Oración compuesta subordinada A D J E T I V A S

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1 Oración compuesta subordinada A D J E T I V A S

2 Tipos de subordinadas Son aquellas que desempeñan una función dentro de la principal Subordinadas Sustantivas: desempeñan función de nombre o S Adjetivas: desempeñan función de C propias De lugar CCL De modo- CCM De tiempo- CCT Adverbiales impropias Causales Condicionales Consecutivas Finales Condicionales Concesivas Comparativas

3 Oraciones subordinadas adjetivas Cumplen la función de un adjetivo o un sintagma adjetival En vez de esta oración podremos sustituir un adjetivo como alta. La profe que enseña lingüística quiere mucho a sus alumnos. Toda esta oración subordinada funciona como un sintagma adjetival ya que describe a la profe. Es una subordinada ADJETIVA.

4 Oraciones subordinadas adjetivas Desempeñan la función de un adjetivo C (complemento del nombre) Acompañan a un nombre llamado el antecedente El niño que me tiró la piedra salió corriendo ant X PV(SV) suj C (Prop. Sub. Adj) exos: S (S) los pronombres relativos (que, quien, cual, cuales, cuyo) Además de ser nexos, desempeñan una función dentro de la principal, la que desempeñaría en antecedente si estuviera en la oración

5 Tipos de subordinadas adjetivas Especificativas: son aquéllas necesarias para comprender el nombre al que acompañan, cuyo significado restringen. Los estudiantes que se porten bien tendrán una buena nota (o todos los estudiantes se portan bien) Los coches que me gustan son muy caros (no me gustan todos los coches, sólo aquéllos caros) Explicativas: son aquellas innecesarias, que amplían el significado del nombre al cual acompañan, y siempre van entre comas. Los estudiantes, que se portan bien, tendrán una buena nota (Todos se portan bien y todos lograrán la buena nota) Los coches, que me gustan, son peligrosos (me gustan todos los coches)

6 Ejemplos de adjetivas Ese chico cuya madre es tan rubia está en mi clase Me gustan los pasteles que llevan crema por dentro El día que apruebe lengua haré una fiesta Mi hermana compra libros que no se entienden Este es el niño del que te he hablado Volveremos al lugar en el que nos conocimos Ésa es la verdadera causa por la que me enfadé. Todos los días que llueve me pongo triste Pepe, el chico que me gusta, es muy guapo

7 Ejemplo de análisis Ese chico cuya madre es tan rubia está en mi clase D D/x Cóp MI E D S (S) P/SV T (S) C (Prop. Sub. Adj. Esp) CCL (SP) S (S) El relativo cuyo es especial: siempre desempeña la función de DETERMIATE.

8 Me gustan los pasteles que llevan crema por dentro CI D x CD S C (Prop. Sub. Adj. Esp) CCL (loc. Adv) S (S) Los pasteles llevan crema por dentro

9 S.O (yo) El día que apruebe lengua haré una fiesta D x CCT CD S. O (yo) D C (Prop. Sub. Adj. Esp) CCT (S) CD (S)

10 Mi hermana compra libros que no se entienden D x CC S. Pac S (S) C (Prop. Sub. Adj. Esp.) MPR CD (S)

11 Este es el niño del que te he hablado S (S) cóp D x /C.Rég. CI C (Prop. Sub. Adj. Esp.) AT (S) P (SV)

12 S. O 1ªp.p Volveremos al lugar en que nos conocimos E x CD CCL S. O 1ªp.p D C (Prop. Sub. Adj. Esp.) T (S) CCL (SP)

13 Ésa es la verdadera causa por la que me enfadé S (S) cóp D C x/ CCausa Vb. Pr C (Prop. Sub. Adj. Esp) AT (S) P (SV)

14 Todos los días que llueve me pongo triste D D CCT /x AT (Or. Imp) C (P. Sub. Adj. Esp) S.O (Yo) CCT (S) P (SV) Ponerse no significa poner algo en algún lugar, por eso es verbo semicopulativo y forma un Predicado ominal con ATRIBUTO

15 Pepe, el chico que me gusta, es muy guapo D x/s CI cóp MI AT (SAdj) Aposición (S) C (P. Sub. Adj. Exp.) S (S) P (SV)

16 Los adverbios relativos Desempeñan la misma doble función del pronombre relativo Donde, como, cuando= en el que Estuve en el lugar (donde fui feliz) C en el CCL Recuerdo los años (cuando éramos amigos) en el CD Hazlo de la manera (como te he dicho) CC en el CCM

17 Adjetivas sin antecedente expreso o llevan nombre antecedente Desempeñan funciones de sustantivo exos: quien Quien cante bien irá al coro x/ Suj CCM E d T (S) CCT (SP) S (Prop. Sub. Adj. Sustantivada)

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