Encierra en un círculo la respuesta que mejor complete la afirmación o responda la pregunta. Las mariposas y las polillas

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1 ESPAÑOL / ARTES DEL LENGUAJE EXAMEN PRELIMINAR Y FINAL EFL / BISO/ TERCER GRADO Nombre: Fecha: Lectura: Comprensión Encierra en un círculo la respuesta que mejor complete la afirmación o responda la pregunta. Las mariposas y las polillas Durante el verano, las mariposas y las polillas vuelan en el aire cálido. Pertenecen a la misma familia de insectos: los Lepidópteros. Este nombre significa alas escamosas, debido a que sus alas están cubiertas de escamas diminutas. Si alguna vez agarraste una mariposa o polilla, habrás notado que quedó polvillo en tus dedos. Este polvo procede de las escamas. Semejanzas entre las mariposas y las polillas Tanto las mariposas como las polillas ponen huevos. Por lo general, el cascarón es muy duro, para protegerlo de los pájaros u otros animales. Las larvas que nacen de estos huevos se llaman orugas. Luego de alimentarse, la oruga forma un capullo. La oruga se mantiene dentro, y se va transformando lentamente. Al abrirse el capullo, sale de él una mariposa o una polilla. Puedes hallar este tipo de insectos en cualquier lugar donde haya plantas. Las mariposas adultas ponen sus huevos cerca de las plantas para que estas sirvan luego de alimento a las futuras orugas. La mayoría de las orugas come hojas y flores. Las polillas adultas y las mariposas beben el néctar de las flores. También se nutren de los minerales que se encuentran en el barro. Las polillas y las mariposas tienen, asimismo, los mismos enemigos: las arañas, los murciélagos y los pájaros, que las buscan como sustento. Las polillas y las mariposas tienen muchas semejanzas y, a la vez, muchas diferencias. 1

2 Cómo diferenciar a las mariposas de las polillas Habrás notado que solo se ven mariposas durante el día. Es el momento principal en el que están activas. En cambio, las polillas tienen vida nocturna, salvo algunas excepciones. A las polillas les atrae la luz. El mejor lugar para encontrarlas es cerca de las lámparas encendidas o en las ventanas y las puertas. Las mariposas son muy coloridas. Pueden tener todos los colores del arcoíris, desde azul, hasta naranja o negro. Las polillas también pueden ser coloridas. Pero la mayoría no lo es. Esto se debe a que necesitan esconderse de sus enemigos durante el día. Por eso, suelen ser amarronadas o blancas, pero algunas son de otros colores. La polilla luna es verde clara y se parece a una hoja. Las polillas tienen más escamas que las mariposas. Parecen peludas. Asimismo, las polillas tienen cuerpos más gruesos. Las escamas y el grosor las mantiene calientes durante la noche. Si deseas notar las diferencias más importantes, debes observar de cerca a las mariposas y a las polillas. Ninguna tiene nariz. Ambas tienen dos antenas para respirar. Estos apéndices alargados están en la parte frontal de sus cabezas. Si miras detalladamente las antenas de ambos insectos, notarás diferencias. Las antenas de las polillas parecen de pluma y son puntiagudas. Las de las mariposas tienen bultos en los extremos. 2

3 La importancia de las mariposas y las polillas A la mayoría de la gente le gustan las mariposas. Sin embargo, nadie piensa en las polillas. Creen que son una peste. La verdad es que ambas son importantes para las plantas. Ayudan a la formación de los frutos y de las semillas que darán lugar a nuevas plantas. Luego de absorber el néctar de las flores, cargan pequeñas cantidades de polen en sus cuerpos. Al pasar de flor en flor, lo distribuyen. El polen es un polvo. Sin él, los vegetales no crecerían. Sin estos insectos, tendríamos pocos alimentos que comer. 3

4 1. Qué evidencia del texto explica mejor la idea principal? a) Las polillas tienen más escamas que las mariposas. b) Las polillas y las mariposas tienen muchas similitudes, pero también muchas diferencias. c) Sin estos insectos, tendríamos pocos alimentos que comer. d) Pertenecen a la misma familia de insectos: los Lepidópteros. 2. Qué sección del artículo ofrece mayor información sobre la importancia de las mariposas y las polillas? a) Semejanzas entre las mariposas y las polillas b) Ciclo de vida de las mariposas c) Cómo diferenciar a las mariposas de las polillas d) La importancia de las mariposas y las polillas 3. Cómo se conectan las partes del artículo? a) haciendo una secuencia de la vida de las polillas y las mariposas b) explicando la causa del color apagado de las polillas c) diciendo porqué se esconden las mariposas d) comparando las polillas y las mariposas 4. Cómo estructura el autor el texto para que el lector entienda la transformación de orugas en mariposas? a) comparando las mariposas y las polillas b) explicando por qué las orugas comen plantas c) explicando el ciclo de vida de las mariposas d) mencionando los problemas que tienen con sus enemigos 4

5 5. Lee esta oración del texto: También se nutren de los minerales que se encuentran en el barro. Qué palabra tiene casi el mismo significado que nutrirse? a) alimentarse b) salir c) encontrar d) beber 6. Lee estas oraciones del texto: Ambas tienen dos antenas para respirar. Estos apéndices alargados están en la parte frontal de sus cabezas. Si miras detalladamente las antenas de ambos insectos, notarás diferencias. Qué palabra o frase sirve para entender el significado de antena? a) apéndices alargados b) parte frontal c) cabezas d) ambos insectos 7. Lee estas oraciones del texto: Habrás notado que solo se ven mariposas durante el día. Es el momento principal en que están activas. Qué opción tiene la misma raíz que la palabra activa? a) aceptar b) accidente c) actitud d) actividad 5

6 8. Cómo ayudan las mariposas y las polillas a los seres humanos? a) Comen las hojas de las plantas. b) Son hermosas. c) Nos muestran cuándo es de día y de noche. d) Ayudan al crecimiento de los vegetales que sirven de alimento. El conejo y el pozo Una leyenda de Georgia El conejo y sus amigos estaban regando la huerta. En un rato más, almorzarían lechuga, guisantes y unos tomates deliciosos. Sin embargo, el conejo era muy perezoso. Sus músculos eran bandas elásticas estiradas y tenía tanto calor que le parecía que su pelaje estaba en llamas. Comenzó a mirar a su alrededor para encontrar el modo de evitar tanto trabajo. Se le ocurrió una idea. Ay! Qué dolor! Un arbusto espinoso se clavó en mi hocico gritó. Todos los animales se reunieron alrededor del conejo. Debes ponerte un poco de agua dijo el oso. El conejo abandonó el trabajo y se fue a caminar. En eso, vio un pozo. Observó el cubo: era un lugar perfecto para dormir la siesta. Decidido, saltó dentro. El cubo que estaba abajo tenía poca agua. El peso del conejo impulsó el recipiente donde estaba hacia el fondo. Mientras tanto, el otro cubo subió a la parte superior. El conejo bebió un gran sorbo de agua helada. Luego, se acomodó y durmió un buen rato. Al despertar, se dio cuenta de que estaba en problemas. Cómo iba a salir al exterior? Allí adentro estaba muy oscuro y el pozo era profundo. El zorro había seguido al conejo hasta allí, porque sospechaba que no se había pinchado con el arbusto. Ahora, curioso, miraba adentro del pozo. Qué haces ahí? le gritó al conejo. No demasiado contestó el conejo. Cuando advirtió el interés del zorro, tuvo una idea brillante. Dime la verdad. Sé que eres demasiado inteligente para estar allí abajo sin 6

7 hacer nada dijo el zorro. Bajé para tomar agua. Pero, inspeccionando mejor, encontré peces aquí abajo. Al zorro se le hizo agua la boca. Y preguntó, ansioso: Pescaste alguno? Sí, salta al cubo y baja a verlo tú mismo. Hay más que suficientes para los dos mintió el conejo. El zorro saltó dentro del cubo. Era mucho más pesado que el conejo, por lo que descendió velozmente. Al bajar, vio cómo subía el conejo en su cubo y se dio cuenta de que había sido engañado. Segundos después, el zorro se vio inmovilizado en el fondo. Más tarde, un granjero fue al pozo en busca de agua. Imagina su sorpresa cuando, en lugar de agua, sacó a un zorro! Cuando este vio al granjero, corrió tan rápido como pudo. En la huerta, ninguno de los dos contó su aventura. Cuando se vieron, comenzaron a reír tanto que se cayeron al piso. No volverán a confiar el uno en el otro, pero ambos se hundieron en un pozo y vivieron para contar la historia! 9. Lee esta expresión del texto: Sus músculos eran bandas elásticas estiradas El autor compara los músculos del conejo con bandas elásticas para mostrar: a) lo mucho que estaba trabajando b) lo débiles que eran sus brazos c) lo largos que parecían sus brazos d) que las bandas elásticas funcionan 10. Qué evidencia del texto nos muestra por qué el zorro se cayó al pozo? a) Mientras tanto, el otro cubo subió a la parte superior. b) Allí adentro estaba muy oscuro y el pozo era profundo. c) Era mucho más pesado que el conejo, por lo que descendió velozmente. d) Mientras bajaba, vio cómo subía el conejo en su cubo y se dio cuenta de que lo había engañado. 7

8 11. Qué piensa seguramente el conejo sobre el trabajo? a) El trabajo forma a las personas. b) El trabajo te hace fuerte. c) El trabajo es para los demás. d) El trabajo es la mejor razón para levantarse a la mañana. 12. Qué información sobre los personajes de la leyenda es correcta? a) El zorro no es goloso y el conejo sí. b) El zorro es curioso y el conejo es mentiroso. c) El conejo es muy trabajador y el zorro también. d) Ambos animales son buenos con el granjero. 13. Lee esta oración del texto: Ahora, curioso, miraba dentro del pozo. Cuál ejemplo incluye una palabra de la familia curioso? a) lleno de miedo b) lleno de curiosidad c) con mucha valentía d) lleno de vanidad 14. Lee estas oraciones del texto: Al zorro se le hizo agua la boca. Y preguntó, ansioso: Pescaste alguno? Qué significa hacerse agua la boca? a) beber agua b) lavarse los dientes c) saborear con la imaginación algún manjar y desear comerlo ya d) llevarse a la boca un vaso de agua 8

9 15. Basándote en las evidencias del texto, qué ocurrirá probablemente? a) El oso le dirá al conejo que no vuelva más a la huerta. b) El granjero atrapará al zorro y al conejo. c) El conejo y el zorro serán amigos aunque no confíen el uno en el otro. d) El conejo ayudará a regar la huerta. Escritura: Gramática Encierra en un círculo la respuesta que mejor complete la afirmación o responda la pregunta. Plan de narración de Micaela 9

10 16. Después de observar el gráfico anterior responde: Qué idea es parte del tema y debería ser agregada al plan? a) vestimenta b) rocas c) nieve d) forma de caminar El pájaro y los árboles (1) Hace mucho tiempo, un pequeño pájaro se perdió mientras viajaba al sur para dejar atrás el frío del invierno. (2) Estaba cansado y necesitaba refugiarse de la lluvia. (3) El pobre pájaro encontró un bosque con varios árboles altos. (4) El pájaro vio un roble gigante y voló hacia él. (5) Señor Roble, puedo usar sus ramas para dormir una siesta rápida? (6) El roble movió sus hojas. (7) No creo respondió. (8) No estás bienvenido aquí. (9) Entonces, el pequeño pájaro ir hacia un arce azucarero. (10) Señor Arce, sus hojas se ven muy lindas. (11) Puedo descansar un rato? (12) El gran arce miró al pajarito. (13) No, pequeño pájaro. (14) Mis hojas no son para descansar dijo fríamente. (15) El pobre pájaro suspiró. (16) Estaba a punto de irse, cuando escuchó una voz que lo llamaba suavemente. (17) Pajarito, ven aquí lo llamó un pino. (18) Puedes descansar en mis ramas. (19) El pequeño pájaro estaba agradecido. (20) Por la amabilidad del pino. (21) Durmió una larga siesta. (22) Luego continuó su viaje. 17. Cómo se puede escribir mejor la oración 8? a) No eras bienvenido aquí. b) No eres bienvenido aquí. c) No seres bienvenido aquí. d) No serán bienvenido aquí. 10

11 18. Cuál es la forma correcta de escribir la oración 9? a) Entonces, el pequeño pájaro fue hacia un arce azucarero. b) Entonces, el pequeño pájaro va hacia un arce azucarero. c) Entonces, el pequeño pájaro yendo hacia un arce azucarero. d) Entonces, el pequeño pájaro fueron hacia un arce azucarero. 19. Cómo se puede escribir también la oración 10? a) Sr. Arce, sus hojas se están viendo muy lindas. b) sr. Arce, sus hojas se veía muy lindas. c) Sr. Arce, sus hojas se ven muy lindas. d) sr. Arce, sus hojas ven muy lindas. 20. Qué palabra de la oración 16 es un adverbio de modo? a) Estaba b) irse c) voz d) suavemente 21. Cómo se pueden combinar mejor las oraciones 21 y 22? a) Durmió una larga siesta luego continuó su viaje. b) Durmió una larga siesta y luego continuó su viaje. c) Durmió una larga siesta o luego continuó su viaje. d) Durmió una larga siesta entonces luego continuó su viaje. Polillas de seda Alguna vez has visto una polilla de seda? Las hay de distintos tipos. La polilla de seda gigante es la (22) de América del Norte. Es marrón, naranja y blanca. Las polillas de seda comienzan sus vidas siendo pequeños huevos. La polilla hembra pone los huevos en un árbol, que por lo general es un cerezo o abedul. Los huevos nacen en primavera y se transforman en orugas, o gusanos. El 11

12 gusano come las (23) de los árboles durante algunas semanas. Luego teje un capullo a su alrededor. Algunos tipos de polillas hacen capullos tan lindos, que su seda se puede utilizar para hacer ropa. El gusano de seda pasa el invierno en su capullo. Luego, en la primavera, sale de (24) transformado en una polilla. Las polillas adultas no tienen bocas ni dientes, por lo tanto no comen. Las polillas de seda (25) solo un tiempo, para reproducirse y poner huevos, y luego morirán. 22. Cuál es la opción correcta para el espacio 22? a) grandes b) primera c) más grande d) más pequeña 23. Cuál es la opción correcta para el espacio 23? a) hoja b) hojaes c) hojas d) hojases 24. Cuál es la opción correcta para el espacio 24? a) suya b) este c) nuestro d) mío 25. Cuál es la opción correcta para el espacio 25? a) vivirán b) vive c) vivió d) vivo 12