PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2015/16

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1 ANATOMÍA HUMANA GENERAL PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2015/16 Centro de Enfermería de Cruz Roja Española en Sevilla Avd. Cruz Roja, 1 dpdo Sevilla -Telf./Fax esense@cruzroja.es

2 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA NOMBRE: ANATOMÍA HUMANA GENERAL CÓDIGO: CURSO: Primero ÁREA DE CONOCIMIENTO: Enfermería CARÁCTER: Formación Básica Créditos ECTS Horas Totales No Presenciales Presenciales Docencia gran grupo 2 54 Docencia pequeño grupo Periodo temporal en el que se imparte: Primer cuatrimestre LOCALIZACIÓN: Centro de Enfermería de Cruz Roja URL: DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES PROFESOR TITULAR: CARLOS J. CATALINA HERRERA DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: catherca@us.es HORARIOS DE TUTORÍAS: LUNES y MIÉRCOLES de 17,00 a 19,00 horas (previa cita) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Anatomía Humana es la rama de la Biología Humana que estudia la forma y la estructura del organismo vivo y las relaciones que hay entre sus partes, analizando dichos aspectos en las distintas regiones del cuerpo humano. Por tanto, esta asignatura incluye el estudio del continente y del contenido de las cavidades corporales desde un punto de vista de la Anatomía descrptiva y topográfica, así, como de la Anatomía aplicativa. Para el estudio de la Anatomía Humana es muy conveniente el hacerlo con ayuda de un atlas de Anatomía, para reconocer e identificar estructuras del cuerpo humano Prerrequisitos: conocimientos básicos de la Biología de bachillerato 2. OBJETIVOS DOCENTES ESPECÍFICOS Como resultado del aprendizaje de Anatomía Humana General, el alumno deberá: 1. Conocer, comprender y saber utilizar la terminología anatómica básica y los principales sistemas de ejes y planos de referencia que se utilizan en Anatomía humana. 2. Conocer y comprender el desarrollo básico del ser humano. 2

3 3. Conocer y comprender la Anatomía Funcional básica de los principales órganos, aparatos y sistemas que integran el organismo humano, tanto descriptiva como topográfica y aplicativa. 4. Saber reconocer e interpretar las principales estructuras del cuerpo humano en láminas, preparaciones, piezas anatómicas y en el hombre vivo (anatomía de superficie, anatomía radiológica convencional, TC, etc) como soporte de futuras disciplinas del Grado de Enfermería. 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD Conocer e identificar la estructura de los órganos y sistemas del cuerpo humano. Los resultados del aprendizaje por parte del estudiante de Grado serían: * Estar capacitado/a para utilizar de forma coherente los conocimientos adquiridos sobre la estructura y función de los diferentes órganos y sistemas que integran el organismo humano, tanto desde el punto de vista descriptivo como topográfico y aplicativo. * El alumno estará capacitado para reconocer y utilizar con propiedad la terminología de uso común relativa a la estructura y función del cuerpo humano, de aplicación en su campo profesional. * El alumno estará capacitado para reconocer e interpretar las principales estructuras del cuerpo humano y sus relaciones en láminas, esquemas, modelos y preparaciones anatómicas. 4. BLOQUES TEMÁTICOS. BLOQUE 1: Introducción y generalidades BLOQUE 2: Nociones sobre Embriología BLOQUE 3: Estudio del tronco BLOQUE 4: Aparato locomotor (tronco, miembros, cabeza y cuello) BLOQUE 5: Esplacnología (tórax y abdomen) y angiología BLOQUE 6: Neuroanatomía 5. TEMARIO DESARROLLADO BLOQUE 1: INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES 1.- Introducción al estudio de la Embriología y Anatomía Humanas. Concepto e historia. Ejes y planos anatómicos. Terminología anatómica BLOQUE 2: NOCIONES SOBRE EMBRIOLOGÍA 2.- Reproducción sexual. Gametogénesis. Fecundación y segmentación del huevo. Blastulación y gastrulación. Hojas embrionarias. Anejos embrionarios. Placenta. 3.- Somitas y sus derivados. Desarrollo del esqueleto, sistemas neuromusculares y dermoneurales. Articulaciones: sus tipos. 3

4 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD BLOQUE 3: ESTUDIO DEL TRONCO 4.- Columna vertebral. Vértebras. Tipos. Columna en conjunto. Articulaciones intervertebrales. 5.- Organización neuromuscular, dermoneural, vascular y aponeurótica de la espalda. 6.- Organización ósteo-articular. Organización neuromuscular, dermoneural y vascular de las paredes torácicas. Estudio de la glándula 7.- Abdomen parietal. Paredes antero-laterales. Fondo lumbo-ilíaco y diafragma. Conducto inguinal. 8.- Pelvis. Organización ósteo-articular. Organización neuromuscular del periné. BLOQUE 4: APARATO LOCOMOTOR 9.- Esqueleto y articulaciones de la cadera, muslo y rodilla. Cinemática articular Esqueleto y articulaciones de la pierna, tobillo y pie. Cinemática articular. Anatomía radiológica Organización neuromuscular del miembro inferior. Plexo lumbar: sistemas neuromusculares del crural y del obturador. Plexo lumbo-sacro: organización neuromuscular colateral en la cadera y del nervio ciático. Aplicaciones clínicas 12.- Organización neuromuscular de los nervios ciático poplíteo interno y externo. Organización dermoneuronal. Aplicaciones clínicas 13.- Organización arterial, venosa y linfática del miembro inferior. Aponeurosis y vaina Esqueleto y articulaciones de la cintura escapular, brazo y codo. Cinemática articular Esqueleto y articulaciones del antebrazo, muñeca y mano. Cinemática articular Plexo braquial. Constitución. Organización neuromuscular colateral del tronco anterior en el hombro. Sistemas neuromusculares del mediano, del cubital y del musculocutáneo Sistemas neuromusculares derivados del tronco posterior del plexo braquial en el hombro. Sistemas neuromusculares del circunflejo y del radial. Organización dermoneural Vascularización arterial, venosa y linfática del miembro superior. Aponeurosis y vainas Esqueleto de la cabeza. Cráneo: base y bóveda Esqueleto del macizo facial. Fosas nasales. Cavidades orbitarias. Mandíbula. Articulación témporomandibular Sistemas neuromusculares de la cabeza: facial, masticador y lingual. Organización intraorbitaria Sistema dermoneural de la cabeza: nervio trigémino Organización neuromuscular y dermoneural del cuello. Aponeurosis del cuello Vascularización arterial, venosa y linfática del exocráneo, cara y cuello. BLOQUE 5: ESPLACNOLOGÍA Y ANGIOLOGÍA 25.- La boca y dientes. Faringe y Glándulas salivares 26.- Laringe y cartílagos. Organización neuromuscular fonadora. Glándulas tiroides, paratiroides y timo. 4

5 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD 27.- Esófago y órganos retroesofágicos. Mediastino 28.- Tráquea y Bronquios. Pedículo pulmonar. Pulmón y pleuras 29.- Corazón. Estructura. Configuración. Vascularización e inervación. Pedículo cardíaco. Pericardio Abdomen retroperitoneal. Riñón, pelvis renal y uréter. Vascularización retroperitoneal. Glándula suprarrenal Estómago. Duodeno, páncreas y bazo 32.- Hígado y vías biliares. Pedículo hepático. Intestino flotante 33.- Peritoneo y mesos. Vascularización celíaca y mesentérica. Vena porta Anatomía topográfica y tomográfica del abdomen. Anatomía radiológica 35.- Cavidad pelviana. Recto, vejiga urinaria y uretra vesical 36.- Aparato genital masculino 37.- Aparato genital femenino 38.- Vascularización pelviana. Sistema hipogástrico. Anatomía topográfica y tomográfica de la pelvis. BLOQUE 6: NEUROANATOMÍA 39.- Sistema nervioso central: desarrollo embrionario y organización general 40.- Médula espinal. Meninges medulares. Tronco del encéfalo 41.- Nervios craneales troncoencefálicos. Cerebelo. IV ventrículo 42.- Diencéfalo: tálamo e hipotálamo. Hipófisis Telencéfalo. Desarrollo y organización general. Corteza cerebral. Estructura y configuración. Ganglios basales. Organización fibrilar 44.- Cavidades ventriculares. Plexos coroideos. Meninges encefálicas 45.- Vascularización del sistema nervioso central 46.- Sentido de la vista. Globo ocular. Vías ópticas. Párpados y aparato lacrimal 47.- Sentido del oído. Oído interno, medio y externo. Vías acústicas y vestibulares 48.- Sentidos del gusto y del olfato. Sistema límbico 49.- Sentido del tacto. Vías táctiles y nociceptivas. Sistema motor 50.- Sistema nervioso vegetativo o autónomo. 6. ACTIVIDADES FORMATIVAS Las sesiones de "gran grupo", que se impartirá en el aula designada para ello, se utilizará el método de la clase magistral que apoyada en una iconografía seleccionada (esquemas en pizarra, diapositivas, etc.), en soporte informático, presentaciones por ordenador y sistemas multimedia, irán desarrollando el programa teórico de una manera completa, coherente y organizada. Cada clase, se apoya en conocimientos previos o en un planteamiento que en clases sucesivas se irá completando. Es fundamental basarlo en la correspondiente iconografía. Las sesiones de "pequeño grupo" o "clases prácticas", se impartirán en las salas de seminarios y por medio de ellas, se desarrollan actividades con material especializado sobre los temas ya presentados en las clases teóricas. El alumno, deberá conocer, comprender y saber reconocer 5

6 en imágenes y material de sala de disección (esqueleto, modelos, piezas anatómicas, material radiológico, etc.) las diferentes estructuras óseas, articulares y neuromusculares del aparato locomotor humano adulto del tronco, cabeza y cuello, sus relaciones topográficas y su vascularización arterial, venosa y linfática. 7. BIBLIOGRAFÍA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN. 1.- Jiménez-Castellanos, J.; Catalina-Herrera, C.J. y Carmona Bono, A.: Anatomía humana general. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones, ISBN X HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD 2.- Khale, W; Leonhardt, H y Platzer, W: Atlas de Anatomía para estudiantes y médicos. 7ª ed. arcelona:omega, ISBN Moore, Keith L.; Dalley, Arthur F.: Anatomía con orientación clínica. 4ª ed.. Madrid: Panamericana, ISBN X 4.- Snell, Richard S.: Neuroanatomía clínica. 5ª ed. Buenos aires: Panamericana, ISBN Testut, Leo y Latarjet, A.: Tratado de Anatomía Humana 9ª ed.. Barcelona: Salvat, ISBN Netter, Frank H.; Dalley II, Arthur F.: Atlas de Anatomía Humana 3ª ed. Barcelona: Masson, 2003 ISBN Sobotta, Johanne; Putz, R.; Pabst, R.: Atlas de Anatomía Humana (archivo de ordenador). 21ª ed. Madrid: Panamericana, 2001 ISBN TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Criterios para la evaluación del alumnado: - Se valorará la puntualidad y la asistencia a clase especialmente para el otorgamiento, en su caso, de la mención de Matrícula de Honor. - Se valorará la evolución del alumno mediante la evaluación continuada por medio de preguntas en clase, seminarios y de pruebas de validación de carácter presencial (tipo test, etc.). - Se valorará la realización de trabajos presentados en relación con la materia y solicitados por el profesor. - Se valorará los conocimientos adquiridos sobre la totalidad de la materia expuesta en clase, mediante la realización de una prueba de evaluación contínua eliminatoria a realizar durante el curso (comprenderá el 50% de la materia del programa) en horario lectivo de la asignatura, además de un examen final. El examen constará de preguntas tipo test y/o cortas y/o largas y/o esquemas y se verán superadas al obtener el alumno al menos 5 puntos sobre En las convocatorias extraordinarias (Septiembre y Diciembre), el examen y los requisitos para superarlos serán idénticos a los del examen de la Convocatoria de Junio. Criterios de calificación: El peso en la evaluación correspondiente a cada uno de los procedimientos o técnicas empleados para determinar la consecución de las competencias, será la siguiente: * Asistencia y puntualidad: - Puntualidad y asistencia a las clases y seminarios: Valoración para otorgamiento de la mención de Matrícula de Honor 6

7 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD * Conceptos de la materia: - Dominio de los conocimientos a través de pruebas objetivas (prueba teórica de evaluación contínua y examen final): 90% * Realización de trabajos y participación: - Participación relevante en clase y entrega de los trabajos bien realizados* (* en cada trabajo se analizará: estructura del trabajo, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación): 10% El sistema de calificaciones finales se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Sistema de calificaciones: Suspenso Aprobado Notable Sobresaliente La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola «Matrícula de Honor». 9. HORARIOS DE CLASES LECTIVAS Sesiones de grupo grande: lunes y miércoles de semanas Sesiones de grupo pequeño: lunes de semanas ORDENACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS * Temario correspondiente a los bloques I y II (3 temas): semana 2ª (28/09/2015 a 02/10/2015) * Temario correspondiente a los bloques III y IV (20 temas): semanas 3ª a 8ª (05/10/2015 a 13/11/2015) * Temario correspondiente al boque V (14 temas): semanas 9ª a 11ª (16/11/2015 a 04/12/2015) * Temario correspondiente al bloque VI (14 temas): semanas 12ª a 15ª (07/12/2015) a 15/01/2015) 11. TRIBUNALES DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Titulares José Luis Venero Recio Juan Antonio Fernández López Juan Ignacio Valle Racero Suplentes Eladio Ramos González-Serna 7