LA ECONOMÍA SOCIAL SOLIDARIA Y POPULAR OBJETIVO Y CAMINO HACIA OTRA ECONOMÍA. Mg. Nelly Schmalko Proyecto CREES - Universidad Nacional de Quilmes

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Rubén Ferreyra Martínez
hace 7 años
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1 LA ECONOMÍA SOCIAL SOLIDARIA Y POPULAR OBJETIVO Y CAMINO HACIA OTRA ECONOMÍA Mg. Nelly Schmalko Proyecto CREES - Universidad Nacional de Quilmes

2 PUNTO DE PARTIDA CRISIS SISTÉMICAS DEL NEOLIBERALISMO 1. CRISIS DEL TRABAJO Da cuenta de la crisis de la sociedad salarial, planteando un escenario laboral caracterizado por el desempleo masivo y el crecimiento de la precarización e inestabilidad laboral 2. CRISIS FINANCIERA Financiarizacion de la economía, predominio de la renta financiera endeudamiento público y privado 3. CRISIS AMBIENTAL Acumulación por desposesión y mercantilización de la naturaleza, dando cuenta de la mercantilización, privatización y financiarización de los bienes comunes

innovadores de articulación que en todos los casos significaron un

3 ALCA l a o >N GOBIERNOS POPULARES Y MOVIMIENTOS SOCIALES EN DIÁLOGO Iniciaron procesos de profundas transformaciones y crearon espacios innovadores de articulación que en todos los casos significaron un distanciamiento del neoliberalismo cuando no, propuestas de cambios civilizatorios. >UNASUR LATINOAMÉRICA

4 Qué está pasando en América Latina, luego de más de una década de implantación de proyectos políticos sustentados en el beneficio de los pueblos? La vuelta del neoliberalismo no implica el fin de los proyectos políticos sino otro momento que obliga a redefiniciones y articulaciones políticas más amplias que fundamenten nuevas propuestas, desde la resistencia y la reflexión.

5 ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA a) una DIMENSIÓN EMPÍRICA de diversidad de trayectorias que comparten forma de hacer economía: finalidades sociales de reproducción de la vida y dinámicas de gestión democrática (autogestión), asociativa y solidaria; Nuevas prácticas basadas en valores de b) una DIMENSIÓN POLÍTICA organizativa de proyectos de sociedad en disputa - tensión estructural entre adaptación a lógicas económicas y de poder hegemónico vs la capacidad potencial de transformación social. solidaridad acuerdo emancipatorio básico: democratización y solidaridad sistémica y democracia participativa, nuevas formas de producir, distribuir y consumir; que avanzan en la construcción de otra economía como proyecto político de transformación social. c) una DIMENSIÓN SIMBÓLICA (conceptual, cultural, educativa y comunicacional) enfoque social de lo económico: reproducción de la vida; prioridad del trabajo, las personas y las relaciones de calidad entre sí y con su hábitat vital

6 ECONOMIA SOCIAL Y SOLIDARIA MAPA DE SUS PRINCIPALES RECORRIDOS *ORGANIZACIÓN COLECTIVA DE PEQUEÑOS PRODUCTORES Y EMPRENDIMIENTOS DE LA ECONOMÍA POPULAR Y SUS REDES *PRÁCTICAS DE AGROECOLOGÍA, AGRICULTURA FAMILIAR Y MOVIMIENTOS CAMPESINOS *COMERCIALIZACIÓN SOLIDARIA, FERIAS FRANCAS, REDES COMERCIALIZADORAS DE LA ESS, MERCADOS TERRITORIALES *EL COMERCIO JUSTO EQUITATIVO Y REDES DE CONSUMO RESPONSABLE *FINANZAS SOLIDARIAS, MICROCRÉDITOS, FONDOS ROTATORIOS *DESARROLLO DEL HÁBITAT POPULAR BAJO FORMAS DE ORGANIZACIÓN ASOCIATIVAS, COLECTIVAS Y/O COMUNITARIAS *INICIATIVAS COLECTIVAS DE CUIDADO AMBIENTAL, RECICLADO, ENERGÍAS RENOVABLES *ENTIDADES DE APOYO, MOVIMIENTOS SOCIALES Y REDES TERRITORIALES

7 DEMOCRATIZAR LA ECONOMÍA Incomodar la reproducción y hegemonía del capitalismo a través de iniciativas que den credibilidad a formas de organización económica y de sociabilidad no capitalistas. EN QUÉ MEDIDA LA ESS TIENE CAPACIDAD ACTUAL O POTENCIAL DE CONTRIBUIR A LA PROFUNDIZACIÓN DEMOCRÁTICA? *AMPLIACIÓN DE DERECHOS: CIVILES + ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES *RADICALIZACIÓN DEMOCRÁTICA

8 Boaventura de Souza Santos, Refundación del Estado en América Latina. Perspectivas desde una epistemología del sur, Lima 2010 Democratizar a partir de una epistemología del sur significa des-pensar la democracia liberal-representativa y legitimar otras formas de deliberación democrática (demodiversidad); buscar nuevas articulaciones entre la democracia representativa, democracia participativa y democracia comunitaria; y sobre todo extender los campos de deliberación democrática más allá del restringido campo político liberal que transforma la democracia política en la isla democrática en un archipiélago de despotismos la fábrica, la familia, la calle, la religión, la comunidad, los mass media, los saberes, etc.

9 Qué puede aportar la Universidad en estos debates y estas tensiones?

10 Experiencia 1 RED UNIVERSITARIA EN ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA -RUESS- La RUESS nuclea equipos de más de 25 universidades públicas de todo el país: *Promueve la visibilidad de los equipos dentro de las mismas universidades; *Aporta a la visualización del sector en el debate público; *Busca disputar recursos y capacidad de ingerencia, sobre todo, en el sistema científico-tecnológico

11 RUESS Primera acción como red: Campaña #PoneleUn10 a la economía social y solidaria

12 #PoneleUn10 Es una campaña comunicacional impulsada desde la RUESS. Poneleun10.com.ar Ruess.com.ar #PoneleUn10 trabaja sobre 10 ejes temáticos acordados entre los equipos participantes de la Red. *Cuenta con pósters, separadores y cuñas radiales disponibles para uso libre. Se pueden descargar de la web. *Actualmente se está implementando la primer etapa de campaña: impacto y se encuentra en desarrollo la segunda: profundización.

13 Experiencia II

14 PROYECTO Proyecto CREES CREES

15 CONSTRUYENDO REDES EMPRENDEDORAS EN ECONOMÍA SOCIAL

16 Proyecto CREES Nace en 2006 para fortalecer y promover la ESS desde la Universidad Nacional de Quilmes. Busca articular las 3 funciones sustantivas de la Universidad. DOCENCIA: Diploma de extensión; Tecnicatura, Diploma y Especialización de Posgrado. EXTENSIÓN: Programa CREES + ICOTEA (13 Proyectos de trabajo con la comunidad organizada) INVESTIGACIÓN: Investigación aplicada al desarrollo socioeconómico y las experiencias educativas. POSICIONAMIENTO POLÍTICO/PEDAGÓGICO

17 En clave de dar respuestas innovadoras a problemas socioeconómicos actuales

18 El PUIS es el dispositivo institucional desarrollado para conformar equipos interdisciplinarios y multiactorales para el desarrollo innovador en clave de economía social y solidaria.

19 PUIS Nace en Promueve 7 incubadoras universitarias. Integra + de 40 organizaciones de distinto nivel y más de 500 personas. SE INCUBAN PROCESO DE INNOVACIÓN SOCIO-TÉCNICA Y VALORIZACIÓN ECONÓMICA EN CLAVE DE ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA

20 1 DE SUS EJES ESTRATÉGICOS DESARROLLO DE MERCADOS ES EL ALTERNATIVOS QUE MEJOREN LAS CONDICIONES EN QUE PRODUCTORES/AS Y CONSUMIDORES/AS COMPRAN Y VENDEN.

21 Se desarrollan 3 tipos de mercados: INSTITUCIONALES INTERNOS A LA UNQ TERRITORIALES Son Mercados donde el interlocutor es un decisor institucional. Son mercados orientados a vender a miembros de la comunidad universitaria: estudiantes y trabajadoras/es (docentes, de administración y de servicios) de la UNQ. Son dispositivos para promover el consumo de los sectores populares en la ESS construyendo otras formas de vinculación entre productores/as, promotores/as de la propuesta y consumidores/as. Ej: ventas de productos al comedor de la Universidad; ventas de productos a Sindicatos u otros tipos de organizaciones.

22 Mercados en UNQ Ferias (desde 2010) Almacén Autogestivo (desde 2014) Tienda Colectiva (desde 2016)

Ferias *Permite la participación de más de 100 emprendimientos de organizaciones del territorio; *Implica espacios artísticos y de formación;

23 Ferias *Permite la participación de más de 100 emprendimientos de organizaciones del territorio; *Implica espacios artísticos y de formación; *Se implementa un sistema de crédito solidario a través de una moneda social; *El modo de funcionamiento se acuerda en la asamblea pre-feria.

24 Almacén Autogestivo Es un espacio de comercialización permanente de productos de la ESS dentro de la Universidad; Es una experiencia inédita; Promueve la articulación con comercializadoras de la ESS para mejorar la escala y el volumen de acciones similares.

25 Mercados Territoriales Ferias (desde 2007) promovidas por organizaciones sociales; Nodos de consumo solidario de verduras en transición agroecológica y productos secos de la ESS.

26 (*Video) Asamblea del Mercado Territorial

27 *Productores/as, consumidores/as, promotores/as de la propuesta debaten.

28 Algo diferente SE CONSTRUYE SE ACUMULA Y CIRCULA CONFIANZA

29 NO RIGE DE FORMA EXCLUSIVA EL PRINCIPIO ORGANIZADOR DEL MERCADO

30 En estos intercambios SON PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE SOCIOECONÓMICOS, CULTURALES Y POLÍTICOS: SE CONSTRUYE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA COMUNIDAD DE TRABAJO NUEVAS PRÁCTICAS DEMOCRATICAS SE FORTALECEN

31 MUCHAS GRACIAS! facebook.com/creesicotea Twitter.com/ProyectoCREES

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