PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía y Embriología Humana"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Anatomía y Embriología Humana" Grupo: Grp Anatomía y Embriología Humana.(950874) Titulacion: Grado en Biomedicina Básica y Experimental Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Biomedicina Básica y Experimental 2011 Facultad de Medicina Anatomía y Embriología Humana Troncal/Formación básica 1º Segundo Cuatrimestre 0º Grp Anatomía y Embriología Humana. (1) Anatomía y Embriología Humana (Área principal) Anatomía y Embriología Humana (Departamento responsable) FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA GUTIERREZ MARIN, MARIA SOLEDAD PROFESORADO 1 GUTIERREZ MARIN, MARIA SOLEDAD Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Como resultado del aprendizaje, el alumno de Anatomía y Embriología Humana deberá: 1. Conocer, comprender y saber utilizar la terminología anatómica, posición anatómica y planos y ejes utilizados como referencia en la Anatomía Humana. 2. Conocer y comprender el desarrollo embrionario humano. 3. Conocer y comprender la anatomía funcional y aplicada del aparato locomotor humano y la íntima relación de todos los dispositivos que lo integran. 4. Desde el punto de vista práctico, saber reconocer e interpretar las estructuras que integran el aparato loconotor y sus relaciones Competencias Competencias transversales/genéricas G3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro del área de la Biomedicina) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. G5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G9. Capacidad de aprendizaje, que incluye la capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de los conocimientos a la práctica. G10. Capacidad de tomar decisiones y de adaptarse a situaciones nuevas. G11. Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común, incluyendo la participación en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales. G15. Capacidad para buscar, usar e integrar información, especialmente mediante el uso de las nuevas tecnologías de información. Competencias específicas E7. Explicar el desarrollo embrionario de los distintos tejidos, órganos, sistemas y aparatos corporales. E8. Reconocer con métodos macroscópicos y técnicas de imagen, la anatomía del aparato locomotor. E9. Reconocer y manejar el instrumental usado en la sala de disección. E10. Hacer una exploración física básica sobre la anatomía del aparato locomotor. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) I. Introducción. II. Embriología Humana. Organogénesis. - Derivados del mesodermo. - Derivados del endodermo. - Derivados del ectodermo. III. Anatomía Humana. Estudio del Aparato Locomotor. - Generalididades. - Estudio del tronco. - Estudio de la extremidad inferior. - Estudio de la extremidad superior. - Estudio de la cabeza y el cuello. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos La asignatura: Anatomía y Embriología Humana del Grado de Biomedicina se impartirá en el segundo cuatrimestre entre los día 6 de febrero al 2 de junio de El profesor implicado en la docencia de esta asignatura es la Profª: Gutiérrez Marín, Mª Soledad. El programa teórico consta de 45 tema. Estas clases tendrán lugar en el aula 10 de Instituto Anatómico de la Facultad de Medicina. Las clases prácticas constan de 10 horas, impartidas al completo por la profesora que imparte la teórica. El aula de impartición será la 10 del edificio Anatómico (primera planta). Estas clases se impartirán en la sala de disección de la primera planta del Instituto Anatómico los días MIÉRCOLES de cada semana de 13 a 14 horas. Programa de la Asignatura GRADO EN BIOMEDICINA ANATOMÍA Y EMBRIOLOGÍA HUMAN Programa teórico Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

3 Introducción. T1.- Conceptos básicos de la Anatomía Humana. Direcciones. Planos y ejes corporales. Métodos de estudio de la Anatomía Humana. Terminología anatómica Embriología Humana. Organogénesis T2.- Concepto de Embriología Humana. Terminología embriógica. Periodos del desarrollo humano. Hojas blastodérmicas T3.- Placenta. Unidad fetoplacentaria Derivados del mesodermo T4.- Aparato locomotor. Desarrollo embrionario del esqueleto y musculatura del tronco y de las extremidades T5.- Desarrollo embrionario de la cabeza: Cráneo, arcos branquiales o faríngeos. Desarrollo embrionario de la musculatura de la cabeza T6.- Desarrollo embrionario del mesodermo intermedio. Desarrollo del aparato urinario T7.- Desarrollo embrionario del aparato genital masculino y femenino T8.- Desarrollo embrionario del corazón T9.- Desarrollo embrionario del sistema arterial, venoso y linfático T10.- Cambios postnatales en el sistema cardiovascular Derivados del endodermo T11.- Desarrollo embrionario del aparato digestivo. Desarrollo del intestino anterior, medio y posterior. Desarrollo del aparato respiratorio T12.- Cavidades corporales. Formación del celoma. Cavidad peritoneal. Pericardio. Pleuras Derivados del ectodermo T13.- Desarrollo embrionario del sistema nervioso. Neurulación T14.- Desarrollo embrionario del encéfalo. Hipófisis T15.- Desarrollo embrionario del sistema endocrino. Desarrollo de la piel y derivados Aparato locomotor Generalidades T16.- Osteología. Estructura y vascularización de los huesos. Tipos de huesos. Esqueleto. Cartílago T17.- Artrología. Articulaciones. Elementos que componen una articulación típica. Tipos de articulaciones T18.- Miología. Músculos. Tipos de músculos. Tendones T19.- Neuroanatomía. Sistema nervioso central y periférico. Nervios raquídeos y craneales. Sistema nervioso autónomo T20.- Angiología. Aparato circulatorio. Sistema Límbico Tronco T21.- Columna vertebral. Vértebras. Diferencias regionales. Articulaciones. Columna vertebral en su conjunto T22.- Musculatura del dorso. Músculos profundos y superficiales T23.- Tórax. Organización osteoarticular. Músculos de las paredes torácicas. Diafragma T24.- Paredes abdominales. Fondo lumbo-ilíaco. Musculatura anterolateral del abdomen. Conducto inguinal T25.- Esqueleto y articulaciones de la pelvis Miembros T26.- Miembro inferior. Esqueleto y articulaciones. Articulación coxofemoral. Articulación de la rodilla T27.- Miembro inferior. Esqueleto y articulaciones. Articulaciones tibioperoneas. Articulación del tobillo. Articulaciones del pié y los dedos T28.- Miembro inferior. Músculos de la cadera y del muslo. Inervación T29.- Miembro inferior. Músculos de la pierna y del pié. Inervación T30.- Miembro inferior. Vascularización arterial, venosa y linfática T31.- Miembro superior. Esqueleto y articulaciones. Cintura escapular. Complejo articular del hombro. Articulación del codo T32.- Miembro inferior. Esqueleto y articulaciones. Articulación radiocubital inferior. Articulación de la muñeca. Articulaciones de la mano y los dedos T33.- Miembro superior. Plexo braquial. Musculatura del hombro y brazo T34.- Miembro superior. Musculatura del antebrazo y de la mano I. Inervación T35.- Miembro superior. Musculatura del antebrazo y de la mano II. Inervación T36.- Miembro superior. Vascularización arterial, venosa y linfática T37.- Esqueleto de la cabeza. Neurocráneo: base y bóveda craneana T38.- Esqueleto de la cabeza. Esplacnocráneo. Macizo facial. Mandíbula. Articulación témporomandibular. T39.-Esqueleto de las fosas nasales. Senos paranasales. Cavidades orbitarias. Fosas craneofaciales laterales T40.- Musculatura masticadora. Inervación. Musculatura facial. Inervación T41.- Musculatura lingual. Inervación. Musculatura del velo del paladar y de la faringe. Inervación T42.- Cuello. Músculos escalenos y prevertebrales. Músculos infrahioideos. Inervación. Músculo esternocleidomastoideo. Inervación T43.- Sensibilidad de la cabeza y del cuello T44.- Vascularización arterial de la cabeza y cuello. Arterias subclavias y carótidas. Arterias vertebralesprograma teórico T45.- Vascularización venosa de la cabeza y cuello. Venas yugulares. Vascularización linfática de la cabeza y cuello Programa Práctico Prácticas 1 y 2.- Generalidades y Embriología Prácticas 3 y 4.- Tronco Prácticas 5, 6 y 7.-Miembros inferior y superio Prácticas 8, 9 y 10. Cabeza y cuello ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

4 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Presentación en el aula de los conceptos y las temáticas a tratar utilizando el método de clase magistral, desde un punto de vista más realista denominada clase teórica. Representa una vía adecuada para introducir a los alumnos en las nuevas materias que se le presentan y situarlos en el contexto de la asignatura, utilizando para ello los medios audiovisuales adecuados Competencias que desarrolla: G3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro del área de la Biomedicina) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. G5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G9. Capacidad de aprendizaje, que incluye la capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de los conocimientos a la práctica. G11. Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común, incluyendo la participación en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales. E7. Explicar el desarrollo embrionario de los distintos tejidos, órganos, sistemas y aparatos corporales. E8. Reconocer con métodos macroscópicos y técnicas de imagen, la anatomía del aparato locomotor. Prácticas en la Sala de Disección Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases prácticas en la Sala de Disección, mediante las que se desarrollan aplicaciones con material especializado sobre los temas ya presentados en clase y sobre nuevos temas, planteando supuestos prácticos que el alumno deberá resolver analizando y relacionando los conocimientos sobre el área de estudio. Estas clases son de carácter OBLIGATORIO. Competencias que desarrolla: G5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. G9. Capacidad de aprendizaje, que incluye la capacidad de análisis, de síntesis, de visión global y de aplicación de los conocimientos a la práctica. G10. Capacidad de tomar decisiones y de adaptarse a situaciones nuevas. G11. Capacidad de trabajar en equipo y de contribuir a un proyecto común, incluyendo la participación en proyectos interdisciplinares y el trabajo en equipos multiculturales. G15. Capacidad para buscar, usar e integrar información, especialmente mediante el uso de las nuevas tecnologías de información. E8. Reconocer con métodos macroscópicos y técnicas de imagen, la anatomía del aparato locomotor. E9. Reconocer y manejar el instrumental usado en la sala de disección. E10. Hacer una exploración física básica sobre la anatomía del aparato locomotor. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

5 Tutorías personalizadas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Tutorías personalizadas individuales, en grupos o a través de la plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla. Exámenes Horas presenciales: Horas no presenciales: BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Embriología Humana y Biología del desarrollo Bruce M. Carlson 4ª Edición Publicación: Hartcourt publicista Embriología Médica Jan Langman, T. W.; Sadler, T. W. 7ª Edición Publicación: Editorial Médica Panamerica, Madrid O Tratado de Anatomía Humana L. Testut y A. Laterjet 9ª Edición Publicación: Salvat Editores, Barcelona Anatomía de Gray Gray 38ª edición del original en inglés Publicación: Hartcourt Obra completa Anatomía con orientación clínica Keith L. Moore, Arthur F. Dalley II 5ª Edicion Editorial Médica Panamericana, Madrid. Publicación: Anatomía para Estudiantes de Gray Richard L. Drake, Wyne Volg, Adam W., M. Mitchel Publicación: Editores Elsevier, Madrid Versión española de la primera edición en inglés Atlas de Anatomía Con Correlación Clínica, Tomo1. Aparato Locomotor Platzer 9ª Edición corregida y ampliada Publicación: Editorial Médica Panamericana Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

6 Atlas de Anatomía Humana Sobotta, Johanes 22ª Edición Publicación: Editorial Médica Panamerica, Madrid Atlas de Humana Anatomía Humana Información adicional Netter, Frank H. La utilización del tratado de Anatomía de Testut Latarget se recomienda únicamente como CONSULTA. 4ª Edición Editorial Elsevier Masson, Barcelona. Publicación: Prometheus: Atlas de anatomía Anne M. Gilroy, Brian R. MacPherson, Lawrence M. Ross, Michael Schünke, 1ª Edición Publicación: Erik SchulteSchu, Udo Editorial Médica Panamerica, Madrid SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen teórico-práctico 1. Examen final (1ª convocatoria): Se evalúan mediante un único examen final escrito de toda la materia. El examen consistirá en una prueba escrita, con: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0 1 punto cada una (5 respuestas posibles, de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá un máximo de 8 puntos sobre diez en la calificación final. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 1,5 puntos sobre diez en la calificación final. Una vez superadas de manera independiente las partes teórica y práctica, la materia se considerará aprobada obteniendo como mínimo un 4,75 puntos. A juicio del profesorado se podrá añadir a la puntuación anterior hasta 0 5 puntos sobre diez, por asistencia y participación a clases teóricas y prácticas y/o por presentación de trabajos en relación con la asignatura. 2. Examen final (2ª y 3ª convocatorias): El examen consistirá en una prueba escrita, con: Parte teórica: examen de preguntas cortas y/o largas y/o tipo test. En el caso de optar por el examen tipo test, éste consistirá en 80 preguntas tipo test con valor unitario de 0 1 punto cada una (5 respuestas posibles, de las que solo una es correcta; se restan por cada tres preguntas contestadas incorrectamente la puntuación de una pregunta bien contestada, las respuestas en blanco no puntúan). Esta parte supondrá un máximo de 8 puntos sobre diez en la calificación final. Parte práctica: Consistirá en láminas mudas o presentaciones de imágenes en las que habrá que identificar las estructuras señaladas. Tendrá un valor máximo de 2 puntos sobre diez. Se aprobará la materia obteniendo como mínimo un 5 sobre diez, siempre que se superen de manera independiente la parte teórica y la práctica. La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente, de acuerdo a lo dispuesto en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE de 18/9/2003), por el que se establece el Sistema Europeo de Créditos y el Sistema de Calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y su validez en todo el territorio nacional. Dicho R.D. establece las siguientes calificaciones: 0.0-4,9 Suspenso Aprobado 7.0-8,9 Notable Sobresaliente De acuerdo a la legislación vigente (R.D. 1125/2003), el profesorado podrá otorgar la calificación de matrícula de honor a aquellos alumnos de cada grupo, que con la calificación mínima de 9 (sobre 10), hayan obtenido las mayores puntuaciones finales. El número máximo posible de matrículas de honor a conceder no puede exceder del 5% del número de alumnos matriculados. Dada la anterior limitación, en el caso de alumnos con idéntica puntuación final que puedan aspirar a la calificación de matrícula de honor, se realizará un examen específico sobre el temario de la asignatura entre los candidatos empatados Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

7 Criterios de calificación La evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante una de las modalidades de examen previstas por el Departamento: Examen tipo test CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Medicina 1 ª Convocatoria 21/6/2017 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina 2 ª Convocatoria 8/9/2017 Hora: CENTRO: Facultad de Medicina Diciembre 12/12/2016 Hora: Anotaciones relativas al calendario de exámenes Las Aulas y las horas de examen se explicitarán en la convocatoria de examen que editará el Departamento TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: CARLOS JAVIER CATALINA HERRERA MARIA AUXILIADORA ESPINAR GARCIA MARIA ENCARNACION MENA-BERNAL ESCOBAR JUAN JIMENEZ-CASTELLANOS BALLESTEROS JESUS AMBROSIANI FERNANDEZ MARIA SOLEDAD GUTIERREZ MARIN ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Anatomía y Embriología Humana. (950874) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: GUTIERREZ MARIN, MARIA SOLEDAD Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

8 Lunes Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 15:00 a 16:00 AULA 11 Miércoles Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 15:00 a 16:00 AULA 11 Viernes Del 06/02/2017 al 02/06/2017 Hora: De 15:00 a 16:00 AULA 11 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8