ESGVELA ESPAN2LA SEÑALES DÉ ALERTA:

Transcripción

1 8?r * T*"8W i ESGVELA ESPAN2LA NO HAY NADA NUEVO BAJO EL SOL Recientemente hemos \isto y oído a la directora general de Ordenación Educativa'én la charla explicativa de la Ley que pronunció en la tribuna privilegiada de la Televisión Española y de la información justa y ponderada como de una profesora de altos vuelos y de su charla, sin desperdicio y ajustada a la realidad del momento, anotamos dos variantes que estimamos de especial interés én materias de nuestro diario trahajo. Por primera vez se ha modificado la I-ey. por persona autorizada, sin la molestia de pasarla a las Cortes, entrar de nuevo en la comisión, someterla a discusión y comprobación de reforma y obtener después una nueva redacción y una modificación más o menos necesaria. Una especialista de categoría, como sin duda lo es la señorita Calino, ha hablado de las dos etapas de la Educación General Básica, que, en contra de lo hasta ahora dicho, comprende en su primera etapa del primer curso al quinto, inclusive, y en su segunda etapa, del sexto al esclavo. Como todo el que conozca la Ley, sabe que la É. G. It., en el precepto legal, es una unidad de concepto y comprende ocho cursos hasta el enlace con el bachillerato polivalente, con sus características propias y definidas. Y no hacía distinción en las etapas, seguramente porque el nervio de la reforma consistía en eso, en una formación general y exigible a todos los españoles, para. lo cual tenía que ser gratuita y aplicable a todos, tanto si residen en pueblos grandes como si desenvuelven su vida en pueblos pequeños, con mucha o con poca matrícula, que a los fines bastaba con. ser español y necesitar esta base cultural que se consideraba mínima y exigible a todos. Tan sólo el art. 36, al señalar el contenido de la enseñanza, marca no dos etapas, sino tres hasta el cuarto curso, enseñanza globalizada tal y como se presentan las cosas en la naturaleza y buscando los enlaces para formar una unidad, el quinto y sexto, señala la primera división de materia muy generalizada en letras y ciencias, buscando las aplicaciones sistemáticas y las conexiones entre las distintas ramas del saber y el séptimo y el octavo curso con la mayor diferenciación en asignaturas. Esta es la única diferenciación que se recoge en la Ley, y en cuanto a quién ha de impartirla, es muy claro y preciso el art. 102, que cede estas enseñanzas a los profesores de Educación Básica o a los titulados en escuelas universitarias- Es ganas de buscar tres pies al gato el aprovecharse de que el Ministerio "no haya tenido tiempo" de decir quiénes son los profesores de Educación Básica ni cuáles son las escuelas universitarias que ios producen, aunque llegando a sus últimas consecuencias, como aún no existe este profesorado y todos los que enseñan o son maestros, de los que oficialmente no existen, o catedráticos, ante la falta tendrán que dársela a uno de los dos. La otra afirmación que nos ha impresionado de las que hizo la señorita Calino es que no habrá, para la Educación General Básica libros de texto, a pesar del esfuerzo realizado, por algunas editoriales, sino libros de consulta, donde los niños puedan bucear en busca de unos conocimientos que completen su formación. Esta afirmación puede haber impresionado a más de uno, pero nosotros, que arrastramos una experiencia de muchos años, salimos, al paso empujados por ella y de- SEÑALES DÉ ALERTA: fi, > islllil SlSy t^^i [MBBM AÑO XXXI. NUMERO 194 Madrid, 5 de agosto de 1971 Director: José Salazar Salvador Editorial Escuela Española, S. A. Redacción y Administración: Mayor, 4. Teléfono Depósito legal: M Imprime: ESCEÜCER. S. A. cimos que- es distinta la consulta que puede hacer un adulto de la que hace un niño. Cuando un adulto, aunque sea doctor en Pedagogía, se ve impulsado a hacer una consulta, tiene en su mente un esquema de lo que necesita consultar, y sabe, aproximadamente, en dónde ha de encontrar solución a sus dudas, en tanto que el niño, si no estudia, aunque mémorice, ni tiene ese esquema mental ni sospecha qué texto ha de consultar para resolver sus dudas o encontrar la solución que busca a su problema. Aun suponiendo que el niño pueda dirigirse a sí mismo y re- (Pasa a la página 783.) No cerréis más Escuelas! LA ULTIMA LAMPARILLA Escribo en el campo mismo. Por techo, el cielo infinito de Castilla. Dora el sol la mies, que empieza ya, a encerarse. En los barbechos canta el tractor su melodía fuerte sobre el pentagrama de surcos. Una alondra, a cada paso, me invita a mirar hacia arriba. En el transistor suena el Ángelus, y el P. Juan de Andrés eleva también nuestro espíritu, fundiendo el pensamiento y la plegaria. Estoy en pleno campo. En el centro del Campo de Gomara soriano, panera de media España. Próximo a un pueblecillo que apenas sobrepasa el centenar de habitantes. Todavía hay. clase en la Escuela mixta de la aldeíta. He charlado con los niños, las familias, la maestra. Una preocupación aflora a sus labios: Qiié va a ser de la Escuela? Por Carlos Rey APARICIO Director Escolar, de Madrid Piensan, pensamos, discurrimos todos. Ponderamos despacio los pros y los contras, de la transformación y de la supresión de Escuelas. Quisiéramos noblemente acertar: Dios nos inspire. Meditamos en alta voz y os invitamos a todos (lectores, autoridades, pueblos) a calar hondo en el trascendental asunto. Se han marchado a la ciudad muchos vecinos. Algunos jóvenes aventureros o valientes traspusieron la frontera. Y ahora parece lo más sencillo ( sencillo, sí!) clausurar dentro de poco la Escuela. No llega a veinte la matrícula... Procul este, profani! Antes de pisar el umbral de la Escuela para cerrarla, descalzaos con respeto santo, como Moisés en el Monte Horeb. (Pasa a la pág. 782)

2 770 5 de agosto de 1971 Las preguntas de estos días LICENCIAS POR ESTUDIOS PARA MAESTROS NACIONALES Comprendemos perfectamente cuál es la inquietud de los señores maestros que están' interesados en la convocatoria de becas y licencias para iniciar o continuar estudios universitarios, pero por ahora continúan sin aparecer las bases que regirán para el próximo curso. Nosotros, al objeto de conocer las últimas noticias sobre este asunto, hemos acudido al Ministerio, Sección de Personal, y pese a indicarnos que la convocatoria correspondiente ya ha sido remitida a la firma de la persona competente, lo cierto es que no acaba de aparecer en el "Boletín Oficial del Estado". Por esta razón, mucho nos tememos que cuando quiera aparecer probablemente los plazos para solicitar estas becas y licencias, quedarán reducidos a la mínima expresión con los correspondientes perjuicios para los que durante un año han estado esperando esta convocatoria. Se decidirá, por fin, el Ministerio «Inundar enseguida esta convocatoria? Como reiteradamente hemos indicado en esta misma sección, el pasado año se publicó esta convocatoria en el "Boletín Oficial del CONVOCATORIA DE BE CAS PARA PERSONAL DOCENTE E INVESTI GACIÓN EN EL EXTRANJERO En el "Boletín Oficial del Estado" del día 4 de agosto se inserta la Orden de 14 de julio de 1971, por la que se anuncia convocatoria de becas para personal docente e investigación en el extranjero. PLAZAS PARA MAES TROS DE INGRESO DI RECTO (PLAN 1967). Por una resolución de la D. G. de Personal, que publicamos en el presente número, se fijan en 67 él número de plazas a proveer por el sistema de ingreso directo en el Magisterio Nacional Primario, entre los alumnos que han terminado sus estudios durante el curso académico , en las Escuelas Normales, de acuerdo con el Plan de El plazo para que las Escuelas Normales realicen las propuestas correspondientes, de acuerdó con la Orden de 27 de mayo de 1970 ("13. O. del E." de 8 de junio) finaliza el día 18 de agosto. Ministerio" del día 13 de julio, y en el número de "Escuela Española", de fecha 16 de julio, y los documentóte que se exigieron fueron los siguientes: a) Hoja de servicios certificada, en la que se acreditarán dos años como mínimo de servicios efectivos e ininterrumpidos, prestados en la escuela como maestro nacional. b) Carecer de nota desfavorable en su expediente personal y no estar sometido a expediente disciplinario. c) Instancia dirigida al ilustrísimo señor director general de Personal. e) Certificación académica expedida por la escuela normal correspondiente, así como los justificantes oficiales de cualesquiera otros estudios realizados, asistencia a cursos o cursillos y referencia de publicaciones o trabajos de divulgación. f) Eos que soliciten prórroga, deberán acompañar certificación académica expedida por la Facultad donde cursen sus estudios. g) Cualesquiera otros que se puedan indicar en la próxima convocatoria. CONCURSO PARA MAESTROS DE ESCUELAS SUPRIMIDAS Del 1 al 15 del presente mes estará abierto el plazo para solicitar las vacantes del concurso extraordinario para maestros procedentes de Escuelas suprimidas, que como recordarán nuestros lectores se anunció por resolución de 18 de junio ("B. O. del E." del 28 de junio) y en la página 680 del número 1941'de ESCUELA ESPA ÑOLA de fecha 1 de julio Los documentos para este concurso son los siguientes: Instancia modelo similar al empicado en el Concurso general de traslados (se vende en E. E. E. al precio de dos pesetas ejemplar). Moja de servicios certificada. (También las tenemos a la venta al precio de dos pesetas.) Justificante extendido por la Delegación Provincial, justificativo de haber sido suprimida la escuela de la que era titular el concursante, en el período comprendido entre el 16 de agosto de 1970 a 31 de julio de Se recuerda igualmente que sólo se puede solicitar en una sola provincia, bien en la propia provincia donde se ha estado ejerciendo siendo titular de la escuela suprimida, bien en otra de su preferencia, pero siempre una única provincia. Las vacantes para este concurso de la provincia de Madrid las publicamos en otro lugar de este número. No se han publicado antes porque hasta el día 31 de julio no las ha hecho públicas la Delegación Provincial de Madrid. CESES Y TOMAS DE POSESIÓN Los maestros que han sido nombrados con ocasión de los distintos concursos que en este año se han celebrado, deberán cesar en sus escuelas de origen con fecha 31 de agosto, ante el Organismo Municipal correspondiente. El cese debe hacerse en el último título administrativo que el interesado posea; del cese deberán hacerse cuatro copias, tres de his cuales se remitirán a la Delegación Provincial de la provincia donde se haya ejercido durante el curso, y una a la Inspección Provincial. La toma de posesión de los nuevos destinos tendrá lugar ante el organismo municipal correspondiente, el día que comience el próximo curso escolar, con efectos del día 1. de septiembre.del correspondiente año. De la posesión deberán obtenerse igualmente cuatro copias, tres que se remitirán a la Delegación Provincial y una a la Inspección. POSESIÓN NOMINAL Y CESE AL MISMO TIEMPO Los maestros que tomaron parte en los distintos concursos por el procedimiento de "sin consumir plaza" y obtuvieron destino, deberán tomar posesión nominal de la vacante adjudicada en las fechas indicadas anteriormente ante la Delegación Provincial de la provincia que residan o que presten sus servicios, haciendo constar en diligencia la situación especial en que se hallen con respecto a la escuela alcanzada en los concursos. Asimismo, cuando coincidan dos nombramientos para un mismo maestro, en concurso y por propuesta de Patronato, podrán tomar posesión nominal y cese al mismo tiempo de la de régimen ordinario en la Delegación de la provincia donde radique la escuela de Patronato. Este beneficio se hace extensivo a los maestros que se hallen sirviendo escuela provisional por consorte en una localidad y que, sin ser desplazados del destino servido provisionalmente, obtengan nueva vacante en concurso. En ambos casos, los interesados deberán remitir con la mayor urgencia a la Delegación de la provincia a que pertenezca la escuela posesionada nominalmlente. copia, compulsada de la diligencia de posesión y cese a este efecto. CONCURSO DE MÉRITOS ENTRE DIRECTORES Según fuentes generalmente bien informadas, la resolución por la qué se adjudican las vacantes del concurso de méritos entre directores, ha sido enviada a la Sección de Publicaciones del "Boletín Oficial del Estado", por lo que esperamos verla publicada en el "Bolet'n Oficial del Estado" próximamente. Nosotros, como siempre, procuraremos publicar en ESCUELA ESPAÑOLA esta resolución, tan pronto como nos sea posible.

3 LOtí CON CURSILLOS En cumplimiento de lo establecido en el Decreto de 18 de octubre de 1957, se han convocado los concursillos que ten drán lugar el 30 de agosto en las capitales de provincias y poblaciones de más de diez mil habitantes. No queremos ser mal pensados y creer que deliberadamente se ha buscado esta fecha para interrumpir las vacado nes a los maestros afectados, pero verdaderamente parece que hay un duende capaz de torcer lo dispuesto, de forma que se ocasione el mayor perjuicio po sible a los maestros. Si la memoria no nos es infiel queremos recordar que este Decreto se dictó para aligerar los concur sos evitando los plazos engorrosos que dilatoriamente establece el estatuto y que obligaba a que una escuela creada o va cante estuviera sin cubrir por un maestro propietario durante dos o tres cursos. En años anteriores el concursillo se cele braba en pleno curso despidiéndose a los maestros durante sus legítimas vacaciones cuando escogían su escuela y tenían la seguridad de que durante el próximo curso la tenían. Este año la convocatoria señala la celebración para el 30 de agosto, con lo que el maestro tiene que cortar su período de vacaciones si ha de estar pronto a tomar parte en la elección. Con este motivo volvemos a hacer patente nuestra extrañeza de que subsista esta limi tación de censo para realizar los concursillos con la facilidad que esto supone para los maestros de poblaciones de menos de diea mil para arreglar «por las buenas» su situación en el pueblo, pues habiendo más de una es cuela del mismo sexo, una de ellas estará más céntrica o ten' drá mejor casa o será más ape tecible por cualquier causa, y si los concursillos llegaran hasta ellos, podrían cambiar de situación legalmente, sin necesidad de convertir en autoridad docente a los alcaides y sacar de si complacencia un arreglo que po drían obtener legalmente y de acuerdo con sus derechos administrativos. No entendemos la razón por la que quedan fuera de estas circunstancias los maestros de poblaciones meno res, pero en cuya-localidad hay más de una escuela y que tienen tanto derecho como en las poblaciones de más de diez mil habitantes a poder realizar su labor con toda comodidad y sin buscar veredas cuando se pue de hacer por el camino real. Escuela Española 771 DESCENTRALIZACIÓN UNIVERSITARIA Por Francisca MONTILLA La masificación.de los estudios superiores constituye el punto álgido de los duros problemas que la Universidad de nuestro tiempo plantea. Problemas insolubles aparentemente, que lejos de reducirse, proliferan, paralizando los mejores propósitos y las más optimistas intenciones. Aunque casi siempre resulta lógico atacar el mal en sus raíces, no acontece así en esta ocasión. Si la causa del conflicto radica principalmente en la masificación de los estudios universitarios, reducen el número de quienes los cursan a un mínimo controlable y francamente productivo, resultaría medida retrógrada digna de repulsa... A fin de cuentas, nada se habría salvado con ella y la problemática acuciante quedaría intacta e incluso acrecentada. Hoy debe abrirse amplio cauce al acceso universal hasta las más altas esferas del saber y del profesionalismo. Sus caminos deben ser para todos los que se sienten llamados. La discriminación en tales ámbitos carece de sentido. Una sociedad que aspire a situarse en niveles equivalentes a los que gozan los países limítrofes; un pueblo que no se conforme ya con el apostrofe de ser avanzadilla de otro continente porque se considera parte integrante de Europa, el suyo propio y a tono con él, ha de sentirse libre para escalar las cimas que le permitan vivir en un progreso equivalente al de las naciones que lo circundan. Si durante algún tiempo descuidamos tan brillante aspiración, hoy nuestra prisa tiene que salvar distancias con ritmo capaz de neutralizar ese abandono e incluso de acompasar nuestros pulsos al de los países que nos traen y nos llaman para integrarnos en sus conquistas y en sus niveles. Pero necesitamos especialistas, profesionales, técnicos, científicos, cerebros cultivados y esclarecidos. La Universidad es la fragua donde tales eminencias se forjan. Mas, hasta ahora, esos centros han existido en tan reducido número, que no fue posible prodigar sus puestos en la medida precisa. Cuando acudió en masa al campo universitario un alumnado nuevo, la imposibilidad de atenderlo debidamente rompió todas las barreras. El profesorado no había crecido tampoco en igual proporción. Las aulas resultaban además pequeñas y escasas. Los medios materiales, pobres, muy pobres. Al malestar ocasionado por tantas incomodidades, se sumó la patente presencia de otras cuestiones más o menos legítimas, convirtiéndose reclamaciones y rebeldías en un verdadero callejón sin salida. La situación no es, sin embargo, insalvable. Lo que se necesita es afrontarla y abordarla con mayor celeridad y más generosas disposiciones. El universitario de hoy no es ya sólo el joven de extraordinarias dotes, que pese a todos los obstáculos conseguía abrirse camino con perspectivas arrolladuras. Tampoco se incorporan a los estudios superiores únicamente los que obedeciendo a ineludible llamada, hecha en las filas de los económicamente fuertes, pudieran coincidir con los anteriores en capacidad y vocación o se limitasen a conquistar la meta a fuerza de fracasos o de suerte. La Universidad de nuestro tiempo abre sus puertas a todos, como las abre también la Escuela básica y la Enseñanza media. La obligatoriedad de éstas no alcanza a aquélla; mas en las práctica llegaremos a situaciones parecidas. Y no puede ser de otra manera. Porque ningún país que aspire a sintonizar con gentes de su misma estirpe situadas a niveles hacia los cuales se siente llamado, puede olvidar que la Universidad es la cúspide obligada de donde tienen que salir los constructores de esos niveles. Universidad para todos cuantos por sus dotes naturales y su vocación deban frecuentarla. Para llegar a eso hay que prodigarla con la amplitud precisa; pero sin incluirla en zonas de privilegio; postura ésta que, lejos de resolver el problema, lo agrava. Porque si las grandes urbes disponen de mejores y más abundantes medios para sostener centros de mayor altura científica, el alumnado de ellas se incrementa posibilitando hostilidades que echan por-tierra los más espléndidos propósitos. Tampoco es apetecible la centralización de estudios universitarios en contadas poblaciones, porque alejan hogares y famijias a los alumnos, imponiéndoles mayores gastos de desplazamiento y hospedajes que próximos a su origen, pudieran tener una solución familiar. Aparte de que muchas Universidades famosas se hallan radicadas en pequeñas poblaciones. (Pasa a la pág. 782.)

4 DISPOS OFICIALES PLAZAS PARA MAESTROS DE INGRESO DIRECTO SÁBADO 31 de julio de 1971 RESOLUCIÓN de la Dirección General de Personal por la que se fija el número de plazas y su distribución por Nórmalos, que han de ser provistas por el sistema de ingreso directo en el Cuerpo del Magisterio Nacional Primario por los alumnos que finalizaron sus estudios del Plan 1967 en el presente curso escolar. De conformidad con lo prevenido en la Orden de 27 de mayo último' («Boletín Oficial del Estado» del 8 de junio), en que se fija en un 30 por 100 de las vacantes del Cuerpo del Magisterio Nacional Primario las que han de proveerse en el presente curso por el turno de ingreso directo, y cifradas en las previsibles en el mismo para dicho curso, * Esta Dirección General ha resuelto: Primero. Fijar en el número de plazas a proveer por el sistema de ingreso directo en el Magisterio Nacional Primario, entre los alumnos que han terminado sus estudios duran-te el curso académico , en las Escuelas Normales, de acuerdo con el Plan Segundo- Distribuir las vacantes a que se hace referencia en el apartado anterior en proporción al número de alumnos que en cada Normal inició el período de prácticas a que se refiere el artículo 4.» de la Orden de 1 de junio de 1967 («Boletín Oficial del Estado» del 8), en la siguiente forma: Escuela Normal Álava Albacete : Alicante Almería Avila... Navas del Marqués,... Badajoz Baleares Barcelona Escuela nocturna Burgos Cáceres ' Cádiz... Escuela de' la Iglesia Castellón Ceuta Ciudad Real Córdoba Coruña, La Cuenca Gerona '...'. Granada Escuela privada Guada'.ajara... Guipúzcoa... Huelva : Huesca Jaén León Lérida... < Logroño Lugo Madrid «Pablo Montesinos* Madrid «Díaz Jiménez» Madrid «Santa María» Madrid (masculina).. Madrid Escuela de la Igl&ria (femenina).. Madrid Escuela privada Madrid Escuela nocturna (masculina) Madrid Escuela nocturna (femenina) Número de plazas que corresponde a cada Escuela Normal Escuela Normal Málaga Murcia Navarra... Orense... Oviedo Falencia Palma. 1 - Las Pontevedra Saiamanca Santa Cruz de Tenerife (La Laguna) Santander Segovia Sevilla. Soria ' Tarragona Teruel Toledo Valencia escuela de la Iglesia Escuela nocturna Valladolid ' Vizcaya Zamora Zaragoza Meiilla Santiago de Compostela Número de plazas que corresponde a cada Elscuela Normal i Tercero. Que por las Escuelas Normales del Magisterio y en el plazo de veinte días hábiles a partir del siguiente al de la publicación de la presente se proceda a dar cumplimiento a lo prevenido al efecto en e. número tercero de la citada Orden de 27 de mayo pasado, elevando propuesta, ordenada de mayor a menor puntuación de los alumnos que, por su mejor calificación tengan cabida en el número de plazas que a cada Normal se le asignan por esta Resoiuolvii, acompañándose la certificación académica personal y el informe que en el propio número se previenen, y.ajustándose a lo establecido en el número cuarto de tal Orden en cuanto a la t-xclusión de la propuesta de los alumnos que en su expediente académico figuren tres o más suspensos. Cuarto. Conforme previene el párrafo tercero del número segundo de la repetida Orden de 27 dé mayo, las propuestas correspondientes a Escuela* Normales no estatales (de la Iglesia v privadas) se formularán aparte y con independencia de las correspondientes a las Normales del Estado, y no deberán figurar en las propuestas de estos Centros estatales los alumnos que hubieran realizado los do- cursos de escolaridad en Centros no estatales. Lo digo a VV. SS. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a W. SS. muchos años. Madrid, 7 de julio de El Director general, Pedro Segu. Sres. Subdirector general de Personal y Directores de las Escuelas Normales del Magisterio. (. O. E. de 31 de julio) SUSCRÍBASE A EDITORIAL ESCUELA ESPAÑOLA Calle Mayor, 4, 1. (Librería)

5 Escuela Española 773 DELEGACIONES PROVINCIALES VIERNES 30 de julio de 1971 ORDEN de 25 de junio de 1971 por la que se anuncia la Ubre provisión de las Secretarías Provinciales de Educación y Ciencia de Cáceres, Jaén, Logroño y Teruel. timo. Sr.: Clasificados provisionalmente por la Comisión Superior de Personal, a tenor de lo dispuesto en la disposición transitoria primera del Decreto 1106/1966, de 28 de abril, como puestos de libre designación, para ser provistos por Técnicos de la Administración Civil del Estado, los de Secretarios provinciales, previstos en los artículos cuarto y quinto del Decreto 3855/ 1970, de 31 de diciembre, Este Ministerio ha dispuesto anunciar la libre provisión de las Secretarías Provinciales de Cáceres. Jaén, Logroño y Teruel para que todos los Técnicos de la Administración Civil del Estado que lo deseen lo soliciten mediante Instancia elevada a, la Dirección General de Personal dentro del plazo de diez días, contados a partir de ia publicación de la presente Orden. También podrán aspirar a las citadas plazas los funcionarios pertenecientes a la Escala Técnico-Administrativa del Ministerio de Educación y Ciencia, Los aspirantes harán constar en la solicitud sus datos personales, adjuntando un sucinto «curriculum vitae», en el que han de' figurar los siguientes extremos: a) Puestos desempeñados en la Administración Pública. b) Títulos de Enseñanza Superior que poseen. c) Otros puestos o experiencias en la Administración Pública o Empresas privadas. d) Estudios académicos profesionales o de investigación realizados, especialmente los que se relacionan con las ciencias de la educación, la economía y sociología. e) Idiomas que dominen, especificando, si se traducen, hablan y escriben cada uno de ellos y en qué medida, f) Cualesquiera otros méritos que deseen alegar. El Ministerio de Educación y Ciencia, dada la clasificación de los citados puestos de trabajo, se reserva la libertad de seleccionar libremente a los aspirantes que considere más idóneos para e! mejor funcionamiento de los servicios, siéndoles de aplicación a los seleccionados lo dispuesto en los artículos tercero y cuarto del Decreto 1106/19G6. de 28 de abril. Lo que comunico a V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. I. Madrid, 25 de junio de P. D., el Subsecretario, Ricardo Diez. limo. Sr. Director general de Personal. (5. O. E. de 30 de julio) INSPECCIONES mwnmmm iiniiiwii II'MI IWI WIIIIIIIIIIHIHII iiiwiniii w m i w i VIERNES 30 de julio de 1971 m-ttwimir!!! II IM MUÍ i MI ii i ii ni n""* >iwiwmii IHWII! «P^IW i RESOLUCIÓN de la Dirección General de Personal por la que se designa la Comisión que ha de proponer a la Dirección General de Personal la resolución del concurso de méritos entre inspectores de Enseñanza Primaria.. De conformidad con lo prevenido en el artículo 34 del Reglamento del Cuerpo de Inspección y número de la convocatoria dei concurso de méritos, Resolución de 2 de febrero del año en curso («Boletín Oficial del Estado» del 27), Esta Dirección General ha resuelto designar la Comisión que ha de proponer ia resolución del referido concurso y que estará integrada de la siguiente forma: Presidente: Ilustrísimo señor don Alfonso Soriano Benítez de Lugo, Subdirector general de Personal, por delegación del ilustrísimo señor Director general de Personal. Vocales: Doña Ana María González García, Inspectora central de Enseñanza Primaria, propuesta por la Inspección General. Don José Plata Gutiérrez, Inspector perteneciente a la plantula de Madrid. Don Antonio Sanz Polo, Inspector propuesto por la Asociación Nacional de Inspectores de Enseñanza Primaria. Secretario: Don Antonio Contreras Berrojo, Jefe de la Sección de Selección y Destinos. Lo digo a V. S. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 5.de-julio de El Director general, Pedro Segu. Sr. Subdirector general de Personal. (B. O. E. de 30 de julio) SE RESUELVE EL CONCURSO DE CATEDRÁ TICOS DE ESCUELAS NORMALES LUNES 2 de agosto de 1971 RESOLUCIÓN de la Dirección General de Personal por la que se resuelve concurso de traslado entre Catedráticos de Escuelas Normales. Visto el expediente del concurso de traslado convocado por Resolución de 4 de febrero último («Boletín Oficial del Estado» del 23), ampliada por la de 25 de febrero («Boletín Oficial del Estado» del 23 de marzo) para la provisión de varias cátedras vacantes en Escuelas Normales; Resultando que de las plazas anunciadas han sido solicitadas por un solo com-ursante las que a continuación se indican: «Lengua y Literatura» de la Escuela Normal de Avila. «Geografía e Historia» de las Escuelas Normales de Vizcaya y Meülla. «Matemáticas» de las Escuelas Normales de Salamanca y Sevilla. «Historia Natura!» de las Escuelas Normales de Salamanca y Cáceres. «Filosofía» de las Escuelas Normales de Santander y Córdoba: «Pedagogía» de las Escuelas Normales de Huelva y Córdoba. «Dibujo» de las Escuelas Normales de Navarra y Vizcaya. «Francés» de las Escuelas Normales de Toledo y Tarragona. Resultando que la vacante de «Inglés» de la Escuela Normal de Zaragoza es solicitada por dos únicos concursantes, si bien uno de ellos lo hace con el derecho preferente a que se refieren los números 2 y 3 del artículo 51 de la Ley articulada de los Funcionarlos Civiles dei Estado por ser la que servía cuando se produjo su cese en el servicio activo. Vistos la Ley de 24 de abril de 1958, la Ley articulada da los Funcionarios Civiles del Estado, el Decreto de 16 de julio de 1959 y Orden ministerial de.3 de enero del mismo año, y Considerando que todos los solicitantes reúnen las condiciones para ser admitidos a este concurso de tiaslado; Considerando que la Orden ministerial de 3 de enero de 1959 y Decreto de 16 de julio del mismo año determinan que cuando sólo concurra un aspirante a la provisión de una plaza anunciada a concurso de traslado, de acuerdo con los preceptos contenidos en la Ley de 24 de abril de 1958, se prescinda del trámite de propuesta de la Comisión especial previsto en el articulo 5. de dicha Ley; Considerando que el artículo 51 de la Ley articulada de los Funcionarios Civiles del Estado concede al funcionario excedente el derecho preferente para ocupar vacante en la localidad donde servía cuando se produjo su cese en el servicio activo, por una sola vez y siempre que no hubiesen transcurrido quince años a partir del momento de su excedencia. Esta Dirección General ha resuelto: 1.» Nombrar a los Catedráticos que a continuación se relacionan para las plazas que se especifican: A doña María Dolores García Lescún, actualmente destinada en la Escuela Normal de Santander, Catedrática de «Lengua y Literatura» de la Escuela Normal de Avila. A don Andrés Mateos Rodríguez, actualmente destinado en la Escuela Normal de Zamora, Catedrático de «Geografía e Historia» de la Escuela Normal de Vizcaya. A don Manuel Burgos Madroñero, actualmente destinado como agregado de la Escuela Normal de Melilla, Catedrático de «Geografía e Historia» de la misma Escuela. A don Hilario Grande Miguel, actualmente destinado en la Escuela Normal de Córdoba, Catedrático dé «Matemáticas» de la Escuela Normal de Salamanca. A don Jesús Bueno Urquia, provisional de la Escuela Normal «Nebrija», de Sevilla, Catedrático de «Matemáticas» de la misma Escuela Normal. A don Francisco Ruiloba Palazuelos. actualmente destinado en la Escuela Normal de La Laguna, Catedrático de «Filosofía» de la Escuela Normal de Santander. A doña Felicidad Loscertales Abril, provisional de la Escuela Normal de Huelva, Catedrática de «Filosofía» de la Escuela Normal de Córdoba. A doña Teresa Marín Eced, provisional de la Escuela Normal de Guipúzcoa, Catedrática de «Pedagogía» de la Escuela Normal de Huelva, A don José Luis Castillejo Brull, provisional de la Escuela Normal de Córdoba, Catedrático de «Pedagogía» de la misma Escuela Normal. A doña Isabel Cabanellas Aguilera, destinada en la Escuela Normal de Oviedo, Catedrática de «Dibujo» de la Escuela Normal de Navarra. A doña Luisa María Martínez García, destinada en la Escuela Normal de Cáceres, Catedrática de «Dibujo» de la Escuela Normal de Vizcaya. A doña Teresa Ten Casas, destinada en la Escuela Normal ds Lérida, Catedrática de «Francés» de la Eseuela Normal de Toledo. A doña Luisa Valles Ferrer, destinada en la Escuelas Normal de Tarragona, con carácter provisional, Profesora de ((Francés» de la misma Escuela Normal. A don Valentín Velasco Tovar, provisional de la Escuela Normal de Cáceres, Catedrático de «Historia Natural» de la misma Escuela Normal.

6 774 5 de agosto de 1971 A don Miguel Claudio Sánchez-Barbudo Ruia-Tapiador, en situación de excedencia voluntaria, Catedrático de «Historia Natural» de la Escuela Normal de Salamanca. A doña Celia Ploren Serrano, en situación de excedencia voluntaria, Catedrática de «.Inglés» de la Escuela Normal de Zaragoza. 2. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 86 del texto refundido de la Ley de Enseñanza Primaria, aprobado por Decreto 193/1967, de 2 de febrero, los citados Catedráticos se posesionarán del nuevo cargo con efectos de 1 de octubre. 3.» Las siguientes vacantes, también anunciadas al concurso: «Dibujo», de Tarragona, Murcia y Jaén; «Física y Química», de Patencia y Oviedo; «Filosofía», de Guadalajara; «Pedagogía», de Valladolid y Granada; «Geografía e Historia», de La Laguna; «Música», de Guadalajara y Logroño, y «Lengua y Literatura», de Lugo, que han sido solicitadas por más de un concursante serán objeto de propuesta por las Comisiones correspondientes. 4.» Se declaran desiertas las demás plazas anunciadas al concurso para las que no se ha presentado soü«tud alguna. Lo digo a V. S. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. S. muchos años. Madrid, 24 de julio de El Director general, Pedro Segú. Sr. Subdirector genej-al de Personal. (B. O. E. de 2 de agosto) VACANTES PARA EL CONCURSO OE ESCUELAS SUPRIMIDAS DE MADRID RELACIÓN DE VACANTES DE LA PROVINCIA DE MADRID PARA EL CONCURSO EXTRAORDINARIO PARA MAESTROS PROCEDENTES DE ESCUELAS SUPRIMIDAS (LOCALIDADES DE MENOS DE Y MAS DE HABITANTES) MAESTRAS Alcobendas: "Juan de la Cierva". Alcobendas: "Juan de la Cierva". Alcobendas: "Juan de la Cierva". Arganda del Rey: "Nuestra Señora de la Milagrosa". Cenicientos: "Suárez Somontes". Colmenar de Oreja. Colmenar Viejo C. N.: "Virgen de los Remedios". Collado Villalba (Estación). Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Varela". I.eganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". 'Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Navalcarnero: "Carlos Ruiz". Pinto: "Isabel la Católica". Pinto: "Isabel la Católica". Pozuelo de Alarcón: "María Inmaculada". San Fernando de Henares. San Martín de Valdeiglesias. San Sebastián do los Reyes: "Francisco Carrillo". San Sebastián de los Reyes: "Francisco Canillo". San Sebastián de los Reyes: "Francisco Carrillo.". San Sebastián de los Reyes: "Francisco Carrillo". Villaconejos. Villarejo de Salvanés: "Nuestra Señora de las Victorias". El plazo de peticiones es del 1 de agosto al 15 de dicho mes, ambos inclusive. M A E S T R O S Alcobendas: "Juan de la Cierva". Arganda del Rey: "Nuestra Señora de la Milagrosa". Arganda del Rey: "Nuestra Señora de la Milagrosa". Arganda del Rey: "Nuestra Señora de la Milagrosa". Ciempozuelos: "Ventura Rodríguez".. -Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Varela". Fuenlabrada: "General Várela". Fuenlabrada: "General Várela". Leganés: "Nnmáncia". Leganés: "Numancia". Leganés: "Numancia".- 'Leganés: "Juan de Austria". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Leganés: "Francisco Franco". Majadahonda: "Cristóbal Colón". Navalcarnero: "Carlos Rüiz". Pinto: "Onésimo Redondo". Pinto: "Onésimo Redondo". Pinto:, "Onésimo Redondo". San Fernando de Henares. San Fernando de Henares. San Femado de Henares. San Fernando de Henares. San Fernando de "Henares. San Lorenzo de El Escorial: "Carmen Cabezudo". San Sebastián de los Reyes: "Francisco Carrillo". Torrelnguna: Graduada. Villaconejos: Graduada mixta. Villaconejos: Graduada mixta. Plazo' de peticiones del 1 al 15 de agosto, ambos inclusive. Madrid, 31 de julio de El Jefe del Servicio de Gestión de Personal y Centros. REQUISITORIA A UN MAESTRO ~ Lunes 2 de agosto de EDICTO De acuerdo con el artículo 40, apartado 2, del Reglamento de Régimen Disciplinario de Funcionarios de la Administración Civil del Estado, se emplaza a don Rafael Mayoral Martín, maestro nacional propietario definitivo de la localidad de San Ignacio del Viar, Ayuntamiento de Alcalá del Río, del que se desconoce el actual paradero, para que comparezca, en el plazo improrrogable de ocho días, ante el instructor del expediente disciplinario que se le sigue, doña Concepción Elena Martín, en la Inspección de Primera Enseñanza de Sevilla, para contestar al cargo de abandono de servicio que se le imputa. Sevilla, 1 de julio de 1971 ("B. O. M." agosto.)

7 RECURSO CONTENCIOSO DESESTIMADO SOBRE INTERINOS LUNES 2 de agosto de 1971 ORDEN de 7 de junio de 1971 por la que se dispone el cumplimeinto en sus propios términos de la sentencia del Tribunal Supremo de 29 de abril de 1971, recaída en el recurso contencioso-aammistrativo interpuesto por doña Felisa Apniánis. Gomes y otros Maestros nacionales. limo. Sr.: En el recurso conteneioso-administrativo interpuesto por doña Felisa Apiñániz Gómez y 1,293 Maestros nacionales más, sobre desestimaciones presuntas de las solicitudes formuladas ante la Dirección General de Enseñanza Primaria sobre reconocimiento de trienios en los servicios interinos, el Tribunal supremo, en fecha 29 de abril de 1971, ha dictado la siguiente sentencia: «Pallamos: Que desestimando el recurso contencioso-administrativo interpuesto en nombre de doña Felisa Apiñániz Gómez y ios "Maestros nacionales más que se enumeran en el encabezamiento de esta resolución, debemos declarar y declaramos ajustadas a derecho las desestimaciones presuntas de las solicitudes formuladas ante la Dirección General de Enseñanza Primaria, a fin de que se reconociera a los demandantes, a efectos de trienios, los servicios interinos reclamados; sin especial declaración sobre costas.» En su virtud, este Ministerio ha tenido a bien disponer que se cumpla la citada sentencia en sus propios términos. Lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 7 de junio de VILLAR PALASI timo. Sr. Director general de Personal del Departamento. Bustrísimo señor: Escuela Española 775 RECURSO CONTENCIOSO ESTIMADO LUNES 2 de agosto de 1971 ORDEN de 7 de junio de 1971 por la que se dispone el cumplimiento en sus propios términos de la sentencia del Tribunal Supremo de 31 de marzo de 1971, recaída en el recurso contencioso-aduimístrativo interpuesto por la Maestra nacional dona Angeles Fernández Suárez. limo. Sr.: En el recurso conteneioso-administrativo interpuesto por doña Angeles Fernández Suárez contra la denegación presunta sobre reconocimiento de trienios, el Tribunal Supremo en fecha 31 de marzo de 1971 ha dictado la siguiente sentencia: «Fallamos: Que debemos estimar y estimamos el recurso contencioso-administrativo interpuesto por doña Angeles Fernández Suárez contra la denegación presunta por la Dirección General de Enseñanza Primaria de su petición de treinta y uno de agosto de mil novecientos sesenta y siete, sobre reconocimiento como tiempo' de servicios prestados a efectos de trienios aquel en que estuvo separada del Cuerpo del Magisterio Nacional, resolución presunta que anulamos como contraria al ordenamiento jurídico, y declarar como declaramos que han de computársele a la demandante a efectos de trienios los años que estuvo separada del servicio con motivo del expediente de depuración de que fué objeto, debiendo la Administración demandada adoptar las medidas necesarias para hacer efectivo tal derecho; sin imposición de las costas causadas en este proceso.» En su virtud, este Ministerio Tía tenido a bien disponer que se cumpla la citada sentencia en sus propios términos. Lo digo a V. I. para su conocimiento y demás efectos. Dios guarde a V. I. muchos años. Madrid, 7 de junio de VILLAR PALASI (B. O. E. de 2 de agosto) rlmo gr Dj r ector general de Personal del Departamento. JUNTA DE FORMACIÓN PROFESIONAL INDUSTRIAL JUEVES 29 de julio de 1971 ORDEN de 13 de julio de 1971 por la que se crea, con carácter provisional y transitorio, una Comisión Gestora encargada del despacho de asuntos urgentes de la extinguida Junta de Formación Profesional Industrial. El Decreto 147/1971, de 28 de enero, por el que se reorganiza el Ministerio de Educación y Ciencia, crea como organismo consultivo del mismo la Junta Coordinadora de Formación Profesional, que, conforme se dispone en su artículo 42, tendrá carácter de Organismo Autónomo y asumirá, entre otras, las funciones atribuidas a la extinguida Junta de Formación Profesional Industrial. Pendiente de estructuración la citada, Junta Coordinadora de Formación Profesional, las necesidades del servicio aconsejan la creacióiy~-de una Comisión Gestora que despache e informe los asuntos de carácter urgente antes atribuidos a ^la Junta Central de Formación Profesional Industrial, harta que se reglamente y entre en funcionamiento la Junta Coordinadora establecida en el Decreto citado. En su virtud, Este Ministerio ha resuelto; 1. Se crea en la Dirección General de Formación Profesional y Extensión Educativa, con carácter provisional y transitorio hasta tanto quede reglamentada la Junta Coordinadora de Formación Profesional,' una Comisión Gestora encargada del despacho de los asuntos urgentes cuya competencia estaba atribuida a la extinguida Junta Central de Formación Profesional Industrial Dicha Comisión Gestora quedará constituida de la siguiente forma: Presidente: El Director general de Formación Profesional y Extensión Educativa. Vicepresidente:- El Subdirector general de Extensión de la Formación Profesional. Vocales: Los representantes de los Ministerios de Industria, Ejército, Trabajo y.secretaria General del Movimiento; el de Centros Estatales, de la Iglesia, de la Organización Sindical y el de Centros docentes no estatales, que eran miembros de la Comisión Permanente de la Junta Central de Formación Profesional Industrial; un representante de la Dirección General (B. O. E. de 2 de agosto) de Programación e Inversiones y otro de la Ordenación Educativa; actuará como Secretario el de lá extinguida Junta de Formación Profesional Industrial. 3. Los asuntos y materias.que podrá conocer la Comisión Gestora serán: 1. Acordar la distribución de subvenciones a Centros de Formación Profesional. 2. Informar los expedientes de reconocimiento y autorización de Centros no oficiales de Formación Profesional. 3. Informar los expedientes de ampliación de enseñanzas en Centros de Formación Profesional autorizados q reconocidos. 4. Informar y tramitar otros expedientes que sean declarados urgentes por el Director general de Formación Profesional y Extensión Educativa. Lo digo a V. I. para su conocimiento y efectos. Dios guarde a V. I. Madrid, 13 de julio de VILLAR PALASI limo. Sr. Director general de Formación Profesional y Extensión Educativa,. _, (B. O. E. de 29 de julio) 5 PLAZAS PARA BACHILLERES SUPERIORES, MAESTROS, o titulados equivalentes; de ambos sexos, en el CUER PO ESPECIAL ADMINISTRATIVO DE LA DIREC CIÓN GENERAL DE SEGURIDAD, con ingresos superiores a pesetas. Oportunidad única para maestros y maestras (el primer ejercicio es igual que en las oposiciones de ingreso en el Magisterio). Instancias hasta el 27-VII-71. Pida información con programa, fotocopia tic la convocatoria y modelo de instancia a: ACADEMIA N. POLITÉCNICA Lavapics, 6, 3., MADKID- y Piaza Mayor, 11, 1., SALAMANCA (por carta envíe 20 pesetas en sellos de correos; si se <lir ne a Salamanca le atenderemos antes).

8 SEGUtlQO CURSO IE ti PIKIIIEIMIIEKII Como el curso que hemos iniciado en julio ha tenido muy favorable acogida entre los educadores, comenzamos un segundo el día 10 de agosto. La opinión favorable de nuestros alumnos es el mejor testimonio que podemos ofrecer. Es de justicia consignar aquí la extraordinaria colaboración que todos nos están prestando, así como el excelente nivel de los ejercicios que nos remiten. ÁNGEL MARCUELLO AHA. Alumno número Sabiñánigo (Huesca). "A la vista del primer envío confío en que el desarrollo del curso será eficiente si se mantiene el equilibrio teórico-práctico." RAFAEL VERDU FLORES. Alumno número Rafelcofer (Valencia). "Tengo que reconocer que es muy completo el curso y más determinadamente los temas que he estudiado." MARÍA PILAR GÓMEZ APARICIO. Alumno número Paredes de N. (Palencia). "Sinceramente estoy muy contenta ante esta posibilidad que nos ofrecen de "profundizar" cada día más en nuestra vida profesional." ANTONIO CANLE BLANCO. Alumno número Banga-Carballido (Orense). "Las respuestas anteriores se refieren a los temas que he recibido en el primer envío, que los encuentro bien: supongo que la claridad expositiva de los restantes, así como su contenido, será igual que estos temas. Por todo ello-me parece que el curso es perfecto." CARMEN GERMÁN CASAS. Alumno número Huelva. "Los cuadros sinópticos están muy bien y son claros." MANUEL LUQUE PASCUAL. Alumno número Mercadal (Baleares). "Me ofrece nuevos horizontes V me dejan en la constante insatisfacción con que vivo escolar." JUSTO LÓPEZ DEL POZO. Alumno número Piles (Valencia). "Es la primera vez que hago un cursillo por correspondencia, espejeo que me orienten lo: tas ANTONIO PEÑALVER MARTÍNEZ. Alumno número Tondos (Cuenca). "Creo que este curso de actualización por correspondencia, ha sido una idea muy maestros que vivimos un poco lejos de la capital." LUIS TEJEIRO DÍAZ. Alumno número La Marañosa (Madrid). siempre el mundo bien. Gracias." buena, sobre todo para "El problema más acuciante en la mayoría tic las escuelas de España es la falta de material didáctico. Cuan 1 aclaraciones puedan hacerme ustedes para suplir este defecto serán bien recibidas." MANUEL ACERO I.U.I.O. Alumno número Almodóvar del Campo (Ciudad Real). ' Estimo que la extensión de los temas es la apropiada a la importancia de cada área o materia." ANTONIO SALGADO RUISECO. Alumno número 2.602, Los Cortijos (Ciudad Real).. "F.stán bastante bien ajustados a las técnicas modernas y los temas son de un gran interés." CELIA CHACÓN CACERES. Alumno número Puente Geni! (Córdoba). "Considero esle curso muy completo y bien seleccionado, tanto en la teoría como en la práctica." JUAN CAPEL OGAÍ.IA. Alumno número 2.4. Alcalá del Valle (Cádiz). "Por lo observado, estudiado y visto, creo sinceramente que es un curso de actualización y, por lo tanto, tiene tina aplicación: ACTUALIZARSE." GUILLERMO REDONDO MUÑOZ. Alumno número Pozoblanco (Córdoba). "Veo muy interesante los cuadros síntesis, así como las indicaciones que hacen para ampliación de los temas." DOLORES GONZÁLEZ PAZ. Alumno número La Coruña. "El curso perfecciona nuestra técnica de enseñanza y nos hace muy comprensible las tendencias de la nueva Ley de Educación." JUAN AI.CARAZ MARTÍNEZ. Allí mno numero 26. Loica (Murcia). "Me parece estupendo y muy acertado este curso de actualización, pues entra de lleno en mis pretensiones para el próximo curso." MARÍA SAGRARIO ALONSO ALVAREZ. Alumno número San Felín de Arce (León). "Me parecen los temas perfectamente desarrollados, con claridad, sentido de síntesis, altamente interesantes para la actualización de todo profesor de E.G.B." Colaboran con el curso profesorado universitario, al lina^ de él, a quienes cumplimenten satisfactoriamente la prueba examen, se les concederá un diploma. Para solicitar la inscripción, rellene el boletín adjunta v envíelo al Centro de Estudios Académicos. Alcalá, 20. Apar- (ado MADRID. " Centro de Estudios Académicos Autorizado por el Ministerio de Educación y Ciencia Miembro de E. H. S. C. (Consejo Europeo de Estudios por Correspondencia) y del I. C. C. E. (Consejo Internacional de Estudios por Correspondencia). Sírvanse inscribirme en el curso por correspondencia que señalo a continuación (indique con una X la modalidad que prefiera) de PROFESIONAL DEL MAGISTERIO. ACTUALIZACIÓN ( ) Duración TRES meses d< 590 pesetas mensuales, ( ) Duración DOS meses de 885 pesetas mensuales. Nombre: Don Calle o plaza Población Provincia Domicilio durante las vacaciones: del de al Población Provincia de en (calle o plaza) CENTRO DE ESTUDIOS ACADÉMICOS Alcalá, 20. Apartado MADRID.

9 Le aconsejamos para el próximo año nuestros textos de Según la Orden ministerial de , se prorroga la vigencia legal de los textos para los cuatro cursos de ENSEÑANZA PRIMARIA. Si usted no es amigo-de las prisas ni de las improvisaciones. Si usted desea realizar el cambio de una manera meditada y escalonada. Si usted es, en suma, un educador consciente de la importancia que hay que dar a los cambios en los métodos educativos. 4 CURSO Cada vez mejores A- Serrano de Haro ei-i-iitó O!ia;norro números : paix ' la vida I ARSEMO SANC! 4 RELIGIÓN 4«v\wm A mí alrededor EDITORIAL ESCUELA ESPAÑOLA. SA EDITORIA ESCUELA ESPAI^A.S.AV*Pg gaí<-- CUBSO Religión: CADA VEZ MEJORES Por Agustín SERRANO DE HARO Ilustraciones a todo Manuel Huete. Precio: 40 pesetas. color de Cálculo: NÚMEROS PARA LA VIDA Por Emilio CHAMORRO Ilustraciones en color. Precio: 45 pesetas. Lenguaje: ÉL VALOR DE LAS! PALABRAS Por Ambrosio J. PULPILLO, Ángel MARCOS y Emilio CHA MORRO. Ilustraciones a todo color de José Antonio Muro. Precio 60 pesetas. Pida ahora los libros que desea, indicando la fecha en la que los desea recibir, en el próximo curso. Si lo desea, puede pedir un ejemplar muestra de cada, con el 50 por 100 de descuento. Unidades didácticas: A MI ALREDEDOR, 4. Por Arsenio SÁNCHEZ Ilustraciones a todo color. Precio: 75 pesetas. Pídalos en su librería. Si no los encuentra, escríbanos a ESCUELA ESPAÑOLA Mayor, 4. Madrid-13. BOLETÍN DE PEDIDO Don...; Domicilio Localidad Provincia Deseo que me envíen colecciones completas del curso 4. Deseo recibir una colección como muestra con el 50 % de descuento. (Táchese lo que no interese)

10 778 5 de agosto de 197í CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO PARA MAESTROS DE 5. CURSO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA ORIENTACIONES De acuerdo coa lo previsto en el párrafo b) del apartado primero de la O. M. de 7 de julio de 1971 ("B. O. del E." del 24), en el próximo mes de septiembre se celebrarán cursos de perfeccionamiento para los profesores que en el año académico van a impartir el 5. Curso de E. G. B. en Colegios y Graduadas estatales y no estatales. Sin perjuicio de la necesaria flexibilidad en la organización y realización de dichos cursos a nivel provincial, se procurará en lo posible atenerse a las siguientes orientaciones de carácter indicativo, en las que se persigue una participación activa de todos los cursillistas y una auténtica proyección de sus resultados a los centros docentes. 1. ORGANIZACIÓN. Los directores de los Institutos de Ciencias de la Educación presidirán la Comisión organizadora de estos cursos, en la que se integrarán representantes de la Inspección Técnica y Escuelas Normales. El profesorado estará compuesto por: inspectores técnicos, profesores de Escuela Normal e Institutos, directores, maestros (preferentemente los que hayan impartido el quinto curso con carácter experimental) y cuantos colaboradores sean oportunos a juicio de la Comisión. Las Inspecciones provinciales prepararán un plan de los Cursos que será discutido y, en su caso, aprobado en la reunión de la citada Comisión y, posteriormente, en la fase de ejecución, se responsabilizarán de su coordinación. Una copia del plan aprobado será i-emitida a esta Dirección General. 2. CALENDARIO. Los cursos tendrán una duración de 60 horas, dividas cu dos fases: íeórico-práctica y práctica. Se procurará por todos los medios atenerse al siguiente calendario: a) Preparación del plan provincial por la Inspección: Hasta 31 de agosto. b) Reuniones de Distrito: 1 a 5 de septiembre. O Realización fase teórico-práctica: 6 a 18 de septiembre d) Realización fase práctica: octubre-diciembre. e). Fecha límite para terminación del Curso y entrega de certificados: 22 de diciembre. f) Preparación y remisión a esta Dirección General y al I. C. E. de una Memoria detallada sobre la realización de los Cursos: Hasta 30 enero CONTENIDO. Los Cursos se celebrarán en las capitales de provincia y cabeceras de comarca que se designen. 3.1 Fase teórico-práctica, con una semana de duración y 30 horas de trabajo sobre las siguientes áreas: A) Formas de expresión y áreas de experiencias: Matemáticas y Ciencias Naturales. Lenguaje y Ciencias Sociales. Expresión plástica. Expresión dinámica. Religión. Tiempo aproximado: 10 horas. B) Organización y evaluación. a) Etlucación personalizada. b) Organización de la clase. (Agrupamientos flexibles; dinámica de grupos; trabajo personal y técnicas de estudio; dirección docente del trabajo de los' escolares...) O Programación. (Tcmporali/ación del trabaje) escolar; globali/ación y tratamiento sistemático de las materias: plan de trabajo: anual, trimestral, mensual, quincenal...) (I) Material didáctico. Confección y utilización. (Libros de texto y de consulta: biblioteca del aula; fichas de trabajo; confección de material; utilización de los recursos que ofrece el medio ambiente...) e) Evaluación. (Exploración inicial y evaluación' continua: medios y procedimientos; recuperación continua y promoción automática...) Tiempo aproximado: 20 horas. El objetivo de esta primera fase será proporcionar los principios fundamentales que inspiran la nueva orientación de la E. G. B. y las técnicas necesarias para su aplicación práctica. Las intervenciones del profesorado deberán traducirse en orientación de tipo práctico. Para ello, cada unidad de trabajo, de unos 90 minutos de duración, comprenderá las siguientes actividades: 1 Breve desarrollo del tema por el profesor, sobre el guión y material de tipo práctico, preparado y distribuido previamente entre los cursillistas (unos 15 minutos). 2 Estudio y discusión de los documentos en pequeños grupos de trabajo, crientados por el profesor y monitores y plan para su aplicación práctica en los centros, respectivos (unos 45 minutos). 3 Puesta en común y plan de actuación para la fase práctica del curso (unos 30 minutos). 3.2 Fase práctica. La íinalidad de esta segunda fase será ejercitarse en la aplicación práctica de los principios y técnicas desarrollados en la fase anterior. Aprovechando, fundamentalmente, las mañanas de los sábados,' la Inspección se reunirá con grupos reducidos de cursillistas para intercambiar experiencias y puntos de vista y analizar los resultados y dificultades en la realización del plan de trabajo programado en la fase anterior. Una parte del tiempo se dedicará a la visita y observación de clases en centros en los que ya se hayan introducido innovaciones pedagógicas. 4. CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN V Al final del curso se. expedirá un Certificado de participación a todos los que hayan seguido con aprovechamiento el citado curso. Será expedido por el Director del Curso con el visto bueno del Director del I. C. E. del Distrito. Los impresos serán remitidos oportunamente por esta Dirección General. V 5. FINANCIACIÓN Está en trámite avanzado la O. provincias el crédito necesario para cursos de referencia. Dios guarde a VV. II. muchos Madrid, 28 de julio de A. CALINO. limos. Srcs. Directores de Instituto: M. la distribuyendo realización de por los anos. -La Directora General, de Ciencias de la Educación, Delegados Provinciales del. Departamento, Inspectores Jefes Provinciales y Directores de Escuelas Normales., VACANTES DE BECARIOS EDUCADORES Hasta el día 31 de agosto, se admiten instancias en el colegio "Infanta María Teresa", de huérfanos de la Guardia Civil, silo en la calle General. Mióla, número 248. Madrid-I6, para desempeñar durante el curso el cargo de becario-educador. Los solicitantes deben reunir las condiciones siguientes: Tener cíe 25 a 30 años de edad, encontrarse en posesión del título de maestro de Enseñanza Primaria y estar cursando estudios superiores, preferentemente en la Facultad de Filosofía y Letras (Sección Pedagogía). La beca es de pesetas por el curso escolar, e incluye internado completo y asistencia médica. La dedicación exigida es de servicio de mañana o tarde completas. Madrid, 1 de agosto de EL SECRETARIO,

11 H II ül

12 nnnaimín ^nr-i/-.-^ ^^r-» ~,r,~.-. el número 3.» de la Orden ministerial de provisión de las Jeía- CEDODEP. CESE DEL PERSONAL TÉCNICO turas de Departamento del Centro de Documentación y Orienta-..., oión Didáctica de Enseñanza Primaria, cesará igualmente en su M/itfTPS 7.,1H nancfr,7 107! '" destino con la misma fecha al haberse conferido su nombramien- Mjitiixz i ge, agosto de IV71 to por ml períod 0 máximo de dos años, agradeciéndole los ' '"" ' servicios prestados. ORDEN de 22 de abril de 1971 por la que cesa en sus puestos de trabajo el personal técnico que ve- Lo que comunico a V. I. para su conocimiento y efectos. nía prestando sus servicios en el Centro de Docu-, Dios guarde a V. I. muchos años. mentación y Orientación Didáctica de Enseñanza Madrid, 22 de abril de Primaria. VILLAR PALASI limo. Sr.: El Decreto 147/1971, de 28 de enero, por el que se reorganiza el Ministerio de Educación y Ciencia, suprimió en su limo. Sr. Subsecretario del Departamento, artículo 45 el Centro de Documentación y Orientación Didáctica, 0 n >-> J \ A > onstn\ de Enseñanza Primaria. Sin perjuicio de lo establecido en esta U» 1 " ' " e J fle agobio) disposición, la Orden ministerial de 13 de febrero de 1971 («Bole- '. '. tin Oficial del Estado» de 15 de febrero), adscribió provisional- n. «t\r nniintnilániniirn mente, a fin de conseguir una adecuada integración de sus fun- Líj «U 1L (NSlIftll SnlrN ciones en la nueva organización educativa, los servicios hasta en- LHI1 UL UUIIÜ I lluuuiulll»u tonces dependientes del mencionado Centro a la Dirección Gene-. _-^ ral de Ordenación Educativa. Realizada la integración de las fun- COl''ni A DkC ftaalldin ciónos del Centro en la Dirección Genera! de Ordenación Edu- EDuULMni-0 IVIMl Este Ministerio ha dispuesto: En Ja última reunión, la Comisión Municipal de Gobierno ha aprobado catorce expedientes referidos a construcciones Primero. Que cesen en los puestos de trabajo que venían des- escolares y que por un importe totnl de ,82 peseempeñando con efectos de 1 de abril de 1971, los siguientes se- ;1 s se distribuyen así: ñores, a los que se agradecen los servicios prestados:... unidades Puestos Don Rogelio Medina Rubio, Director del Centro de Documen- ' ' ' tación y Orientación Didáctica de Enseñanza Primaria; don Am- Nuevo colegio en Moratalaz, E-lII brosso Puipiilo Ruiz, Secretario del mismo Centro; don Manuel Nuevo colegio en Barajas (Bareco) Rivas Navarro. Jefe del Departamento de Experimentación e In- M, 1CVO colegio en Col Sta Maraarita vestigación Pedagógica; don Manuel Martínez Lóoez, Jefe del ^llcvo colegio en ^oi. M,I.Margarita. lo ow Departamento de Educación Permanente y Actividades Extraesco- Nuevo colegio en barrio del Pilar lares; doña Isabel Díaz Arnal, Jefe del Departamento de Educa- Nuevo colegio en aeropuerto (Roiz) C;ión Especial, y don Juan Navarro Higuera, Jefe del Departa- Ampliación colegio Padre Poveda mentó de Instrumentos Didácticos. Ampliación colegio Perú Segundo. Los funcionarios antes citados que pertenecen en ^' etc expedientes de adicionales y propiedad a alguno de los Cuerpos docentes o especiales depen- - 'reformados correspondientes a dientes de este Ministerio, cesarán en la situación de servicio ac- los colegios General Sanjurjo, San tivo que determina el artículo 41, apartado b), del capítulo 4., Fernando Méjico Puerto Rico sección 2. a, de la Ley articulada de Funcionarios Civiles de 7 de i>~.,.irin V'ilHé^ ri-mhin u, n febrero de 1964, en cuya situación.se encontraban, según la Orden ' 1 ),! c? " lkles - Uaudlp Moyano. ministerial de 30 de junio de 1969 («Boletín Oficial del Estado» de y Velazquez. 13 de agosto) de su nombramiento, debiendo reintegrarse a sus destinos de origen. Expedientes que totalizan Tercero. Doña Josefa Alcaraz Lledó," de conformidad con lo ' prevenido en el artículo 4.» del Decreto de 25 de abril de 1958 y Maestro Nacional, bachiller, con diploma Inglés, procedente de localidad de diez mil, busca Patronato en Madrid. Teléfono

13 Escuela Española 781 ECOS DEL MAGISTERIO CONCURSO DE MENOS DE DOS MIL, DE LA PROVINCIA DE MADRID En el tablón de anuncios de la Delegación Provincial de Madrid están actualmente expuestas las listas de maestros y maestras que han solicitado tomar parte en el Concurso de menos de dos mil con las puntuaciones correspondientes. VACANTES DEL CON CURSILLO DE MADRID (Aclaración) En las páginas 730 y 731 del número 1944 de ESCUELA ESPAÑOLA, de lecha 21 de julio, hemos publicado las vacantes para el concursillo de Madrid, Vallecas y Villaverde; pero por Un error involuntario de la imprenta. Sí? han omitido las cabeceras de las vacantes de Vallecas y Villaverde, por lo que, para evitar los errores de interpretación, indicamos lo siguiente: Corresponden al concursillo de VA LLECAS (maestros):» El C. N. "Francisco Fatou". Manuel Vclez, 10. U. V. A. de Vallecas. Unidad vecinal de Absorción (cinco vacantes). Corresponden al concursillo de VA LLECAS (maestras): C. N. "Honduras". Avda. de los Caídos, 19. ' > * U. V. A. de Vallecas (tres vacantes). Corresponden al concursillo de VA LLECAS (párbulos): i C. N. "Francisco Fatou". Manuel Vélez, 10. Corresponden al concursillo de VI LLAVERDE (maestros): C. N. "Velázquez", calle Deva, sin número. Poblado dirigido de Orcasitas, Sector E. Corresponden al concursillo de VI LLAVERDE (maestras): C. N. "República del Salvador". C. N. "Velázquez", calle Déva, sin número. Poblado dirigido de Orcasitas. Sector E. C. N. "Virgen de África". Poblado Absorción de Orcasitas. El resto de las vacantes publicadas en las páginas indicadas anteriormente corresponden al concursillo de Madrid (capital). No hemos publicado las vacantes del concursillo de Getaf'e y Alcalá de Henares porque tampoco figuran en el tablón de anuncios de la Delegación Provincial. JUBILACIÓN DE UN DIRECTOR ESCOLAR AVISO IMPORTANTE Rogamos a todos los cuentes y suscriptores que nos hacen pedidos, de ilbros contra reembolso, que se hagan cargo de ellos cuando lleguen a su destino, ya que las devoluciones inmotivadas son muy numerosas y nos ocasionan pérdidas que tratamos de evitar. El día 19 de junio, tuvieron lugar varios actos en honor de don Manuel Jiménez Hurtado, Director Escolar del Colegio Nacional "División Azul", de Granada. En primer lugar se celebró una Misa del Espíritu Santo en la Parroquia de Santo Domingo, a la que asistieron gran número de padres do familia, miembros de la Inspección de Enseñanza del Estado, alumnos y antiguos alumnos del centro, directores escolares y el claustro en pleno del centro escolar en donde dirigía el señor Jiménez Hurtado. AI terminar la Santa Misa, lodos se trasladaron al Grupo Escolar, en cuya amplia biblioteca tuvo lugar un acto académico en el que el director accidental,- don José Hurtado Abril hizo una semblanza profesional del homenajeado. Seguidamente se ' le hicieron entrega de algunos objetos de regalo, por parte de sus compañeros de claustro, de los niños y de los padres de familia. A continuación, don Manuel, hombre modesto y sencillo, trabajador y humano cien por cien, visiblemente - emocionado se levantó a hablar para dar su última lección, aunque él no la calificara como tal. Seguidamente se ofreció un lunch a los asistentes. RÉGIMEN DE RECLAMACIONES EN MATERIA DE BECAS Y AYUDAS "Suprimidas las Comisarías de Distrito y Delegaciones de Protección Escolar y atribuidas a las Delegaciones Provinciales de Educación y Ciencia las funciones que en orden a la promoción estudiantil correspondían a los órganos suprimidos, se regula ahora en una orden la adaptación a la nueva estructura del Departamento del régimen de reclamaciones en materia de becas y ayudas en general", según indica una nota del Gabinete de Prensa del Ministerio de Educación y Ciencia. El derecho de reclamación podrá ejercitarse por los solicitantes de becas o ayudas en general convocadas por este Departamento ante las Delegaciones provinciales que se consideren lesionadas en sus posibles derechos por aplicación indebida de los baremos, académicos o económicos, o bien porque comparativamente estimen su mejor derecho sobre otros concursantes seleccionados. La competencia se atribuye a la Dirección General de Formación Profesional y Extensión Educativa y el trámite de la reclamación es distinto, según se refiera a la educación universitaria o a los restantes niveles educativos. Como criterios aplicables se señala que, al establecerse como único medio de selección de los beneficiarios de becas y ayudas en general el concurso público de méritos, no se tendrán en cuenta, tanto por los órganos asesores como por los de decisión, aquellos datos o documentos que pudieran consignarse por los interesados en el momento de solicitar el beneficio, salvó que por error o nuevas situaciones planteadas sea necesario y sean tenidas en cuenta para la correcta aplicación de las normas que regulan la concesión del beneficio. BECAS PARA LA FORMACIÓN DE PERSONAL INVESTIGADOR En el "Boletín Oficial del Estado" de 30 de julio de 1971 se inserta la orden de 23 de julio por la que se convocan becas del Plan para la formación de personal investigador, correspondientes a las especialidades de Informática, Matemáticas, Física, Química, Biología, Geología, Tecnología, Medicina, Farmacia, Veterinaria, Filosofía vi- Letras, Ciencias de la Educación, Economía y Derecho. Las becas convocadas habrán de solicitarse en el plazo comprendido entre el 1 y el 25 de septiembre. Los impresos de solicitud pueden conseguirse en los Rectorados de las distintas Universidades, Universidades Politécnicas y las Secretarías Generales del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Quienes deseen ampliar esta información pueden consultar el Boletín mencionado en los Ayuntamientos respectivos o en ESCUELA ESPAÑOLA, calle Mayor, Madrid.

14 782 5 de agosto de 1971 LA ULTIMA LAMPARILLA o (Viene de la primera página.) Si, sí. Ya sabemos vuestras planificadas y simples soluciones: se transporta a los chicos a otro pueblo, cada mañanita, o se les ingresa y concentra en una Escuela Hogar. Y acaso, acaso tengáis razón. Allí tendrán clases muy graduadas, comidas muy racionales, estudios muy cuadriculados, casa y vida muy funcionales. Pero la auténtica Pedagogía clásica y novísima a la vez no se entusiasma con los internados. Hay cátedra tan sublime como el corro y la mesa familiar, maestros tan entrañables como el padre y la madre, sagrado magisterio por Dios mismo instituido? Hay patios y jardines escolares comparables al campo abierto y a la montaña y el río que circundan a la Escuela de la aldea? Es caro pagar a la maestra en el pueblecillo, decís. Extremando las cosas y reduciendo el número de alumnos llegaremos a un límite en que todos convendremos y admitiremos que sí. Es caro; inviable. Pero... es barato pagar transporte escolar, con sus peligros y su precio? Y es barato mantener a todos los efectos a los niños en Escuelas Hogar? Aparte de que no es el único ni el primordial el criterio económico aislado. No formemos un círculo vicioso: "Porque se van los padres, cerremos las Escuelas". Porque acaso "si cerramos las Escuelas, se irán los padres", que no lo pensaban, si se apresuran esas soluciones de la concentración escolar. Y si se viera que desapareciendo eses villorrios se fortalecían las cabezas de comarca y los buenos pueblos, bien está. Que en ellos tendrían Sacerdote y Médico, comercio y colocaciones. Pero la realidad como parece observarse es que las gentes no se van al pueblo grande y a la capital pequeña, sino a la mastodóntica ciudad, cuyo espejismo les atrae. Veinte años de docencia en el suburbio madrileño, zona cosmopolita por excelencia, me han hecho ver bien claro el cúmulo de problemas familiares, religiosos, culturales, económicos y sociales que implica, y a cuya solución se aplican perseverantes esfuerzos de la Iglesia y del Estado, sin nunca triunfar del todo. Habéis visto que en el reciente documento "Octogésima Adveniens" de Pablo VI figura como problema número uno, precisamente, este de la urbanización?" DESCENTRALIZACIÓN UNIVERSITARIA (Viene de la pág. 771.) Toda España es terreno adecuado. Ciertamente, la proliferación de Universidades no se puede realizar de modo inminente y en todas las provincias a la vez. Existen algunas, bastantes, cuya tradición hará no sólo factible, sino aconsejable la empresa. Córdoba misma, por ejemplo, de vieja solera por su Facultad de Veterinaria, que cuenta hoy también con Facultad de Ingenieros Agrícolas y con una interesante Escuela de Técnica Empresarial Agrícola a nivel universitario, además de otros centros docentes importantísimos, reclama la existencia, en su recinto, de una Universidad a la que se incorporaría un contingente importante de alumnos. Habrá provincias que de momento no precisen con la misma urgencia la creación de estos centros. El acierto está en saber elegir, sin vinculaciones de ningún orden extraño a los intereses docentes, el lugar y el momento de su apertura. Solución costosa indudablemente, pero perentoria y justa. Mayor proximidad de los universitarios a sus hogares y familias. Menos alumnos para cada profesor. La estrecha compenetración que debe unirlos, contribuirá a formar verdaderos atletas de la cultura y del progreso en la medida que lo exige nuestra situación. Porque un alumnado excesivo en cuanto al número impone distancias infranqueables entre él y quien a su lado no tiene exclusivamente fnisión instructiva. El profesor ha de ser ciertamente transmisor de ciencia; pero no como un robot, sino como un hombre que establece contacto personal con otro hombre y caldea su espíritu y forma su corazón y enciede sus ideales y le dota de resortes que le permitirán triunfar en los momentos difíciles. La Universidad debe producir sabios; pero antes que nada tiene que formar hombres bien cimentados en los resortes de una voluntad religiosamente cincelada. Eso no se consigue más que por el contacto directo, inmediato, personal, afectivo incluso, entre profesor y alumno. Contacto imposible de ser prodigado frente a. la masa. Tras un largo período de siglos, la civilización agraria se está debilitando. Por otra parte, se presta suficiente atención al condicionamiento y mejora de la. vida de la gente rural, cuya condición económica inferjor y hasta miserable a veces,. provoca el éxodo hacia los tristes amontonamientos de los suburbios, donde no les espera ni empleo ni alojamiento?... "El hombre experimenta una nueva soledad, no ya de cara a una naturaleza hostil que le ha costado siglos dominar, sino en medio de una muchedumbre anónima que le rodea y dentro de la cual se siente como extraño. "Urge reconstruir, a escala de calle, de barrio o de gran conjunto, el tejido social del cual el hombre pueda dar satisfacción a las exigencias de su personalidad." Conclusiones: Mientras haya más de diez niños matriculados debe permanecer abierta la Escuela de la aldea. Si se transporta o se concentra a los niños, comiéncese por los de la segunda etapa de la Enseñanza General Básica, y hágase más que nada con vistas a la orientación e iniciación profesional. Como la lámpara del Santísimo, siga encedida a ultranza la lamparilla luminosa de la Escuela rural. PRÓXIMA CONVOCA TORIA DE OPOSICIO NES A INGRESO Según rumores insistentes, parece ser que en el mes de septiembre u octubre se convocarán nuevas oposiciones para ingresar en el Cuerpo del Magisterio Nacional Primario. El número de plazas que se anunciarán se desconoce por ahorai pero es muy probable que sean más de La última oposición de este tipo se anunció por Orden de 24 de octubre de 1970 («B. O. del E.» de 3 de noviembre), convocatoria que pueden adquirir en Editorial «Escuela Española» al precio de 10 pesetas. Igualmente tenemos a la venta los libros necesarios para prepararla. (Véase página 754 del número 1946 de fecha 29 de julio.) Tan pronto nos lleguen nuevas noticias sobre estas oposiciones las publicaremos en «Escuela Española».

15 Escuela Española 783 NO HAY NADA NUEVO.., (Viene de la primera página.) solver sus interrogantes, debe disponer de una. copiosa biblioteca de la que obtener la ciencia que necesita, y aquí tropezamos con otro inconveniente serio en la escuela española de hoy. Esos libros de consulta no pueden ser del niño, que entonces estaría en su derecho de llevárselos, con lo que desaparece ana de las ventajas de la biblioteca, la de la mayor "duración; y si es, como es lógico, de la escuela, de dónde se obtiene la biblioteca? De las 281 pesetas anuales de material? Entonces no sería exagerado calcular en un libro por escuela, que nos parece una biblioteca muy reducida, si sólo ella ha de ser la fuente de conocimientos del niño. Naturalmente que el que ha pensado en el tema tiene previsto que será el Ministerio el que proporcionará el material, olvidando los antecedentes que existen, por ejemplo, el de adquirir seis mil bibliotecas para más de cien mil escuelas, dejando las casi cien mil escuelas sin bibliotecas y sin libros de texto. Y dijclio esto por una autoridad y por Televisión, es gana de buscar complicaciones a los maestros, que cuando no tengan otra solución no podrán acudir a los padres, que han oído personalmente que no hay libros de texto. INTERINIDADES En la página 754 del número 1946 de ESCUELA ESPAÑOLA, de fecha 29 de julio, hemos publicado una amplia información sobre Interinidades, y a continuación la completamos. Además de las provincias que se indicaban en aquella página, está abierto el plazo para solicitar en VIZCAYA, para ambos sexos, hasta el día 15 de agosto, si bien estas fechas pueden ser rectificadas por Orden superior. ZARAGOZA. Abierto con carácter permanente para Maestros; carrada para Maestras. Está cerrado el plazo para solicitar en las provincias siguientes: Cuenca, Cádiz, Zamora, Málaga, Alicante, Palma de Mallorca, Barcelona, Pontevedra, Jaén y Guadalajara. A estas provincias conviene añadir las que anunciábamos en el número 1946, anteriormente citado. Aquí el HUMOR OVE. rx:y-'i.5-,{,i:ii'm + 41 CRUCIGRAMA NUM. 2 Por M. A. M. HORIZONTALES: 1. Abr. punto cardinal. Repetido, dios de la risa y de la burla. 2. Beneficios obtenidos con los cambios, descuentos, etc. 3. Cada uno de los costados del vientre del atún. 4. Contracción gramatical. Superficie limitada por un perímetro. 5. Cardenal que ejerce el gobierno temporal' en Sede papal vacante. 6. Isla fortificada en la bahía de Marsella. Llevé a remolque la embarcación. Voz de mando. 7. Retardaré, quedaré atrás. 8. Aliaba, juntaba. Relación escrita de lo tratado en una Junta. 9. Río gallego. Al revés, pueblo de la provincia de Vizcaya. VERTICALES: 1. Ciento uno. Ultima vocal. 2. Trabajé con solicitud congojosa. 3. Estado de la India, entre el Tibet, Birmania y Bengala. Pariente. 4. El que profesa el culto del yo. 5. Verbo. Pieza que forma la proa de la nave. 6. Lo que es de la apreciación del entendimiento y de la conciencia (pl:). 7. Me atreveré. Río europeo, afluente del Aar. 8. Echa aros a las cubas, toneles. 9. Diminutivo de agrio. 10. Abr. punto cardinal. Preposición. V O '01-3)SJ3V '6 "uojbug "8 - ev '9-reso 'L 'saiaioj\[ '9 1! >I JT -c -B.HB O33 -f--ojx 'ürcsv >au,ejy % TI '13 - I :S3TVDLL}IHA ge - og '6 'epv 'Btufi '8 '9-iusiurv ' 'Jy '? X 71 '9 'o3uo -juiíniq -c 'i!o.iy 'iv '1? 'IUJOC, -soisy '% 'oj/v - g - i SH'IV.I.NOZIHOH X, QÁduinu \y N O I D fl 'I O S

16 z o o. E o tn z> o o ce a. «s=.2 </> = K C 4 ««^ a> 3 S ( co I ÜÜ-O re til d) o < ais a>c _i Ü -, re ni >\2-..= a> re <n I. < S c 2» o en > T H- re IB </> JS «*; >r «!!?«>«$ o r <u... a> Ir. <? tn o-»; a* re re ^3,. en o *S o <o $ re a. cu o <5 FRANQUEO CONCERTADO 01/100 CONCURSO DE TRASLADOS ENTRE MAESTROS ALKABETIZADORES Según nos comunican, os inminente la aparición en el "Bolean Oficial del.vsinisterio de Educación y Ciencia'' la convocatoria.de un concurso de traslados entre maestros - propietarios definitivos de Escuelas de Alfabetización, para proveer las vacantes de esta clase existentes en toda la nación, incluso las que habrán de producirse- hasta el 31 de agosto, como consecuencia de la resolución del concurso general de traslados. Como el plazo que se concederá para lomar parte en este concurso será de diez días naturales a partir de la publicación de la citada convocatoria en el "Boletín Oficial" del departamento, aconsejamos a los maestros interesados en este concurso estén atentos a nuestra revista y, además, tengan preparada la documentación exigida (instancia dirigida al limo. Sr. Director general de Personal y hoja de servicios certificada), para que la presenten en su momento ante la Delegación Provincial de Educación y Ciencia de la provincia de su actual destino. I.os interesados harán constar al margen de sus peticiones cinco únicas provincias, por orden de preferencia para las que aspiren a ser destinados. Tan pronto recibamos la convocatoria o se publique en el "Boletín", la reproduciremos íntegra en ESCUELA. ESPAÑOLA. CONCURSO DE MÉRITOS DE EDUCACIÓN FÍSICA Hasta el mes de septiembre no se resolverá el concurso (le méritos entre maestros nacionales para la provisión de Escuelas de la especiali/aeión dé Educación Física, que fue convocado en el "Boletín Oficial del Estado" de 31 de niayo de 1971, v en la página 586 del número de ESCUELA ESPAÑOLA de fecha 2 de junio último. BECAS - SALARIO En el "Boletín Oficial del Estado" de 29 de julio se inserta la Orden de de julio de 1971, por la que se dictan normas sobre partiepación de las entidades gestoras de la Seguridad Social en la concesión y coste de las becassalario para acceder a la educación universitaria y se deroga la Orden del Ministerio de E. y C. de 1 de julio de CONVOCATORIA DÉ BECAS-SALARIO Igualíncnto, en el "Boletín" del 29 de julio se publica la Orden de de julio de 1971, por Ta que se convoca concurso público de méritos para la adjudicación de becas-salario. Las solicitudes deberán presentarse antes del día 16 de agosto, acompañadas de los documentos que justifiquen las alegaciones de los solicitantes, en los Centros receptores que se indican en el artículo 8.» de la convocatoria.