CLUB DE INGENIERÍA UPIIH

Transcripción

1 CLUB DE INGENIERÍA UPIIH El Club de Ingeniería de la UPIIH es una actividad extracurricular guiada por docentes especialistas en distintas campos de la Ingeniería, siendo un espacio dedicado a la comunidad estudiantil cuyo objetivo es poner en práctica los conocimientos adquiridos en aulas y talleres de ingeniería en proyectos multidisciplinarios orientados a la planeación, diseño, desarrollo, construcción y operación de máquinas y sistemas que pueden verse consolidados por ejemplo en robots y autos. Con estos proyectos, la UPIIH participa en distintos eventos afines a sus programas académicos como torneos, rallings y competencias de carácter Nacional e Internacional y busca posicionarse como la mejor escuela de Ingeniería del IPN y de México. En el club se fomenta el desarrollo de habilidades y competencias necesarias en la actividad profesional. El club de ingeniería de la UPIIH cuenta con las divisiones de Inteligencia Artificial, Capitulo SAE Mini baja, Robótica y Plataforma de Robótica LEGO Minstorm.

2 Inteligencia Artificial La Inteligencia Artificial surge a partir del trabajo del matemático británico de Alan Turing en 1950, quien abre una nueva disciplina de las ciencias de la información. Alan Turing. Se define la Inteligencia Artificial como aquella inteligencia exhibida por artefactos creados por humanos (es decir, artificial). A menudo se aplica hipotéticamente a los procesadores. El nombre también se usa para referirse al campo de la investigación científica que intenta acercarse a la creación de tales sistemas. La Inteligencia Artificial trata de conseguir que los ordenadores simulen en cierta manera la inteligencia humana. Se acude a sus técnicas cuando es necesario incorporar en un sistema informático, conocimiento o características propias del ser humano. La Inteligencia Artificial ha tenido gran auge en nuestros días, teniendo aplicabilidad en la informática, la ciencia, la salud y otros campos. Ha sido un gran reto tratar de acercar la mente de una máquina al pensamiento humano, y sin dudar que en un futuro no muy lejano no sepamos distinguir si estamos en presencia de una Inteligencia Artificial o una verdadera mente humana. Brazo robot. El laboratorio de inteligencia artificial (LIA) se plantea desarrollar e impulsar proyectos de docentes y estudiantes de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería campus Hidalgo (UPIIH) afines al área, a través de la integración de un grupo de docente especialistas, el equipamiento de un laboratorio de IA consistente, en material bibliográfico, software, y dispositivos. Impulsando con ello aplicaciones de Mini robótica para que los estudiantes puedan desarrollar prototipos de mini robots para participar en concursos institucionales, nacionales e internacionales.

3 Capítulo SAE Mini baja La SAE "Sociedad de Ingenieros Automotrices" es una organización no lucrativa, manejada por los propios socios y conformada por casi 80,000 profesionistas de diversas disciplinas de la ingeniería, en más de 80 países alrededor de todo el mundo. Algunos capítulos de la SAE: Aerodesign Clean snowmobile challenge Formula SAE series Baja SAE series

4 Supermileage Capitulo SAE Mini baja UPIIH Este capítulo es administrado por estudiantes y profesor (es). El objetivo de éste capítulo estudiantil es diseñar y construir autos todoterreno de acuerdo a las especificaciones de la sociedad de ingenieros automotrices (SAE), mediante la aplicación de conocimientos teórico prácticos y la ayuda del diseño asistido por computadora. El pertenecer a alguna asociación, siempre es fundamental en la formación de ingenieros, el que la información de innovaciones tecnológicas fluya de manera activa entre los miembros de distintos equipos SAE en todo México y el mundo ayuda en el desarrollo personal y profesional del estudiante, ahora bien, la participación activa dentro de la asociación nos proyecta como profesionales e institución a ocupar un lugar especial dentro de los sectores más prestigiados de nuestro país e inclusive proyectándonos como creadores de diseños innovadores en ingeniería. Esto es lo que la UPIIH desea ser, un generador de ingenieros que a través de la aplicación de conocimientos obtenidos en el aula, propongan soluciones eficientes en problemas reales de ingeniería; el diseño y construcción de un auto, es uno de los muchos retos que los estudiantes de ingeniería deberían tomar, así como sentir en carne propia lo que conlleva un diseño correcto o incorrecto, así como las consecuencias de ello.

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6 Robótica La división de robótica del club de ingeniería de la UPIIH fomenta la participación de la comunidad estudiantil en el diseño y construcción de robots que pueden participar competencias universitarias. Esta división se enfoca en categorías como guerra robots, seguidor de líneas y sumo. Guerra de robots El objetivo es inhabilitar el robot contrario siguiendo los lineamientos presentes en el reglamento de cada una de las categorías. La participación en guerra de robots mejora el trabajo en equipo, la capacidad de planeación y diseño en ingeniería, así como la aplicación de conocimientos adquiridos en la resolución de problemas técnicos que se ven concretados en proyectos que contribuyen a la formación profesional de los estudiantes. Seguidor de líneas El objetivo es diseñar y desarrollar un robot completamente autónomo, que sea capaz de recorrer un circuito de carreras formado por una línea negra en un fondo blanco el cual constará de algunos obstáculos durante el trayecto. Gana el robot que complete el circuito en el menor tiempo posible. Esta competencia permite que los estudiantes apliquen conocimientos de áreas como la electrónica y la informática con el diseño y construcción de circuitos y la programación de microcontroladores respectivamente.

7 Sumo El objetivo es diseñar y desarrollar un robot que al igual que en las artes marciales japonesas, sea capaz de empujar al robot oponente fuera del área de combate. Esta categoría permite que los alumnos mejoren sus capacidades de análisis y solución de problemas que presentan restricciones de diseño como el de algoritmos, mecánico, electrónico y la programación de sistemas. Plataforma de Robótica LEGO Minstorm. El aprendizaje de la robótica demanda recursos tanto físicos, conceptuales y pedagógicos en áreas como la mecánica, matemática, física, electrónica, electro neumática y programación. El abordaje a la ciencia de los robots marca un hito en el estudiante el cual se inclina en la profundización de alguna rama de la robótica ó no continúan su desarrollo en el campo de los autómatas. Robot Lego Mindstorms Este robot es un juguete creado por la empresa LEGO y tiene como denominación MindStorms. LEGO es una empresa de juguetes danesa reconocida principalmente por sus bloques de plástico interconectables. El nombre LEGO fue adoptado por la compañía en 1934, formado por la frase del danés "leg godt", que significa "juega bien". Elementos La enseñanza de la robótica implica una adecuada selección de la metodología pedagógica, el conocimiento del hardware del robot y el lenguaje de programación. Hardware: la figura muestra el sistema conformado por las unidades de sensores, actuadores y procesamiento.

8 De la figura se observan los siguientes: 1. Unidad central de procesamiento. 2. Sensor de contacto. 3. Sensor de sonido (micrófono). 4. Sensor de luz (discrimina colores). 5. Sensor de proximidad (ultrasonido). 6. Actuador (servo motor). También se muestran algunas de las configuraciones del Robot Lego Mindstorms. Software: El sistema Lego Mindstorms es completamente programable y quizás la característica más valiosa de todas, reside en que tanto su arquitectura como el conjunto de instrucciones que operan con el procesador son totalmente abiertos, es decir Open Source. Es de resaltar la importancia académica de este producto ya que no sólo se limita a la utilización por parte del usuario de su interfaz propietaria, sino que permite que éste acceda a cualquier nivel sobre el robot tanto en su hardware como en su software.

9 Competencias LEGO Con la finalidad de estimular la participación de jóvenes y niños en áreas que involucran a la robótica, se han creado diversas competencias a nivel regional, nacional e internacional, dentro de las cuales podemos mencionar: 1. El World Robot Olympiad o WRO. 2. FIRST LEGO League.