PRESENTACION INTRODUCCIÓN

Transcripción

1 INFORME FINAL PROYECTO SALUD AMBIENTAL COMUNIDADES INDÍGENAS EN BOLIVIA SEMINARIO TALLER DE TECNOLOGÍAS APROPIADAS CON OBRAS DEMOSTRATIVAS EN SALUD AMBIENTAL TENTAGUASU, ENTRE RIOS, TARIJA PRESENTACION La Fundación Sumaj Huasi para la vivienda saludable, es una entidad sin fines de lucro creada el 19 de febrero de 1998 para dar respuesta a los múltiples problemas generados por la pobreza existente en Bolivia y otros países en vías de desarrollo. Con este objetivo, desarrolla, ejecuta y difunde tecnologías en saneamiento básico, ambiental y mejoramiento de la vivienda destinados a elevar el nivel de vida de los habitantes de las áreas periurbana y rural. También asiste a los damnificados por desastres naturales y otros, con la provisión de albergues temporales e infraestructura sanitaria utilizando metodologías y tecnologías de rápida intervención. Además diseña, planifica y construye viviendas y urbanizaciones bajo el concepto de Vivienda Saludable para mejorar las condiciones de salud y el entorno de las familias. Asimismo, la Fundación desarrolla proyectos productivos y de eficiencia energética, asistiendo en la implementación de tecnologías y modelos de cultivos familiares y; el empleo de las energías solar y eólica para cubrir las demandas energéticas de las familias de escasos recursos. Todas las acciones desarrolladas por la Fundación tienen el componente de Capacitación para la operación y mantenimiento efectivos de las obras construidas. Adicionalmente, se han ejecutado acciones de Educación Sanitaria dirigidas a familias, unidades escolares y autoridades comunitarias. INTRODUCCIÓN Las condiciones de salud de las poblaciones indígenas en Bolivia manifestadas por indicadores de morbi-mortalidad muestran la incidencia de enfermedades de origen ambiental. Este panorama ha hecho que el Programa de Salud Ambiental de las Comunidades Indígenas impulse alternativas tecnológicas apropiadas para mejorar esta realidad buscando especialmente atención al área rural donde se ubican dichas comunidades. Con el fin de mejorar la dotación de agua y saneamiento básico para las comunidades indígenas el proyecto ha destinado esfuerzos y recursos par desarrollar nuevas y apropiadas tecnologías y metodologías más baratas, de fácil instalación y mantenimiento y que sean socialmente más aceptadas por esas comunidades. 1

2 Desde hace algunos años se promueven métodos y tecnologías más prácticas y socialmente aceptables, que puestas al alcance de todos los individuos y familias pueden lograr mejorar las condiciones de saneamiento y por consiguiente el nivel de salud. Tentaguasu es una comunidad indígena guaraní del Chaco tarijeño y pertenece a la jurisdicción del Municipio de Entre Ríos de la Provincia O CONNOR del Departamento de Tarija, ubicada a 85 kilómetros del indicado Municipio. Es una comunidad que cuenta con los problemas típicos de infraestructura sanitaria, mencionados anteriormente. Dicha comunidad fue visitada a principios del 2002 por la comisión conjunta GTZ/OPS-CEPIS, que adelantó la evaluación del Proyecto de Salud Ambiental de las Comunidades Indígenas en Bolivia, adquiriéndose en dicho año por parte de OPS, algunos compromisos relacionados con acciones de mejoramiento de algunas de las condiciones sanitarias básicas de la comunidad del lugar. OBJETIVO GENERAL: Se capacitó en el Seminario Taller a líderes indígenas guaraníes del Chaco Boliviano del Departamento de Tarija, en tecnologías apropiadas en Salud Ambiental, para las comunidades indígenas, con la construcción de obras demostrativas realizadas en la Unidad Educativa de la Comunidad de Tentaguasu (Casa Grande), como ser estudios de prospección hidrogeológica y perforación de dos pozos de suministro de agua, módulo sanitario escolar, cocina y comedor escolar, equipamiento de cocina y comedor, batería de lavanderías y bañeras. INFORME GENERAL: En fecha 28 de marzo del 2003 se dio inicio al Seminario Taller en la Unidad Educativa de la Comunidad de Tentaguasu a doce líderes indígenas guaraníes del Chaco Boliviano del Departamento de Tarija que fueron escogidos por los representantes de la Asamblea del Pueblo Guaraní (A.P.G.). La nómina de los participantes es la siguiente: Fernando Cuellar Roberto Maire Daniel Añanti Armando Arce Marina Tarema Venidlo Vaca Luis Atirillo Fidel Barrios Leandro Segundo Javier Gutiérrez Donal Tarema Ricardo Barrientos 2

3 Francisco Segundo Rosendo Segundo De los cuales abandonaron dos participantes y continuaron hasta la finalización del Seminario Taller doce participantes. Se tuvo charlas en grupo y con cada uno de ellos para explicarles en que consistía las diferentes obras que se realizarían durante el Seminario Taller. OBRAS REALIZADAS: En principio cabe informar que se realizaron estudios de prospección hidrogeológica en diferentes lugares de la comunidad para saber principalmente las características del subsuelo. Es así que posteriormente se utilizó el Sistema de Perforación Manual AYNI. Se perforó un pozo de 15 metros de profundidad, no pudiendo continuar por la presencia de estratos rocosos ya que el Sistema Manual de Perforación tiene sus limitaciones en este tipo de material, por lo cual se entubó a esta profundidad ya que se encontró una capa de sedimento saturado de agua de dos metros de espesor donde se colocó el filtro, posteriormente se instaló una bomba manual del tipo AYNI para la extracción del agua, pero la cantidad vale decir el caudal de agua presente en el pozo no era suficiente, motivo por el cual se hizo un pozo excavado hasta alcanzar el nivel freático que fue de 8 metros de profundidad y 1 metro de diámetro, dicho pozo tiene mayor caudal, y también se instaló una bomba manual AYNI, ambas bombas están conectadas a sus respectivas aducciones que abastecen de agua a la cocina y a la bañera. Se construyó un módulo sanitario escolar con estructura metálica el tipo de letrina es seca ya que el principal motivo para construir este tipo de letrina fue el terreno ya que son sedimentos permeables y por ello se decidió construir un módulo sanitario metálico para que se pueda reubicar una vez saturado, está equipado con 4 tazas turcas de fibra de vidrio y 1 urinario de fibra de vidrio, además tiene su lavamanos con un pequeño tanque de ferrocemento (80 litros). Se construyó una cocina que servirá para atender a los niños con el desayuno escolar, está construida con paredes de ladrillo con cubierta de calamina y un entretecho de plastoformo la dimensión de la cocina es 3 x 3 metros se la equipó con una cocina Lorena, un estante de madera, 2 mesones, un lavaplatos de cemento, un tanque de ferrocemento (100 litros) y el piso de cemento y sus respectivas conexiones a un pozo de absorción. Se dotó de un comedor para los niños con paredes de ladrillo de 1 metro de altura y con cubierta de tinglado con calamina la dimensión es de 6 x 3 metros se la equipó con 3 mesas de 1.50 m de largo por 0.80 m de ancho y por 0.70 m de alto cada una y 6 bancas de 1.50 m de largo por 0.25 m de ancho y por 0.40 m de alto, las mesas y las bancas están en estructura metálica. 3

4 Se construyó una batería de 4 lavanderías de cemento que construyeron los mismos participantes y tiene una cubierta de tinglado con calamina y un tanque de ferrocemento para que almacenen agua (150 litros) Por último se construyó dos duchas con paredes de ladrillo, revocadas interiormente con cemento sin cubierta y tiene sus conexiones respectivas de desague a un pozo de absorción y tiene un tanque de ferrocemento ( 120 litros). 4

5 SEMINARIO TALLER COMUNIDAD TENTAGUAZU ABRIL DEL 2003 El seminario taller se realizo del 28 de marzo al 12 de Abril del presente año, la selección de los participante estuvo a cargo de la Asamblea del Pueblo Guaraní (APG), fueron elegido candidatos de la zona I,II y III de la zona de Entre Ríos. Durante este seminario se mostró a los participantes las ventajas de la tecnologías apropiadas que se pueden implementar en comunidades indígenas, donde carecen principalmente de agua apta para consumo humano e infraestructura sanitaria a estom se suma la falta de vías de comunicación que en su mayoría es deficiente, por estos aspectos las comunidades son vulnerables a enfermedades de orden hídrico principalmente por falta de saneamiento. Es en ese sentido que el uso de tecnologías alternativas apropiadas es una solución para estas comunidades, las ventajas de aplicar las tecnologías se ha mencionado a los participantes del seminario, dando énfasis en las soluciones particulares a cada realidad de sus comunidades. Otro aspecto que se ha mencionado es la capacidad que tienen las organizaciones indígenas en coadyuvar proyectos que consideren a las tecnologías apropiadas para sus zonas. En este seminario se tuvo problemas de transmitir información escrita porque la mayoría de los participantes no saben leer, pero se entrego cartillas educativas con un gran contenido gráfico que ayuda en la comprensión de los temas. También se distribuyo material educativo a la comunidad docente de la escuela para reforzar conceptos y mejores hábitos de higiene a los alumnos. El objetivo de distribuir cartillas a profesores de la unidad educativa es que realicen charlas a todos los alumnos. Como practica de este seminario taller se realizaron obras que responden a las necesidades de la comunidad principalmente estudiantil. 5

6 TEMAS Y ASPECTOS TECNOLÓGICOS EXPUESTOS EN EL TALLER ABASTECIMIENTO DE AGUA Tecnologías en abastecimiento de agua, perforación de pozos, excavación de norias, mejora de noria y construcción de tanques de ferrocemento. SANEAMIENTO BASICO Servicios sanitarios comunales, opciones técnica de acuerdo a la realidad de cada zona Alternativas técnicas como letrinas secas, con arrastre hidráulico y aboneras INFRAESTRUCTURA BASICA PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Construcción de cocinas y comedores escolares para la implementación del proyecto de desayuno escolar HIGIENE PERSONAL La construcción de bañeras comunales para la practica de la higiene personal LAVANDERIAS COMUNALES Construcción de bañeras comunales para la el lavado de la vestimenta y otros. NOMINA DE PARTICIPANTES 1. Fernando Cuellar 2. Roberto Maire 3. Daniel Añanti 4. Armando Arce 5. Marina Tarema 6. Venidlo Vaca 7. Luis Atirillo 8. Fidel Barrios 9. Leandro Segundo 10. Javier Gutiérrez 11. Donal Tarema 12. Ricardo Barrientos 13. Francisco Segundo 6

7 14. Rosendo Segundo MATERIAL EDUCATIVO ENTREGADO A LOS ALUMNOS Y MAESTROS Ver anexo 2 MANTENIMIENTO DEL TANQUE DE AGUA Y LAVANDERIA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL POZO PERFORADO Y BOMBA MANUAL AYNI MEJOREMOS LA CALIDAD DEL AGUA ANTES DE CONSUMIR HIGIENE EN LA VIVIENDA USO Y CALIDAD DEL AGUA ORGANIZACIÓN ESCOLAR EN HIGIENE Y SALUD AMBIENTAL USO Y MANTENIMIENTO DE MODULOS SANITARIOS ACTA DE ENTREGA DE OBRAS Ver anexo 3 7

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9 Fotos obras demostrativas Tentaguasu, Entre Rios, Tarija

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