INTERACCIÓN DISEÑO-INSTALACIONES BÁSICAS

Transcripción

1 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño (Curso ) Guía docente de INTERACCIÓN DISEÑO- BÁSICAS Especialidad de Diseño de Interiores 1

2 Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Guía docente de la asignatura INTERACCIÓN DISEÑO- BÁSICAS Profesores Apellidos y nombre PIZARROSO CORCHERO, José Antonio SÁNCHEZ SERRANO, Miguel Antonio CANALEJAS DÍAZ, José María Distribución de tareas/grupos 1º A 1º B 1º C Coordinador de la asignatura Apellidos y nombre PIZARROSO CORCHERO, José Antonio - Identificación de la asignatura Tipo Materia Especialidad Periodo de impartición Obligatoria de especialidad (OE) Materiales y tecnología aplicados al diseño de interiores Diseño de interiores Curso 1º / 2º semestre Nº Créditos 4 Departamento Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño Idioma/s Español I- Presentación La asignatura " Interacción diseño-instalaciones básicas" se imparte en el segundo semestre del Primer curso (semestre 2 del plan de estudios). Es obligatoria de la especialidad de diseño de interiores y está incluida dentro de la materia: Materiales y tecnología aplicados al diseño de interiores. En esta asignatura se pretende que el alumno adquiera los conocimientos óptimos sobre los tipos y principios de las diferentes instalaciones básicas necesarias en los espacios interiores para que éstos puedan cumplir sus funciones y se adapten a las normativas exigidas. De esta manera el alumno estará capacitado para poder elegir adecuadamente el sistema idóneo para cada instalación de acuerdo a los criterios técnicos de la misma y a las consideraciones espaciales del proyecto. Por tanto se estudiaran ocho tipo de instalaciones necesarias en nuestros edificios. Las cuatro primeras son las que más tiempo llevan ejecutándose y que se podrían considerar imprescindibles, y posteriormente otras cuatro instalaciones que han entrado en nuestros espacios o lo están haciendo como consecuencia del avance tecnológico y que son reguladas por reglamentos más recientes y en constante evolución. 2

3 Requisitos previos y recomendaciones Es recomendable tener un buen nivel de representación gráfica: dominio de los sistemas de representación que permita el correcto dibujo de determinados detalles sobre instalaciones, representación de vistas, secciones... y utilización de las escalas. II- Competencias Competencias transversales(comunes a cualquier titulación de grado) 1CT Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. 2CT Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente. 3CT Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. Utilizar eficientemente las tecnologías de la información y la comunicación. Competencias generales(comunes a otras asignaturas del título superior de diseño) 1CG Concebir, planificar y desarrollar proyectos de diseño de acuerdo con los requisitos y condicionamientos técnicos, funcionales, estéticos y comunicativos. 5CG Actuar como mediadores entre la tecnología y el arte, las ideas y los fines, la cultura y el comercio. 10CG Ser capaces de adaptarse a los cambios y a la evolución tecnológica industrial. 15CG Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad. 16CG Ser capaces de encontrar soluciones ambientalmente sostenibles. Competencias específicas(propias de esta asignatura) 1CEI Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores. 4CEI Analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos. 5CEI Resolver los problemas estéticos, funcionales, técnicos y constructivos que se planteen durante el desarrollo y ejecución del proyecto. 7CEI Conocer las características, propiedades físicas y químicas y comportamiento de los materiales usados en el diseño de interiores. Otras competencias específicas(propias de esta asignatura, no contempladas en el plan de estudios) CEI1 Integrar las instalaciones en el proyecto de interiorismo mediante su planificación durante el proceso de diseño del espacio. CEI2 Controlar las interacciones que surgen entre las diferencias instalaciones y entre éstas y los elementos constructivos. CEI3 Considerar el trazado de redes en la definición constructiva de las particiones verticales, suelos y techos. CEI4 Elegir adecuadamente el sistema idóneo para cada instalación de acuerdo a los criterios técnicos de la misma y a las consideraciones espaciales del proyecto. CEI5 Elegir adecuadamente la estrategia de ubicación de cada una de las instalaciones teniendo en cuenta las intenciones espaciales. CEI6 Aplicar criterios de sostenibilidad en la toma de decisiones que afectan a la elección de los diferentes sistemas de instalaciones así como a su desarrollo y materialización. IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura 3

4 Bloque temático Tema Apartados Instalaciones de carácter imprescindible I Otras instalaciones necesarias II Instalaciones de Protección IV. B. Actividades obligatorias (evaluables): Tema 1. Instalaciones de Abastecimiento y fontanería Tema 2. Instalaciones de Saneamiento Tema 3. Instalaciones de Electricidad Tema 4. Instalaciones de Calefacción Tema 5. Instalaciones de Aire Acondicionado Tema 6. Instalaciones receptoras de Gas Tema 7. Instalaciones de transporte Tema 8. Instalaciones de Protección contraincendios - Aspectos generales/definiciones - Partes de una instalación general - Partes de una instalación particular - Aparatos de consumo - Consideraciones generales/definiciones - Clasificación de redes de saneamiento - Componentes de redes de evacuación - Red de pequeña evacuación/materiales - Criterios generales. - Normativa. - Características y elementos de una red interior de electricidad. - Magnitudes y símbolos. - Mecanismos de protección. - Criterios de diseño. - Materiales y componentes -Aspectos generales/definiciones -Condiciones de confort - Componentes - Sistemas de calefacción - Emisores - Aspectos fundamentales/definiciones - Principios fisiológicos y condiciones de Confort - Equipos de aire acondicionado - Criterios de selección - Conductos - Aspectos generales/definiciones - Materiales de las instalaciones de gas. - Condiciones de locales destinados a contener aparatos de gas. - Conductos de evacuación de los productos de la combustión - Defectos - Accesibilidad y seguridad, normativa - Estudio de necesidades - Criterios de diseño - Ascensores, plataformas elevadoras - Sillas salvaescaleras - Escaleras y rampas mecánicas - Normativa - Medidas de prevención y evacuación -Detección, alarma, señalización y emergencia -Comportamiento ante el fuego de los materiales. - Extinción (sistemas portátiles y fijos) -Abastecimiento de agua contraincendios Tipo de actividad: 4

5 La asignatura se evaluará por medio de: Actividad 1. Realización de pruebas ó controles escritos en horario lectivo. Actividad 2. Realización y entrega en fecha establecida de las prácticas individuales que se propongan, relacionadas con los bloques temáticos del curso, y de acuerdo con los criterios técnicos especificados por el profesor. Actividad 3. Asistencia a las presentaciones teóricas en clase. Actividad 4. Asistencia y participación en las sesiones críticas (tutorías, correcciones, debates, análisis...) V.- Tiempo de trabajo HORAS Clases teóricas (a) Clases prácticas(a) Actividades obligatorias (evaluables)(a) Realización de pruebas (a) 26 horas 26 horas 14 horas 6 horas Otras tareas lectivas (a) - Atención a alumnos(b) Actividades relacionadas: (b) Preparación del alumno para clases teóricas (c) Preparación del alumno para clases prácticas(c) Preparación del alumno para realización de pruebas(c) Otras (indicara, b, c) Total de horas de trabajo del estudiante (d) 2 horas 2 horas 16 horas 16 horas 12 horas horas (a): docencia directa: horas lectivas con el profesor (b): horas complementarias con/sin profesor (c): trabajo autónomo del alumno (d): suma a+b+c V- Metodología 5

6 La metodología a emplear estará compuesta por un conjunto de actividades que permitan al alumno adquirir las competencias específicas propias de la asignatura de Interacción diseño-instalaciones básicas, así como aquellas transversales y generales que debe poseer un Graduado en Diseño de Interiores. Además con estas actividades se pretende dirigir el aprendizaje para que sea más eficaz, más duradero y que sirva para que el alumno pueda seguir aprendiendo de manera autónoma Se plantean las siguientes actividades formativas: Clases teóricas: exposición de contenidos mediante presentación o explicación por parte del profesor y resolución de dudas planteadas por los alumnos Clases prácticas: Se explican ejercicios prácticos por parte del profesor para entender la dimensión práctica de la teoría, además de aprender a manejar software específico que facilite la realización de los ejercicios. Prácticas individuales: Realización y desarrollo de los ejercicios prácticos individuales que el alumno deberá entregar correctamente elaborados en fechas establecidas. Sesiones críticas: consistentes en tutorías, correcciones, análisis y debates. Se corregirán las prácticas entregadas por los alumnos. Se analizará y debatirá los resultados con el alumno, resolviendo dudas sobre la teoría, ejercicios, trabajos, apuntes, bibliografía, etc.. Actividades de evaluación: consistente en pruebas escritas que permitirán evaluar el progreso del estudiante. VI- Cronograma(incluido en las últimas páginas de este documento) VII- Criterios e instrumentos de evaluación y calificación VII A. Instrumentos para la evaluación La evaluación continua de la asignatura tendrá lugar por medio de las actividades obligatorias evaluables descritas en el apartado IV. B: 1.- Pruebas o controles escritos realizados en horario lectivo. 2.- Prácticas individuales de curso, realizadas parcialmente en clase y revisadas en las tutorías. 3.- Asistencia a las presentaciones teóricas 4.- Asistencia y participación en las sesiones críticas. Tras la finalización de los tres Bloques temáticos se realizará un examen ordinario para aquell@ alumn@s que no hubieran obtenido el aprobado por evaluación continua. También podrán presentarse aquell@s alumn@s que hubiesen perdido la evaluación continua por haber superado el 30% de faltas VII B. Criterios de evaluación Se evaluará: 1. Generar y materializar soluciones funcionales, formales y técnicas que permitan el aprovechamiento y la utilización idónea de espacios interiores. 2. Saber analizar, interpretar, adaptar y producir información relativa a la materialización de los proyectos. 3. Integrar las instalaciones en el proyecto de interiorismo mediante su planificación durante el proceso de diseño del espacio. 6

7 4. Controlar las interacciones que surgen entre las diferencias instalaciones y entre éstas y los elementos constructivos. 5. Considerar el trazado de redes en la definición constructiva de las particiones verticales, suelos y techos. 6. Elegir adecuadamente el sistema idóneo para cada instalación de acuerdo a los criterios técnicos de la misma y a las consideraciones espaciales del proyecto 7. Elegir adecuadamente la estrategia de ubicación de cada una de las instalaciones teniendo en cuenta las intenciones espaciales. 8. Aplicar criterios de sostenibilidad en la toma de decisiones que afectan a la elección de los diferentes sistemas de instalaciones así como a su desarrollo y materialización. VII C. Criterios de calificación a). Las pruebas o controles escritos se calificarán de 1 a 10. Se hallará la nota media de todos ellos y esta supondrá un porcentaje del 50% en la nota global. b). Las prácticas individuales de clase se calificarán de 1 a 10. Se hallará la nota media de todas ellas y esta supondrá un porcentaje del 50% en la nota global. c.) Las prácticas entregadas fuera de plazo se penalizarán con un coeficiente de minoración de 0,6 y en ningún caso podrán obtener una calificación superior a 5. d). Si el alumno no realizara algunas de las pruebas escritas programadas, tendrá que realizarla en el examen ordinario final. e). La calificación de la evaluación continua será= (0,5 x nota media de controles) +(0,5 x nota media prácticas) f). Obtendrán el aprobado por evaluación continua aquellos alumnos cuya calificación obtenida por el procedimiento descrito en el párrafo anterior sea igual o superior a cinco y que cumplan, además, los siguientes requisitos: 1- Haber entregado todas las prácticas. 2- Haber realizado las pruebas o exámenes escritos programados durante el curso. 3- No haber superado el 30% de faltas de asistencia. g). Si la asistencia supera el 90% se ponderará la calificación media obtenida en la asignatura con un coeficiente de 1,05 h). Todos aquellos alumnos que obtengan el aprobado por evaluación continua no deberán presentarse a ninguna prueba más. i). Aquellos alumnos que no hubiesen obtenido el aprobado por evaluación continua por no haber alcanzado una calificación igual o superior a cinco, faltarles alguna práctica, o haber superado el 30% de faltas, deberán realizar el examen ordinario. Este examen estará dividido en dos partes, una teórica y otra práctica. j). Aquellos alumn@s cuyo porcentaje de faltas sea inferior al 30% podrán examinarse sólo de la parte que tengan suspensa (la parte teórica o la parte práctica); aquell@s otr@s que superen el 30% de faltas deberán realizar el examen ordinario completo. k). Para el cálculo de la media del examen final ordinario se aplicarán los mismos criterios que para el cálculo de la evaluación continua. l). Aquellos alumnos que no obtengan una calificación igual o superior a cinco en el examen final ordinario deberán presentarse al examen final extraordinario que será una prueba única presencial en la que se recogerán todos los contenidos contemplados en los tres bloques temáticos. VII C.1 Ponderación para la evaluación continua Instrumentos Tipo Ponderación Periodo de realización Bloque temático Pruebas escritas Liberatoria, con nota mín. de 5 Reevaluable 50,00 % Semana 09 Semana 17 Todos (I, II y III) 7

8 Prácticas Liberatoria, con nota mín. de 5 Reevaluable 50,00 % Clases indicadas Todos (I, II y III) Total ponderación 100,00% Menor 70% del total 0,00% Asistencia a clase Entre 70%-90% del total 100,00% Mayor 90% del total 100,00%x1,05 VII C.2 Ponderación para la evaluación de alumnos con reducción autorizada del porcentaje previsto de presencialidad. Instrumentos Ponderación Prácticas 40% Pruebas escritas 40% Periodo de realización Clases indicadas Semana 09 Semana 17 Bloque temático Todos (I, II y III) Todos (I, II y III) Asistencia a clase Elaboración de trabajos 20% Total ponderación 100% Durante el curso Todos (I, II y III) VII C.3Ponderación para la evaluación de alumnos con pérdida de evaluación continua Aquellos alumnos que no cumplan el requisito del porcentaje previsto de asistencia a clase, los criterios serán los siguientes: Instrumentos Examen final ordinario (Contemplará las partes- teórica y práctica-no aprobadas) Ponderación La correspondiente a la evaluación continua Total ponderación 100% Periodo de realización Semana 17 Bloque temático Todos (I, II y III) VII C.4 Ponderación para la evaluación extraordinaria. Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación ordinaria. las pruebas de evaluación deben realizarse de forma presencial en el periodo establecido. Instrumentos Examen extraordinario Parte Teórica Ponderación Periodo de realización Bloque temático 50% Semana 18 Todos (I, II y III) 8

9 Examen extraordinario Parte Práctica 50% Todos (I, II y III) Total ponderación 100,00% VII C.5Ponderación para la evaluación de alumnos con discapacidad Los profesores deberán realizar la correspondiente adaptación en función del tipo de discapacidad del alumno en cuestión. Esta adaptación se llevará a cabo una vez analizada la discapacidad del alumno y consistirá en adecuar los instrumentos, ponderación y periodo de realización a dicha discapacidad de tal forma que este alumno sea evaluado de manera equivalente al compañero sin discapacidad, favoreciendo la inserción social. Los bloques temáticos serán los establecidos para el curso (I, II y III). IX.- Recursos y materiales didácticos Para el desarrollo de los contenidos en el aula se empleará:.- Equipos informáticos básicos, para presentaciones y exposiciones digitales. Es recomendable que el alumno disponga también de equipo informático básico propio..- Documentación impresa: Libros y revistas técnicas. La lectura de algunos de estos libros o revistas será obligada..- Páginas web relacionadas. Se proporcionará al alumno páginas web relacionadas, para la búsqueda de datos que le ayuden en el estudio y seguimiento de la asignatura, indicándole donde conseguir licencias de estudiante de programas informáticos que le faciliten la realización de las prácticas..- El aula virtual de la Escuela Superior de Diseño por medio de la cual se facilitará a los alumnos material para que puedan profundizar en los contenidos trabajados en el aula. IX. A. Bibliografía general Título Autor Control de ejecución de instalaciones MENÉNDEZ FERNÁNDEZ, Sara Elena y PRADA FERNÁNDEZ, Rubén Editorial Editorial LEX NOVA Título Autor Las instalaciones en los edificios WELLPOTT Edwin. Editorial Editorial Gustavo Gili, SL Título Autor Guía práctica de aplicación del Código Técnico de la Edificación (CTE) para arquitectos RUBINOS FUENTES, Antonio y RUBIO ALONSO, Jesús Manuel Editorial AENOR Ediciones, 2008 IX. B. Bibliografía complementaria Título Autor Números gordos en el proyecto de instalaciones VÁZQUEZ MORENO, Javier y HERRANZ AGUILAR, José Carlos 9

10 Editorial CINTER Divulgación Técnica, Título Cómo funciona un edificio, principios elementales Autor ALLEN, Edward Editorial Editorial Gustavo Gili, SL Título Revistas TECTÓNICA 21 "Instalaciones" y 41 "fuego: protección" Autor Varios Editorial ATC Ediciones S.L. IX. C. Direcciones web de interés Dirección 1 IX. D. Otros materiales y recursos didácticos Se establecerán durante el desarrollo del curso según las circunstancias y necesidades que vayan surgiendo. X.- Profesorado Nombre y apellidos Horario de atención a alumnos (si procede) Correo electrónico Departamento Categoría Titulación Académica Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura José Antonio PIZARROSO CORCHERO Petición cita previa por correo-e. En despacho del Departamento Oficial. Aula virtual Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño (DT) Profesor Arquitecto Desde 1999, Enseñanzas artísticas de grado superior en Escuelas de la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha y Comunidad de Madrid. Áreas_ Materiales y Tecnología: Diseño, y Dibujo Técnico Desde 1993, arquitecto director y colaborador de proyectos arquitectónicos, tanto en su fase de redacción como en su fase de ejecución de obras. Año 1995, arquitecto funcionario de la Diputación Provincial de Badajoz, área de Asistencia Técnica a Municipios. Nombre y apellidos Horario de atención a alumnos (si procede) Correo electrónico Departamento Categoría José María, CANALEJAS DÍAZ Petición cita previa por correo-e. En despacho del Departamento Oficial. Aula virtual Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño (DT) Profesor 10

11 Titulación Académica Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura Arquitecto Desde 2002, Enseñanzas Artísticas de Grado Superior en la Escuela de Arte 4_Diseño de Interiores y en la Escuela Superior de Diseño de Madrid, impartiendo diversas asignaturas dentro del Departamento Científico-Técnico; todas ellas relacionadas con el desarrollo técnico de los proyectos de interiorismo. Desde 2001 arquitecto socio del estudio Canalejas Núnez Arquitectos. Nombre y apellidos Horario de atención a alumnos (si procede) Correo electrónico Departamento Categoría Titulación Académica Miguel Antonio, SÁNCHEZ SERRANO Petición cita previa por correo-e. En despacho del Departamento Oficial. Aula virtual Ciencia, Materiales y Tecnología del Diseño (DT) Profesor Arquitecto Experiencia docente/profesional/investigadora relacionada con la asignatura Ha trabajado durante cuatro cursos escolares en la Escuela de Arte 4_Diseño de Interiores impartiendo diversas asignaturas dentro del Departamento Científico-Técnico; todas ellas relacionadas con el desarrollo técnico de los proyectos de interiorismo. X Información sobre la asignatura en cursos anteriores. Buen desarrollo de la asignatura durante el curso pasado , con unos resultados óptimos. 11

12 Cronograma Semanas 1 a 9 ASIGNATURA: Interacción diseño-instalaciones básicas CURSO: 1º SEMESTRE: 2º PROFESOR/A: José Antonio Pizarroso Corchero José María Canalejas Díaz Miguel Antonio Sánchez Serrano ESPECIALIDAD: Diseño de Interiores SEMANA BLOQUE TEMA ACTIVIDAD DE CARÁCTER IMPRESCINDIBLE 1. Instalac. de Abastecimiento y Fontanería -Explic. Práctica 1 DE CARÁCTER IMPRESCINDIBLE 1. Instalac. de Abastecimiento y Fontanería -Desarr. Practica 1 -Supervis. trabajo -Tutorizac.indiv. 1. Pract.1 Correcc DE CARÁCTER IMPRESCINDIBLE 2. Instalaciones de Saneamiento -Explic. Práctica 2 DE CARÁCTER IMPRESCINDIBLE 2. Instalaciones de Saneamiento -Desarr.Practica 2 -Supervis. trabajo -Tutorizac.indiv 2. Pract.2 Correcc. DE CARÁCTER IMPRESCINDIBLE 3. Instalaciones de Electricidad -Explic. Práctica 3 INST. CARAC. IMPR. 3. Inst. Electr. -De.Pr3 -Pl.dud -Re.dud -Su.tra. -Tut.ind 3. Pract.3 Correcc. DE CARÁCTER IMPRESCINDIBLE 4. Instalaciones de Calefacción -Explic. Práctica 4 -Desarr.Práctica 4 -Tutorizac.indiv 4. 1,2,3,4 Pract.4 Correcc Control Prueba escrita METODOLOGÍA.Clase Teórica.Lección magistral.aprendiz. basado en problemas.clase Práctica.Clase Teórica.Lección magistral.aprendiz. basado en problemas.clase Práctica.Clase Teór-práctic..Lección magistral.aprendiz. basado en problemas.cl.prac.tr.p.pr..tutor..deb.dir.semin..clase Teór-práctic. COMPETENCIAS 2CT-3CT 16CG 4CEI CEI1 1CG-5CG 1CEI-7CEI CEI2-CEI3 CEI4-CEI5 2CT-3CT 16CG 4CEI CEI1 1CG-5CG 1CEI-7CEI CEI2-CEI3 CEI4-CEI5 2CT-3CT- 1CG-16CG 1CEI-4CEI CEI1-CEI2-CEI3 5CG 7CEI CEI4 CEI5 1CG-5CG 1CEI-7CEI CEI2-CEI3 CEI4-CEI5 12

13 Cronograma Semanas 10 a 18 ASIGNATURA: Interacción diseño-instalaciones básicas CURSO: 1º SEMESTRE: 2º ESPECIALIDAD: Diseño de Interiores PROFESOR/A: José Antonio Pizarroso Corchero José María Canalejas Díaz Miguel Antonio Sánchez Serrano SEMANA BLOQUE TEMA ACTIVIDAD I OTRAS NECESARIAS 5. Instalaciones de Aire acondicionado -Explic. Práctica 5 -Desarr.Práctica 5 -Tutorizac.indiv I OTRAS INSTAL NECES. 5. Inst. Aire Acond. -De.Pr5 -Pl.dud -Re.dud -Su.tra. -Tut.ind I 5 Pract. 5 Correcc. I OTRAS NECESARIAS 6. Instalaciones receptoras de Gas -Explic. Práctica 6 -Desarr.Práctica 6 -Tutorizac.indiv I OTRAS INSTAL NECES. 6. Inst. recept. Gas -De.Pr6 -Pl.dud -Re.dud -Su.tra. -Tut.ind I 6 Pract. 6 Correcc I OTRAS NECESARIAS 7. Instalaciones de Transporte -Explic. Práctica 7 -Desarr.Práctica 7 -Tutorizac.indiv I 7 Pract. 7 Correcc II DE PROTECCIÓN 8. Instalaciones de protección Contraincendios -Explic. Práctica 8 -Desarr.Práctica 8 -Tutorizac.indiv II II y II TODOS TODOS 8 5,6,7,8 todos todos Pract. 8 Correcc Control Prueba escrita Exam. Ordinar Examen Extraordinario METODOLOGÍA COMPETENCIAS.Clase Teór-práctic. 2CT-3CT- 1CG-16CG 1CEI-4CEI CEI1-CEI2-CEI3.Cl.prac.Tr.p.pr..Tutor..Deb.dir.Semin. 5CG 7CEI CEI4 CEI5.Clase Teór-práctic. 2CT-3CT- 1CG-16CG 1CEI-4CEI CEI1-CEI2-CEI3.Cl.prac.Tr.p.pr..Tutor..Deb.dir.Semin. 5CG 7CEI CEI4 CEI5.Clase Teór-práctic. 1CG-5CG 1CEI-7CEI CEI2-CEI3 CEI4-CEI5.Clase Teór-práctic. 1CG-5CG 1CEI-7CEI CEI2-CEI3 CEI4-CEI5 Ordinar Evaluación Extraordinaria Este cronograma tiene carácter orientativo, puede variar debido a circunstancias imprevistas o modificaciones del calendario escolar que puedan producirse durante el curso. 13