Historia y Memoria de la Educación

Transcripción

1 Política editorial: Historia y Memoria de la Educación NORMAS PARA LA REDACCIÓN, PRESENTACIÓN Y PUBLICACIÓN DE COLABORACIONES 1. La revista Historia y Memoria de la Educación publica artículos de investigación, ensayos bibliográficos, reseñas y otro tipo de colaboraciones sobre todos los ámbitos de la Historia de la Educación. 2. Los trabajos enviados a Historia y Memoria de la Educación para su publicación deberán cumplir con las normas de rigor, profundidad, originalidad y especialización propios de una revista científico-académica y suponer una aportación relevante y significativa al campo de la Historia de la Educación. 3. Los trabajos enviados a Historia y Memoria de la Educación deberán ser inéditos; es decir, no podrán haber sido publicados previamente por ningún procedimiento (gráfico o electrónico). Los/as autores/as firmarán una declaración al respecto en el momento de envío de su texto. 4. El equipo editorial se reserva la interpretación de esta norma en el caso de artículos publicados parcialmente o de versiones ampliadas o reducidas de material ya publicado. 5. Los trabajos enviados no pueden someterse a evaluación simultánea en otra publicación. Los/as autores/as firmarán una declaración al respecto en el momento de envío de su texto. 6. Todos los trabajos publicados en la revista Historia y Memoria de la Educación son previamente evaluados por dos revisores/as externos/as (referees) según el sistema de revisión por pares (doble ciego). En caso de discrepancia notable, el equipo editorial podrá solicitar la revisión a un/a tercer/a evaluador/a.

2 Procedimiento de envío y aceptación de trabajos: 7. Los trabajos serán enviados exclusivamente a través de la plataforma OJS de la UNED. (La plataforma estará disponible próximamente) 8. Para garantizar el anonimato en la evaluación, todos los trabajos deberán evitar cualquier mención a los/as autores/as y eliminar los datos dentro del texto que pudieran identificarlos/as, destacadamente los agradecimientos iniciales o la referencia a proyectos u otras fuentes de financiación. Los elementos identificativos se añadirán, en su caso, posteriormente en el proceso de edición, una vez aprobada la publicación del artículo y realizadas las modificaciones finales solicitadas. 9. El equipo editorial comprobará que los trabajos cumplan los requisitos formales y que se ajustan a la política editorial de Historia y Memoria de la Educación. Si esta primera evaluación es positiva, se pondrá en marcha el proceso de evaluación ciego por dos revisores/as externos/as. Si es negativa, los artículos serán directamente desestimados. 10. Tras la recepción de las evaluaciones, se tomará una decisión sobre la publicación del trabajo, que podrá incluir indicaciones y sugerencias de modificaciones en el texto original. El/la autor/a tendrá un plazo máximo de un mes para enviar las modificaciones requeridas. En los casos en que se soliciten modificaciones significativas, el texto modificado volverá a ser enviado al/la evaluador/a para su aprobación definitiva. 11. En caso de discrepancia significativa entre las dos evaluaciones, el equipo editorial enviará el trabajo a un/a tercer/a evaluador/a. 12. Los/as autores/as de los trabajos aceptados para su publicación deberán rellenar un formulario de cesión de derechos para su difusión digital. Requisitos formales 13. Los trabajos tendrán una extensión máxima de palabras en el caso de artículos, de en el caso de ensayos bibliográficos u otras colaboraciones y de en el caso de las reseñas. Estos límites incluyen las notas, cuadros, gráficos y apéndices. 14. Historia y Memoria de la Educación acepta artículos originales e inéditos en castellano, francés, inglés, italiano y portugués. Los artículos se publicarán en el idioma en que fueron enviados.

3 15. Los trabajos incluirán un resumen de 200 a 250 palabras y de tres a cinco palabras claves en castellano e inglés y en el idioma de envío en caso de ser francés, italiano o portugués. 16. Las aclaraciones generales que deseen hacer los autores, tales como la vinculación del artículo a un proyecto de investigación, la referencia a versiones previas inéditas discutidas en congresos o seminarios, o el agradecimiento a personas e instituciones por la ayuda prestada, figurarán en una nota inicial no numerada al pie de la primera página, cuya llamada será un asterisco volado al final del título. Tal nota no podrá exceder de cuatro líneas y en ningún caso figurará en la primera versión enviada para su evaluación. 17. Las llamadas de notas en el texto se harán en números volados (superíndices), tras los signos de puntuación, cuando proceda. Las notas irán numeradas correlativamente y a pie de página. 18. Epígrafes. (Pendiente de elección de maqueta) 19. Lo artículos se presentarán en letra Times New Roman con tamaño 12 para el texto, 11 para las citas separadas del texto y 10 para las notas a pie de página. El espaciado será de espacio y medio para el texto y sencillo para las notas. 20. Las citas textuales que superen las 50 palabras se separarán del texto y se escribirán sin comillas, con tamaño de letra 11 y con doble tabulación de 1 cm. 21. Los entrecomillados se iniciarán con «comillas cuadradas o latinas» y seguirán con dobles redondas o dobles altas y, finalmente, comillas simples. (Ejemplo: el autor sostiene que «la declaración de que no seré yo quien efectúe recortes en esta ocasión, resultó inoportuna»). 22. Los siglos siempre aparecerán en versalita excepto si van en cursiva. En este caso, se compondrán en versales (Ejemplo: en el siglo XX; La educación en el siglo XX). Los números romanos de identificación de reyes, papas, jornadas, aniversarios, congresos, seminarios, etc., también irán en versales (Ejemplos: Juan XXII, Carlos I). 23. Las palabras extranjeras no adaptadas al español se escribirán en cursiva, excepto en el caso de nombres de instituciones. 24. Los números del 1 al 10 se escribirán con letras, con la excepción de los casos en que vayan seguidos de símbolos. También las cantidades que expresan tiempo (Hace un año) y las cifras que inicien párrafo o vayan después de punto. 25. Las abreviaturas serán coherentes y fácilmente identificables. Las abreviaturas no excesivamente conocidas, se acompañarán de la versión completa la primera vez que se

4 usen, tanto en el texto principal como en las notas. En caso necesario se incluirá una lista final con el significado de cada una de ellas. 26. Los textos podrán incluir cuadros, gráficos, mapas o imágenes, aunque sólo en caso de resultar imprescindibles para apoyar la argumentación, y con el límite de diez en total. Las tablas, gráficos, imágenes y cuadros se colocarán al final del artículo con su correspondiente título y leyenda y numeradas correlativamente. Cuando sea necesario utilizar otros formatos (tipo imagen jpg, tif, etc.), se enviarán en archivos aparte. En ambos casos se indicarán en el texto, el lugar y número de la tabla, gráfico, imagen o cuadro que deberá insertarse en cada caso. Referencias bibliográficas 27. Las referencias bibliográficas se incluirán en las notas a pie de página y seguirán el estilo establecido en el Chicago Manual of Style para las humanidades ( LIBRO: Nombre y Apellido(s) del autor, Título del libro. (Lugar de publicación: Editorial, Año), en su caso, página(s) citada(s). Ejemplo: Gregorio Cámara Villar, Nacional-catolicismo y escuela: la socialización política del franquismo, (Jaén: Hesperia, 1984), ARTICULO: Nombre y Apellido(s) del autor, Titulo del artículo, Titulo de la Revista volúmen-no. número (año): página(s) citada(s). Ejemplo: Ivor F. Goodson, La construcción social del currículum. Posibilidades y ámbitos de investigación de la historia del currículum, Revista de Educación 295. no. Mayo-junio (1991): 34. ARTÍCULO DE REVISTA ELECTRÓNICA: Nombre y Apellido(s) del autor, Titulo del artículo, Titulo de la Revista volúmen-número (año): página(s) citadas, consultado el fecha de consulta, doi: / En caso de que no se conozca el DOI, indíquese la URL de la revista. Ejemplo: Juan Manuel Fernández-Soria The presence of the British education model in Spain: reception through the Institución Libre de Enseñanza, History of Education: Journal of the History of Education Society 43, no. 1 (2014), 35, consultado el 20 de enero de 2014, doi: / X CAPITULO DE LIBRO: Nombre y Apellido(s) del autor del capítulo, Titulo del capítulo, en Título del libro, ed., comp, o dir, Nombre y Apellido(s) del editor, compilador o director (Lugar de publicación: Editorial, Año), página(s) citada(s).

5 Ejemplo: Roy Lowe, Higher education, en ed. Richard Aldrich A Century of Education (Oxon: RoutledgeFalmer, 2002), ARTICULOS DE PERIODICO: Nombre y Apellido(s) del autor, Titulo del articulo, Título del periódico, fecha en formato extendido. En caso de que resulte relevante indicar la ciudad de edición del periódico, se incluirá entre paréntesis a continuación del título. Ejemplo: Wenceslao Fernández Flórez, Cómo se forma la nueva España. La Segunda Enseñanza, ABC (Sevilla), 16 de noviembre de TESIS DOCTORALES O TRABAJOS DE FIN DE MASTER: Nombre y Apellido(s) del autor, Título de la tesis (Tesis doctoral o Trabajo de Fin de Máster, Universidad, Año), página(s) citada(s). Ejemplo: Concepción Jimeno Martínez, El Instituto provincial de segunda enseñanza de Soria, (I.E.S. Antonio Machado) (Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid, 2007), 234. DOCUMENTO DE ARCHIVO: Nombre y Apellido(s) del autor (si existe), Título del documento (sí existe), fecha. [Solo en caso de que considere necesario, página(s) citada(s) (, p.*/pp.**)], nombre de la sección, colección o legado, número de la caja y/o legajo, centro de investigación en que se encuentra (abreviación que se usará en lo sucesivo). Ejemplo: José Pemartín Sanjuán, «Informe del director general de enseñanzas superior y media sobre la coordinación de enseñanzas medias», diciembre de 1941, p.15, educación, caja 6081, Archivo General de la Administración (AGA). PAGINAS WEB: Resulta difícil dar una pauta general que sirva para cualquier tipo de página web. En todo caso, debe indicarse a continuación de la descripción del documento, la dirección URL y la fecha, entre paréntesis, en que se consultó el mismo. Ejemplo: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Fallados los XXIX Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. giner.html (consultado el ) En el caso de existir más de un autor, se seguirá la norma siguiente: DOS AUTORES: Nombre1 y Apellido1(s) y Nombre2 y Apellido2(s) TRES AUTORES: Nombre1 y Apellido1(s), Nombre2 y Apellido2(s) y Nombre3 y Apellido3(s) MAS DE TRES AUTORES: Nombre1 y Apellido1(s) et al. Ejemplo: Esteban Llances Gutiérrez y Claudia Pérez Ramírez

6 Esteban Llances Gutiérrez, Claudia Pérez Ramírez y José Martínez Pérez Esteban Llances Gutiérrez et al. 28. Las remisiones sucesivas a las mismas obras se harán con el(los) apellido(s) del(los) autor(es), el título de la obra en versión abreviada y la(s) página(s) citadas. Ejemplo: Cámara, Nacional-catolicismo y escuela, 32. Goodson, La construcción social, 54. Lowe, Higher education, 79.