dime qué tiras y te dire quién eres: la basura de tu casa

Transcripción

1 actividad nº6 dime qué tiras y te dire quién eres: la basura de tu casa DURACION: Media hora de presentación, una investigación durante tres días en los hogares de los participantes y después una sesión o dos de puesta en común. Nº PARTICIPANTES: Cualquier grupo MATERIALES NECESARIOS Una bolsa de basura tipo preparada por el profesor-monitor con todos los desechos que forma parte de ella Bolsas de basura de distintos colores, guantes para manipular con las basuras, balanza, cartulinas y ficha de toma de datos. CONCEPTOS CLAVE: Basura, fracciones, materia orgánica, inertes, envases PROCEDIMIENTOS: ACTITUDES: Clasificar, pesar, gráficos. Ahorrar, disminuir consumo, reciclar, reutilizar objetivos La actividad pretende ayudar a: Hacer conscientes a los participantes de la cantidad de basura que generamos e identificar su composición. Investigar qué podemos hacer para disminuir la cantidad de basura doméstica 67

2 Las basuras resumen de la actividad Consiste en estudiar la basura que cada uno produce en su casa, analizarla y compararla con las demás, para poder hacer propuestas para reducir la producción. bases conceptuales La enorme capacidad productora de residuos de las sociedades urbanas, la gran cantidad de basuras que se generan y la poca capacidad para reciclarlos, han convertido las basuras en un problema fundamental en nuestros días. Como ejemplo, sólo en basura doméstica cada español produce 1.2 kg. por persona de residuos diarios en nuestros hogares. Para Jorge Guillén Málaga era la "Ciudad del Paraíso" y no le faltaba razón, tiene suficientes encantos como para convertirla en un lugar turístico de interés internacional. Sin embargo, si estudiamos la parte más fea de esta ciudad nos daremos cuenta que producimos alrededor de toneladas de residuos al año en la Provincia; teniendo en cuenta que la población provincial es de nos da como media que cada uno de los habitantes de la produce 1,34 kg. por día (según el Plan Territorial de Residuos aprobado por la Junta de Andalucía el 26 de octubre de y publicado en BOJA el 18 de noviembre del mismo año ). En la capital la composición es la siguiente: - Papel -cartón = 22,6 % - Vidrio = 5,6 % - Plástico = 11,8 % - Metales = 3,6 % - Textiles = 2,8 % - Orgánico = 46,4 % - Tierras y cenizas = 4,6 % - Otros = 2,6 % Hasta finales de 1999, los R.U. han sido tratados en el Complejo Medioambiental de los Ruices, que no era más que un enorme desmonte que servía de depósito para acumular los residuos, que eran posteriormente comprimidos con maquinaria especial. Este vertedero presta su servicio a las Tm/año (según datos ofrecidos por el Area de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Málaga, año 1998) de residuos que producen los habitantes de la Ciudad;. Su gestión corresponde al Ayuntamiento de Málaga. 68 Cuaderno de actividades

3 Actividad Nº6 desarrollo de la actividad preparativos previos El profesor/a o monitor/a tiene que preparar una bolsa de basura tipo que contenga en proporciones adecuadas las diferentes fracciones, como son: envases de plástico, briks, cartón, periódicos, botellas de vidrio, latas de conserva o de bebidas, desechos orgánicos, cáscaras de frutas, pan duro, restos de lechuga, pilas, etc. desarollo 1 PRESENTACIÓN El profesor/a o monitor/a llega al aula con la bolsa de basura "tipo" previamente preparada y "limpia." Con unos guantes de plástico se sacan estos elementos de la bolsa, mostramos los distintos tipos de desechos, los separamos y agrupamos en montones; posteriormente cada montón se pone en bolsas de basura de distinto color, Se explica la importancia de la separación de residuos, haciendo referencia al ahorro de energía y materias primas que supones y la disminución de contaminación que esto conlleva. Se propone que durante tres días hagan separación de basuras en su casa, para ello les entregamos bolsas de basuras de distintos colores, a cada color le corresponde un tipo de desecho. Cada alumno rellenará la ficha adjunta individualmente (Material fotocopiable Nº 6.1). 2 ESTUDIO Y PUESTA EN COMÚN El tercer día los datos de cada alumno/a se unen en pequeño grupo sacando distintos datos estadísticos: medias de producción de basura por casa y día, por persona y día, cantidades relativas de cada uno de los componentes de la basura, producciones totales en la ciudad, durante un día, un año, etc. Todos los grupos exponen sus datos apoyando la explicación de los resultados con gráficos y tablas pegados en cartulinas de papel continuo. Cuaderno de actividades 69

4 Las basuras evaluación Ya conocedores del problema y con los datos de nuestra investigación desarrollaremos una dinámica de trabajo en grupo pequeño para apoyar soluciones realizables, tanto en casa como en el centro, para mejorar la gestión de las basuras. Trataremos de aplicar las propuestas resultantes en casa y editaremos un folleto de consejos, que repartiremos a todas las personas del centro. DATOS COMPLEMENTARIOS Generación y composición de los RSU en Andalucía en 1998 (Fuente:Consejeía de Medio Ambiente 1999 Junta de Andalucía) PROVINCIA Generación Papel- Vidrio Plástico Textil Metal Materia Otros Cartón Orgánica Almería ,20 6,00 7,20 4,35 3,.50 56,10 6,65 Cádiz ,82 7,52 12,17 4,92 3,.76 41,90 8,91 Córdoba ,40 6,30 12,40 3,60 4,10 54,90 1,30 Granada ,30 7,60 15,20 7,00 3,60 43,80 3,50 Huelva ,50 5,80 12,35 4,34 2,85 54,00 5,16 Jaén ,00 9,00 11,00 5,00 4,00 48,00 3,00 Málaga ,63 5,63 11,73 3,10 3,62 46,36 6,96 Sevilla ,17 4,37 12,27 4,35 3,08 51,66 9,10 Andalucía ,60 6,11 11,84 4,36 3,52 48,92 6,65 En España una familia desecha al año 125 Kg de papel, 83,5 de vidrio,52 de plástico y 36,5 de metales en forma de envases, envoltorios, botellas o latas, lo que supone que tiramos diez veces más que nuestro propio peso, unos millones de toneladas. En los últimos años las naciones del mundo industrializado han multiplicado por cuatro la producción de desechos domésticos, y cada año que pasa esta cifra se incrementa en un dos o tres por ciento. En cuanto a la composición y caracterización de los residuos domiciliarios en Málaga, se dispone de los datos proporcionados por el Plan Director Provincial Papel y cartón COMPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS 46,33 Vidrio 22,63 Otros 11,73 5,63 COMPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS EN ANDALUCIA (%) 47, ,61 12,49 6,87 3,57 0 Mater. Org Plástico Metales Papel y cartón Vidrio 11,89 Otros 70 Cuaderno de actividades

5 Material fotocopiable Nº6.1 FICHA PARA P RECOGIDA DE DATOS DE NUESN UESTRAS BASURAS Tipo residuo Plástico de PESO M.O?* BIODEGRA- DABLE? REUTILI- ZABLE? RECICLA- BLE? TÓXICO? Latas Fe Latas Al Papelcartón Tetrabrik Vidrio Textil Restos de comida... Medicinas Pilas Otros *Materia Orgánica Cuaderno de actividades 71

6 Las basuras 72 Cuaderno de actividades