área de Investigación y Análisis Teoría Literaria I Martes de 11:00 a 13:00 hrs. Dra. Maider Tornos Urzainki Correo: maider.tornos@gmail.com Si bien hasta el presente se ha visto el texto con la apariencia de un fruto con hueso (un albaricoque, por ejemplo) cuya pulpa sería la forma y la almendra sería el fondo, hoy conviene verlo más bien con la apariencia de una cebolla, organización a base de pieles (niveles, sistemas), cuyo volumen no conlleva finalmente ningún corazón, ningún hueso, ningún secreto, ningún principio irreductible, sino la misma infinitud de sus envolturas, que no envuelven otra cosa que el mismo conjunto de sus superficies. Resumen El objetivo de este seminario es ofrecer una panorámica general de las principales escuelas teórico-críticas del siglo XX, con el fin de comprender las diferentes reflexiones en torno a la especificidad de la literatura como objeto textual: formalismo ruso, estructuralismo checo, postformalismo ruso, teoría lingüístico-poética, nouvelle critique, estructuralismo francés, postestructuralismo y deconstrucción. Así, desde un enfoque interdisciplinar y comparado, este seminario pretende que los estudiantes se familiaricen con una serie de textos que contribuyen a configurar el campo de la teoría literaria, que emerge como disciplina a principios del siglo XX, debido al cambio que se produce en la perspectiva de estudio de la literatura. Al final, a través de la reflexión en torno a las diferentes escuelas teórico-críticas, veremos que la literatura es un objeto cultural, proteico y multiforme, que permite aproximaciones de estudio diversas, ya que cada texto, en definitiva, exige un dispositivo crítico de lectura determinado. La reflexión, que se inicia en este seminario de Teoría literaria I, tiene su continuidad en el seminario de Teoría literaria II, en donde se analizarán otra serie de escuelas teóricocríticas, centrales en la configuración del campo de la teoría literaria del siglo XX: teoría literaria marxista, escuela de Frankfurt, semiótica literaria, hermenéutica y estética de la recepción, teorías psicoanalíticas, estudios culturales y crítica feminista.

2 Temario extenso Introducción: 1. Clase. Introducción a la teoría literaria del siglo XX Formalismo ruso 2. Clase. Marco histórico y voluntad científica - Shklovski, El arte como artificio. 3. Clase. La teoría de la dominante y el dinamismo de la forma - Tinianov, La noción de construcción. Estructuralismo checo: el círculo lingüístico de Praga 4. Clase. Del artefacto al objeto estético - Mukarovski, El arte como hecho sígnico. Postformalismo ruso: el círculo de Bajtín 5. Clase. Polifonía, dialogismo y carnavalización - Bajtín: La palabra en la novela. Capítulo II: la palabra en la poesía y en la novela. La teoría lingüístico-poética de Jakobson 6. Clase. Sobre la función poética del lenguaje - Jakobson, Lingüística y poética. 7. Clase. Los juegos de la metáfora y la metonimia en la afasia - Jakobson, Dos aspectos del lenguaje y dos tipos de trastornos afásicos. La Nouvelle Critique de Blanchot 8. Clase. La teoría en la literatura - Blanchot, La literatura y el derecho a la muerte.

3 Estructuralismo francés 9. Clase. Qué es una estructura? - Barthes, La actividad estructuralista. - Deleuze, Cómo reconocer el estructuralismo?. 10. Clase. Del estructuralismo lingüístico a la antropología estructural y el psicoanálisis - Lacan, La instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde Freud. - Lévi-Strauss, El análisis estructural en lingüística y antropología. 11. Clase. La constitución del objeto: de la literatura al texto - Barthes, Crítica y verdad. Postestructuralismo francés 12. Clase. Los sistemas arborescentes vs. los sistemas rizomáticos - Deleuze y Guattari, Introducción: rizoma. 13. Clase. El descentramiento del sujeto - Barthes, La muerte del autor. - Foucault, Qué es un autor?. Deconstrucción 14. Clase. Deshacer, descomponer, desedimentar las estructuras: el centro está ausente? - Derrida, La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas. 15. Clase. La escritura de la diferancia - Derrida, La escritura. - Derrida, La différance. Conclusión 16. Clase. Últimas reflexiones teóricas y entrega de ensayos finales.

4 Políticas de clase sobre puntualidad, asistencia (a clase y a entregas o aplicaciones de evaluación), uso de celulares, plagio, formato de los trabajos y otros Es obligatorio asistir al 80 % de las clases, como se encuentra estipulado en el reglamento, y se solicita puntualidad. Lxs alumnxs tienen derecho a una falta, sin que su calificación se vea afectada, pero las siguientes dos faltas tendrán un impacto directo sobre su calificación. Lxs alumnxs que tengan más del 20 % de faltas tendrán NP. No se admitirá el uso de celulares en el aula. Se realizarán dos ensayos teóricos, con una extensión entre cinco y siete cuartillas (letra Times New Roman, interlineado 1,5 y referencias bibliográficas según los criterios de la MLA), en donde se problematizarán las diferentes lecturas obligatorias y los principales planteamientos teóricos de la teoría y la crítica literarias. El primer ensayo se entregará al inicio de la clase 9 y el segundo, al inicio de la clase 16. Es necesario que lxs alumnxs aprueben los dos trabajos, para poder superar la asignatura. No se aceptarán trabajos fuera de las fechas de entrega estipuladas y, en caso de que alguien entregue un trabajo plagiado, será automáticamente reprobado (calificación cero). Los porcentajes de evaluación se distribuirán de la siguiente manera: Asistencia, puntualidad y participación crítica apoyada en las lecturas obligatorias: 20 % Primer ensayo teórico: 40 % Segundo ensayo teórico: 40 % La evaluación de los dos ensayos se basa en los siguientes criterios: conocimiento preciso y riguroso de las principales teorías y los planteamientos conceptuales; argumentación crítica acerca de las diferentes lecturas y temas tratados en clase; estructura que entrelace, de forma íntegra y coherente, la teoría y los conceptos con el tema a analizar; y, finalmente, claridad expositiva y ejercicio de escritura en la presentación del trabajo. Bibliografía obligatoria Bajtin, M. (1934): La palabra en la novela. Capítulo II: la palabra en la poesía y en la novela, Teoría y estética de la novela, Madrid: Taurus, 1989, pp Barthes, R. (1963): La actividad estructuralista, Ensayos críticos, Barcelona: Seix Barral, 2002, pp (1966): Crítica y verdad, Buenos Aires: Siglo XXI, (1968): La muerte del autor, El susurro del lenguaje, Barcelona: Paidós, 1994, pp Blanchot, M. (1947): La literatura y el derecho a la muerte, México: Fondo de Cultura, 1991, pp

5 Deleuze, G. (1972): Cómo reconocer el estructuralismo?, La isla desierta y otros textos, Barcelona: Pre-Textos, 2005, pp Deleuze, G. y Guattari, F. (1980): Introducción: rizoma, Mil mesetas: capitalismo y esquizofrenia, Valencia: Pre-Textos, 2008, pp Derrida, J. (1967): La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas, en La escritura y la diferencia, Barcelona: Anthropos, pp (1967): La escritura, De la gramatología, México: Siglo XXI, (1968): La différance, Márgenes de la filosofía, Madrid: Cátedra, 1994, pp Foucault, M. (1969): Qué es un autor?, Entre filosofía y literatura, Barcelona: Paidós, 1999, pp Jakobson, R. (1956): Dos aspectos del lenguaje y dos tipos de trastornos afásicos, en Fundamentos del lenguaje, Madrid: Editorial Ayuso, 1973, pp (1958): Lingüística y poética, Ensayos de lingüística general, Barcelona: Ariel, 1984, pp Lacan, J. (1957): La instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde Freud, Escritos, Buenos Aires: Siglo XXI, 2010, pp Lévi-Strauss, (1958): El análisis estructural en lingüística y antropología, Antropología estructural, Barcelona: Paidós, 1995, pp Mukarovski, J. (1934): El arte como hecho sígnico, en Jandová, J. y Volek, E. (ed.), Signo, función y valor. Estética y semiótica del arte de Jan Mukarovsky, Colombia: Plaza & Janés, 2000, pp Shklovski, V. (1917): El arte como artificio, Todorov, T. (1965): Teoría de la literatura de los formalistas rusos, Madrid: Siglo XXI, 1978, pp Tinianov, J. (1923): La noción de construcción, Todorov, T. (1965): Teoría de la literatura de los formalistas rusos, Madrid: Siglo XXI, 1978, pp