Competencias Generales: Saber Hacer: Desarrolla proyecto orientado a Internet de las Cosas

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1 PÁGINA: 1 de 5 Identificación del Espacio Académico Facultad: Ingeniería de Sistemas Nombre de la Asignatura: Electiva Técnica III Código: 2060 Período Académico: II Año: 2016 Número de Créditos: 03 Pertinencia para el Programa Ciclo profesional El egresado del Programa de Ingeniería sistemas, de la ETITC es un profesional competente que posee sólidos conocimientos en áreas fundamentales de la ingeniería como son la mecánica, la electricidad, los materiales, la manufactura y producción y la interacción a través del diseño; es capaz de analizar y dar soluciones a problemas complejos que involucran diseño, construcción, modelamiento, medición, puesta a punto y gestión de artefactos, sistemas y procesos. Entiende y maneja los linderos del conocimiento para generar nuevas propuestas de desarrollo científico y especialmente tecnológico en el campo de la ingeniería. En este curso se introduce al paradigma del Internet de las Cosas (por sus siglas en inglés IoT) y sus principales características, aplicaciones e impacto Intencionalidad Formativa PETITC Los estudiantes reciben una orientación formación y fortalecimiento de las capacidades de innovación y competencias en aspectos básicos y especializados de Internet de las cosas (IoT) Competencias a desarrollar Competencias Básicas Entiende, expresa y argumenta en forma oral, gráfica y escrita los conceptos, términos y símbolos de la asignatura aplicando de manera adecuada las herramientas que brindan las TIC s. Competencias Generales: Saber Hacer: Desarrolla proyecto orientado a Internet de las Cosas

2 PÁGINA: 2 de 5 Saber Ser: Tener la capacidad para interactuar en grupos multidisciplinarios, entendiendo la problemática asociada y generando estrategias para resolverla. Saber Saber: Identifica elementos de un proyecto orientado a Internet de las Cosas Competencias Específicas: Dirige, administra y diseña soluciones con criterio innovador e investigativo que contribuyan al desarrollo industrial, económico y social del país. Temas y Subtemas Semana Tema 1 Presentación del curso Presentación del Micro currículo Concertación de las reglas de juego entre el profesor y los estudiantes. 2 Fundamentos lot La evolución de Internet. Personas, procesos, datos y cosas. La transformación del entorno. Empresas y ciudades inteligentes. LAN, WAN e Internet. Futuro de lot Interconexión Interconexión de computadoras. Interconexión de objetos no tradicionales. Objetos electrónicos no conectados a Internet. Hardware y software. Microcontroladores. Sistemas operativos. Administración y transporte de datos.

3 PÁGINA: 3 de 5 3 Sectores y su aplicación Transporte Seguridad y Navegación Educación Ciencias de la Salud Monitoreo de Signos Vitales Deporte y Entrenamiento Smart Home / Office Plantas Industriales Social Robot Taxi Smart City / Earth Monitor, 5 Dispositivos de IoT Requisitos de los dispositivos orientados al IoT Tecnologías asociadas al IoT Introducción a las plataformas de hardware y software para IoT Sensores, tipos de sensores y fuentes de alimentación Redes de sensores y transmisión de datos Sistemas de comunicación inalámbrica Introducción a la seguridad y la privacidad Datos Sensores APIS Xively.com 5 Lenguajes de programación en IoT 6 Primer corte 7 Arquitectura básica de FIWARE para IoT 8 Microcontroladores e integración IoT 9 Modelo IoT por Capas Capa de Dispositivo físico, Sensor/Actuador Proyecto 12 Segundo parcial

4 PÁGINA: 4 de Proyecto 18 Tercer Parcial Didáctica para el aprendizaje Para horas presenciales Para trabajo independiente Presentación de temas: Clase magistral, exposición de problemas y análisis en forma de conversatorio, laboratorio. El estudiante como trabajo fuera de clase, Talleres: solución de dudas, evaluación de deberá desarrollar los siguientes recursos: aprendizajes, aplicación de herramientas en Desarrollar talleres, tareas. problemas específicos de la asignatura. Realizar consultas y lecturas de Discusión de consultas y tareas. aplicaciones de cada tema. Orientación de estrategias de evaluación: Desarrollo de actividades, consultas y solución de dudas problemas, proyectos, ejercicios de la bibliografía propuesta. laboratorios, trabajo virtual. Desarrollo de actividades en el aula virtual Se aplicará el aprendizaje colaborativo en IoT como un acto social en el que es necesario un instructor que organice las actividades de aprendizaje y gestione los proyectos de bases de datos a realizar por los estudiantes. Estrategias de evaluación (señale fechas) Como herramientas de evaluación se utilizaran: Examen, talleres, quices, tareas, laboratorios, trabajo virtual y proyectos (El docente le indicara en la primera clase cuales utiliza). El examen es obligatorio e individual y tiene un porcentaje en la nota de cada corte. Los ejercicios para trabajo independiente los debe desarrollar (de forma individual o en grupo) y podrán ser evaluados. Se recomienda que los hagan en el portafolio. La asistencia a clases es de carácter obligatorio (ver capítulo III del reglamento estudiantil). El

5 PÁGINA: 5 de 5 parcial supletorio se presenta a los ocho días con la presentación del recibo de pago. Evaluación parcial primer corte Examen Porcentaje 30% % Fecha Talleres % Otros: Evaluación parcial segundo corte Examen 30% % Talleres % Otro: Evaluación parcial tercer corte 40% Examen % Talleres % Otro: Fuentes de Información Bibliografía

6 PÁGINA: 6 de 5 Libros Básicos: Libros Complementarios: Sergio Melnick and José Miguel Barraza, 2015 Internet de las Cosas (IoT) Web 3.0 y la revolución móvil: El acceso a la nueva mente tecnológica colectiva (Spanish Edition)Dec 10, 2015 Oswaldo Enrique Faverón Patriau, La Internet de las Cosas (Un Futuro Diferente nº 32) (Spanish Edition). Mcewen Adrian and Hakim Cassimally, 2014 Internet de las cosas / Internet of Things: La Tecnología Revolucionaria Que Todo Lo Conecta / the Breakthrough Technology That Revistas: Revistas electrónicas: Cibergrafía Bases de datos: Páginas Web: