1. ASIGNATURA / COURSE

Transcripción

1 1. ASIGNATURA / COURSE 1.1. Nombre / Course Title Sociología de la población y demografía / Sociology of the population and demography 1.2. Código / Course Code Tipo / Type of course Troncal, Obligatoria, etc. / Compulsory, Optional, etc. Obligatoria / Compulsory 1.4. Nivel / Level of course 1.5. Curso / Year of course Primero /First 1.6. Semestre / Semestre Primero / First 1.7. Número de créditos / Number of Credits Allocated Basados en la carga de trabajo del estudiante necesaria para lograr los objetivos y el aprendizaje esperados. Based on the student workload required to achieve the objectives or learning outcomes. 6

2 1.8. Requisitos Previos / Prerequisites Ninguno / None 1.9. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory? Obligatoria / Mandatory Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data Cristina García Sainz Objetivos del curso / Objective of the course Preferiblemente expresados en términos de resultados de aprendizaje esperados y competencias que se han de adquirir. Preferably expressed in terms of learning outcomes and competences. 1. Adquisición de conocimientos. El objetivo principal del curso es proporcionar los conceptos básicos para analizar las características principales de la realidad social, así como los indicadores y marcos conceptuales más relevantes para comprender los factores determinantes de la estructura y dinámica de las poblaciones y su interdependencia con la realidad económica, social y cultural (causas y consecuencias). En el cumplimiento de este objetivo, el contenido del curso atenderá especialmente a las poblaciones de los países desarrollados y singularmente a la población española. Son también metas de este curso el fomento del trabajo personal del alumno y su capacitación en el manejo de instrumentos básicos en el análisis científico de la realidad social, como las bases de datos y del material bibliográfico. 2. Adquisición de competencias y destrezas. Los estudiantes deberán aprender a identificar y discutir la interrelación entre distintos fenómenos demográficos y la realidad social, económica y eventualmente de política pública (causas y consecuencias de la caída de la fecundidad, del envejecimiento de la población y de los procesos de inmigración, entre otros).

3 Los estudiantes deberán aprender a interpretar los indicadores básicos del análisis demográfico (tasas e índices) así como a producir e interpretar tablas y gráficos que describan realidades demográficas relevantes. Los estudiantes deberán aprender a buscar en las fuentes de datos aquellos que se refieren a realidades demográficas relevantes y a producir tablas y gráficos descriptivos de los mismos Contenidos del Programa / Course Contents 3. BLOQUES TEMÁTICOS BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN Y MARCO ANALÍTICO BLOQUE 2. FECUNDIDAD BLOQUE 3. MORTALIDAD BLOQUE 4. MOVILIDAD GEOGRÁFICA BLOQUE 1: INTRODUCCIÓN Y MARCO ANALÍTICO Los contenidos a desarrollar en el bloque temático 1 y durante las semanas 1 a 3 son los siguientes: Tema 1º Fundamentos del análisis demográfico 1.1 El estudio científico de la población: Orígenes y primeras teorías demográficas 1.2 Fuentes de información demográfica: el censo de población, los registros vitales y otras fuentes 1.3 Instrumentos del análisis demográfico: índices y tasas. Tema 2º Estructura y dinámica de la población. 2.1 Los factores de la dinámica de la población: fecundidad, mortalidad y movimientos migratorios. Factores biológicos y comportamientos sociales Estructura de la población: la división por sexo y edades y otras estructuras básicas Principales fases de la evolución histórica de la población mundial El futuro de la población. BLOQUE 2. FECUNDIDAD Los contenidos a desarrollar en el bloque temático 1 y durante las semanas 4 a 6 son los siguientes:

4 Tema 3º Reducción de la fecundidad y cambio familiar 3.1. Análisis de la caída de la fecundidad 3.2. La teoría de la segunda transición demográfica Transformaciones recientes de la familia y nuevas formas familiares Hombres y mujeres en familia: conciliación de la vida laboral y familiar. Tema 4º Mercado de trabajo La población y el mercado de trabajo Evolución de las pautas de actividad laboral Maternidad y trabajo BLOQUE 3. MORTALIDAD Los contenidos a desarrollar en el bloque temático 1 y durante las semanas 7 a 9 son los siguientes: Tema 5º Análisis de la mortalidad 5.1. Indicadores básicos del análisis de la mortalidad y esperanza de vida 5.2. Evolución de la mortalidad y sus causas 5.3. Mortalidad y ciclo de vida Tema 6º Envejecimiento de la población: ritmos, causas y consecuencias sociales 6.1. El concepto de envejecimiento de la población La población mayor Consecuencias del envejecimiento de la población. 4. MOVILIDAD GEOGRÁFICA Los contenidos a desarrollar en el bloque temático 1 y durante las semanas 10 a 13 son los siguientes: Tema 7º Movimientos migratorios interiores 7.1. Conceptos y medidas sobre los movimientos migratorios Fases de las migraciones interiores y características de la migración interior en la actualidad 7.3 El proceso de urbanización y la vida en las ciudades. Tema 8º Movimientos migratorios exteriores: inmigración y emigración 8.1. Interpretaciones teóricas de las migraciones exteriores 8.2 Características de las migraciones internacionales en la actualidad 8.3. La población extranjera en España y en la Unión Europea

5 8.4 Teorías sobre la integración social de los inmigrantes: multiculturalismo y aculturación Políticas de inmigración Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading. Bibliografía, URL (direcciones de Internet), etc. PÁGINA WEB DE LA ASIGNATURA: REFERENCIAS DE CONSULTA BÁSICA VALLIN, J. (1995), La demografía, Alianza Universidad, Madrid, cap. 2 MEIL LANDWERLIN, G. (2005): La Población Española. ( Meil%20La%20pob%20esp.rtf). PÉREZ ORTIZ, L. (2004): Envejecer en femenino, Perfiles y Tendencias. Boletín sobre envejecimiento, nº 9, enero. ( mentos/boletinsobreenvejec9.pdf)

6 2. Métodos Docentes / Teaching methods El curso de Sociología de la Población y Demografía tiene un componente teórico y otro práctico, en el que profesores y alumnos deben ser partes activas. El componente teórico se concreta en el seguimiento de las clases magistrales impartidas por los profesores, en las que se promoverá la discusión en el aula en torno a determinados aspectos de la interrelación entre los procesos demográficos y sus causas y consecuencias socioeconómicas y culturales (caída de la fecundidad, envejecimiento, inmigración, entre otros). El objetivo de las discusiones es hacer tomar conciencia a los estudiantes de dichas interrelaciones. El componente práctico de la asignatura consistirá en: 1. Familiarizar a los/as estudiantes con las principales fuentes de información demográfica - incluyendo bases de datos y recursos en Internet - con el fin de promover la capacidad de búsqueda autónoma por parte del estudiante así como la elaboración de tablas y gráficos que recojan y resuman determinados procesos demográficos. Esta parte práctica se desarrollará en las aulas de informática. Los/as estudiantes también realizarán ejercicios de cálculo e interpretación de los principales indicadores demográficos, así como comentarios de texto y análisis de noticias y artículos de prensa. En todos estos casos, los estudiantes deberán entregar los correspondientes ejercicios con el fin de ser evaluados e incorporados a la calificación final. Actividades presenciales 1. Clases teóricas, según lo especificado anteriormente 2. Clases prácticas, según lo especificado anteriormente Actividades dirigidas

7 3. Discusiones en grupos de determinadas interrelaciones entre fenómenos demográficos y contexto socioeconómico y cultural, debiendo entregar en tiempo y forma un informe escrito con los resultados. 4. Entrega en tiempo y forma de los ejercicios correspondientes a la parte práctica (configuración e interpretación de gráficos y discusión de noticias de prensa, trabajos en grupo) 3. Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student Asistencia a clase Clases prácticas (aula de informática) Ejercicio 1 a 10 Estudio individual Exámenes Total 32 horas 13 horas 58 horas 44 horas 3 horas 150 horas

8 4. Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN FINAL: 1. El examen de la parte teórica computará un 50 % en la calificación final 2. Los ejercicios computarán un 40 % en la calificación final. 3. El examen práctico computará un 10 % en la calificación final. Consistirá en la exposición del Informe demográfico realizado a lo largo del curso y será obligatorio. 5. Cronograma de Actividades (opcional) / Activities Cronogram (optional) Bloque 1 Semanas 1 a 3 Bloque 2 Semanas 4 a 6 Bloque 3 Semanas 7 a 9 Bloque 4 Semanas 10 a 12 Bloque 4: Presentaciones de ejercicios Semana 13

9 Cronograma de los ejercicios: Ejercicio nro. Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001 Contenido 1 Analizar la vigencia de la teoría de Malthus en las sociedades actuales, en base a la comparación entre países con distinto grado de desarrollo económico. 2 Configurar dos tablas y elaborar los correspondientes gráficos con las tasas brutas de natalidad y de mortalidad de un país seleccionado de la UE o de la OCDE. Explicar las características de su transición demográfica y realizar un análisis comparativo de la evolución en relación con España. 3 Evolución de los indicadores de Fecundidad (siempre para el país asignado y comparándolo con España): Índice Sintético de Fecundidad, Tasa Bruta de Natalidad; Tasas específicas por edades, Nacimientos fuera del matrimonio. 4 Evolución de los indicadores del cambio familiar: Tasa Bruta de Nupcialidad, Divorcios, Duración de los matrimonios, Tasas de ocupación por sexo y grupos de edad, así como por sexo y número de hijos/as (siempre para el país asignado y comparándolo con España). 5 Indicadores de trabajo remunerado y no remunerado: Evolución de las tasas de actividad, empleo y desempleo por sexo; Tiempo de dedicación al trabajo remunerado (empleo) y al trabajo no remunerado (doméstico) por edad y sexo. (Siempre para el país asignado y comparándolo con España). 6 Evolución de la mortalidad y el envejecimiento: Tasas Brutas de Mortalidad, Tasas específicas por edades, Tasa de dependencia, Proyección de envejecimiento a 2050, señalando los supuestos sobre fecundidad, mortalidad y migración sobre los que se hacen las proyecciones. (Siempre para el país asignado y comparándolo con España). 7 Pirámides de población del país elegido y de España. Explicar las principales diferencias entre ambos países en su composición por edad y sexo. 8 Evolución de los movimientos migratorios. Inmigración, Emigración y Saldo Migratorio. Características de la población inmigrante (por edad, empleo y principales colectivos según país de origen). (Siempre para el país asignado y comparándolo con España). Semana a entregar 1 9 Comentario crítico de una noticia, una lectura o un documental sobre migraciones Los ejercicios se realizarán en grupos de 3 estudiantes y se presentarán por escrito (en formatos word y excel) en las semanas indicadas y oralmente (al final de curso)