PROGRAMA: TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR Y TRABAJO SOCIAL GRUPAL (DIPLOMATURA) CURSO ACADEMICO: 2011/2012

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1 PROGRAMA: TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR Y TRABAJO SOCIAL GRUPAL (DIPLOMATURA) CURSO ACADEMICO: 2011/ DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR Y GRUPAL AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2000 TIPO: TRONCAL Créditos totales LRU: 7 créditos Créditos LRU teóricos: 4 Créditos LRU prácticos: 3 CURSO:2º CUATRIMESTRE: 1º CICLO: 1º DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: Mª LUISA OLMOS ALVAREZ CENTRO/DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES ÁREA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES Nº DESPACHO: 6 mlolmos@ugr.es TF: NOMBRE: ARANZAZU GALLEGO MOLINERO Nº DESPACHO 6 aranzazu@ugr.es CENTRO/DEPARTAMENTO: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES ÁREA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES Nº DE DESPACHO TF JUSTIFICACIÓN La asignatura de Trabajo Social Individual/Familiar y Grupal aporta a los estudiantes los principales elementos teóricos, metodológicos, instrumentales y actitudinales para el desempeño de la intervención profesional a nivel microsocial. El trabajador social desarrolla su actuación profesional en una pluralidad de servicios tanto de atención primaria como especializada, en todos ellos se interviene a nivel individual/familiar y grupal, cuando la situación lo requiera. En este Marco Institucional, el trabajador social actúa con las personas, las familias y los grupos desde un enfoque global para: - Mejorar sus condiciones de vida en el terreno social, familiar, económico, sanitario, cultural y profesional. - Desarrollar sus propias capacidades - Desarrollar con ellos cualquier acción susceptible de prevenir o superar dificultades. Todo ello exige una formación específica y general. Así el alumno/a para insertarse en el espacio profesional, tiene que adquirir unos conocimientos para la detección e intervención en las necesidades y problemas sociales. Así como adquirir las habilidades sociales y de comunicación necesarias para establecer una buena relación de ayuda profesional que posibilite en las personas, familias y grupos los cambios necesarios para dar solución a sus dificultades. 1

2 Por su importancia en el desarrollo personal y el perfil profesional de los trabajadores sociales, esta asignatura es una materia troncal dentro de la Titulación de la Diplomatura de Trabajo Social. 3.OBJETIVOS Con la aplicación de este programa, intentaremos conseguir los siguientes objetivos: - Conocer el origen y desarrollo histórico del Trabajo Social Individual/Familiar y Grupal. - Conocer los objetivos, funciones y principios básicos que guían su acción. - Identificar y valorar los procesos de formación, desarrollo y evolución de las personas, familias y grupos. - Conocer las dimensiones del funcionamiento familiar. - Analizar la familia como un sistema y los elementos fundamentales de dicho sistema. - Conocer los diferentes elementos presentes en los primeros contactos, que pueda diferenciar las competencias y las interrelaciones entre trabajador social y cliente. - Conocer el proceso de intervención social a nivel individual, familiar y grupal, considerando todas las variables organizativas que comportan el estudio, la evaluación diagnóstica, la planificación y la evaluación final de la intervención. - Analizar y manejar con soltura los principales soportes instrumentales del trabajo social a nivel individual y familiar. - Facilitar al estudiante el conocimiento adecuado para llevar a cabo el proceso de la entrevista individual y familiar. - Facilitar que los estudiantes integren con claridad y de forma articulada, las diversas fases y contenidos de cada momento en el proceso de intervención con individuos, familias y grupos. - Facilitar al estudiante los conocimientos necesarios para la formación de los grupos, de las técnicas e instrumentos de programación y desarrollo del grupo. - Promover el juicio crítico, la reflexión, el dialogo y el debate 4.TEMARIO DESARROLLLADO 1ª PARTE: TRABAJO SOCIAL CON INDIVIDUOS Y FAMILIAS. TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR: Origen y evolución histórica de su práctica profesional y principales influencias teóricas. Concepto y naturaleza. Objetivos y funciones. Principios básicos de actuación. TEMA 2: ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA FAMILIA COMO NIVEL DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL: Aspectos conceptuales. Familia actual y cambios. Finalidad y funciones familiares. La familia como proceso en desarrollo: El ciclo vital de la familia. Características y fundamentos teóricos de la familia como sistema: Análisis de las relaciones familiares. La estructura familiar. Las dimensiones del funcionamiento familiar. La familia multiproblemática. 2

3 TEMA 3: LA RELACIÓN DE AYUDA PROFESIONAL CON INDIVIDUOS Y FAMILIAS: Aspectos conceptuales. Características. Dificultades en el proceso de relación. La comunicación como proceso fundamental en la Relación de Ayuda profesional. La Observación y la escucha activa. TEMA 4: EL PROCESO DE INTERVENCIÓN CON INDIVIDUOS Y FAMILIAS: El estudio de la situación: Elementos a considerar: el cliente y familia, el problema y la demanda. El inicio de la relación (Fase de acogida). Pasos a seguir en la elaboración del estudio. Instrumentos de registro: el genograma y ecomapa. La evaluación diagnostica: Concepto, finalidad y contenido. TEMA 5: EL DISEÑO DEL PLAN DE INTERVENCIÓN CON INDIVIDUOS Y FAMILIASY LA EVALUACIÓN FINAL: Elementos fundamentales del plan de intervención. El contrato social: Objetivos. Ventajas y límites. Intervenciones de acción directa e indirecta. El fin de la intervención y la evaluación final: Formas. Sentimientos que genera. La evaluación de los resultados. Aspectos a evaluar. Indicadores. TEMA 6: LA ENTREVISTA INDIVIDUAL Y FAMILIAR Y LAS TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN: La entrevista individual y familiar: Aspectos conceptuales. Tipos de entrevista. Fases en el desarrollo de la misma. Habilidades y destrezas básicas para entrevistar. Técnicas de documentación: La ficha de identificación. La ficha social. La historia social. El informe social. La ficha de recursos. El registro de la entrevista. La hoja de seguimiento. El expediente familiar. El genograma y ecomapa. La visita domiciliaria. 2º PARTE: TRABAJO SOCIAL GRUPAL TEMA 7: INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS. Aspectos conceptuales: definición de grupo, características que definen a un grupo. Definición de Trabajo Social con Grupo. Breve referencia histórica al origen y desarrollo del Trabajo Social con Grupos. TIpología de grupos en trabajo social TEMA 8: METODOLOGIA DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS Fase preliminar a la constitución de un grupo. Diseño del grupo: elementos a considerar. Etapa inicial del grupo. Fase de desarrollo e intervención grupal. Fase final del grupo: evaluación y disolución. factores a tener en cuenta, objetivos y papel del trabajador/a social en cada una de las etapas. TEMA 9: TECNICAS DE TRABAJO SOCIAL GRUPAL Definición. Factores a considerar en la elección de la técnica. Tipos de técnicas: de iniciación grupal, de producción grupal, de mediación y evaluación grupal 3

4 5. METODOLOGÍA Tutorización individualizada del alumno/a para inicio y seguimiento del trabajo autónomo. 6. EVALUACIÓN La asignatura será evaluada mediante la realización de un trabajo autónomo de un tema del contenido del programa, cuyas pautas serán dadas por la profesora en una reunión con el alumno/a a principio de curso. El trabajo estará relacionado con la parte de la asignatura que el estudiante tenga suspensa. BIBLIOGRAFIA TRABAJO SOCIAL INDIVIDUAL/FAMILIAR BANKS S. (1997).Ética y valores en el Trabajo Social. ED. Piados. Barcelona. BERMEJO, J.C. y MARTINEZ A. (1998) Relación de ayuda, Acción Social y marginación. Ed. Sal terrae. Santander. BERMEJO J.C. (1998). Apuntes de Relación de ayuda. Ed. Sal terrae. Santander. BIANCHI, E. (1994). El Servicio Social como proceso de ayuda. Ed. Paidos. Barcelona. BREZMES NIETO M. (2001).La intervención en trabajo social. Una introducción a la práctica profesional. Ed. Hesperides. Salamanca. CAMPANINI, A.M. y LUPPI, F. (1991). Servicio Social y modelo sistémico. Ed. Paidos. Barcelona. COLETTI M. y LINARES, J.L (1997) La intervención sistémica en los servicios sociales ante la familia multiproblemática. Ed. Paidos. Barcelona. ESCARTIN MJ., PALOMAR M., y SUAREZ S. (1997) Introducción al Trabajo Social II. T.S. con individuos y familias). Ed. Aguaclara. ITUARTE, A. (1992). Procedimiento y proceso en Trabajo Social Clínico. Ed. Siglo XXI. PEREZ DE AYALA E. (1999). Trabajando con familias. Ed. Certeza. Zaragoza. 4

5 PERLMAN, H. (1980). El Trabajo Social individualizado. Ed. Rialp. Madrid. RICHMOND, M.E. (1982) Caso Social individual. Ed. Humanitas Buenos Aires. RICHMOND M.E. El diagnostico social ROBERTIS, de C. (1988). Metodología de intervención en Trabajo Social ROGERS, C. (1992). El proceso de convertirse en persona. Ed. Paidos. Barcelona. ROSSELL, T. (1989). La entrevista en Trabajo Social. Ed. Euge. Barcelona. SÁNCHEZ URIOS A. (2000).Intervención Microsocial: la intervención con individuos y familias. Ed. Diego Marín. Murcia. TREVITHICK P. (2002).Habilidades de comunicación en intervención social. Ed. Narcea. Madrid. TRABAJO SOCIAL GRUPAL AGUILAR, M., J (1990).Técnicas de Animación grupal. Buenos Aires. Espacio DOMENECH LOPEZ (1998).Introducción al Trabajo Social con grupos. Manual de apuntes de Alicante. Club Universitario. ESCARTIN M J (1992) Modelos de práctica profesional. Alicante Aguaclara FERNANDEZ GARCIA, T. LOPEZ, A (2006). Trabajo Social con grupos. Madrid. Alianza. HENRY S, EAST Y SCHMITZ (2004). Trabajo social con grupos. Madrid. Narcea KADUSCHIN, A (1983) La entrevista en trabajo social. Buenos Aires. Humanitas. MARIN M. Y GARRIDO TORRES (2003). El grupo desde la perspectiva psicosocial. Sevilla. Pirámide. ROBERTIS, de C. (1987). L'intervention collective en travail sociall. Paris Ed. Centurion. ROCA SORIANOF. (1998). Los desconocidos grupos de ayuda mutua, en cuadernos de Trabajo Social nº 11. Madrid. Universidad Complutense. TREVITHICK P. (2002). Habilidades de comunicación en intervención social. Madrid Ed. Narcea TSCHORNE P. (1993) Dinámica de Grupo en Trabajo Social Atención Primaria Salud Comunitaria. Salamanca. Amarú 5

6 VILLALBA QUESADA C. (1996) Los grupos de apoyo basados en la autoayuda: Una propuesta para el inicio y acompañamiento profesional. Vol. 15. En Intervención psicosocial. VILLEGAS E. (1993). El trabajador social en el trabajo de grupo, en Alternativa 2. VV.AA. (2002). Las intervenciones comunitarias y el trabajo grupal en el tratamiento de casos. Revista de Trabajo Social nº 165 ZASTROW, CH. (2008). Trabajo Social con Grupos. Madrid. Paraninfo 6