Materia PRIMEROS AUXILIOS EN LA ACTIVIDAD FÍSICA MAESTRO - EDUCACIÓN FÍSICA

Transcripción

1 Curso académico 2008/2009 Materia PRIMEROS AUXILIOS EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Curso Ciclo Profesor responsable do programa 08/09 1º SUSANA VIÑAS DIZ Titulación MAESTRO - EDUCACIÓN FÍSICA Carácter Duración (A; 1C; 2C) Idiomas en que se imparte CUATRIMESTRAL 2C ESPAÑOL A= Anual; 1C= primeiro cuadrimestre; 2C= segundo cuadrimestre PROGRAMA XERAL DA MATERIA Obxectivos 1.Reconocer la importancia del profesor en su papel de auxiliador ante situaciones de urgencia que aparecen, de forma habitual, en el aula o centro educativo. Los Primeros Auxilios sitúan al accidentado en mejores condiciones para el posterior tratamiento médico; del buen enfoque y manejo inicial de la lesión va a depender su posterior evolución. En este sentido, la actuación del maestro es de gran importancia pues será el primero en asistir al alumno lesionado e incluso, en muchos casos, testigo de su accidente. 2.Adquirir conocimientos para la prevención de accidentes y promoción de la salud. La educación sanitaria es un instrumento imprescindible para la promoción de la salud ya que encauza al individuo hacia la consecución de actitudes positivas y de comportamientos saludables que se van a materializar en hábitos permanentes. Padres y maestros tienen un papel destacado en este proceso; a ellos compete que el individuo adquiera, desde la infancia, costumbres saludables contribuyendo, de este modo, a la prevención de enfermedades. (Ej. caries cepillado de dientes). 3.Dominar las pautas de actuación ante alumnos lesionados o heridos. El maestro ha de ser capaz de efectuar una intervención eficaz ante cualquier accidente que tenga lugar en el centro escolar, bien mediante la aplicación de sus conocimientos de Primeros Auxilios o siendo capaz de organizar eficazmente el traslado del herido a un centro sanitario en condiciones adecuadas.

2 Contidos (temario) La asignatura consta de 4 créditos (40 HORAS) de los cuales 3 créditos son teóricos y 1 crédito es práctico. Es una asignatura que tiene concedido la realización de 3 grupos prácticos, lo que supone una impartición total de 60 horas. A continuación se detallan los contenidos teóricos: TEMA 1: Salud: Concepto de Salud. Determinantes de la Salud. Salud Pública y profesorado. TEMA 2: Primeros Auxilios: Definición. Fundamentos. Fines u Objetivos. TEMA 3: Evaluación inicial del accidentado. Clasificación de las Urgencias según su gravedad. TEMA 4: Reanimación Cardiopulmonar Básica (RCP): Concepto y causas de la Parada Cardiorrespiratoria (PCR). Diagnóstico de la PCR. Concepto de RCP. Indicaciones. Protocolo de actuación. Factores Pronósticos. RCP básica en lactantes y niños. TEMA 5: Hemorragias. Concepto y causas. Clasificación. Diagnóstico. Tratamiento de urgencia. TEMA 6: Traumatismos producidos por agentes mecánicos: heridas y contusiones. Concepto de Herida. Clasificación. Diagnóstico. Tratamiento de Urgencia. Casos especiales. Concepto de contusión. Clasificación. Diagnóstico. Tratamiento de Urgencia. TEMA 7: Traumatismos osteoarticulares: Esguinces, luxaciones y fracturas. Concepto de esguince. Clasificación. Diagnóstico. Tratamiento de Urgencia. Concepto de luxación. Tipos de luxaciones. Diagnóstico. Tratamiento de urgencia. Concepto de fractura. Tipos. Principales causas de las fracturas. Tratamiento de Urgencia. TEMA 8: Traumatismos craneales y de la columna vertebral. El politraumatizado. Tipos de traumatismos craneales y de la columna vertebral. Tratamiento de Urgencia. TEMA 9: Traumatismos producidos por agentes físicos (el calor). Concepto de quemadura. Tipos de quemaduras. Diagnóstico. Tratamiento de urgencia. TEMA 10: Traumatismos producidos por agentes físicos (el frío). Clasificación. Concepto de Hipotermia. Causas. Diagnóstico. Tratamiento de Urgencia. Concepto de congelación. Causas. Diagnóstico. Tratamiento de urgencia. Complicaciones de los traumatismos por frío.

3 TEMA 11: Otras situaciones de urgencia. -Alteraciones de la consciencia. -Dolor torácico agudo. -Abdomen agudo. -Intoxicación por vía digestiva. -Cuadros convulsivos. -Picaduras de insectos. -Mordedura de animales, lesiones por animales marinos. -Cuerpos extraños: ojos, oídos, nariz, ano-genitales, piel. -Insolación - golpe de calor. Deshidratación. TEMA 12: Pautas de actuación en niños con patología respiratoria. TEMA 13: Pautas de actuación en niños con patología de la columna vertebral. TEMA 14: Los deportes en los niños. TEMA 15: Botiquín. A continuación se detallan los contenidos prácticos: - PRACTICA 1: EVALUACION INICIAL DEL ACCIDENTADO. R.C.P BASICA: PROTOCOLO DE ACTUACION en Adultos. - PRACTICA 2: RCP BASICA: PROTOCOLO DE ACTUACIÓN en niños y lactantes. - PRACTICA 3: MANIOBRA DE HEIMLICH en Adultos - PRACTICA 4:MANIOBRA DE HEIMLICH en niños y lactantes. - PRACTICA 5: ACTUACIÓN ANTE UNA HEMORRAGIA. TORNIQUETE. - PRACTICA 6: VENDAJES DE CABEZA, OJOS, MANOS-PIES, MUÑECA- TOBILLO. - PRACTICA 7: INMOVILIZACIONES EN MIEMBROS SUPERIORES. - PRACTICA 8: INMOVILIZACIONES DE TRONCO Y MIEMBROS INFERIORES. - PRACTICA 9: TRASLADO DE HERIDOS Y MANIOBRA DE RAUTERK.

4 Metodoloxía Didáctica - CLASE EXPOSITIVA PARTICIPATIVA: Es aquella en la que el profesor comunica sus conocimientos a los alumnos de manera oral, pero existe una participación por parte de los alumnos. - CLASE EXPOSITIVA ACTIVA -Diálogo Socrático - CLASE PRÁCTICA Sistema de Avaliación Al finalizar la materia se realizará un examen que constará de dos partes. -Primera parte: examen tipo test y/o de pregunta corta. -Segunda parte: examen práctico. CADA UNA DE LAS PARTES REPRESENTA UN 50% ( ES DECIR SE NECESITA UN 5 EN CADA UNA DE LAS PARTES PARA TENER LA ASIGNATURA APROBADA )

5 Bibliografía básica: Recursos BIBLIOGRAFÍA -Aranda Lara, P; Arce Aviñó, M y cols.: Vivir en salud. Ed. Colegio Oficial de Médicos de Málaga. Málaga, Bravo Berrocal,R: Lesiones y Enfernedades Súbitas.Ed.Universidad de Málaga; Málaga, Calvo Bruzos, S: Educación para la salud en la Escuela. Ed. Díaz de Santos. Madrid, Chevalier,RJ y Cols.: El libro de los Primeros Socorros.Ed. Jims;Barcelona, Hinrichs, H.V.: Lesiones deportivas. Ed. Hispano Europea, S.A; Barcelona, Kirby,NG; Stephen,JM: Manual de Primeros Auxilios.Ed.:Interamericana;México, Palacios Aguilar, J. y cols.: Salvamento acuático y primeros auxilios. Servicio de publicación de la Diputación Provincial de Lugo; Lugo, Polaino-Lorente, A.: Educación para la salud. Ed. Herder. Barcelona, Salleras Sanmartín, L. : Educación sanitaria: principios, métodos, aplicaciones. Ed. Díaz de Santos. Madrid, Sainz Martín, M.: Educación para la salud. Libro del profesor. Ed. Proyecto de investigación educativa de Educación para la salud en el medio escolar. Madrid, Torrado,M : Primeros Auxilios en la Actividad Físico-Deportiva. Ed. Miñón; Valladolid, Uribe, M.; Carvajal, C.; Cavallieri, S.: Trauma: la primera hora. Publicaciones Técnicas Mediterráneo; santiago de Chile, Recursos web: Outros materiais de apoio: Se utilizará diversos materiales para la realización de las clases prácticas, material que a continuación se detalla: -MUÑECO DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR ADULTO Y LACTANTE -VENDAS DE DIFERENTES TIPOS PARA LA REALIZACIÓN DE VENDAJES E INMOVILIZACIONES - PICOS PARA LA REALIZACIÓN DE CABESTRILLOS Y CONTRACABESTRILLOS -MATERIAL PARA LA CONTENCIÓN DE UNA HEMORRAGIA (MATERIAL PARA LA REALIZACIÓN DE UN TORNIQUETE) -TABLILLAS DE INMOVILIZACIÓN, PARA LA INMOVILIZACIÓN DE LOS DIFERENTES SEGMENTOS CORPORALES EN CASO DE FRACTURA