Superar nuestra ceguera mediante la fe

Transcripción

1 Tema (ciclo B) En los tiempos de Jesús, a las personas ciegas y a las que sufrían alguna discapacidad se las menospreciaba y no se las trataba dignamente Se veían obligadas a mendigar Ésta era la forma en que vivía Bartimeo, un hombre ciego Entonces un día, mientras Jesús caminaba con un grupo de discípulos, Bartimeo le rogó a gritos que tuviera compasión Algunos de los que rodeaban a Jesús trataron de retirarlo Después de todo, Jesús tenía tareas más importantes que ocuparse de un mendigo ciego Sin dejarse intimidar, Bartimeo continuó rogándole a Jesús Conmovido por la compasión y la fuerza de la fe de Bartimeo, Jesús hizo que recuperara la vista Reconocer la ceguera espiritual Para comprender en profundidad la lectura de hoy, necesitamos situarla en el contexto del Evangelio de San Marcos Jesús ha estado de viaje, su último viaje a Jerusalén, donde será crucificado Antes de empezar esta travesía, Jesús dijo a sus discípulos: Están ustedes tan cerrados que teniendo ojos no ven, y teniendo oídos no oyen? Él no hablaba de la vista ni de la audición en el aspecto físico Hablaba de mirar y escuchar con fe La cura de Bartimeo es un símbolo de la transformación que iban a experimentar los discípulos Aunque están entregados a Jesús, ellos no comprenden plenamente todo lo que Él es y todo lo que representa Sólo después de la Pasión y la Resurrección de Jesús, su misión será clara para los discípulos A la vez, sólo entonces se les abrirán los ojos a su propia misión de seguidores de Jesús La ceguera de los discípulos no era física Quizás, por esa razón, era más difícil reconocerla y superarla Superar nuestra ceguera mediante la fe Como los discípulos que vivían en la época de Jesús y caminaban junto a Él, a menudo nosotros tampoco vemos la presencia de Jesús ni su significado en nuestra vida Nuestra ceguera espiritual puede impedir que desarrollemos una amistad más profunda con Jesús y que nos acerquemos a Él y le pidamos que nos ayude a ver nuestra verdadera misión de discípulos Puede hacer que vivamos una vida de mediocridad espiritual porque no podemos ver que hay un camino mejor Bartimeo sabía que era ciego Con confianza inquebrantable, le rogaba a Jesús que lo transformara A diferencia de Bartimeo, nosotros no sabemos de qué ceguera sufrimos Pero cuando empezamos a reconocer nuestra ceguera, igual que Bartimeo, debemos acercarnos a Jesús con absoluta confianza en su capacidad de ayudarnos a ver Otoño: Tema 3

2 El ciego de Jericó Lectura del santo Evangelio según San Marcos Llegaron a Jericó Al salir Jesús de allí con sus discípulos y con bastante más gente, un limosnero ciego se encontraba a la orilla del camino Se llamaba Bartimeo (hijo de Timeo) Al enterarse de que era Jesús de Nazaret el que pasaba, empezó a gritar: Jesús, Hijo de David, ten compasión de mí! Muchas personas trataban de hacerlo callar Pero él gritaba con más fuerza: Hijo de David, ten compasión de mí! Jesús se detuvo y dijo: Llámenlo Llamaron, pues, al ciego diciéndole: Vamos, levántate, que te está llamando Y él, arrojando su manto, se puso en pie de un salto y se acercó a Jesús Jesús le preguntó: Qué quieres que haga por ti? El ciego respondió: Maestro, que vea Entonces Jesús le dijo: Puedes irte, tu fe te ha salvado Y al instante pudo ver y siguió a Jesús por el camino Marcos 10, Otoño: Escritura

3 Reflexión sobre el Evangelio La lectura de hoy del Evangelio está tomada de las lecturas para el trigésimo domingo del tiempo ordinario, ciclo B El Otoño, aunque cierra el ciclo del leccionario que comenzó en el Adviento anterior, sirve como introducción del mensaje global del escritor del Evangelio para el año litúrgico que empieza al final del actual El tiempo ordinario, que significa tiempo ordenado y numerado, se celebra desde el lunes siguiente al Bautismo de Nuestro Señor hasta el miércoles de ceniza, y desde el lunes siguiente al domingo de Pentecostés hasta el primer domingo de Adviento Es el tiempo más largo del año litúrgico Sin embargo, el mensaje de las lecturas de las Escrituras para este tiempo no es para nada ordinario Durante estas semanas, escuchamos lecciones de los Evangelios repletas de sabiduría sobre cómo ser discípulos, cómo ser testigos de la vida en el Reino En la lectura de hoy, nos encontramos con Bartimeo, un hombre ciego a quien Jesús le hace recuperar la visión Jesús, Hijo de David, ten compasión de mí!, le ruega a gritos a Jesús Los discípulos le dicen que deje en paz a Jesús, pero él insiste Cuando Jesús le pregunta qué quiere que haga por él, Bartimeo le suplica: Maestro, que vea Jesús le responde: Puedes irte, tu fe te ha salvado Y lo cura En esta narración de San Marcos, queda claro que Jesús se conmovió por la fuerza de la fe de Bartimeo en Él El hombre no se dejó intimidar por las personas de la multitud que lo rechazaban Él estaba cerca de Jesús; en eso radicaba su oportunidad de curación Era lo único importante Este relato de San Marcos nos presenta una ocasión de examinar qué nos impide ver y qué perdemos debido a ceguera espiritual Aunque físicamente ciego, Bartimeo reconocía el poder salvador de Jesús Reconocemos nosotros la importancia de Jesús en nuestra vida o estamos muy ocupados en lo que es menos importante? El llamado a ser discípulos Porque Bartimeo reconocía a Jesús como su Maestro y Salvador, su vida se transformó Era libre para luchar por todas las metas que antes sólo podrían haber sido sueños Qué eligió hacer con su flamante libertad? Seguir a Jesús Bartimeo se convirtió entonces en discípulo de Jesús En este relato, San Marcos identifica tres marcas que definen a un discípulo Un discípulo es alguien que llama a Jesús o es llamado por Jesús, que tiene una fe inquebrantable en Jesús y que sigue a Jesús Al escribir para los primeros discípulos, a menudo perseguidos por su fe, San Marcos les recuerda la fe de Bartimeo como un modo de ayudarlos a ser verdaderos y a saber que el discipulado tiene un propósito Bartimeo, como buen discípulo, llama a Jesús, lo ve con los ojos de la fe y se mantiene firme en su creencia, y lo sigue Nosotros también, como Bartimeo y los primeros discípulos, necesitamos llamar a Jesús y pedirle que nos ayude a ver Necesitamos poner nuestra confianza en Él por sobre todas las cosas y necesitamos ser sus fieles seguidores, aun cuando se ponga a prueba nuestra fe Otoño: Reflexion sobre el Evangelio 5

4 Planificación de la sesión de Otoño Proceso Materiales 1 Compartir nuestra vida 40 minutos Ayudar a los participantes a aprender que su fe en Dios debe ser inquebrantable Bienvenida Presentación del equipo Oración inicial Actividad Leccionario para la Misa del domingo, Leccionario para Misas con niños o una Biblia vela, mantel verde para la mesa de oración decoraciones de la estación, como hojas o zapallos etiquetas de identificación, marcadores CD de música de Celebraciones del año litúrgico vendas para los ojos (una por participante) marcadores, papel para dibujar papel prensa 2 Entender la Palabra 40 minutos Ayudar a los participantes a superar su ceguera espiritual mediante la fe en Dios Presentación de las Escrituras Proclamación de las Escrituras (Opcional: Exhibir el video para formación de la fe) Análisis de las Escrituras Actividad Conclusión adultos/adolescentes: página fotocopiable para la actividad, lapiceros o lápices infantil: página fotocopiable para la actividad, hojas de papel de 81/2 x 11, tijeras, marcadores, lápices intermedio: página fotocopiable para la actividad, lapiceros o lápices medio: página fotocopiable para la actividad, lapiceros o lápices intergeneracional: papel para notas, lapiceros o lápices, creyones o marcadores 3 Responder a la Palabra 40 minutos Guiar a los participantes a una fe construida sobre la base de la confianza en el amor y la compasión de Dios Reunión Participación Actividad Preparación para la oración Celebración de la oración Opcional Celebración para la comunidad dos papeles grandes para carteles cartulina blanca y cartulina negra tijeras, pegamento, revistas página fotocopiable para la actividad de Responder a la Palabra página fotocopiable para la celebración de la oración CD de música de Celebraciones del año litúrgico página fotocopiable de Recursos para el hogar Opcional refrigerio, decoraciones 6 Otoño: Planificación de la sesion de Otoño

5 1 Compartir nuestra vida Bienvenida Antes de la sesión, coloque sobre la mesa de oración el Leccionario para Misas con niños o una Biblia, una vela encendida y objetos de la estación, como hojas y zapallos o calabacines El mantel de la mesa debe ser de color verde para que exhiba el color de la liturgia para el tiempo ordinario Acomode la sala de manera que sea acogedora para todos los que participen en la sesión Es preferible contar con mesas redondas porque invitan a compartir, pero a falta de ellas, también se pueden usar cuadradas o rectangulares Mientras los participantes entran, sugiérales que se sienten a las mesas con miembros de otras familias El objetivo de ello es que los feligreses de distinta edad y sexo formen grupos para compartir la fe, en los que transitarán juntos el tiempo de Otoño y explorarán el llamado individual de cada uno a ver realmente a Jesús, confiar en Él y seguirlo Esta disposición es el marco flexible en el que se desarrolla la catequesis para toda la comunidad Tenga a mano tarjetas de bienvenida para los participantes y muéstreles los artículos para las etiquetas de identificación Si planea terminar la sesión con una celebración para toda la comunidad, en este momento sirva sólo un refresco liviano Presentación del equipo Cuando esté listo para empezar, invite a todos a sentarse y luego presente al equipo de liderazgo para esta sesión, incluido usted mismo Los miembros del equipo deben estar preparados para contar brevemente cuáles son sus metas para la sesión y con qué servicio esperan contribuir Oración inicial Canten la canción Eye Has Not Seen ( Ningún ojo ha visto ) del CD de música de Celebraciones del año litúrgico (pista N 6) También se la puede encontrar en Gather Comprehensive (Colección global), segunda edición (himno N 616), y en la mayoría de los himnarios parroquiales Si el grupo no está familiarizado con la música, antes de empezar, podrían practicarla Invite a todos a cantar las estrofas 1 y 2 Luego recen la siguiente oración Señor, hoy estamos reunidos aquí para escuchar tu Palabra, para que podamos superar nuestra ceguera Con tu bondad, permítenos verte en nuestra vida, para que podamos seguirte y servirte mejor Ayúdanos a reconocer tu presencia en nuestra vida y a fortalecer nuestra fe en ti Te lo pedimos por medio de Jesús, nuestro Señor y nuestro Salvador Amén Para finalizar la oración, invite a todos a reflexionar unos minutos sobre la manera en que pueden estar más abiertos para ver a Jesús en su vida Otoño: Otoño: Compartir nuestra vida 7

6 Actividad Antes de que los participantes lleguen a la sesión, cubra la mesa de cada grupo para compartir la fe con papel prensa y coloque en el centro marcadores de colores Para presentar la actividad, sostenga en alto una venda para los ojos e invite a todos a pensar unos minutos en qué forma se relaciona ésta con el contenido de la oración inicial Luego, dele a cada uno una venda y una hoja de papel para dibujar Pídales que se ayuden entre sí a colocarse la venda Invítelos a dibujar y colorear, con los ojos vendados, un rostro sonriente y a firmar su dibujo Cuando todos hayan terminado, pídales que se quiten la venda Invite a algunos voluntarios a mostrar su dibujo Anímelos a hablar sobre la experiencia de dibujar con los ojos tapados formulando preguntas, como por ejemplo: Cómo se sintieron mientras dibujaban?, les resultó fácil o difícil dibujar sin ver?, cómo sabían dónde dibujar los ojos, la nariz o la boca? (Algunos pueden responder que confiaban en la imagen evocada de un rostro) Pídales a los participantes que vuelvan a escuchar la oración inicial mientras usted la repite Dígales que reflexionen unos minutos sobre lo que significa ver a Dios en su vida Luego, explique que la lectura de hoy de las Escrituras trata de un hombre que no podía ver, un ciego llamado Bartimeo Video de Formación de la fe Proyecte el segmento The Blind Bartimaeus ( El ciego de Jericó ) del programa de video Images of the Christ from Mark (Imágenes del Cristo, de San Marcos), disponible en Silver Burdett Ginn Religion La primera parte presenta a Jonathan Kruk en una narración dinámica de la historia del Evangelio En la segunda parte, Tom Zanzig ofrece una reflexión sobre el Evangelio La tercera parte contiene una entrevista de testimonio de fe con la hermana Camille D Arienzo, que emite semanalmente un mensaje cristiano por radio 8 Otoño: Compartir nuestra vida

7 2 Entender la Palabra Preparación Antes de la sesión, el equipo de conducción debe elegir una de las siguientes opciones para presentar la sección Entender la Palabra: Opción 1: Proclamar el Evangelio para el grupo en su totalidad, usando el Leccionario para Misas con niños o una Biblia Luego, usar la lección intergeneracional de las páginas 18 y 19, en las que aparece un análisis del Evangelio y una actividad Opción 2: Proclamar el Evangelio para el grupo en su totalidad, usando el Leccionario para Misas con niños o una Biblia Luego, formar grupos del mismo nivel, usar la lección correspondiente a cada grupo y omitir la proclamación del Evangelio Opción 3: Formar grupos del mismo nivel Luego usar la lección correspondiente a cada grupo, que consta de la proclamación y el análisis del Evangelio, y una actividad Si elige la opción 2 ó 3, remítase a las siguientes páginas para hallar las lecciones por nivel: adultos adolescentes, 10 y 11; elemental, 12 y 13; intermedio, 14 y 15; medio, 16 y 17 Si ha elegido la opción 3, para el grupo de adultos y adolescentes puede exhibir el video de formación de la fe Proclamación de las Escrituras Si las Escrituras se proclaman al grupo en su totalidad, como en las opciones 1 y 2, dele a un voluntario la vela encendida y a otro el Leccionario para Misas con niños o una Biblia Pídales que conduzcan a los grupos para compartir la fe hasta la mesa de oración, en procesión Antes de proclamar las Escrituras, invite a todos a cantar el Aleluya que se canta en su parroquia Luego pídale a un miembro del equipo de liderazgo, o del grupo de adultos, de adolescentes o de nivel medio, que proclame las Escrituras Si ha elegido la opción 3, anime a cada líder de los grupos del mismo nivel a que invite a un participante a proclamar las Escrituras Después de la lectura de las Escrituras, un miembro del equipo de liderazgo debe pedirles a todos que reflexionen sobre lo que acaban de escuchar sobre la fe de Bartimeo en Jesús Explique que gracias a nuestra fe en la bondad de Dios, somos capaces de ver mejor a Dios en nuestra vida Si ha elegido la opción 1, termine la sección Entender la Palabra con la lección intergeneracional Si ha elegido la opción 2 ó 3, pida a los participantes que vuelvan a su grupo por nivel Otoño: Entender la Palabra 9

8 Entender la Palabra Nivel de adultos y adolescentes 1 Presentación de las Escrituras En el frente del salón, sobre una mesa, extienda un mantel de color verde, el color de la liturgia para el tiempo ordinario Coloque sobre ella el Leccionario para la Misa del domingo o una Biblia, y una vela al lado Deles la bienvenida a los participantes Invítelos a sentarse en grupos pequeños y a presentarse entre sí Usted podría hablar sobre sus intereses o actividades, y pedirles a quienes lo deseen que hagan lo mismo Para presentar la lectura de las Escrituras, diga a los participantes que escucharán un relato sobre uno de los milagros de curación de Jesús: la historia de Bartimeo, un hombre ciego que, aunque no podía ver a Jesús, tenía una fe absoluta en Él Bartimeo le pide a gritos ayuda a Jesús y se sana Era un hombre increíble A pesar de que físicamente era ciego, espiritualmente no lo era Comprendía mejor que los discípulos o la gente de la multitud quién era en verdad Jesús Puede compartir con el grupo la información adicional que se encuentra en las páginas 3 y 5 Pídales que escuchen con atención qué decide hacer Bartimeo con su vida nueva cuando puede ver 2 Proclamación de las Escrituras Pida a los participantes que se pongan de pie para la lectura del Evangelio Lector: Lectura del santo Evangelio según San Marcos (Todos los participantes hacen la señal de la cruz en la frente, los labios y el pecho) Gloria a ti, Señor (Proclama el Evangelio) Lector: Palabra del Señor Gloria a ti, Señor Jesús Después de la lectura, invite a los participantes a sentarse y a reflexionar unos minutos junto con usted sobre las palabras del Evangelio 3 Análisis de las Escrituras Cuando todos estén sentados, explique que aunque en este pasaje de las Escrituras Jesús cura la ceguera física, nosotros buscamos que nos cure nuestra ceguera espiritual Dígales a los participantes que si nuestra comprensión de la importancia de Jesús en nuestra vida crece, nuestros ojos se pueden abrir al llamado a ser discípulos Analice la historia de Bartimeo formulando las siguientes preguntas 10 Otoño: Nivel de adultos y adolescentes

9 Qué tienen ustedes en común con Bartimeo? (Las respuestas variarán Algunas comparaciones posibles podrían expresar que tienen una fuerte fe en Jesús) De qué manera mostramos ceguera algunas veces? (A menudo somos incapaces de ver con claridad en el terreno espiritual Puede ser que estemos demasiado preocupados con los aspectos materiales o terrenales para reconocer a Jesús cuando está entre nosotros; que nos falte fe para saber que Jesús nos puede ayudar cuando tenemos problemas y que no seamos capaces de discernir que nuestro llamado más importante es el de ser discípulos de Cristo) Qué pueden hacer para fortalecer su fe, de modo que, como Bartimeo, conozcan a Jesús y lo sigan? (Las respuestas posibles incluyen leer las Escrituras y reflexionar sobre ellas, recibir los sacramentos con más frecuencia y seguir el ejemplo de María y de los santos) Qué eligió hacer Bartimeo con su vida nueva y por qué es un ejemplo de discípulado? (Cuando recuperó la vista, podría haber elegido hacer muchas cosas para celebrar su recién descubierta libertad Eligió seguir a Jesús, a quien llamaba Maestro Bartimeo nos enseña que aunque nos enfrentemos con dificultades o disfrutemos del éxito, nuestra fe en Jesús no debe quebrantarse y nuestro papel de discípulos siempre está antes que cualquier otra cosa) Para cerrar el análisis, recuerde al grupo que Bartimeo fue curado gracias a su enorme fe Es un modelo para nosotros por la determinación de su ruego a Jesús y por su entusiasmo en ser discípulo de Jesús 4 Actividad Reparta copias de la hoja fotocopiable para la actividad, para adultos y adolescentes (página 23), y lapiceros o lápices Invite a los participantes a realizar la actividad Cuando todos hayan terminado, invite a algunos voluntarios a compartir sus respuestas por el techo y Jesús lo curó Cuando esté terminando la celebración de toda la comunidad, reparta copias de la hoja fotocopiable de Recursos para el hogar (página 28) Agradezca a todos su participación e invítelos para la próxima sesión Tu fe te ha salvado Siguiendo el ejemplo de Bartimeo, podemos crecer en nuestra fe y ser mejores discípulos de Jesús No es fácil pensar en los siguientes enunciados ni completarlos El propósito de ellos es ayudarlo a aumentar su fe en Jesús, a ver a Jesús como lo hacía Bartimeo Bartimeo era físicamente ciego Mi ceguera tiende a ser Para superar el sufrimiento de su vida, Bartimeo le rogó a gritos a Jesús Cuando estoy en problemas, preocupado o incómodo, yo 5 Conclusión Para terminar la sección Entender la Palabra, recuerde que Bartimeo es hoy un gran modelo de fe para nosotros y que si seguimos su ejemplo, podemos ser mejores discípulos de Jesús Luego regrese junto con los participantes y pídales que se vuelvan a reunir con su grupo para compartir la fe Remítase a la página 20 para continuar nombre Cuando los demás le decían que se callara, que Jesús no iba a responder a su llamado, Bartimeo insistió en su fe Cuando los demás no apoyan o no entienden mi fe en Jesús, yo Aunque al principio Bartimeo no obtuvo respuesta de Jesús, continuó rogándole Cuando no obtengo respuesta a mis oraciones, yo Cuando Jesús le dio a Bartimeo lo que pedía, él eligió seguir a Jesús Cuando Jesús contesta mis oraciones, yo Qué ha aprendido de Bartimeo? Otoño: Nivel de adultos y adolescentes actividad maestro 23 Otoño: Nivel de adultos y adolsecentes 11

10 Entender la Palabra Nivel elemental 1 Presentación de las Escrituras Exhiba el Leccionario para Misas con niños o una Biblia sobre una mesa cubierta con un mantel color verde para el tiempo ordinario Coloque también una vela encendida De ser posible, elija una sala que tenga alfombra para hacer allí el análisis grupal y que tenga mesas o pupitres para la actividad manual Deles la bienvenida a los niños y pídales que se sienten en círculo, en el piso Pida a algunos voluntarios que recuerden cómo se sintieron cuando dibujaron con los ojos vendados durante la actividad de Compartir nuestra vida Diga que la lectura de hoy de las Escrituras trata de un hombre que no podía ver, un ciego llamado Bartimeo Explique que en la época de la Biblia, la gente creía que las personas ciegas no podían trabajar como lo hacen hoy De modo que Bartimeo no tenía empleo En lugar de ello, se sentaba a la orilla del camino y pedía dinero a los caminantes para poder comer De las páginas 3 y 5, podría seleccionar alguna información básica sobre el relato bíblico que sea adecuada para la edad y brindársela a los niños Diga a los niños que se mantengan en silencio para la lectura de las Escrituras Explique que este relato bíblico nos enseña una lección importante sobre confiar en Jesús Pídales que presten atención al motivo por el que Jesús curó los ojos de Bartimeo 2 Proclamación de las Escrituras Antes de proclamar el Evangelio, repase los gestos para la siguiente oración evangélica Luego, invite a los niños a ponerse de pie Lector: Lectura del santo Evangelio según San Marcos Gloria a ti, Señor Oración evangélica Que la Palabra de Dios esté en nuestra mente (cruz en la frente), en nuestros labios (cruz en los labios) y en nuestro corazón (cruz en el pecho) (Proclama el Evangelio) Palabra del Señor Gloria a ti, Señor Jesús Luego de que se haya proclamado el Evangelio, invite a los niños a sentarse 12 Otoño: Nivel elemental

11 3 Análisis de las Escrituras Cuando los niños se hayan sentado, guíelos en un análisis de las Escrituras con las siguientes preguntas Qué se sentirá siendo ciego? (Las respuestas variarán Guíe a los niños para que expresen cómo creen que es vivir sin el sentido de la vista) Qué ayuda pidió Bartimeo? (Poder ver) Por qué ayudó Jesús a Bartimeo? (Porque Bartimeo tenía fe en Jesús) Qué es la fe? (Acepte todas la respuestas razonables y guíe a los niños para que comprendan que la fe es creer y confiar en Dios) Dudaba Bartimeo de la capacidad de Jesús para curarlo? (No Su fe en Jesús era firme Por eso insistía en rogarle a gritos, aun cuando algunas personas trataban de hacerlo callar) Por qué se parece Dios a un padre amoroso? (Porque Dios nos ama y quiere lo mejor para nosotros, nosotros podemos confiar en que Él siempre satisfará nuestras necesidades) Cómo podemos parecernos más a Bartimeo y confiar en que Jesús nos cuida? (Acepte todas las respuestas razonables Ayude a los niños a expresar cómo pueden recurrir a Jesús cuando están tristes o preocupados Guíelos para que comprendan que Jesús nos ama sin reservas y que siempre quiere lo mejor para nosotros) 4 Actividad Diga a los niños que se sienten a los pupitres o a las mesas Dé a cada uno una copia de la hoja fotocopiable para la actividad, nivel elemental, página 24, una hoja de papel de 8 1/2 x 11, tijeras, marcadores y un lápiz Invite a los niños a realizar la actividad con un compañero Para comenzar, pídales que completen los puntos A y B en la fotocopia Cuando todos hayan terminado, anime a algunos voluntarios a compartir sus respuestas La secuencia del punto A proporciona un repaso que ayudará a los más pequeños a completar el punto C de la fotocopia Luego, pida a los integrantes de cada pareja que se ayuden entre sí para crear un libro que cuente la historia de Bartimeo Para hacerlo, los niños pueden escribir o dibujar Ayude a cada uno en lo que necesite para crear un libro de seis páginas Para terminar, invite a algunos voluntarios a mostrar su libro y a hablar de lo que aparece en cada página 5 Conclusión Pida a los niños que cuenten qué aprendieron de la historia de Bartimeo (Acepte todas las respuestas razonables, como tener fe y confiar en Dios, y pedirle lo que necesitamos) Anímelos a llevarse su libro a casa y mostrárselo a sus abuelos o a otros familiares que no hayan asistido a esta sesión Regrese junto con los niños a sus grupos para compartir la fe Remítase a la página 20 para continuar Otoño: Nivel elemental 13

12 Entender la Palabra Nivel intermedio 1 Presentación de las Escrituras Exhiba el Leccionario para Misas con niños o una Biblia sobre una mesa cubierta con un mantel color verde para el tiempo ordinario Coloque también una vela encendida De ser posible, elija una sala con un área lo bastante grande para albergar las sillas colocadas en círculo para el análisis grupal, y con mesas o pupitres para realizar la actividad Deles la bienvenida a los niños e invítelos a sentarse Para contribuir a que se sientan a gusto, podría pedirles que cuenten algo sobre ellos Podrían decir a qué escuela van o hablar sobre algo que les guste hacer Para presentarles la lectura de las Escrituras, explíqueles que escucharán un relato sobre uno de los milagros de curación de Jesús: la historia de Bartimeo, un hombre ciego que, aunque no podía ver a Jesús, confiaba en Él por completo Bartimeo le pide a gritos ayuda a Jesús, y Jesús lo ayuda A pesar de que físicamente era ciego y no podía ver el cuerpo de Jesús, espiritualmente no lo era Comprendía mejor que los discípulos o la gente de la multitud quién era en verdad Jesús Puede compartir con los niños la información adicional que se encuentra en las páginas 3 y 5 Dígales que se mantengan en silencio para la lectura de las Escrituras Anímelos a que presten atención al motivo por el que Jesús curó a Bartimeo 2 Proclamación de las Escrituras Invite a los niños a ponerse de pie para la lectura del Evangelio Presente la lectura mediante la oración evangélica Repase los gestos de la oración Lector: Lectura del santo Evangelio según San Marcos Gloria a ti, Señor Oración evangélica Que la Palabra de Dios esté en nuestra mente (cruz en la frente), en nuestros labios (cruz en los labios) y en nuestro corazón (cruz en el pecho) (Proclama el Evangelio) Palabra del Señor Gloria a ti, Señor Jesús Luego de que se haya proclamado el Evangelio, invite a los niños a sentarse 14 Otoño: Nivel intermedio

13 3 Análisis de las Escrituras Cuando los niños se hayan sentado, guíelos en un análisis de las Escrituras con las siguientes preguntas Desistió Bartimeo de su idea porque Jesús no le respondió la primera vez que él le rogó a gritos? (No Gritó aún más la segunda vez) Alguna vez le has pedido a gritos a Jesús que te ayude? (Acepte todas las respuestas y sea sensible a las situaciones descritas Los niños pueden hablar de ocasiones en las que oraron a Jesús o en las que vivieron una situación difícil o atemorizante) Por qué curó Jesús a Bartimeo? (Porque Bartimeo confiaba y tenía fe en Él) Qué hizo Bartimeo cuando recuperó la vista gracias a Jesús? Qué otra cosa podría haber elegido? (Siguió a Jesús Podría haber elegido luchar por todas las cosas materiales que no había tenido en su vida) A pesar de que nosotros tenemos el don de la vista, de qué otra forma mostramos a veces ceguera espiritual? (Las respuestas posibles incluyen ceguera ante la necesidad de los demás, ceguera ante la presencia de Dios en nuestra vida, y concentración en las cosas materiales y ceguera ante las cosas más importantes de la vida) Qué podemos aprender de Bartimeo? (Bartimeo nos enseña que la fe en Jesús puede cambiar, incluso, lo que parece imposible, que hasta las personas más sencillas y humildes son valiosas a los ojos de Dios y que ser discípulo de Jesús es más importante que obtener éxito terrenal) 4 Actividad Reparta copias de la hoja fotocopiable para la actividad (página 25), y lapiceros o lápices Repase las indicaciones con los niños e invítelos a realizar la actividad Cuando todos hayan terminado, pida a algunos voluntarios que compartan sus historias completas Repase el último párrafo del relato Pida a los niños que describan como veía Bartimeo a Jesús (Lo veía con los ojos de la fe, confiaba en Él como en un Salvador que lo podría curar) Cómo veía el narrador a Jesús? (Lo veía como persona famosa) Si hubiera visto a Jesús como lo hacía Bartimeo, qué le habría pedido que hiciera? (Que curara su rodilla) Ver con los ojos de la fe Cómo contaría la historia de Bartimeo un narrador moderno? Completa la siguiente historia, usando el lenguaje actual Otoño: Nivel intermedio actividad maestro 25 5 Conclusión Ayude a los niños a comprender que cuando le pedimos ayuda a Jesús y le damos las gracias, y lo alabamos, estamos reconociendo que todo depende de Él Refuerce el concepto de que la fe es esencial para obtener respuesta a nuestras oraciones y de que algunas veces la ayuda de Jesús llega en formas que no esperamos Regrese junto con los niños a sus grupos para compartir la fe Remítase a la página 20 para continuar Otoño: Nivel intermedio 15 nombre Te habrías sentido confundido y asombrado si hubieras estado allí ese día Créeme, lo sé, yo estaba allí Mira, yo estaba esperando con la multitud a la orilla del camino a que llegara la estrella Todo el mundo hablaba de él Había estado en los titulares durante semanas Por fin, él llegó con sus discípulos! La multitud gritaba y aclamaba Era tan emocionante verlo en persona! De repente, Bartimeo Tratamos de, pero Bartimeo siguió gritándole a Jesús Parecía que lo podía ver! A nosotros nos daba vergüenza, pero él no se callaba! Así que yo le dije: Tranquilo, Bart Jesús es famoso, es una estrella No le va a prestar atención a alguien como tú Tú eres pobre, no tienes empleo, no eres nadie Entonces, llamó a Bartimeoy cuando estuvo cerca le preguntó: Y qué hizo Bartimeo?! Le dijo a Jesús lo que quería! Qué atrevido! Le dijo: Entonces, ocurrió algo asombroso! Jesús Es verdad, de pronto Bartimeo pudo ver! Jesús dijo que lo curó porque Bart había en él Tú sabes que esta rodilla me duele de vez en cuando, también debería haberle pedido a Jesús que me curara, pero yo no lo veía como lo hacía Bartimeo Entiendes lo que quiero decir?

14 Entender la Palabra Nivel medio 1 Presentación de las Escrituras Sobre una mesa cubierta con un mantel color verde para el tiempo ordinario, exhiba el Leccionario para la Misa del domingo o una Biblia Coloque también una vela encendida De ser posible, elija una sala con un área lo bastante grande para albergar las sillas colocadas en círculo para el análisis grupal después de la lectura de las Escrituras, y con mesas o pupitres para escribir Deles la bienvenida a los jóvenes y pídales que lo ayuden a acomodar las sillas en círculo, y que luego se sienten Para ayudar a los participantes a integrarse en el grupo, podría pedirles que cuenten algo sobre ellos, como por ejemplo a qué escuela asisten, cuál es su deporte favorito o un interés especial Diga que la lectura de las Escrituras cuenta la historia de Bartimeo, un hombre que no podía ver porque era ciego Explique que en la época de la Biblia, la gente creía que las personas ciegas no podían trabajar como lo hacen hoy De modo que Bartimeo no tenía empleo En lugar de ello, se sentaba a la orilla del camino y mendigaba dinero a los caminantes para poder comprar lo necesario para vivir Dé unos minutos para que los jóvenes se pongan en el lugar de Bartimeo y describan como habrá sido su vida Bartimeo puede haber sido un mendigo, pero era un hombre increíble Era ciego físicamente, pero no espiritualmente Comprendía mejor que los discípulos o la gente de la multitud quién era en verdad Jesús Tenía una enorme fe y confianza en Jesús Puede compartir con los jóvenes la información adicional que se encuentra en las páginas 3 y 5 Dígales que se mantengan en silencio para prepararse para la lectura de las Escrituras Pídales que presten atención al motivo por el que Jesús curó a Bartimeo 2 Proclamación de las Escrituras Pida a los jóvenes que se pongan de pie para la lectura del Evangelio Lector: Lector: Lector: Lectura del santo Evangelio según San Marcos (Todos los jóvenes hacen la señal de la cruz sobre la frente, los labios y el corazón) Gloria a ti, Señor (Proclama el Evangelio) Palabra del Señor Gloria a ti, Señor Jesús Invite a los jóvenes a sentarse 16 Otoño: Nivel medio

15 3 Análisis de las Escrituras Para presentar el análisis de las Escrituras, señale que la fe de Bartimeo tuvo un poder transformador en su vida Debido a ello, pasó de mendigo ciego que vivía de limosnas a ser discípulo de Jesús Luego, guíe un análisis de las Escrituras con las siguientes preguntas Cuando los discípulos de Jesús trataron de que Bartimeo se callara, qué hizo él? (Le rogó a gritos a Jesús otra vez) Qué demuestra esto de Bartimeo? Qué podemos aprender de su ejemplo? (Demuestra que la fe de Bartimeo en Jesús era firme y no se desalentaba con facilidad Nosotros, como Bartimeo, debemos saber que incluso cuando parece que Jesús no escucha, lo hace, y responderá a su tiempo y a su manera) Aunque Bartimeo era ciego, de qué modo podía ver con más claridad que los demás? (Tenía una visión espiritual clara que lo ayudaba a reconocer a Jesús y a tener fe absoluta en Él) De qué manera nosotros, aunque podemos ver, a veces somos ciegos a la presencia y al amor de Dios? (Acepte todas las respuestas razonables) Por qué curó Jesús a Bartimeo? (Debido a la fe de Bartimeo) En qué situaciones de tu vida necesitas confiar plenamente en alguien más que en ti? (Acepte todas las respuestas razonables) 4 Actividad Reparta la hoja fotocopiable para la actividad (página 26) y lapiceros, o lápices a cada joven Lea en voz alta las indicaciones e invite a los jóvenes a realizar la actividad Cuando todos hayan terminado, invite a algunos voluntarios a compartir sus respuestas sobre las distintas situaciones Sea receptivo a todas las respuestas razonables y solicite el análisis de las diferencias en las respuestas Diga a los jóvenes que si lo desean, tendrán la oportunidad de compartir sus oraciones durante la celebración de la oración Señor, abre mis ojos Hay situaciones en las que sería beneficioso poder ver mejor a Jesús en tu vida? Cómo manejas por lo general esas situaciones ahora? Eres espiritualmente ciego o, como Bartimeo, reconoces la importancia de Jesús en tu vida? Describe cuál sería tu respuesta típica a cada una de las siguientes situaciones y luego describe cómo responderías si, como Bartimeo, vieras con claridad a Jesús en tu vida Tus padres no te dejarán ir a una fiesta a la casa de un amigo Tu respuesta típica: Tu respuesta si reconoces la presencia de Jesús en tu vida: Últimamente no has orado demasiado o no has pensado demasiado en Dios Tu respuesta típica: Tu respuesta si reconoces la presencia de Jesús en tu vida: 5 Conclusión Para terminar, repase con los jóvenes los beneficios de abrir los ojos a la presencia de Jesús en su vida Luego regresen al grupo grande, y pídales que se vuelvan a reunir con su grupo para compartir la fe Remítase a la página 20 para continuar nombre Reflexiona sobre las oportunidades en que has estado ciego a la presencia de Jesús y no has mostrado suficiente fe en Él Escribe una breve oración para pedirle ayuda para ver mejor su presencia en tu vida 26 Otoño: Nivel medio actividad maestro Otoño: Nivel medio 17

16 Entender la Palabra Nivel intergeneracional 1 Presentación de las Escrituras Después de la actividad de Compartir nuestra vida, pida a los participantes que permanezcan en su grupo para compartir la fe Explíqueles que escucharán y analizarán un pasaje de las Escrituras, y realizarán juntos una actividad Diga que la lectura del Evangelio de San Marcos para esta sesión cuenta la historia del milagro de Bartimeo, un mendigo ciego que le pidió a Jesús que lo curara Explique que en la época de la Biblia, la gente creía que las personas ciegas no podían trabajar como lo hacen hoy De modo que Bartimeo no tenía empleo En lugar de ello, se sentaba a la orilla del camino y pedía dinero a los caminantes para poder comer Destaque que aunque Jesús no le respondió la primera vez que Bartimeo le pidió ayuda, él no desistió de su intento Le rogó a gritos a Jesús otra vez A pesar de que físicamente era ciego y no podía ver el cuerpo de Jesús, espiritualmente no lo era Comprendía mejor que los discípulos o la gente de la multitud quién era en verdad Jesús Dada la insistencia de Bartimeo, Jesús detuvo su marcha Vio algo especial en Bartimeo: la fe Gracias a su enorme fe, Jesús hizo que recuperara la vista Bartimeo obtuvo entonces su libertad: ya no necesitaba sentarse a la orilla del camino a mendigar Invite a los participantes a escuchar con atención qué decide hacer Bartimeo con su vida nueva (Para encontrar más información básica para compartir con el grupo, vea las páginas 3 y 5) 2 Proclamación de las Escrituras Antes de proclamar el Evangelio, puede repasar los gestos de la siguiente oración evangélica para que los más jóvenes los recuerden Luego, invite a todos a permanecer de pie mientras se proclama el Evangelio Lector: Lectura del santo Evangelio según San Marcos Gloria a ti, Señor Oración evangélica Que la Palabra de Dios esté en nuestra mente (cruz en la frente), en nuestros labios (cruz en los labios) y en nuestro corazón (cruz en el pecho) (Proclama el Evangelio) Palabra del Señor Gloria a ti, Señor Jesús A continuación de la lectura, dediquen unos minutos de silencio para la reflexión 3 Análisis de las Escrituras Para comenzar, indique que el comportamiento de Bartimeo es un ejemplo para nosotros Luego, guíe al grupo en el análisis de las enseñanzas que 18 Otoño: Nivel intergeneracional

17 podemos extraer de Bartimeo Para guiar el análisis, plantee las siguientes preguntas Cómo era la vida de Bartimeo por ser ciego? (Las respuestas pueden incluir que Bartimeo tenía una vida difícil porque era mendigo y la sociedad no lo valoraba) En qué sentido Bartimeo podía ver mejor que los demás? (Físicamente era ciego, pero espiritualmente veía con claridad que Jesús era su Maestro y su Salvador) Por qué curó Jesús a Bartimeo? (Debido a su fe) Qué podría haber elegido hacer Bartimeo después de recuperar la vista? Qué hizo en lugar de eso? (Podría haber elegido luchar por todas las cosas materiales que no había tenido En cambio, eligió seguir a Jesús) Qué enseñanzas podemos extraer de Bartimeo? (Podemos aprender a mantenernos firmes en nuestra fe en Jesús, a no desalentarnos por la gente que nos rodea que no comprende nuestra fe y a estar convencidos de que Jesús debe ser más importante que cualquier otra cosa en nuestra vida) Cuándo se parecen ustedes más a Bartimeo y cuándo se parecen más a las personas de la multitud? (Las respuestas variarán Para animar a algunos voluntarios a expresarse, empiece por dar su propia respuesta a esta pregunta) Qué nos enseña sobre Jesús la historia de Bartimeo? (Que Él es amoroso y compasivo, y que quiere que confiemos en Él) Qué podemos aprender de las acciones de Jesús en esta historia? (Respuesta posible: a ser afectuosos y bondadosos con los demás, en especial con los que son rechazados o maltratados por la sociedad) Para terminar, ilustre la relación que debemos tener con Dios evocando la imagen de los niños pequeños, que dependen por completo de sus padres y confían en ellos Explique que Dios es nuestro Padre amoroso, que conoce todas nuestras necesidades y que siempre cuida de nosotros, aun cuando no seamos conscientes de su cuidado 4 Actividad Reparta papel para notas, lapiceros o lápices, y creyones o marcadores Invite a los participantes a reflexionar, por unos minutos, sobre una ocasión en que vieron recompensada su fe en Dios, quizás con la respuesta a una oración o en alguna forma en que no esperaban Luego, pídales que hagan una breve descripción de la experiencia y consignen qué efecto tuvo en su fe Podría sugerir que los más pequeños dibujos con leyendas breves 5 Conclusión Para terminar la actividad, invite a algunos voluntarios a compartir su descripción, tanto los textos como los dibujos Aproveche la oportunidad para elogiar cualquier similitud que se pueda observar entre el comportamiento y la fe de los participantes, y la de Bartimeo Remítase a la página 20 para continuar Otoño: Nivel intergeneracional 19

18 3 Responder a la Palabra Reunión Reciba a los participantes que han realizado las actividades por nivel Pídales que se reúnan con su grupo para compartir la fe (Antes de la reunión, cubra dos trozos grandes de papel para carteles con cartulina; uno con cartulina blanca para simbolizar los ojos de la fe, y otro con cartulina negra para simbolizar la ceguera espiritual Coloque los papeles donde todos los participantes los puedan ver y puedan acceder a ellos) Participación Invite a algunos voluntarios a explicar cómo ha crecido su comprensión de la fe y el discipulado durante esta sesión A continuación aparecen algunas preguntas que podría plantear para guiar el análisis En qué sentido es Bartimeo un modelo para nosotros? Qué aprendieron sobre Jesús con este relato? Qué significa ser espiritualmente ciego? Qué significa ver con los ojos de la fe? Gracias a lo que aprendieron hoy, la próxima vez que deban enfrentarse a una situación difícil, de qué manera distinta podrían actuar? Actividad Dé a cada grupo para compartir la fe varias tijeras, pegamento, una variedad de revistas recicladas y varias copias de la hoja fotocopiable para Responder a la Palabra, página 27 Invite a los participantes a buscar y recortar fotos de personas que actúan con ceguera espiritual y fotos de personas que actúan con los ojos de la fe Pídales que las peguen sobre el papel para carteles, en el color que corresponda Los participantes más pequeños podrían disfrutar de recortar, colorear y decorar cada cartel con símbolos artísticos adecuados de la página fotocopiable para la actividad de Responder a la Palabra Preparación para la oración Coloque los carteles cerca de la mesa de oración para que todos los puedan ver Invite a los niños del nivel infantil a poner los libros acerca de Bartimeo en la mesa de oración Invite a algunos voluntarios del nivel medio a leer sus oraciones, como se indicó durante el servicio de oración Invite a todos a dedicar unos minutos para mirar los carteles y los libritos acerca de Bartimeo Reparta copias de la hoja fotocopiable para la celebración de la oración, página 21 Cree un ambiente propicio para la oración disminuyendo la luz y poniendo música instrumental de fondo 20 Otoño: Responder a la Palambra

19 Padre Celestial, nos has reunido hoy aquí para que abramos los ojos a tu amor y a tu misericordia Guíanos para que confiemos siempre en ti Enséñanos a reconocerte en cada persona con la que nos encontremos y a aprender del ejemplo de los que han mostrado fe en ti Te lo pedimos por medio de Jesús, nuestro Señor Escúchanos, Señor Jesús Voluntario del nivel medio: (lee en voz alta la oración) Señor Jesús, al curar a Bartimeo de su ceguera, nos enseñaste que tú eres nuestro Padre amoroso en quien debemos confiar siempre Con fe, te pedimos que en tu bondad y misericordia escuches y respondas nuestras oraciones Ayúdanos a superar nuestra ceguera espiritual y a verte en nuestra vida Voluntario del nivel medio: (lee en voz alta la oración) Señor Jesús, les diste la vista a los ciegos, curaste a los leprosos y resucitaste de la muerte Enséñanos a tendernos la mano mutuamente con el mismo espíritu de amor y compasión Ayúdanos a ver como tú ves y a hacer lo que tú haces Voluntario del nivel medio: (lee en voz alta la oración) Jesús, te damos gracias por esta oportunidad de crecer en nuestra comprensión de las Escrituras Bendícenos mientras nos encaminamos a vivir tu mensaje Ayúdanos a ver como tú ves y a hacer lo que tú haces Voluntario del nivel medio: (lee en voz alta la oración) Cantemos al Señor Himno final: Pueden cantar las estrofas 3 y 4 de Eye Has Not Seen ( Ningún ojo ha visto ) u otra canción conocida Otoño: Celebración de la oracion 21

20 Celebración para la comunidad Refrigerio Puede planear una celebración final para toda la comunidad Proporcione comidas ligeras, bebidas y utensilios desechables adecuados, o pídales con anticipación a los participantes que colaboren con algunos alimentos relacionados con el otoño y el tiempo de cosecha, como jugo de manzana, rosquillas, y pastel de zapallo y de manzana Antes del refrigerio, compartan una breve bendición y den gracias a Dios Padre por los alimentos y por los participantes de la sesión de Otoño, y pídanle que siga bendiciendo a los presentes Decoraciones Para las decoraciones se podrían usar manteles y servilletas verdes, y adornos para las mesas con hojas otoñales de colores brillantes y un cuerno de la abundancia El verde, símbolo de la vida y el crecimiento, es el color de la liturgia para el tiempo ordinario, del que forma parte esta sesión de otoño Durante el otoño, cuando gran parte de la Tierra se va poniendo marrón, cuando caen las hojas de los árboles, sólo las plantas de hojas perennes conservan su color y esperan a que todo vuelva a ser verde En la liturgia, el verde simboliza la esperanza de una gloriosa resurrección, la esperanza de recoger la cosecha eterna del Cielo Compartir con la comunidad parroquial Mientras los participantes disfrutan de la comida y de la conversación, invítelos a firmar el cartel de los ojos de la fe que crearon y a escribir un breve mensaje que exprese su experiencia en la sesión Explique que se colocarán estos carteles en un lugar donde los pueda disfrutar toda la comunidad de la parroquia Respuesta a la sesión Si alcanza el tiempo, pídales a los participantes que realicen una actividad final para repasar su experiencia en la sesión y explorar otros milagros de Jesús Dígales que jueguen a la pregunta invertida, donde se da una respuesta y luego una pregunta que corresponde a la respuesta Muestre cómo se juega con estos ejemplos: un hombre ciego que Jesús curó ser discípulos de Jesús un hombre al que hicieron bajar por el techo y Jesús lo curó Quién era Bartimeo? Cuál es nuestra misión? Quién era el paralítico? Cuando esté terminando la celebración de toda la comunidad, reparta copias de la hoja fotocopiable de Recursos para el hogar (página 28) Agradezca a todos su participación e invítelos para la próxima sesión 22 Otoño: Celebración para la comunidad