Doctora en Ciencias de la Educación PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Magíster en Docencia de la Química. Universidad Pedagógica Nacional

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1 Johanna Patricia Camacho González 27/01/ :11 Portal del Investigador 1.- Personal Info First Name Middle Name Last Name Second Last Name Gender Johanna Patricia Camacho González Female 2.- Education PhD Doctora en Ciencias de la Educación PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE Year 2010 Magíster en Docencia de la Química Universidad Pedagógica Nacional Year 2006 Colombia Licenciada en Química Universidad Pedagógicas Nacional Year Academic Experience 1 of 5

2 Faculty School Department UNIVERSIDAD DE CHILE Filosofía y Humanidades Departamento de Estudios Pedagógicos Profesora Asistente 27/01/ :11 Starting Year 2011 Ending Year At present 4.- Research Lines Research Lines Didactica de las Ciencias Experimentales; Formacion del Profesorado de Ciencias; Historia y Naturaleza de las Ciencias 5.- Current Working Status Department UNIVERSIDAD DE CHILE Departamento de Estudios Pedagógicos Unit Other Region/Province Jefe de Carrera Región Metropolitana 6.- Professional Experience /Company/Org Universidad de Profesora Asistente Starting Year Ending Year At present 7.- Other Relevant Info 2 of 5

3 Human Capital Training Postgrado 2016 Herrera Melin, Ana María. Análisis de las explicaciones del estudiantado acerca de las unidades de concentración desde una mirada coeducativa según sexo: haciendo uso del problema socio científico de la calidad del aire en. Tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. (En ejecución) Melo Letelier Giselle. La mirada femenina en el aula. Creencias y saberes pedagógicos de profesoras de educación básica sobre el rol de la mujer y la ciencia. Tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. (En ejecución) Tripailaf Raimilla, Eduardo. Usos de la noción cuerpo en el profesorado, tensiones sobre sexo-género. El caso de una institución educativa de. Tesis Magíster en Estudio de Género y Cultura, mención Humanidades.. (En ejecución) Órdenes María Antonieta. Estudio del cambio químico en las explicaciones escolares. Tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. (En ejecución) Rojas Lorena. Formación inicial de profesores de química, análisis desde las vivencias en la práctica pedagógica. Tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. (En ejecución) Espinoza Carolina. Modelos explicativos estudiantiles acerca de la tierra y el universo. aportes desde la historia y filosofía de las ciencias. Tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad Central,. (En ejecución) Jara, Natalia. Creencias sobre la relación ciencia y género y su vinculación con el desarrollo de la práctica pedagógica. Estudio de casos en la Formación Inicial del Profesorado de Biología. Tesis de Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Pregrado 2015 Moraga, Felipe. Uso de simulaciones interactivas soportadas para dispositivos móviles en una clase de matemáticas en el contenido de funciones y gráficos de primer medio. Tesis de Licenciatura en Fajardo, Franco y Morales, Rocío. Análisis de los factores modeladores de las actitudes hacia las ciencias en estudiantes de un liceo emblemático de niñas de. Aportes desde la teoría gender-sensitive. Tesis de Licenciatura en Núñez, Paolo. Análisis de las ideas acerca del Sistema Solar en los libros de texto de ciencias naturales y física, otorgados por el MINEDUC Tesis de Licenciatura en Muñoz, Evelyn; Puebla, Nicolás y Sepúlveda, Pamela. Análisis desde una perspectiva de género, sobre la visión de ciencia de los textos escolares de Ciencias Naturales y Biología, otorgados por el MINEDUC Tesis de Licenciatura en Educación en Biología y Ciencias Naturales. Universidad Central Barrera, Robbie y Jiménez, Pablo. Análisis de las explicaciones científicas del estudiantado de primero medio según el sexo. Una Propuesta Coeducativa para la enseñanzaaprendizaje del comportamiento de la luz en el ojo humano, el telescopio refractor y el microscopio, utilizando como recurso la Ciencia Ficción Feminista Tesis de Licenciatura en Educación en Física y Matemáticas. Universidad de Cáceres, Damari; García, Fabián; González, Emilia; Orellana, Carolina y Rivera, María José. Análisis de las explicaciones científicas desde una perspectiva de género. Tesis de Licenciatura Central Ávila, Catalina. Análisis de las imágenes sobre la actividad científica en estudiantes de 5to básico del Liceo Mater 3 of 5

4 Purísima. Tesis de Licenciatura en Educación General Básica. Universidad de González, Angélica; Pino, Juan Pablo y Morales, Rodrigo. Estudio exploratorio acerca de las motivaciones y los intereses hacia la física del estudiantado de educación media. Tesis de Licenciatura en Educación en Física y Matemáticas. Universidad de Sánchez, Cecilia; Cinthia y Flores, Vania. Diseño de una propuesta didáctica en el Modelo de Indagación 5E para la enseñanza de las Astronomía en. Tesis de Licenciatura en Educación en Física y Matemáticas. Universidad de Díaz, Pablo y Lagos, Anibal. Diseño de una propuesta didáctica basada en el Aprendizaje Significativo, incorporando el Software Tracker para la enseñanza de la Cinemática. Tesis de Licenciatura en Educación en Física y Matemáticas. Universidad de Tenorio, Paulina. Concepciones del profesorado de Educación General Básica sobre el uso del Museo de Ciencias en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Tesis de Licenciatura en Educación General Básica. Universidad de Arriagada, Tamara; Carrera, Daniela y Muena, Camila. Análisis de la visión de género en los libros de texto de Ciencias Naturales de 4to básico. Tesis de Licenciatura en Educación General Básica. Universidad de Falcón, Paulina; González, Daniela; Lagos, Leila; Montero, Laureano; Muñoz, Gabriela; Pérez, Camila y Osorio, Carolina. Concepciones sobre competencias científicas en Docentes en Formación Inicial. Tesis de Licenciatura Central Arzola Venegas, Nathalia; Carrillo Cartagena, Laura; Jara Colicoy, Natalia; Morales Orellana, Cristina; Muñoz Guerrero, Tatiana; Pezoa Larenas, Vania; Rodríguez Tirado, Gonzalo y Rubio García, Nicole. Los Modelos Explicativos del Estudiantado de 8vo básico acerca de la célula eucarionte animal. Tesis de Licenciatura Central Jaque, Alejandro. Aplicación de una unidad didáctica para el Subsector de física, incorporando la historia de la ciencia, como una ciencia que aporta a la enseñanza y aprendizaje de la óptica. Tesis de Licenciatura en Educación en Física y Matemática. Universidad de Hormazábal Marchant, Leslie; León Escobar, Vianca; Martínez Moreno, Danitza y Romero Navia, Jennifer. Identificación y caracterización de Habilidades del Pensamiento Científico en el aula de ciencias naturales de 4to Básico, a través de la enseñanza de los Seres Vivos. Tesis de Licenciatura en Educación General Básica. Universidad Santo Tomás 2009 Berríos Flores, Jacqueline; Fuentes Muñoz, Patricia; Miranda Ramírez, Daniela; Romero Castillo, Rocío; Santibáñez Labra, María Fernanda y Toro Valencia, Tamara. Análisis del contenido en el Texto de Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural en 4to año básico. Tesis de Licenciatura en Educación General Básica. Universidad Católica Silva Henríquez Dissemination & Transfe Awards and Distinctions Tesis Doctoral Aprobada con Máxima Distinción (PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE,, 2010). Tesis Doctoral Aprobada con Máxima Distinción. "Concepciones del profesorado y promoción de la explicación científica en la actividad química escolar. Aportes de un modelo de intervención desde la Historia de las Ciencias para la enseñanza de la electroquímica".; Beca Término de tesis doctoral (Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica CONICYT,, 2010). CONICYT Formación Doctoral. Beca Término de Tesis Doctoral.; 4 of 5

5 Beca Asistencia a Eventos en el extranjero (COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA,, 2009). CONICYT Participación en Eventos académicos en el Extranjero. Beca Asistencia a Eventos en el extranjero; Beca Participación en Eventos académicos en el Extranjero. (Vicerrectoría Adjunta de Investigación y Doctorado VRAID. Pontificia Universidad Católica de VRAID/PUC,, 2009). Beca Participación en Eventos académicos en el Extranjero. ; Beca pasantía en el extranjero. (COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA,, 2008). CONICYT Formación Doctoral complementaria en centros internacionales de excelencia académica. Beca pasantía en el extranjero.; Beca Cotutela en el extranjero. (COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA,, 2008). Formación Doctoral complementaria en centros internacionales de excelencia académica. Beca Cotutela en el extranjero.; Beca Nacional de Doctorado (COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA,, 2006). CONICYT Formación Doctoral ; Beca Pasantía de estudios en Universidades extranjeras. (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia, 2005). Beca Pasantía de estudios en Universidades extranjeras. 5 of 5