CURRICULUM!VITAE! Núria!Sebastián!Gallés! July!2015!

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1 CURRICULUMVITAE NúriaSebastiánGallés July2015

2 2 1. Personal+data+ Name:SebastiánGallés,Núria. Currentaffiliation: UniversitatPompeuFabra. DepartamentdeTecnologíadelesComunciacions. Catedràticad universitat/professor 2. Professional+data+ a. Academic+degrees LicenciadaenFilosofíayCienciasdelaEducación(secciónPsicología). UniversidaddeBarcelona 1986.DoctoraenFilosofíayCienciasdelaEducación(secciónPsicología).Universidad debarcelona b. Teaching+experience+ Noviembre1982SSeptiembre1986:Profesoraayudante,DepartamentodePsicología Experimental.UniversidaddeBarcelona Octubre1986SSeptiembre1987:Profesoraayudante,DepartamentodePsicología Básica.UniversidaddeBarcelona. Octubre1987SDiciembre1987:Profesoraasociadaatiempocompleto,Departamento depsicologíabásica.universidaddebarcelona. Diciembre1987SJunio2001:ProfesoraTitulardeUniversidad,Departamentode PsicologíaBásica.UniversidaddeBarcelona. Junio2001SFebrero2009:CatedráticadeUniversidad,DepartamentodePsicología Básica.UniversidaddeBarcelona. Marzo2009Sactualidad:CatedráticadeUniversidad,DepartamentodeTecnología. UniversidadPompeuFabra. c. Other+ Febrero1987SJulio1987:PostdoctoralFellowMaxSPlanckFoundation(MaxSPlanckof Psycholinguistics,Nijmegen,Netherlands). 1986S1987:PartStimecontract.SIEMENS.Automatictranslation,METALproject.

3 3 International ViceSPresidentoftheScientificCounciloftheEuropeanResearchCouncil(ERC):2014S MemberoftheScientificCounciloftheEuropeanResaerchCouncil(ERC):2013S PresidentoftheEuropeanSocietyofCognitivePsychology(2011S2013) PresidentSelectedoftheEuropeanSocietyofCognitivePsychology(2009S2010) MemberoftheAdvisoryCounciloftheInternationalAssociationfortheStudyof AttentionandPerformance(A&P)(2011S) RIKENBSI:ExternalresearchreviewoftheIntellectualBrainFunctionResearchGroup inrikenbrainscienceinstitute,wakosshi,saitama(japón)2008. NSFWorkshop(member) OpportunitiesandChallengesforLanguageLearningand Education,WashingtonDC2007 EuropeanScienceFoundation.MemberoftheEUROCOREScommittee.Estrasburg (France)2005 OECD.MemberoftheAdvisoryGroupoftheProject'LearningSciencesandBrain Research'.Paris(France)2004 ViceSPresidentoftheSpanishSocietyofExperimentalPsychology(1997S2000) Externalreviewerofgrantapplications:NationalScienceFoundation(USA),HFSP Program,ItalianMinistryforEducation,UniversityandResearch(MIUR), NederlandseOrganisatievorWettenschappelijkOnderzoek(Netherlands),Chilean MinistryofScience d. Supervision+of+doctoral+dissertations+ AlbertCostaMartínez(1997).Lacodificaciónfonológicaenlaproduccióndellenguaje: UnidadesyProcesosimplicados.UniversitatdeBarcelona. SalvadorSotoFaraco(1999).Efectosderepeticiónenlacodificacióndeestímulos auditivos.universitatdebarcelona. AngelsColoméGonzález(2000).Laproduccióndellenguajeenbilingües: Caracterizacióneimplicacionesdelacoactivaciónléxica.UniversitatdeBarcelona. EcheverríaGoñi,Sagrario(2002).Elaprendizajedecontrastesfonéticosnonativos: Límitesyreversibilidad.UniversitatdeBarcelona. dediegobalaguer,ruth(2003).morphologicalprocessingofverbsinspanish: Convergingevidencefrombehavioral,neuropsychologicalandfunctional neuroimaging.universitatdebarcelona.

4 4 DíazMenéndez,Begoña(2009).Whydosomepeoplemasterasecondlanguage?(while othersdonot).universitatdebarcelona AlbaredaSCastellot,Bàrbara(2010).Developmentalchangesinvowelperception:how inputinterplayswithinitialperceptualbiases.universitatpompeufabra. (cosupervisionwithferranpons) VeraConstán,Fátima(2010).Asimetríasenlapercepcióndelhabla:efectosdela notoriedaddelestímuloenelprocesamiento.universitatpompeufabra. RoesslerAbeba(2012)."Impactofthelinguisticenvironmentonspeechperception: Comparingbilingualandmonolingualpopulations".UniversitatPompeuFabra. SantamaríaGarcía,Hernando(2013)."Understandingthesocialbrain,Neurocognitive effectsofexperiencingasocialhierarchy".universitatpompeufabra. BasoraMarimon,Anna(2015). Exploringtheroleofgeneticsandenvironmentonthe neuralsubstratesofwordandrulelearning".universitatpompeufabra. (cosupervisionwithmiguelburgaleta) 3. INPUTS:+Funded+research+grants+and+contracts+ 2015S2018.Understandingandpredictingdevelopmentallanguageabilitiesand disordersinmultilingualeurope(predictable).mscasitns2014setn:marie SkłodowskaSCurieInnovativeTrainingNetworks(ITNSETN).Horizon2020.Ref PI.NúriaSebastianSGallés 2014S2019.AdvancingtheEuropeanMultilingualExperience(AThEME).Seventh FrameworkProgrammeoftheEuropeanUnion.Programme:Cooperation.Ref P.I.:AlbertCosta,NúriaSebastiánSGallés. 2013S2018.Mechanismsofcognitivecontrolandlanguagelearning(UNDERCONTROL EuropeanResearchCouncil(AdvancedGrant),SeventhFrameworkProgrammeof theeuropeanunion.programme:idees.ref: pi:nuriasebastiangalles. 2013S2015.Brainfunctionalandanatomicalcorrelatesofvariabilityinthedegreeof successinthelearningofthel2phonemes.mariecurieactions.seventhframework ProgrammeoftheEuropeanUnion.Programme:People.(Dr.BegoñaDíaz).Ref P.I.:NúriaSebastiánSGallés 2013S2016. Cómoaprendenlosbilingüesyhacerfrenteadossistemasfonológicos? MinisteriodeEconomíayCompetitividad(ref:PSI2012S34071).PI:NuriaSebastián Gallés.

5 5 2009S2012.Lapercepcióndelhabla:nosoloqué,sinotambiénquiénycómo.Dirección GeneraldeInvestigaciónCientíficayTécnica.MinisteriodeEducaciónyCiencia. Ref.SEJ2009S09066.PI:NuriaSebastianGalles. 2008S2010.NEUROLEARNING:SistemaTelemédicodeIntervenciónNeuropsicológica GeneralparaelDesarrollodelaSociedaddelaInformación.MinisteriodeIndustria, TurismoyComercio.Ref.TSIS020501S2008S S2013.BilingualismandCognitiveNeuroscience.(ProgramaConsoliderSIngenio 2010).DirecciónGeneraldeInvestigaciónCientíficayTécnica.Ministeriode EducaciónyCiencia.Ref.CSD00CS07S23026.PI:NuriaSebastianGalles. 2007S2010.Asimetríasenelprocesamientodellenguaje.(ProyectosCofinanciadoscon fondosfeder).direccióngeneraldeinvestigacióncientíficaytécnica.ministeriode EducaciónyCiencia.Ref.SEJ2007S60751.PI:NuriaSebastianGalles 2006S2010.GrupdeRecercaenNeurociènciaCognitiva.(Projectesderecercaper potenciarelsgrupsderecercaconsolidats).agaur.agènciadegestiód'ajuts UniversitarisydeRecercadelaGeneralitatdeCatalunya.Ref.SGR2005S PI:NuriaSebastianGalles 2004S2007.Plasticidad,periodoscrítiosybilingüísmo.Integracióndelconocimiento enlossubsistemasdellenguaje.(programanacionaldecienciassociales,económicas yjurídicas).ministeriodecienciaytecnología.ref.sej2004s07680sc02s01/psic. PI:NuriaSebastianGalles. 2002S2005.Plasticityandspecificityinsubsystemsoflanguageinthedevelopingbrain.InternationalHumanFrontierScienceProgramOrganization.Ref.HFSPgrantRGP 68/2002PI(Spanishteam):NúriaSebastiánGallés. 2002S2005.AudiovisualIntegrationduringtheAcquisitionofLanguageina MultilingualEnvironment.NaturalScienceandEngineeringResearchCouncilof Canada.Ref.HELP.PI:JanetWerker. 2001S2007.EarlyLanguageacquisitionandbilingualismPrograma:BridgingMind, BrainandBehavior.JamesS.Fundation.Ref.JSMF PI:NúriaSebastián Gallés 2001S2005.Bilingüisme,CervellyAdquisiciódelConeixement.(Projectesderecerca perpotenciarelsgrupsderecercaconsolidats).departamentd'universitats,recerca ysocietatdelainformació(generalitatdecatalunya)dursi.ref.2001sgr PI:NúriaSebastianGalles.

6 6 2001S2004.Cerebroylenguaje:estudiocomparativodepoblaciones bilingües.(programanacionaldepromocióngeneraldelconocimiento).comisión InterministerialdeCienciayTecnología(CICYT).Ref.BSO2001S3492SC04S 01.PI:NuriaSebastianGalles. 2001S2004.Caixesdecondicionament.(AjutsalaRecerca).DireccióGeneralde Recerca.GeneralitatdeCatalunya.Ref.2001PIRA00219.PI:NuriaSebastianGalles 2000S2002.GrupdeLenguajeyAdquisiciódelConeixement.(Projectesderecercaper potenciarelsgrupsderecercaconsolidats).comissionatperauniversitatsy Recerca.Ref.1999SGR00083.PI:NuriaSebastianGalles. 2000S2001.Disordersoflexicalaccesinspeechproduction.(NIH).HarvardUniversity (USA).Ref PI:AlfonsoCaramazza 2000Atorgamentdesubvencionsperal'organitzaciód'accionsmobilitzadoresdels grupsderecercadecatalunya(congressos,simposis,cursosyciclesdeconferències). ARCS.(DOGC27S10S2000).(AjutsalaRecerca).Departamentd'Universitats,Recerca ysocietatdelainformació(generalitatdecatalunya)dursi.pi:nuriasebastian Galles. 1999S2000.LEXESPIII:Creacióndeunabasededatosinformatizadadel español.(programanacionaldepromocióngeneraldelconocimiento).ministeriode Educación,CulturayDeporte.Ref.APC99S0105.PI:NuriaSebastianGalles. 1998S2001.Larepresentacióndellenguajeensujetosbilingües:nivelesfonológico, morfológicoyléxico.(programanacionaldepromocióngeneraldelconocimiento). SecretaríadeEstadodeEducación,Universidades,Investigacióny Desarrollo.Ref.PB97S0977.PI:NuriaSebastianGalles. 1997S1999.Lenguajeyadquisiciódelconeixement.(Projectesderecercaperpotenciar elsgrupsderecercaconsolidats).comissionatperauniversitatsyrecerca.ref. 1997SGR00351.PI:NuriaSebastianGalles. 1997S1998.LEXESPII.Basededatosinformatizadadelalenguaespañola.(Programa NacionaldePromociónGeneraldelConocimiento).SecretaríadeEstadode Educación,Universidades,InvestigaciónyDesarrollo.Ref.APC96S125.PI:Nuria SebastianGalles. 1997S1997.Languageacquisitionanduseinmultilingualsocieties.(Ayudasala Investigación)UnióEuropea.Ref.PSSS0965.PI:JacquesMehler(Spain:Nuria SebastiánGalles)

7 1996S1996.Informaciónvocálicayconsonánticaenelaccesoalléxicomental:Estudios plurinlingüísticosministeriodeeducaciónyciencia.ref.(has130).pi:nuria SebastianSGalles 1995S1998.Processingconsequencesofcontrastinglanguagephonologies.(Human capitalandmobility).internationalhumanfrontierscienceprogramorganization. Ref.RG40/95B.PI:NuriaSebastianSGalles 1995S1997.LenguajeyAdquisiciódeConeixement.(Projectesderecercaperpotenciar elsgrupsderecercaconsolidats).comissionatperauniversitatsyrecerca.pi:nuria SebastianGalles. 1995S1998.Ellenguajecomoprocesocognitivo:Elprocesamientodellenguajeen sistemascognitivossimilares.(programanacionaldepromocióngeneraldel Conocimiento).SecretaríadeEstadodeUniversidadeseInvestigación.Ref.PB94S 0926.PI:NuriaSebastianGalles 1995EstudiopluriSlingüísticodelapercepcióndedeterminadosaspectossupraS segmentadosdelhabla.(accionesintegradas).ministeriodeeducaciónyciencia.ref. HFS100B.PI:NúriaSebastiánGallés 1994S1996.Desenvolupamentdeprojectesd'investigacióencurs.(Projectesde recercaperpotenciarelsgrupsderecercaconsolidats).comissionatpera UniversitatsyRecerca.Ref.GRQSUB.PI:NuriaSebastianGalles. 1993S1994.LEXESP:Basededatosinformatizadadelalenguaespañola.(Programa NacionaldePromociónGeneraldelConocimiento).SecretaríadeEstadode UniversidadeseInvestigación.Ref.APC93S0122.PI:NuriaSebastianGalles. 1992S1993.LanguageasaCognitiveCapacity.(HumanCapitalandMobilityHCMS Network).EuropeanCommission.Ref.HF100B.PI:NuriaSebastianSGalles 1992Estudiocomparativodelasunidadesperceptivasenfrancés,catalány español.(accionesintegradas).ministeriodeeducaciónyciencia.ref.hfs 146.PI:NúriaSebastiánGallés 1991S1994.Consecuenciasenelprocesamientodefonologíascontrastivas.(Programa NacionaldePromociónGeneraldelConocimiento).SecretaríadeEstadode UniversidadeseInvestigación.Ref.CE90S0008.PI:NuriaSebastianGalles. 1991ComplementodelproyectoH.F.S.P..(AjutsalaRecerca).Departamentd'Educació delageneralitatdecatalunya.pi:núriasebastiángallés. 7

8 8 1991Estudiocomparativodelasunidadesperceptivasenfrancés,catalány español.(accionesintegradas).ministeriodeeducaciónyciencia.ref.hf181s A.PI:NúriaSebastiánGallés 1990Estudiocomparativodelasunidadesperceptivasenfrancés,catalány español.(accionesintegradas).ministeriodeeducaciónyciencia.ref.hf 90.PI:NúriaSebastiánGallés 1990SyntacticProcessingwithneuralnetworks.(AccionesIntegradas).Ministeriode EducaciónyCienciaRef.HBS130.PI:JoseMa.SopenaSisquella. 1990Processingconsequencesofcontrastinglanguagephonologies.HumanFrontier ScienceProgram.PI:JacquesMehler(FRA),NuriaSebastiánGalles. 1990EquipamentperellaboratorideLenguajeyPensament.(Infraestructuradela GeneralitatdeCatalunya).DireccióGenerald'Universitats.Departament d'ensenyamentdelageneralitatdecatalunya.pi:núriasebastiángallés 1989AyudadelfomentodelacooperacióncientíficaconpaísesdelaC.E.E.Ministerio deeducaciónyciencia.ref.scis54s88.pi:núriasebastiángallés. 1988S1991.Procesamientodellenguaje:símbolosoconexiones.(ProgramaNacional depromocióngeneraldelconocimiento).secretaríadeestadodeuniversidadese Investigación.Ref.PB87S0601.PI:NuriaSebastianGalles. 1987Estructuramorfològicayestatuslèxic.(AjutsalaRecerca).Comissió InterdepartamentaldeRecercayInnovacióTecnològicadelaGeneralitatde Catalunya(CIRIT).PI:NúriaSebastiánGallés. 1986Seguimientodelproyectodeinformatizacióndeladocencia(Universidadde Barcelona)(AjutsalaRecerca).UniversitatdeBarcelona.PI:NúriaSebastiánGallés 4. OUTPUTS:+Publications+and+presentations+at+scientific+meetings+ a. PeerEreview+journals+ SantamariaSGarcia,H.,Burgaleta,M.&SebastianSGalles,N.(inpress).Neuroanatomical markersofsocialhierarchyrecognitioninhumans.acombinederpsmristudy. JournalofNeuroscience Soley,G.&SebastianSGalles,N.(inpress).Infantsprefertunespreviouslyintroducedby speakersoftheirnativelanguage.childdevelopment.

9 9 Díaz,B,Mitterer,H.,Broersma,M.,Escera,C.&SebastianSGalles,N.(inpress).Variability inl2phonemiclearningoriginatesfromspeechsspecificcapabilities:anmmnstudy onlatebilinguals.bilingualism,languageandcognition. Brito,N.H..,SebastianSGalles,N.,andBarr,R.(inpress).DifferencesinLanguage ExposureanditsEffectsonMemoryFlexibilityinMonolingual,Bilingual,and TrilingualInfants.Bilingualism:LanguageandCognition DelaCruzPavia,I.,ElordietaG.,SebastianSGallesN.,&LakaI.(2015).Ontheroleof frequencysbasedcuesinthesegmentationstrategiesofadultov/vobilinguals. International.JournalofBilingualEducationandBilingualism,18,225S241. Sunyer,J.,Esnaola,M.,AlvarezSPedrerol,M.,Forns,J.,Rivas,I.,LopezSVicente,M.,SuadesS Gonzalez,E.,Foraster,M.,GarciaSEsteban,R.,Basagaña,X.,Viana,M.,Cirach,M., Moreno,T.,Alastuey,A.,SebastianSGalles,N.,Nieuwenhuijsen,M.&Querol,X.(2015). AssociationbetweenTrafficSRelatedAirPollutioninSchoolsandCognitive DevelopmentinPrimarySchoolChildren:AProspectiveCohortStudy.PLoSMed 12(3):e doi: /journal.pmed SantamaríaSGarcia,H.,PannunziM.,AynetoA.,DecoG.,&SebastiánSGallés,N.(2014). If youaregood,igetbetter :TheroleofsocialhierarchyinperceptualdecisionSmaking. Social,CognitiveandAffectiveNeuroscience,9,1489S1497. Burgaleta,M.,BausC.,DíazB.,&SebastiánSGallés,N.(2014).Brainstructureisrelated tospeechperceptionabilitiesinbilinguals.brainstructureandfunction,219,1405s Costa,A.,&SebastianSGallesN.(2014).Howdoesthebilingualexperiencesculptthe brain?.naturereviewsneuroscience.15, Forns,J.,EsnaolaM.,LopezSVicenteM.,SuadesSGonzalezE.,AlvarezSPedrerolM.,Julvez J.,Grellier,J.,SebastiánSGallés,N.&Suñer,J..(2014).ThenSbacktestandthe attentionalnetworktaskasmeasuresofchildneuropsychologicaldevelopmentin epidemiologicalstudies.neuropsychology.28,519s529. Jin,Y.,DíazB.,ColomerM.,&SebastianSGallesN.(2014).OscillationEncodingof IndividualDifferencesinSpeechPerception.PlosOne.9, Weikum,W.M.,VouloumanosA.,NavarraJ.,SotoSFaracoS.,SebastiánSGallés,N.,& WerkerJ.F.(2013).AgeSrelatedsensitiveperiodsinfluencevisuallanguage discriminationinadults.frontiersinsystemsneuroscience,7:86. Duchon,A.,PereaM.,SebastiánSGallés,N.,MartiA.,&CarreirasM.(2013).EsPal:OneS stopshoppingforspanishwordproperties.behaviorresearchmethods,45,

10 10 SebastiánSGallésN.(2013).Eyeswideshut:linkingbrainandpupilinbilingualand monolingualtoddlers.trendsincognitivesciences,17,197s198. VenturaSCampos.,N.SanjuanA.,GonzalezJ.,PalomarSGarcíaA.M.,RodriguezSPujadas A.,SebastiánSGallésN.,DecoG.,&CesarA.(2013).Spontaneousbrainactivity predictslearningabilityofforeignsounds.journalofneuroscience,33,9295s9305. Gervain,Judit.,SebastiánSGallésN.,DiazBegoña.,LakaItziar.,MazukaReiko.,Yamane N.,MarinaN.,&MehlerJ.(2013).WordFrequencyCuesWordOrderinAdults:CrossS LinguisticEvidence.FrontiersinLanguageSciences,4:689. Ressel,V.,PallierC.,VenturaSCamposN.,DiazB.,RoesslerA.,AvilaC.,etal.(2012).An effectofbilingualismontheauditorycortex.journalofneuroscience,32, Diaz,B.,BroesmaM.,MittererH.,&SebastiánSGallésN.(2012).Individualdifferencesin latebilinguals L2phonologicalprocesses:FromacousticSphoneticanalysistolexical access.learningandindividualdifferences,22,680s689. SebastiánSGallés,N.,AlbaredaSCastellot,B.,Weikum,W.M.&Werker,J.F.(2012).A bilingualadvantageinvisuallanguagediscriminationininfancy.psychological Science,23,994S999. SebastiámSGallés,N.,&DiazB.(2012).Firstandsecondlanguagespeechperception. Gradedlearning.LanguageLearning,62,131S147. Pons,F.,AlbaredaSCastellot,B,&SebastiánSGallés,N.(2012).Theinterplaybetween inputandinitialbiases:asymmetriesinvowelperceptionduringthefirstyearoflife. ChildDevelopment,83,965S976. SebastiánSGallés,N.,SorianoSMas,C.,Baus,C.,Diaz,B.,Ressel,V.,Pallier,C.,Costa,A.& Pujol,J.(2012).Neuroanatomicalmarkersofindividualdifferencesinnativeand nonsnativevowelperception.journalofneurolinguistics,25,150s162. Díaz,B.,SebastiánSGallés,N.Erdocia,K.,Mueller,JL.,Laka,I.(2011).OnthecrossS linguisticvalidityofelectrophysiologicalcorrelatesofmorphosyntacticprocessing:a studyofcaseandagreementviolationsinbasque.journalofneurolinguistics,24,357s 373. Toro,JM.,Pons,F.Bion,R.&SebastiánSGallés,N.(2011).ThecontributionoflanguageS specificknowledgeintheselectionofstatisticallyscoherentwordcandidates.journal ofmemoryandlanguage,64,171s180. AlbaredaSCastellot,B,Pons,F.&SebastiánSGallés,N.(2011).Theacquisitionofphonetic categoriesinbilingualinfants:newdatafromanewparadigm.developmental Science,14,395S401.

11 11 SebastiánSGallés,N.(2010).BilingualLanguageacquisition:Wheredoesthedifference lie?,humandevelopment,53,245s255. Hernández,M.;Costa,A.;Fuentes,L.J.;Vivas,A.B.&SebastiánSGallés,N.(2010).The impactofbilingualismontheexecutivecontrolandorientingnetworksofattention. Bilingualism:LanguageandCognition,13,315S325. Colomé,A.;Laka,I.&SebastiánSGallés,N.(2010).Languageeffectsinaddition.Howyou sayitcounts.quarterlyjournalofexperimentalpsychology,63,965s983. Dupoux,E.;Peperkamp,S.&SebastiánSGallés,N.(2010).Limitsonbilingualism revisited:stress'deafness'insimultaneousfrenchsspanishbilinguals.cognition,114, 266S275. Costa,A.,Hernández,M.,CostaJ.&SebastiánSGallés,N.(2009).OntheBilingual advantageinconflictprocessing:nowyouseeit,nowyoudon't.cognition,113,135[ 149. Skoruppa,K.;Pons,F.;Christophe,A.;Bosch,L.;Dupoux,E.;SebastiánSGallés,N.;Alves Limissuri,R.&Peperkamp,S.(2009).LanguageSspecificstressperceptionbynineS monthsoldfrenchandspanishinfants.developmentalscience,12,914[919. SebastiánSGallés,N.;VeraSConstan,F.;Larsson,J.P.;Costa,A.&Deco,G.(2009).Lexical plasticityinearlybilingualsdoesnotalterphonemecategories:ii.experimental Evidence.JournalofCognitiveNeuroscience,21,2343[2357. SebastiánSGallés,N.&Bosch,L.(2009).DevelopmentalShiftintheDiscriminationof VowelContrastsinBilingualInfants:Isthedistributionalaccountallthereistoit? DevelopmentalScience,12,874[887. Pons,F.,Lewkowicz,D.J.,SotoSFaraco,S.&SebastiánSGallés,N.(2009).Narrowingof IntersensorySpeechPerceptioninInfancy.ProceedingsoftheNationalAcademyof SciencesoftheUnitedStatesofAmerica PNAS,106,10598[ RamonSCasas,M.,Swingley,D.,SebastiánSGallés,N.&Bosch,L.(2009).Vowel categorizationduringwordrecognitioninbilingualtoddlers.cognitivepsychology, 59,96[121. Cunillera,T.,Càmara,E.,Toro,J.M.,MarcoSPallares,J.,SebastiánSGalles,N.,Ortiz,H., Pujol,J.&RodríguezSFornells,A.(2009).Timecourseandfunctionalneuroanatomy ofspeechsegmentationinadults.neuroimage,48,541[553. Toro,J.M.;SebastiánSGallés,N.,&Mattys,S.(2009).Theroleofperceptualsalience duringthesegmentationofconnectedspeech.europeanjournalofcognitive Psychology,21,786S800.

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26 26 Pons,F.;Lewkowicz,D.J.;SotoSFaraco,S.;SebastiánSGallés,N.(2008).Perceptual narrowingofcross[modalperceptionofnon[nativecontrasts.poster,the9th InternationalMultisensoryResearchForum,Hamburg,GERMANY. SebastiánSGallés,N.(2008).Bilingualspeechperception:Learningtwolanguageswith twoears.invitedconference,internationalconferenceonmodelsofinteractionin Bilinguals,Bangor,UNITEDKINGDOM. SebastiánSGallés.N.(2008).GrowingUpBilingual:FromCribtoCollege.Invited conference,xviinternationalconferenceoninfantstudies,vancouver,canada. SebastiánSGallés.N.(2008).Openingyourearsinamultilingualworld.Invited conference,xiinternationalcongressforthestudyofchildlanguage (IASCL),Edinburgh,UNITEDKINGDOM. AlbaredaSCastellot,B.,Pons,F.,&SebastiánSGallés,N.(2007).Bilingüismo,anticipación delamiradaydiscriminacióndecontrastesfonéticosenelprimerañodevida.poster, VIIISimposiodePsicolingüística,Mallorca,SPAIN. Díaz,B.;SebastiánSGallés,N.,Erdozia,K.,Mueller,J.;Laka,I.(2007).Theimpactof proficiencyinthesyntacticprocessing/learningofasecondlanguage:anderp study.poster,researchworkshoppsychologysub:brain,cognition& Behavior,Barcelona,SPAIN. Díaz,B.;SebastiánSGallés,N.;Erdozia,K.;Mueller,J.;Laka,I.(2007).Diferencias individualesenlacompetenciadeunasegundalenguayedaddeadquisición:evidencia electrofisiológica.poster,viiisimposiodepsicolingüística,palmademallorca,spain. Hernández,M.;Costa,A.;Juncadella,M.;Reñé,R.;SebastiánSGallés,N.(2007). DesintegracióndelamemoriasemánticaenlaenfermedaddeAlzheimer:Efectos específicosdecategoría.presentationofcommunication,primercicledexerradesde DiscussióyIntercanvid'InformacióenNeuroPsicología,Barcelona,SPAIN. Hernández,M.;Costa,C.;Vivas,A.B.;Costa,J.;Fuentes,L.F.;SebastiánSGallés,N.(2007). BilingualismreducesStroopinterference.Presentationofcommunication,VIII SimposiodePsicolingüística,PalmadeMallorca,SPAIN. Hernández,M.;Costa,C.;Vivas,A.B.;Costa,J.;Fuentes,L.F.;SebastiánSGallés,N.(2007). BilingualismreducesStroopinterference.Poster,ExperimentalPsychologySociety (EPS)andPsychonomicsSocietymeeting,Edinburgh,SCOTLAND. Hernández,M.;Costa,C.;Vivas,A.B.;Fuentes,L.F.;SebastiánSGallés,N.(2007).Efectos delbilingüismosobrelosprocesosatencionalesdeorientaciónyresolucióndeconflicto. Poster,ReuniónCientíficasobreAtención,Barcelona,SPAIN. Laka,I.;SebastiánGallés,N.(2007).Languageprocessinginbilingualcontexts. Presentationofcommunication,ModelsofLanguageEvolution,Erice,ITALY.