UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: BIOLOGÍA

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1 UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOE) Curso MATERIA: BIOLOGÍA INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN Estructura de la prueba: la prueba se compone de dos opciones "A" y "B", cada una de las cuales consta de 5 preguntas que, a su vez, comprenden varias cuestiones. Sólo se podrá contestar una de las dos opciones, desarrollando íntegramente su contenido. En el caso de mezclar preguntas de ambas opciones la prueba será calificada con 0 puntos. Puntuación: la calificación máxima total será de 0 puntos, estando indicada en cada pregunta su puntuación parcial. Tiempo: hora y 30 minutos. OPCIÓN A.- Referente al metabolismo celular: a) Defina el proceso de fotofosforilación, indicando sus tipos y los productos que se originan en cada uno de ellos b) Indique dos semejanzas y dos diferencias importantes entre la fotofosforilación y la fosforilación oxidativa 2.- Con referencia a los procesos de división celular: a) Identifique en el dibujo adjunto el tipo de división celular y la fase representada (0,5 puntos). b) Explique los principales acontecimientos que tienen lugar durante esta fase c) Indique la ploidía de esta célula y la de las células hijas (0,5 puntos). 3.- Con referencia a las células vegetales: a) Qué dos orgánulos de las mismas se consideran semiautónomos? Indique sus estructuras y principales componentes b) Indique los componentes químicos de la pared celular (0,5 puntos). c) Cuál es el tipo de pared que inicialmente se forma tras el proceso mitótico? Explique qué es la lámina media. (0,5 puntos). 4.- Referente a la replicación, transcripción y traducción del ADN: a) Durante la replicación del ADN en procariotas, puede ocurrir que la enzima ADN polimerasa III introduzca nucleótidos erróneos en la nueva cadena sintetizada. Explique cómo pueden corregirse estos errores (0,5 puntos). b) Defina el proceso de transcripción e indique el nombre de la enzima implicada en este proceso (0,5 puntos). c) Explique la etapa de iniciación de la traducción en procariotas (punto). 5.- En los países desarrollados, entre el 5% y 20% de la población puede tener alterada la respuesta de su sistema inmunitario. a) Explique el concepto de hipersensibilidad y alérgeno, y cite un ejemplo de alérgeno b) Indique qué tipo de agente patógeno es el VIH, qué enfermedad provoca y cite dos de los principales mecanismos de transmisión de la misma

2 OPCIÓN B.- En relación con las propiedades físico-químicas del agua: a) Indique cuál es la causa de la polaridad de las moléculas de agua, y qué tipo de interacciones establecen entre sí dichas moléculas a causa de la polaridad (0,5 puntos). b) Cite dos funciones del agua relacionadas con su poder disolvente (0,5 puntos). c) Si se observa en unas células que el ph tiene un valor por debajo de 7 qué tipo de sustancias se estarán acumulando en su interior? De forma muy resumida, explique qué consecuencias puede tener para las células esta situación, e indique qué tipo de disoluciones utilizan las mismas para amortiguar cambios bruscos de ph 2.- Existen dos tipos de organización celular. a) Indique cómo se denominan y explique brevemente las diferencias entre ambos tipos en lo que concierne a la estructura de su material genético b) Cite un orgánulo que tengan en común ambos tipos celulares y mencione la función y las características propias de ese orgánulo en cada célula (0,5 puntos). c) La figura adjunta representa un orgánulo relacionado, entre otras cosas con la movilidad celular. Identifíquelo e indique su composición química así como el tipo concreto de célula en el que se puede encontrar (0,5 puntos) 3.- Con relación a la Genética Mendeliana: En los conejillos de Indias, el pelo negro B es dominante sobre el albino b, y el pelo encrespado A es dominante sobre el pelo liso a. Cuando se realiza un cruce entre un animal homocigótico negro y pelo encrespado y un albino con pelo liso. a) Cómo es el genotipo de los parentales? Cuál será el genotipo de la F? (0,5 puntos). b) Indique las proporciones genotípicas y fenotípicas de la F2 c) Qué proporciones genotípicas y fenotípicas se obtendrían al cruzar un descendiente de la F con el parental albino de pelo liso? (0,5 puntos). 4.- Con referencia al ciclo celular: a) Copie y complete el siguiente cuadro en su hoja de examen indicando la fase del ciclo en que se produce. Periodo en el que se sintetiza el ADN y se forman los cromosomas duplicados con dos cromátidas hermanas 2. Etapa en la que se produce la división del citoplasma 3. Periodo que transcurre entre la duplicación del ADN y el inicio de la mitosis 4. Periodo en el que los cromosomas no están replicados, aumenta el volumen celular y se sintetizan orgánulos b) Indique cuatro de los principales acontecimientos que tienen lugar durante la telofase mitótica 5.- En el diario El País Antonio Lazcano Araujo publicó un artículo necrológico el 30//20, que entre otras cosas decía: Enmendó la plana a Linneo y Haeckel y se echó a cuestas la reclasificación de todas las criaturas visibles e invisibles, a las que agrupó en cinco grandes reinos. Los microbios eran sus preferidos, y en su cartera llevaba las fotografías de sus protistas preferidos al lado de las imágenes de sus hijos y nietos. Escritora prolífica y de un enorme refinamiento intelectual, hizo de la promoción de la visión secular de la evolución uno de sus empeños fundamentales. a) A qué investigadora se refiere, famosa entre otras razones por proponer la teoría endosimbionte? En qué consiste esta teoría? b) En este contexto, defina los siguientes términos: Simbiosis, parasitismo, saprofito y oportunista 2

3 BIOLOGÍA CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN. Cada una de las cinco preguntas podrá tener dos, tres o cuatro apartados. 2. Cada pregunta será evaluada de forma independiente y se calificará de cero a dos puntos. Se puntuarán obligatoriamente todos los apartados, cada uno de los cuales será puntuado, con intervalos de 0,25 puntos, con la valoración indicada en cada uno de ellos en las cuestiones del examen. 3. En ningún caso serán admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones. 4. La calificación final del examen será la suma de las calificaciones obtenidas en las cinco preguntas. 5. El contenido de las respuestas, así como la forma de expresarlo deberá ajustarse estrictamente al texto formulado. Por este motivo, se valorará positivamente el uso correcto del lenguaje biológico, la claridad y concreción en las respuestas así como la presentación y pulcritud del ejercicio. 6. De acuerdo con las normas generales establecidas, los errores sintácticos y ortográficos se valorarán negativamente. 3

4 BIOLOGÍA OPCIÓN A GUIÓN DE RESPUESTAS a) Asignar 0,25 puntos por definir que el proceso de fotofosforilación implica la síntesis de ATP asociada a actividad fotosintética. Se asignarán otros 0,25 puntos por indicar fotofosforilación cíclica y acíclica; otros 0,25 puntos más por indicar: en la fotofosforilación acíclica se produce O2, ATP y NADPH; y los 0,25 puntos restantes por indicar que en la fotofosforilación cíclica se produce ATP. b) Asignar hasta 0,5 puntos por las semejanzas y otros 0,5 puntos por las diferencias. Semejanzas: en ambos procesos se produce la síntesis de ATP como consecuencia del transporte de electrones/ como consecuencia de un gradiente quimiosmótico y se produce en las ATPasas de membrana, etc. Diferencias: la fotofosforilación está asociada al proceso fotosintético y se produce en los cloroplastos de las células vegetales y algas (organismos eucariotas fotosintéticos) ; la fosforilación oxidativa está asociada al proceso respiratorio y se produce en las mitocondrias de cualquier tipo de célula, tanto animal como vegetal. a) Se valorará hasta 0,5 puntos si identifican que el tipo de división celular es la meiosis y que la fase representada es la profase I. b) Se valorará con 0,25 puntos por cada respuesta de entre las siguientes: () Los cromosomas se condensan, se hacen visibles y están formados por dos cromátidas hermanas; (2) Desaparece el nucleolo y la membrana nuclear; (3) Los cromosomas homólogos se aparean formando bivalentes o tétradas en el proceso llamado sinapsis unidos por los quiasmas; (4) Se produce el sobrecruzamiento (crossing over)/ entrecruzamiento o intercambio génico entre las cromátidas homólogas; (5) Comienzo de la organización del aparato mitótico. c) Asignar 0,25 puntos por indicar que la dotación cromosómica de esta célula es 2n=6 cromosomas (diploide) y otros 0,25 puntos más por indicar que la de las células hijas es n=3 (haploide). a) Se adjudicarán 0,25 puntos por indicar que se trata de mitocondrias y cloroplastos. Los hasta 0,75 restantes por indicar: en la mitocondria (membrana externa, membrana interna con crestas, matriz mitocondrial, ADN mitocondrial y ribosomas 70S); en el cloroplasto (membrana interna, membrana externa, estroma que contiene ADN de cloroplastos, ribosomas 70S e inclusiones, los tilacoides y los grana). b) Se otorgarán hasta 0,5 puntos por indicar la composición: esencialmente celulosa, hemicelulosa, pectinas y proteínas. c) Se adjudicarán 0,25 puntos por explicaciones que aludan a que se trata de la capa más externa de las envolturas de las células vegetales, compartida por células adyacentes y que actúa como sustancia cementante entre ellas. Otros 0,25 puntos adicionales por indicar que es la pared primaria. a) Asignar hasta 0,5 puntos por explicar que la ADN polimerasa III reconoce los nucleótidos erróneos y por su función exonucleásica 3 5 los elimina. b) Otorgar 0,25 puntos por la definición: síntesis de una molécula de ARN a partir de una de las cadenas de la doble hélice del ADN. Los otros 0,25 puntos por indicar la ARN polimerasa. c) Se asignará hasta punto por explicaciones similares a: la síntesis se inicia cuando la subunidad pequeña del ribosoma y el ARNm se unen en una secuencia localizada cerca del codón AUG, que es el codón iniciador y marca el inicio de la cadena polipeptídica. A continuación, entra en el sitio P del ribosoma el N-formilmetionina-ARNt. Este ARNt que lleva el anticodón UAC se une al codón complementario e iniciador AUG. La subunidad pequeña del ribosoma, el ARNm y el N-formilmetinina-ARNt forman el complejo de iniciación, al que posteriormente se une la subunidad grande del ribosoma. 5.- a) Asignar hasta 0,5 puntos por explicar que la hipersensibilidad es la respuesta de forma exagerada e inadecuada que desencadena el sistema inmunológico provocando lesiones en los tejidos del propio organismo, 0,25 puntos más por explicar que el alérgeno es el antígeno causante de la reacción de hipersensibilidad producida tras la exposición al antígeno y 0,25 puntos más por citar un ejemplo de alérgeno de entre los siguientes: pólenes, hongos, ácaros del polvo, algunos fármacos, venenos, sustancias presentes en los alimentos (frutos secos, marisco, huevos, etc.). b) Se asignarán 0,25 puntos por indicar que el VIH es un retrovirus (no se puntuará si sólo indica virus), otros 0,25 puntos por citar el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA) y hasta 0,5 puntos más por citar dos tipos de transmisión de entre los siguientes: transmisión sanguínea (transfusiones, jeringuillas contaminadas, etc.), relaciones sexuales y transmisión de madre a hijo durante la gestación, el parto y lactancia.

5 OPCIÓN B.- a) Se adjudicarán 0,25 puntos por responder que las moléculas de agua se constituyen en dipolos, debido a que los átomos que la componen tienen gran diferencia de electronegatividad, y generan zonas con carga parcial negativa o positiva. Otros 0,25 puntos por responder que los dipolos de las moléculas de agua se orientan por la atracción de cargas opuestas, y se establecen interacciones de hidrógeno entre moléculas contiguas. b) Se adjudicarán hasta 0,25 puntos por indicar que el agua es el medio de transporte de sustancias, lo cual permite incorporar nutrientes y eliminar productos de desecho. Se adjudicarán otros 0,25 puntos por indicar que es el medio donde transcurren la mayoría de las reacciones metabólicas. c) Se adjudicarán hasta 0,5 puntos por razonar que si el valor del ph es inferior a 7, es porque se están acumulando ácidos. Ello constituye un grave problema, porque muchas macromoléculas, y, en particular las proteínas, se desnaturalizan y deterioran gravemente si se producen bajadas bruscas del ph, impidiendo el normal funcionamiento de las reacciones metabólicas. 0,25 puntos por explicar que las disoluciones amortiguadoras siempre consisten en una mezcla de dos componentes: un ácido débil y su base conjugada. Otros 0,25 puntos por mencionar, por ejemplo, el tampón fosfato y el tampón bicarbonato. 2.- a) Se adjudicarán 0,25 puntos por mencionar la organización procariota y la eucariota. Hasta 0,5 puntos más por explicaciones que indiquen que en la eucariota el material genético se encuentra en el interior del núcleo, y en procariotas se encuentra en el citoplasma. Los 0,25 puntos restantes si se dan explicaciones relativas a que en procariotas se trata de un único cromosoma que es una molécula de ADN circular y sin histonas, mientras que los eucariotas tienen varios cromosomas cada uno de ellos constituido por una molécula lineal de ADN y presentan histonas. b) Se adjudicarán 0,25 puntos por citar los ribosomas y mencionar que su función es la síntesis de proteínas; los 0,25 puntos restantes por indicar que en procariotas los ribosomas son 70S y que en eucariotas, que contienen ribosomas 80S, también hay ribosomas 70 S mitocondriales y cloroplásticos. c) Se adjudicarán 0,25 puntos por indicar que se trata de un centríolo/ corpúsculo basal constituido por microtúbulos de tubulina y otros 0,25 puntos por mencionar que se encuentran en células eucariotas, concretamente en células animales y en algunos protistas. 3.- a) Asignar 0,25 puntos por los genotipos de los parentales: BBAA y bbaa. Otros 0,25 puntos por el genotipo de la F: BbAa. b) Otorgar hasta 0,75 puntos por las proporciones genotípicas: /6 BBAA; 2/6 BBAa; 2/6 BbAA; 4/6 BbAa; /6 BBaa; 2/6 Bbaa; /6 bbaa; 2/6 bbaa; /6 bbaa. Los 0,25 puntos restantes por indicar las proporciones fenotípicas: 9/6 negros encrespados; 3/6 negros lisos; 3/6 albinos encrespados; /6 albinos lisos. c) Asignar 0,25 por las proporciones genotípicas: ¼ BbAa; ¼ Bbaa; ¼ bbaa; ¼ bbaa. Otros 0,25 puntos por las proporciones fenotípicas: ¼ negros encrespados; ¼ negros lisos; ¼ albinos encrespados; ¼ albinos lisos. 4.- a) Se adjudicarán 0,25 puntos por cada una de las respuestas.. Periodo en el que se sintetiza el ADN y se forman los cromosomas duplicados con dos cromátidas hermanas S 2. Etapa en la que se produce la división del citoplasma Citocinesis 3. Periodo que transcurre entre la duplicación del ADN y el inicio de la mitosis G2 4. Periodo en el que los cromosomas no están replicados, aumenta el volumen celular y se sintetizan orgánulos G b) Se adjudicarán 0,25 puntos por cada una de las respuestas de entre las siguientes: () Los cromosomas se descondensan y se transforman en cromatina; (2) Formación del nucléolo; (3) Se reorganiza la envoltura nuclear; (4) Comienzo de la desorganización del aparato mitótico; (5) Migración completa de las cromátidas a los polos. 5.- a) Se concederán 0,25 puntos por decir que se refiere a Lynn Margulis. Los otros 0,75 puntos por explicar sucintamente la teoría endosimbionte (o simbiogénesis): Origen de la célula eucariota por simbiosis entre células procariotas (bacterias) que al incluirse una en otra y cooperar metabólicamente dan lugar una entidad biológica diferente. b) Se concederán 0,25 puntos por cada concepto: Simbiosis: asociación entre organismos con beneficio mutuo; parasitismo: asociación entre dos organismos en la que sólo uno se aprovecha en perjuicio del otro; saprofito: organismo vegetal u hongo que vive sobre materia orgánica en descomposición; oportunista: organismo cuya acción patógena se manifiesta cuando su huésped está debilitado. 2