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1 DTOS IDENTIFICTIVOS DEL TÍTULO DENOMINCIÓN COMPLET MÁSTER UNIVERSITRIO EN FORMCIÓN E INVESTIGCIÓN LITERRI Y TETRL EN EL CONTEXTO EUROPEO POR L UNIVERSIDD NCIONL DE EDUCCIÓN DISTNCI UNIVERSIDD UNIVERSIDD NCIONL DE EDUCCIÓN DISTNCI OTRS UNIVERSIDDES NO MENCIONES/ ESPECILIDDES -ESPECILIDD EN METODOLOGÍS, TEORÍS Y TÉCNICS DE INVESTIGCIÓN EN L LITERTUR ESPÑOL E HISPNOMERICN -ESPECILIDD EN INTERCULTURLIDD TETRL EUROPE MODLIDDES DE IMPRTICIÓN DEL TÍTULO DISTNCI NÚMERO DE CRÉDITOS 60 CENTRO (S) DONDE SE IMPRTE FCULTD DE FILOLOGI INTRODUCCIÓN Información sobre el proceso de elaboración y aprobación del informe, así como el cumplimiento del proyecto y valoración de las principales dificultades con la previsión de acciones correctoras y/o de mejora. Este informe de autoevaluación es el resultado de un proceso de seguimiento constante y continuo realizado sobre el Máster en Formación e Investigación Literaria y Teatral en el Contexto Europeo que ha sido llevado a cabo principalmente por la Comisión Coordinadora del Título, la Comisión Coordinadora de los Másteres de la Facultad de Filología y la Oficina de Calidad de la UNED, además de todo el Personal Docente participante en el título, el Personal de dministración y Servicios que asiste a la recopilación de materiales y datos, y la colaboración de todo el sistema universitario de la UNED en coordinación que hace que sea posible obtener los resultados previstos. La Memoria de Verificación ha sido cumplida, tal y como demuestran los diferentes informes de seguimiento y modificación emitidos por NEC que recogemos en este informe y a los cuales remitimos. Durante estos años, se han realizado además modificaciones que han sido supervisadas y aprobadas, por lo que también adjuntamos la última Memoria Verificada del Título. Todo lo propuesto en la Memoria de Verificación se ha logrado cumplir, con excepción de pequeñas modificaciones debidas a cambios en el profesorado, a necesidad de inclusión de nuevas asignaturas o alguna modificación de contenido sobre las mismas, que en cualquier caso, no han afectado sustancialmente al desarrollo del conjunto del título ni a sus competencias. Las principales dificultades encontradas durante la puesta en marcha y desarrollo del título han sido el conseguir homogeneizar el volumen de materiales (guías didácticas, currículos docentes, encuestas) y sus plazos, dado el volumen de datos que una universidad tan grande como la UNED, pero gracias a cuya oficina de calidad y al apoyo prestado, hemos conseguido superar y mejorar constantemente. Quizás en este momento la principal dificultad con la que nos encontramos, en este título y en todos, es la falta de incorporación de nuevo profesorado, así como la no promoción del existente por motivos externos a la UNED (prohibición de creación estatal de nuevas plazas), lo que dificulta la motivación en general y aumenta la carga de trabajo de los profesores. Como el título ha pasado por varias evaluaciones y procesos de seguimiento y modificación, en dichos informes se propusieron medidas correctoras, como la mejor definición de las competencias y la inclusión en abierto de la documentación de dichos informes, así como la ampliación de información sobre la documentación general del título, el plan de estudios y las salidas profesionales. Dichos datos, que fueron sugeridos por NEC al solicitar la modificación, se incorporaron según lo indicado,

2 obteniendo el informe favorable. Respecto a la previsión de acciones de mejora del título, hemos de destacar el continuar en esta línea de mejora de la coordinación entre los diferentes grupos anteriormente mencionados que colaboran al éxito del título, así como a mejorar los datos de las encuestas realizadas a estudiantes y profesores, atendiendo especialmente a las sugerencias de mejora recibidas en el buzón destinado al efecto (disponible en la web del máster) y a los resultados de los informes de los datos recogidos por la oficina de tratamiento de datos. DIMENSIÓN 1. L GESTIÓN DEL TÍTULO Criterio 1. ORGNIZCIÓN Y DESRROLLO. Estándar: El programa formativo está actualizado y se ha implantado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y/o sus posteriores modificaciones. 1.1 La implantación del plan de estudios y la organización del programa son coherentes con el perfil de competencias y objetivos del título recogidos en la memoria de verificación y/o sus posteriores modificaciones. La implantación del plan de estudios se ha realizado de forma coherente conforme a la memoria verificada del título, que se encuentra disponible en la página web del Máster: _schema=portl, en el apartado Documentación oficial del título. simismo, en dicha web se recoge el plan de estudios, los objetivos y competencias del título, el perfil de egreso de los estudiantes, los criterios de admision y la normativa vigente. En la memoria se puede comprobar que todos ellos son coherentes con el perfil de competencias y objetivos del título en ella descritos. Tabla 1. signaturas del plan de estudios y su profesorado (adjunto) Tabla 2. Resultados de las asignaturas que conforman el plan de estudios (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Web del Máster en Formación e Investigación Literaria y Teatral en el Contexto Europeo /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl 1.2 El perfil de egreso definido (y su despliegue en el plan de estudios) mantiene su relevancia y está actualizado según los requisitos de su ámbito académico, científico o profesional. El perfil de egreso del estudiante está definido tanto en la memoria de verificación del master como en la web del mismo, en el apartado Salidas profesionales. simismo, dentro del apartado de Sistema de garantía interna de calidad del título, los procedimientos que hacen referencia a la consulta interna y externa de los egresados están recogidos en la Directriz 6 Procedimientos relativos a los resultados de la formación y la percepción y la Directriz 3. Procedimientos para el desarrollo de la enseñanza y otras actuaciones orientadas a los estudiantes del SGIC-U y de sus Facultades/Escuelas. La Directriz 6 Procedimientos relativos a los resultados de la formación y la percepción evidencia la implantación sistemática de la medición y análisis de la satisfacción de los diferentes grupos de interés, y en este caso de los egresados. Los cuestionarios de satisfacción se aplican anualmente a los egresados durante el mes de noviembre. Para ello, la UNED pone a disposición de toda la comunidad universitaria la aplicación informática Sistema Integral de Cuestionarios y Formularios. Los resultados están publicados en la Plataforma alf, en la comunidad Sistema de Información para el seguimiento de las titulaciones (SIT) ubicado en la intranet de la UNED, que es accesible, al menos, a los Decanos y Directores de la Facultad/Escuela, los Vicedecanos y Subdirectores con competencias en el ámbito de la calidad del título, Coordinadores y Secretarios del título, personas de la Oficinas de Calidad y de Tratamiento de la Información, Servicio de Posgrados y Vicerrectora de Calidad e Internacionalización. Posteriormente, y como área de mejora, durante el curso , todos los resultados se publicarán para toda la comunidad universitaria en el Portal Estadístico. La Directriz 3 Procedimiento para el desarrollo de la enseñanza y otras actuaciones orientadas a los estudiantes y en concreto, el Procedimiento para la gestión y revisión de la orientación para el empleo e inserción laboral, establece los procesos a aplicar en la orientación e intermediación para la inserción laboral proporcionada por el Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE) de la UNED, así como por los centros asociados con COIE de nuestra universidad. En base a la información aportada por estos dos procedimientos, la Comisión coordinadora del título elabora los informes que recogen la actualización del perfil de egreso del título. Estos informes se encuentran en el Sistema de Información para el seguimiento de las titulaciones (SIT). E01_Procedimientos de consulta perfil de egreso 1.3 El título cuenta con mecanismos de coordinación docente (articulación horizontal y vertical entre las diferentes materias/asignaturas) que permiten tanto una adecuada asignación de la carga de trabajo del estudiante como una adecuada planificación temporal, asegurando la adquisición de los resultados de aprendizaje.

3 Los mecanismos de coordinación docente del master se regulan a través de diferentes comisiones que actúan en los diferentes niveles. La Comisión general de Coordinación de Másteres depende de la Facultad y en ella se integran los coordinadores y secretarios de todos los másteres con el fin de abordar cuestiones y problemáticas generales, estrategias de actuación y distintas propuestas de mejora. Las ctas de dicha Comisión se encuentran disponibles en el SIT de la Facultad de Filología: El Máster en Formación e Investigación Literaria y Teatral en el Contexto Europeo cuenta, a su vez, con una Comisión Coordinadora del mismo que se ocupa de la gestión interna del propio título, de las admisiones de alumnos, la elaboración de las guías docentes del título, el establecimiento de las fechas y procedimientos de defensa de los trabajos de fin de master y de los problemas que puedan surgir a nivel de coordinación general del título. La constitución de dicha comisión, formada por la Coordinadora, la Secretaria y tres vocales, se encuentra publicada en la web: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=12. simismo, las actas de las reunions de la misma están recogidas en el SIT, en el apartado ctas Comisión de Coordinación del Título. /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= demás, el master cuenta con un Tutor de poyo en Red para las consultas generales sobre procedimientos, un tutor de apoyo general y un Coordinador para cada una de sus asignaturas que se ocupa de coordinar el proceso de elaboración de guías, materiales docentes, pruebas presenciales y demás tareas propias de su asignatura. Dicha actividad puede comprobarse en las guías de cada una de las asignaturas, disponibles también en la página web del título. E02_ctas de la Comisión Coordinadora del Título e informes anuales de seguimiento disponibles en el siguiente enlace (previo login con usuario: aneca.seguimiento.titulos@invi.uned.es y contraseña: aneca2013): /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= Los criterios de admisión aplicados permiten que los estudiantes tengan el perfil de ingreso adecuado para iniciar estos estudios y en su aplicación se respeta el número de plazas ofertadas en la memoria verificada. Tal y como se recoge en la página web: _schema=portl&idcontenido=6 los criterios de admisión son acordes al perfil de ingreso solicitado para los alumnos y descrito en la Memoria de Verificación /MEMORI_VERIFICCION_ pdf. Por otro lado, se respeta el número de plazas de la memoria verificada, 150, ya que anualmente no se supera esta cifra pero sí que se acerca el número de estudiantes admitido. Por otro lado, en el caso de recibir más solicitudes de las previstas, en la web anteriormente citada se encuentra descrito el protocolo de admisión de estudiantes y los criterios a seguir por la Comisión Coordinadora del Título para seleccionar los alumnos con un perfil más adecuado. Se adjunta además la Tabla 4 que recoge la Evolución de los Indicadores y datos globales del título, información que se ha ido recopilando regularmente gracias a la oficina de calidad y al portal estadístico. La metodología para el cálculo de los indicadores se encuentra recogida en el archivo adjunto Seguimiento de títulos, disponible en abierto en el siguiente enlace: Tabla 4. Evolución de indicadores y datos globales del título (adjunto) Criterios de admisión del Máster disponibles en el enlace: _schema=portl&idcontenido=6 Enlace a la última versión de la memoria verificada (pública en la página web del título): /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Metodología para el cálculo de los indicadores en archivo Seguimiento de títulos (adjunto), y en el enlace La aplicación de las diferentes normativas académicas (permanencia, reconocimiento, etc.) se realiza de manera adecuada y permite mejorar los valores de los indicadores de rendimiento académico. Tal y como se recoge en la página web del Máster, en el apartado Normativa /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=9 las diferentes normativas académicas de permanencia, reconocimiento de créditos, trabajo de fin de master y normativa general de la universidad, el cumplimiento de las mismas se realiza de forma adecuada y mejora los indicadores del rendimiento académico. Desde el Negociado de lumnos se ayuda a la Comisión Coordinadora del Título a velar por el cumplimiento de dichas normativas, en especial en los momentos de matriculación de alumnos, reconocimientos de créditos y a través de las diferentes etapas del master.

4 En la tabla E04 (adjunta) se pueden ver los alumnos que han obtenido reconocimiento de créditos dentro del máster. E04_Listado de estudiantes con reconocimiento de créditos (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Compl_01_Normas de permanencia (adjunto) y en el enlace: /POSGRDOSOFICILES/NORMSPERMNENCIMSTERES /NORMS%20DE%20PERMNENCI_DOC%20DEFINITIVO%20PROBDO%20EN%20CONSEJO%20SOCIL PDF Criterio 2. INFORMCIÓN Y TRNSPRENCI. Estándar: La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y de los procesos que garantizan su calidad. 2.1 Los responsables del título publican información adecuada y actualizada sobre las características del programa formativo, su desarrollo y sus resultados, incluyendo la relativa a los procesos de seguimiento y de acreditación. La información sobre el título se encuentra permanentemente actualizada a través de su página web: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl En ella se describen tanto las características del programa formativo (plan de estudios, información anual detallada sobre las asignaturas, los profesores y los programas, fechas de exámenes, fechas de defensa del TFM, normativas, etc.). En la propia web del máster se encuentra disponible de forma pública toda la información y documentos relativos a la verificación y el seguimiento del título, en el apartado Documentación Oficial del Título _dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11. Concretamente, el Informe de seguimiento neca está accesible de forma pública en el siguiente enlace: así como aquellos documentos que se consideran relevantes desde la Facultad, el Departamento y la Coordinación del Máster para los estudiantes, los profesores y las personas interesadas en obtener información sobre nuestro título. La transparencia y la apertura de la información son unas constantes que se encuentran tanto dentro de la política de calidad de la UNED como de la de nuestro propio Máster, pues creemos que es clave para el éxito del título. simismo, las actas de la Comisión Coordinadora de los Másteres se pueden consultar previo login en el SIT (Sistema de Información de las Titulaciones) en el apartado correspondiente a la Facultad de Filología, dentro de la carpeta: ctas Comisión Coordinadora de los Másteres: /facultaddefilologa2/portlet-view?page_num= su vez, las ctas de la Comisión Coordinadora de nuestro Máster, son accesibles dentro de la web de nuestro máster (previo login en el SIT), en la carpeta ctas comisión coordinadora del título, disponible en el siguiente enlace: /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= Página web del Máster (acceso público) en el enlace: _schema=portl y archivo adjunto -Informe de seguimiento del título de NEC (adjunto), y de acceso público en el siguiente enlace: /pdf/posgrados/informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf y archivo adjunto 2.2 La información necesaria para la toma de decisiones de los potenciales estudiantes interesados en el título y otros agentes de interés del sistema universitario de ámbito nacional e internacional es fácilmente accesible. En la página web del Máster se ofrece orientación abundante para los estudiantes sobre Salidas profesionales del Máster y también sobre los requisites de acceso y diferentes opciones de acceso para aquellos estudiantes que, por sus estudios de procedencia, requieren cursar el módulo de nivelación. Se ofrece además el enlace al informe de seguimiento de NEC /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf que sirve de orientación e información real sobre el proceso de evaluación del título. Para los estudiantes extranjeros, la Facultad ofrece información y orientación en inglés en el siguiente enlace: así como información de contacto en la misma página sobre a quién dirigirse en caso de duda.

5 -Página web del Máster (acceso público) en el enlace: _schema=portl y archivo adjunto -Informe de seguimiento del título de NEC, de acceso público en el siguiente enlace: /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf y archivo adjunto -cceso en inglés a la web de la UNED e información de contacto en dicha lengua: /page?_pageid=93, ,93_ &_dad=portal&_schema=portl 2.3 Los estudiantes matriculados en el título, tienen acceso en el momento oportuno a la información relevante del plan de estudios y de los resultados de aprendizaje previstos. En la página general del máster los estudiantes tienen una guía general del título así como una guía orientativa sobre los contenidos y materiales de cada asignatura en el apartado signaturas : idmaster= Una vez matriculados, tienen acceso a la guía completa de cada una de las asignaturas, que se encuentra disponible en el espacio destinado a ello en la plataforma docente alf, así como foros, salas de chat y diferentes materiales, cronogramas y recomendaciones para preparar la asginatura correctamente. Dichas guías se actualizan anualmente con los contenidos de la asignatura y se elaboran siguiendo la plantilla preparada al efecto. Desde la coordinación del Máster se evalúa que las guías cumplan con los requisitos y apartados necesiarios para que proporcionen información completa al alumno. Las guías completas pueden consultarse en las correspondientes carpetas del SIT clasificadas anualmente en el siguiente enlace (previo login): /POSGRDOS/LISTDO%20DE%20SIGNTURS/TODLGUI/2013/?idsignatura= Con el fin de facilitar el proceso de evaluación se ha facilitado a los evaluadores acceso a dicha intranet, mediante el siguiente usuario y contraseña, que deberán introducir en el apartado acceso al campus una vez entren en usuario: aneca.seguimiento.titulos@invi.uned.es contraseña: aneca2013 -Guías docentes incluidas en la Tabla 1. signaturas del plan de estudios y su profesorado. (fichero adjunto) Enlace a la página web del título: -cceso a Intranet, campus virtuales u otros recursos a disposición de los estudiantes, accesible a través de bajo login: usuario: aneca.seguimiento.titulos@invi.uned.es contraseña: aneca2013 -cceso al SIT del Máster (previo login): /url/page/uned_min/posgrdos/listdo%20de%20signturs/todlgui/2013/?idsignatura= Criterio 3. SISTEM DE GRNTÍ INTERNO DE CLIDD (SGIC). Estándar: La institución dispone de un sistema de garantía interna de la calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la calidad y la mejora continua de la titulación. 3.1 El SGIC implementado y revisado periódicamente garantiza la recogida y análisis continuo de información y de los resultados relevantes para la gestión eficaz del título, en especial de los resultados de aprendizaje y la satisfacción de los grupos de interés. La UNED ha diseñado su Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC-U) en el marco del Programa UDIT de la gencia Nacional de Evaluación de la Calidad y creditación (NEC) con alcance total, esto es, para todas sus facultades y escuelas y para todas las titulaciones oficiales que imparte (y, por lo tanto, de aplicación también a los másteres). Dicho Sistema ha sido verificado por la NEC en la primera convocatoria del Programa UDIT 2009, habiendo obtenido su Certificación Total (vid.: ). El SGIC de la UNED contempla todos los procesos que desarrollan las facultades/escuelas y otros servicios universitarios, necesarios para asegurar el control y revisión de los objetivos de las titulaciones, los procesos de acceso y admisión de estudiantes, la planificación, seguimiento y evaluación de los resultados de la formación, la movilidad, orientación académica e inserción laboral, la adecuación del personal académico y de apoyo y los recursos materiales, entre otros. Para la implantación del SGIC, la UNED ha creado: 1. El Portal estadístico que aporta información a toda la comunidad universitaria tanto de los resultados de la formación como de los resultados de la percepción obtenidos a través de los cuestionarios de satisfacción aplicados a los distintos grupos de interés (estudiantes, equipos docentes, egresados, profesores-tutores, personal de administración y servicios de la sede central y de sus centros asociados ). 2. Un repositorio denominado Sistema de información para el seguimiento del título (SIT) /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= , que recoge todas las evidencias del funcionamiento del SGIC. Por ello, en la página web del Máster idcontenido=12 y de la UNED se encuentran enlaces a dicho sistema con toda la información existente sobre el mismo. Se adjunta también como archivos adjuntos el Plan de Mejoras, para las anualidades 2014 y 2015 diseñado por el Vicerrectorado de Calidad e Internacionalización (documento Compl_03), así como los Procedimientos y registros del SGIC (documento E05), la

6 Certificación positiva del SGIC-U (UDIT) (documento E06) y el Manual del SGIC y sus procedimientos (documento E06b). E05_Procedimientos y registros del Sistema de Garantía Interna de Calidad (adjunto) E06_Certificación positiva del SGIC-U (UDIT) (adjunto) y disponible en el enlace /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/GRNTI_CLIDD /CERTIFICDO_NEC/INFORME%20DE%20CERTIFICCION%20UDIT.PDF E06b_Manual del SGIC y sus procedimientos (adjunto) y en el enlace /page?_pageid=93, ,93_ &_dad=portal&_schema=portl Compl_03_Plan de mejoras 2014 (adjunto) Enlace al Sistema de Garantía Interna de Calidad del Título: _dad=portal&_schema=portl&idcontenido= El SGIC implementado facilita el proceso de seguimiento, modificación y acreditación del título y garantiza su mejora continua a partir del análisis de datos objetivos y verificables. Tal y como se ha señalado en el apartado anterior, la implantación llevada a cabo del SGIC ha facilitado enormemente el proceso de coordinación de los títulos, así como el proceso de seguimiento, modificación y acreditación del título, ya que desde la coordinación del mismo disponemos de datos objetivos y verificables actualizados de forma regular y periódica. La Oficina de tratamiento de la información y la Oficina de Calidad /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl proporcionan anualmente toda esta información a los responsables del título, con el objetivo de que reflexionen y establezcan acciones de mejora, que es el objetivo del informe anual de seguimiento del título que además contempla las recomendaciones de los informes MONITOR elaborados desde la NEC. Todos estos recursos y medios son fundamentales, pues ponen a nuestra disposición los datos pertinentes para la elaboración del informe anual sobre el máster que realizamos desde la Comisión coordinadora del título anualmente, así como las quejas, sugerencias y posibles acciones de mejora. Dichos informes se encuentran disponibles en la carpeta correspondiente del SIT dentro de la intranet de la UNED en el siguiente enlace: /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= Como evidencias de dicha implantación, remitimos a los documentos mencionados en el apartado anterior: el documento que recoge los Procedimientos y registros del Sistema de Garantía Interna de Calidad (E05), la Certificación positiva del SGIC-U (UDIT) y el Manual del SGIC y sus procedimientos y (E05, E06 y E06b), así como al informe de verificación y seguimiento de NEC, público en la web a través del siguiente enlace: _schema=portl&idcontenido=11 E05_Procedimientos y registros del Sistema de Garantía Interna de Calidad (adjunto) E06_Certificación positiva del SGIC-U (UDIT) (adjunto) y disponible en el enlace /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/GRNTI_CLIDD /CERTIFICDO_NEC/INFORME%20DE%20CERTIFICCION%20UDIT.PDF E06b_Manual del SGIC y sus procedimientos (adjunto) y en el enlace /page?_pageid=93, ,93_ &_dad=portal&_schema=portl Enlace al informe de verificación y seguimiento de NEC (público en la web): /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11 Enlace a la carpeta del SIT dentro de la intranet de la UNED en el siguiente enlace: /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= El SIGC implementado dispone de procedimientos que facilitan la evaluación y mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Tal y como se ha señalado en los dos apartados anteriores (me remito a los documentos en ellos recogidos), el SGIC ha mejorado la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en su totalidad. sí, los informes anuales recogidos en el SIT a los que hemos remitido también en el apartado anterior, muestran que el proceso de mejora en la enseñanza-aprendizaje ha mejorado considerablemente desde la implantación de dicho programa. Las encuestas realizadas a los alumnos y recogidas a través de la oficina de datos en su portal estadístico son un evidente indicativo de mejora, ya que la información proporcionada por los propios alumnos, profesores y tutores es cada vez más abundante, nutrida y positiva. Por otro lado, las tasas de egreso, aprobados y calificaciones altas son muy buenas y el índice de abandono es menor que en años anteriores (como puede comprobarse en dichos informes), lo que demuestra que la trayectoria seguida por el título es adecuada. todos estos datos hay que añadir la Integración de los procedimientos del programa DOCENTI de la UNED en el SGIC de la UNED (DIRECTRIZ 4 P-U-D4-02), los Procedimientos para la calidad del personal académico PDI, (en concreto en el P-U-D4- p Procedimiento de evaluación, promoción y reconocimiento del PDI), cuya documentación adjuntamos en los siguientes

7 documentos: Informe definitivo diseño Evaluación ctividad Docente (E10a), Manual de Evaluación Docente (aprobado NEC 09_04_20) (E10b), Procedimientos de evaluación de la actividad docente (E10c). Enlace al informe de verificación y seguimiento de NEC (público en la web): /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11 E05_Procedimientos y registros del Sistema de Garantía Interna de Calidad (adjunto) E06_Certificación positiva del SGIC-U (UDIT) (adjunto) y disponible en el enlace /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/GRNTI_CLIDD /CERTIFICDO_NEC/INFORME%20DE%20CERTIFICCION%20UDIT.PDF E06b_Manual del SGIC y sus procedimientos (adjunto) y en el enlace /page?_pageid=93, ,93_ &_dad=portal&_schema=portl Integración de los procedimientos del programa DOCENTI de la UNED en el SGIC de la UNED DIRECTRIZ 4 P-U-D4-02 Procedimientos para la calidad del personal académico PDI, en concreto en el P-U-D4-p Procedimiento de evaluación, promoción y reconocimiento del PDI E10a_Informe definitivo diseño Evaluación ctividad Docente (adjunto) y enlace: /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/GERENCI/OFICIN%20DE%20CLIDD/DOCENTI /INFORME_FINL_UNED_2009_NEC.PDF E10b_Manual de Evaluación Docente (aprobado NEC 09_04_20) (adjunto) y enlace: /docs/pge/uned_min/luniversidd/vicerrectordos/clidd%20e%20interncionlizcion/clidd /EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE/MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF E10c_Procedimientos de evaluación de la actividad docente DIMENSIÓN 2. RECURSOS Criterio 4. PERSONL CDÉMICO. Estándar: El personal académico que imparte docencia es suficiente y adecuado, de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes. 4.1 El personal académico del título reúne el nivel de cualificación académica requerido para el título y dispone de la adecuada experiencia y calidad docente e investigadora. Todos los profesores que imparten asignaturas en este Máster disponen de experiencia y calidad docente acreditada. Todos ellos son Doctores especialistas en las materias que imparten y la información sobre su currículum, publicaciones y actividad docente se encuentra publicada en la página web de la UNED correspondiente al perfil de cada uno de ellos, como puede verse en la TBL 1 (adjunta), en la que se recogen las asignaturas del Máster junto con los profesores que las han impartido y el enlace a sus respectivos cv publicados en la web de la UNED. demás, se adjunta también la TBL 3 en la que se recogen los Datos globales del profesorado que ha impartido docencia en el título, con información relativa a sus acreditaciones, méritos y sexenios. Igualmente, en la memoria verificada del título por la NEC se encuentra recogida dicha información, de acceso público en el siguiente enlace: así como el informe de seguimiento del título Por lo demás, en todo lo relacionado con el sistema SGIC (analizado supra, vid. Nº 3), se ha integrado también el protocolo diseñado para el control de la calidad docente, resultante de la implantación del programa Docentia (cuyo informe final E10a, adjunto, se puede descargar desde la página web de la UNED: _dad=portal&_schema=portl ). El manual elaborado por la UNED para la evaluación de la docencia aprobado por la NEC (adjunto E10b) también se puede descargar ( /VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/CLIDD/EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE /MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF ). simismo, se encuentran regulados por la universidad los Criterios de estimación de actividad docente (adjunto) y en el siguiente enlace: /POLITIC_Y_GESTION/NUEVOSCRITERIOSESTIMCIÓNCRGDOCENTE%20PROBDO%20CG PDF, así como la carga docente individual del profesorado calculada según el procedimiento explicado en este documento: que es accesible para todos los docentes previo login en el Portal Estadístico: Tabla 1. signaturas del plan de estudios y su profesorado (adjunto) Tabla 3. Datos globales del profesorado que ha impartido docencia en el título (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf E10a_Informe definitivo diseño Evaluación ctividad Docente (adjunto) y en el enlace: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl

8 E10b_Manual de Evaluación Docente (aprobado NEC 09_04_20) (adjunto): /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/CLIDD /EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE/MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF E10c_Procedimientos de evaluación de la actividad docente (adjunto) Criterios de estimación de actividad docente (adjunto) y en el enlace /LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/EDUPERMNENTE/POLITIC_Y_GESTION /NUEVOSCRITERIOSESTIMCIÓNCRGDOCENTE%20PROBDO%20CG PDF, Carga docente del PDI de la UNED (adjunto) y en el enlace El personal académico es suficiente y dispone de la dedicación adecuada para el desarrollo de sus funciones y atender a los estudiantes. En efecto, contamos con el personal académico necesario y suficiente para la impartición del título, que cumple con sus funciones y la dedicación adecuada a las necesidades de los alumnos. De hecho, no hay ningún indicio en sentido contrario ni en el informe de seguimiento del título ni en el informe de evaluación de la NEC (ambos documentos accesibles en la web de la titulación: _dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11 Remito en este apartado a los documentos recogidos en el anterior, en especial al informe del programa DOCENTI al manual elaborado por la UNED para la evaluación de la docencia aprobado por la NEC /VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/CLIDD/EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE /MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF Y a los documentos ya recogidos en el apartado anterior: los Criterios de estimación de actividad docente, la Carga docente del PDI: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11 y los nuevos criterios para la estimación de la carga docente: /EDUPERMNENTE/NORMTIV_CDEMIC/NUEVOS%20CRITERIOS%20DE%20ESTIMCI%C3%93N%20DE%20%C3 %8DNDICE%20DE%20CTIVIDD%20DOCENTE.PDF Tabla 1. signaturas del plan de estudios y su profesorado. (adjunto) Tabla 3. Datos globales del profesorado que ha impartido docencia en el título (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf E10a_Informe definitivo diseño Evaluación ctividad Docente (adjunto) y en el enlace: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl E10b_Manual de Evaluación Docente (aprobado NEC 09_04_20) (adjunto): /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/CLIDD /EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE/MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF E10c_Procedimientos de evaluación de la actividad docente (adjunto) Criterios de estimación de actividad docente (adjunto) y en el enlace /LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/EDUPERMNENTE/POLITIC_Y_GESTION /NUEVOSCRITERIOSESTIMCIÓNCRGDOCENTE%20PROBDO%20CG PDF, Carga docente del PDI de la UNED (adjunto) y en el enlace El profesorado se actualiza de manera que pueda abordar, teniendo en cuenta las características del título, el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera adecuada. El profesorado del Máster se encuentra en activo y resulta muy productivo, tanto desde el punto de vista de la docencia como de la investigación. Por su parte, la UNED contribuye enormemente a facilitar la formación docente continua de sus profesores, mediante la oferta de cursos de formación específicos en sus planes de innovación docente y formación del profesorado (recogidos en el documento E09a anexo). Los cursos de formación PDI realizados por los profesores de la Facultad de Filología se encuentran recogidos en el listado adjunto (documento E09b). Otra iniciativa también en marcha es el Plan de Promoción de la Investigación de la UNED, disponible en el siguiente enlace: gracias al cual los investigadores más jóvenes tienen ocasión de poder solicitar y liderar proyectos además de gestionar y coordinar eventos formativos, se ofrecen períodos sabáticos para el fomento de la investigación y ayudas para la organización de congresos, entre otras particularidades. demás, remitimos de nuevo al ya citado en los dos apartados anteriores Informe definitivo diseño Evaluación ctividad Docente, cuyo informe final E10a, adjunto, se puede descargar desde la página web de la UNED: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl ), asi como el Manual de Evaluación Docente (aprobado NEC 09_04_20 (adjunto E10b), que también se puede descargar en /LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/CLIDD /EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE/MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF y el documento de Procedimientos de evaluación de la actividad docente (E10).

9 E09a_Planes de innovación docente y formación del profesorado (adjunto) E09b_Cursos de formación PDI (adjunto) E10a_Informe definitivo diseño Evaluación ctividad Docente (adjunto) y en el enlace: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl E10b_Manual de Evaluación Docente (aprobado NEC 09_04_20) (adjunto): /UNED_MIN/LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/CLIDD%20E%20INTERNCIONLIZCION/CLIDD /EVLUCION%20CTIVIDD%20DOCENTE/MNUL_DOCENTI_UNED_PROBDO_NEC_09_04_20.PDF E10c_Procedimientos de evaluación de la actividad docente (adjunto) Plan de promoción de la investigación, disponible en el siguiente enlace: /page?_pageid=93,778939,93_ &_dad=portal&_schema=portl 4.4 (En su caso) La universidad ha hecho efectivos los compromisos incluidos en la memoria de verificación y las recomendaciones definidas en los informes de verificación, autorización, en su caso, y seguimiento del título relativos a la contratación y mejora de la cualificación docente e investigadora del profesorado. Como se ha señalado en los apartados previos, el Máster está suficientemente atendido por personal cualificado que se forma y mejora constantemente (ver Tabla 3 adjunta). sí lo recoge la Memoria Verificada del título, así como el informe de verificación y seguimiento disponibles en la web del mismo: _schema=portl&idcontenido=11. También los citados documentos de estimación de la carga docente y evaluación de la misma son de gran utilidad para mantener el nivel de carga regulado. demás de esto, la UNED ha elaborado un «Plan de incorporación del personal académico» _schema=portl, así como un «Plan de promoción de la investigación» ya mencionado en el apartado anterior, que contribuye al mantenimiento de los equipos de investigación y laboratorios de los Departamentos,Facultades/Escuelas y Grupos de Investigación de la UNED: Por otro lado, la carga docente del profesorado que imparte asignaturas en el título se encuentra regulada por los procedimientos de asignación y medición de carga docente ya recogidos: la Carga docente del PDI: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11 y los nuevos criterios para la estimación de la carga docente: /EDUPERMNENTE/NORMTIV_CDEMIC/NUEVOS%20CRITERIOS%20DE%20ESTIMCI%C3%93N%20DE%20%C3 %8DNDICE%20DE%20CTIVIDD%20DOCENTE.PDF Tabla 3. Datos globales del profesorado que ha impartido docencia en el título. (adjunta) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idcontenido=11 Plan de incorporación del personal académico: _schema=portl Compl_06_Plan de promoción de la investigación: _dad=portal&_schema=portl. Criterios de estimación de actividad docente (adjunto) y en el enlace /LUNIVERSIDD/VICERRECTORDOS/EDUPERMNENTE/POLITIC_Y_GESTION /NUEVOSCRITERIOSESTIMCIÓNCRGDOCENTE%20PROBDO%20CG PDF, Carga docente del PDI de la UNED (adjunto) y en el enlace Criterio 5. PERSONL DE POYO, RECURSOS MTERILES Y SERVICIOS. Estándar: El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son los adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos. 5.1 El personal de apoyo que participa en las actividades formativas es suficiente y soporta adecuadamente la actividad docente del personal académico vinculado al título. El Personal de poyo de la UNED o Personal de dministración y Servicios (en adelante PS), es una pieza esencial en la gestión administrativa de la docencia y la actividad que conlleva el día a día en el desarrollo de los planes de estudio. Respecto a la formación del PS, la UNED publica una convocatoria anual de actividades formativas adecuadas (que abarca temas como informática y nuevas tecnologías, formación en el área Jurídico-dministrativa, en recursos humanos, organización y planificación, salud laboral, etc.). Tales actividades se ofrecen para mejorar y actualizar permanentemente los conocimientos del PS y facilitar su desarrollo personal y profesional, con la finalidad de mejorar su eficacia en el desempeño del puesto de trabajo ocupado. Por otra parte, lo largo del 2013, la UNED ha puesto en marcha una experiencia piloto de Evaluación del desempeño (ED) del Personal de dministración y Servicios, que en los próximos años irá siendo depurada y perfeccionada. Los siguientes documentos adjuntos recogen lo que acabamos de resumir y muestran además que el proceso de formación y actualización de conocimientos para este tipo de personal es una constante en la UNED: el «Compl_07_Cursos de formación del

10 0 personal de apoyo_24», el «Compl_07_Plan de Formación PS» y el «Compl_07_Formación y actualización del personal de apoyo». Por otra parte, se puede consultar en el SIT: /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= , carpeta CREDIT, Tabla 6, Evaluación del desempeño, la documentación relacionada con el programa de la evaluación del desempeño, mencionado más arriba. /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf Compl_07_Estructura Personal de apoyo (adjunto) Compl_07_Formación y actualización del personal de apoyo (adjunto) Compl_07_Cursos de Formación personal de apoyo (adjunto) Compl_07_Plan de Formación PS (adjunto) Compl_07_Documentación sobre Evaluación del desempeño: enlace al SIT (Carpeta credita, tabla 6): /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= Los recursos materiales (las aulas y su equipamiento, espacios de trabajo y estudio, laboratorios, talleres y espacios experimentales, bibliotecas, etc.) se adecuan al número de estudiantes y a las actividades formativas programadas en el título. La UNED es una universidad a distancia, lo que hace que como institución refuerce notablemente su desarrollo de infaestructuras tecnológicas y de equipamiento. Según se recoge en el documento E12a (adjunto), cuenta con medios de televisión, audio, vídeo, radio y plataformas virtuales para dar acceso a los contenidos. demás de estos recursos, cuenta con una rica biblioteca dotada de los manuales y bibliografía necesarios para el seguimiento del curso, con un sistema de préstamo interbilbiotecario y con una red de centros asociados distribuidos geográficamente que faciltan el acceso a los alumnos. Por su parte, la Facultad de Filología (véase documento E12b adjunto), cuenta con medios materiales, salas de reunión, salones de actos y despachos que facilitan el día a día del desarrollo del título así como sus actividades formativas complementarias. Concretamente, en este máster, se realiza todos los años un seminario en el que participan numerosos docentes y al que asisten muchos alumnos. Más información en el enlace: E12a_Infraestructuras disponibles para la impartición del título (adjunto) E12b_Infraestructuras de la Facultad de Filología (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf Plan de promoción de la investigación, disponible en el siguiente enlace: /page?_pageid=93,778939,93_ &_dad=portal&_schema=portl Seminario del Máster: En el caso de los títulos impartidos con modalidad a distancia/semipresencial, las infraestructuras tecnológicas y materiales didácticos asociados a ellas permiten el desarrollo de las actividades formativas y adquirir las competencias del título. Como se ha señalado en el apartado anterior, la UNED cuenta con una infraestructura suficiente para poder abordar las necesidades del máster que están expuestas en su Memoria de Verificación. En especial, las plataformas tecnológicas (alf, vip, webconferencias) y los recursos que en esta se ofrecen son uno de los aspectos de los que más orgullosos podemos estar, ya que contamos con un sinfín de recursos que facilitan enormemente nuestra vida diaria digital de una forma que no tienen el resto de universidades. Las posibilidades de grabación de programas de radio, videoclases, documentales, MOOCs y materiales digitales son solo una muestra de ello. Más información se puede leer en el documento E12a (adjunto), y en el E13 (adjunto). También el Plan de Promoción de la Investigación es una muestra de esta voluntad constante desde los equipos de gobierno de continuar fomentando y mejorando este tipo de iniciativas: _dad=portal&_schema=portl

11 1 E13_Plataforma tecnológica de apoyo a la docencia (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf Plan de promoción de la investigación, disponible en el siguiente enlace: /page?_pageid=93,778939,93_ &_dad=portal&_schema=portl 5.4 Los servicios de apoyo y orientación académica, profesional y para la movilidad puestos a disposición de los estudiantes una vez matriculados se ajustan a las competencias y modalidad del título y facilitan el proceso enseñanza aprendizaje. La UNED proporciona orientación a sus estudiantes y preparación previa para los requerimientos de las materias. Con esto se pretende que no abandonen y que se adapten bien a la Universidad. Para ello cuentan con información en la web así como orientaciones presenciales en los Centro sociados. En el documento E14 (anexo) se recoge toda la información al respecto. El Centro de Orientación, Información y Empleo (COIE), es un servicio especializado en ofrecer información y orientación académica y profesional. demás, a través de los Centros sociados se organizan unas Jornadas de Bienvenida y de Formación para nuevos estudiantes y Cursos de acogida (habilidades en el uso de las TIC, Cursos de nivelación o cursos 0.) Como estudiante nuevo formará parte de la "Comunidad virtual de estudiantes nuevos" de su Facultad/Escuela, en la que se le brindará información y orientación precisas. demás de esto, la UNED participa en los principales programas de movilidad internacional para fomentar la movilidad de los estudiantes, con una clara vocación de internacionalización abriéndose a terceros países con el objetivo de mejorar las capacidades educativas y formativas de las personas para la empleabilidad de estudiantes. Nuestros alumnos del máster pueden acceder a ellos, ya que además la facultad de filología ha sido especialmente laboriosa en la firma de acuerdos Erasmus y son cada vez más numerosos los estudiantes que disfrutan de un semestre en el extranjero aprovechando este tipo de becas. E14_Servicios de apoyo, orientación y movilidad de estudiantes (adjunto) /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf 5.5 En el caso de que el titulo contemple la realización de prácticas externas, estas se han planificado según lo previsto y son adecuadas para la adquisición de las competencias del título. Este es un máster de investigación, no profesionalizante, por lo que no tiene prácticas externas. No procede añadir más información en este apartado. NO PLIC -Página web del máster: idcontenido= La universidad ha hecho efectivos los compromisos incluidos en la memoria de verificación y las recomendaciones definidas en los informes de verificación, autorización, en su caso, y seguimiento del título relativos al personal de apoyo que participa en las actividades formativas, a los recursos materiales, y a los servicios de apoyo del título. La UNED ha hecho efectivos los compromisos incluidos en la memoria de verificación, así como los informes recibidos a lo largo del proceso del seguimiento del título relativos al personal de apoyo. Realmente, lo establecido en la memoria de verificación inicial se ha cumplido en este sentido, ya que no se ha modificado el personal de apoyo ni su estructura a lo largo del desarrollo de estos años. El máster, además del profesorado, cuenta con el PS de apoyo ya descrito en apartados anteriores, un tutor que ayuda a profesores y alumnos a resolver sus dudas y un Tutor de poyo en Red (TR), figura que se ocupa de atender el foro de

12 2 cuestiones generales y no académicas, de coordinar los procedimientos generales y de prestar apoyo a los equipos docentes en caso de necesidad. En este sentido, podemos afirmar que el título se encuentra bien cubierto y bien atendido. Por otro lado, como también se ha recogido en diversos aparatados, son constantes los incentivos de mejora para los equipos docentes gracias a iniciativas como el Plan de Promoción a la Investigación disponible en el siguiente enlace: /page?_pageid=93,778939,93_ &_dad=portal&_schema=portl /memoria_verificacion/memori_verificcion_ pdf Enlace al informe de verificación y seguimiento (público en la web del título): /informe_seguimiento/informe_seguimiento_2405.pdf Plan de promoción de la investigación, disponible en el siguiente enlace: /page?_pageid=93,778939,93_ &_dad=portal&_schema=portl DIMENSIÓN 3. RESULTDOS Criterio 6. RESULTDOS DE PRENDIZJE. Estándar: Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) del título. 6.1 Las actividades formativas, sus metodologías docentes y los sistemas de evaluación empleados son adecuados y se ajustan razonablemente al objetivo de la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos. Tanto la metodología docente como los sistemas de evaluación se adecuan a los objetivos marcados en cada una de las asignaturas programadas en el Máster, los cuales están publicados y son accesibles desde la siguiente dirección web, donde se encuentran detallados los programas: Para completar esta valoración, pueden verse los resultados de las asignaturas que conforman el plan de estudios del Máster con los indicadores que relacionan el número de matrículas con los aprobados y las elevadas tasas de éxitos que se recogen en la tabla correspondiente. Véase Tabla 2 (adjunta) Indicadores de las asignaturas, y Tabla 1 (adjunta) con los enlaces a las guías de cada una de las asignaturas. simismo, en el SIT: /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= (previo login) se puede acceder a la información detallada de las guías 2 de las asignaturas en las que se explican todos los contenidos y la metodología de forma exhaustiva para los estudiantes matriculados. demás, en la mencionada carpeta del SIT se pueden encontrar listados de los Trabajos de Fin de Máster defendidos. así como los informes de la titulación que recogen los resultados correspondientes a las estadísticas anuales del título. Por otro lado, la Oficina de Tratamiento de Información, a través de su portal estadístico: recoge continuas evidencias sobre los resultados de los estudiantes y analiza su correspondencia con las memorias del título. Tabla 1 Profesorado y asignaturas del plan de estudios (adjunta) Tabla con los resultados de las asignaturas que forman el plan de estudio, en la que se detallan el número de matrículas, las tasas de rendimiento (computando el número de aprobados y suspensos) y también las tasas de éxito resultantes de la valoración conjunta de los distintos indicadores. Véase Tabla 2 Resultado de las asignaturas que conforman el plan de estudios (adjunta) SIT (previo login): /facultaddefilologa2/masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portletview?page_num= Página web del máster en que se describen los contenidos de las asignaturas y sus programas: /page?_pageid=93, &_dad=portal&_schema=portl&idmaster= Oficina de tratamiento de información, enlace al portal estadístico: Los resultados de aprendizaje alcanzados satisfacen los objetivos del programa formativo y se adecúan a su nivel en el MECES. Los índices en los que basamos los resultados de aprendizajes alcanzados por los estudiantes son muy positivos, como ya se ha mencionado en el apartado 6.1 (Las actividades formativas, sus metodología docentes y los sistemas de evaluación.), a partir de los resultados extraídos de la Tabla 2, Resultado de las asignaturas que conforman el plan de estudios (adjunta), así como a los informes recogidos en el SIT ya citados, disponibles previo login en

13 3 /masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portlet-view?page_num= Tabla del profesorado que imparte las asignaturas del plan de estudio, con la dirección web correspondiente a la página personal de cada uno de los docentes. Véase Tabla 1 Profesorado y asignaturas del plan de estudios (adjunta) Tabla con los resultados de las asignaturas que forman el plan de estudio, en la que se detallan el número de matrículas, las tasas de rendimiento (computando el número de aprobados y suspensos) y también las tasas de éxito resultantes de la valoración conjunta de los distintos indicadores. Véase Tabla 2 Resultado de las asignaturas que conforman el plan de estudios (adjunta) SIT (previo login): /facultaddefilologa2/masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portletview?page_num= Criterio 7. INDICDORES DE STISFCCIÓN Y RENDIMIENTO. Estándar: Los resultados de los indicadores del programa formativo son congruentes con el diseño, la gestión y los recursos puestos a disposición del título y satisfacen las demandas sociales de su entorno. 7.1 La evolución de los principales datos e indicadores del título (número de estudiantes de nuevo ingreso por curso académico, tasa de graduación, tasa de abandono, tasa de eficiencia, tasa de rendimiento y tasa de éxito) es adecuada, de acuerdo con su ámbito temático y entorno en el que se inserta el título y es coherente con las características de los estudiantes de nuevo ingreso. Como ya se ha mencionado en el apartado anterior, los datos sobre ingreso, tasa de graduación, de abandono, de eficiencia, de rendimiento y de éxito puede consultarse en la Tabla 2 Resultado de las asignaturas que conforman el plan de estudios (adjunta) Como complemento a esta tabla, y para ver la evolución por curso académico de los indicadores y datos globales sobre estudiantes de nuevo ingreso, ratio estudiante/profesor, tasa de graduación del título, tasa de abandono del título, tasa de eficiencia del título, y tasa de rendimiento del titulo, véase la Tabla 4 Evolución de indicadores y datos globales del título (adjunta) Para la valoración de esta directriz remitimos también a los criterios de admisión aplicables por el título y resultados de su aplicación (periodo considerado-título), disponibles en el siguiente enlace _dad=portal&_schema=portl&idcontenido=6; a la Normativa de permanencia de la universidad para los másteres disponible en la web: /NORMSPERMNENCIMSTERES /NORMS%20DE%20PERMNENCI_DOC%20DEFINITIVO%20PROBDO%20EN%20CONSEJO%20SOCIL PDF Y a la metodología utilizada para el cálculo de indicadores (archivo adjunto: Seguimiento de títulos). Disponible en abierto en el siguiente enlace: Tabla 4. Evolución de los indicadores y datos del título (adjunta) Tabla 2. Resultados de las asignaturas que conforman el plan de estudios (adjunta) Criterios de admisión del máster disponibles en la web: _schema=portl&idcontenido=6 Normativa de permanencia: /NORMSPERMNENCIMSTERES /NORMS%20DE%20PERMNENCI_DOC%20DEFINITIVO%20PROBDO%20EN%20CONSEJO%20SOCIL PDF Compl_09_Metodología para el cálculo de indicadores, archivo adjunto titulado Seguimiento de títulos, disponible también en el enlace: La satisfacción de los estudiantes, del profesorado, de los egresados y de otros grupos de interés es adecuada. Para medir la satisfacción de las distintas instancias implicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje (profesorado, egresado y otros grupos de interés) se acude a una metodología basada en los cuestionarios. El nivel de satisfacción que estos formularios avalan es bastante positivo. En el Listado de evidencia e indicadores detallamos toda la información correspondiente a esta directriz, recogidas en la Tabla 4 (adjunta). Los resultados de los cuestionarios se ponen a disposición de los usuarios en el portal de tratamiento de datos del portal estadístico: y se recogen y analizan a su vez en los informes del SIT (previo login) /facultaddefilologa2/masteruniversitarioenformacineinvestigacinliterariayteatralenelcontextoeuropeo2/portletview?page_num=

14 4 Tabla 4 Evolución de indicadores y datos globales del título (adjunta), que permite constatar la evolución por curso académico de los indicadores y datos globales sobre estudiantes de nuevo ingreso, ratio estudiante/profesor, tasa de graduación del título, tasa de abandono del título, tasa de eficiencia del título, y tasa de rendimiento del titulo. Metodología utilizada para el cálculo de indicadores disponible en el siguiente enlace: /Resultados_de_la_Formacion.pdf Los cuestionarios y resultados de la satisfacción de los distintos grupos de interés: estudiantes, profesorado, egresados y PS o Los resultados se consultan a través del Portal Estadístico: o Cuestionarios y formularios: /encuestas/index.aspx o Procedimiento de análisis de los cuestionarios de valoración de la actividad docente /sso/index.aspx?url= 7.3 Los valores de los indicadores de inserción laboral de los egresados del título son adecuados al contexto científico, socio-económico y profesional del título. Como se detalla en el Informe de Inserción Laboral (E18 adjunto), además de en los informes y cuestionarios señalados en los apartados anteriores, los parámetros que miden la influencia de este Máster en la situación laboral de los egresados es satisfactoria. Véase la documentación detallada en el listado de evidencias. Informe de Inserción Laboral o datos de empleabilidad sobre los egresados del Título (E 18), adjunto Tabla 4 Evolución de indicadores y datos globales del título (adjunta), que permite constatar la evolución por curso académico de los indicadores y datos globales sobre estudiantes de nuevo ingreso, ratio estudiante/profesor, tasa de graduación del título, tasa de abandono del título, tasa de eficiencia del título, y tasa de rendimiento del titulo. Metodología utilizada para el cálculo de indicadores (archivo adjunto Seguimiento de titulaciones ) disponible en el siguiente enlace: cuestionarios y resultados de la satisfacción de los distintos grupos de interés: estudiantes, profesorado, egresados y PS Los resultados se consultan a través del Portal Estadístico: Cuestionarios y formularios: Procedimiento de análisis de los cuestionarios de valoración de la actividad docente): /ayuda.aspx?8ijjsck4ngxmiktu9esx2==