Información para candidatos exámenes CertAcles B1/B2

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1 Información para candidatos exámenes CertAcles B1/B2 Inglés, Alemán, Francés, Italiano Octubre 2016

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3 ÍNDICE Página INTRODUCCIÓN Qué es una acreditación de B1/B2?... 1 Niveles del Marco Común de Referencia para las Lenguas (MCER).. 1 Procedimiento administrativo 2 Idoneidad de los examinadores 2 FORMATO EXAMEN DE DOMINIO DE LENGUAS EXTRANJERAS Descripción de la prueba: Prueba B1 formato general y calificaciones. 3 B1 objetivos generales y específicos Prueba B1 formato detallado Prueba B1 - criterios de evaluación producción escrita... 5 Prueba B1 - criterios de evaluación producción oral Prueba B2 formato general y calificaciones. 6 B2 objetivos generales y específicos Prueba B2 - formato detallado Prueba B2 - criterios de evaluación producción escrita... 8 Prueba B2 - criterios de evaluación producción oral.. 8 INFORMACIÓN GENERAL Normas de examen. 9 Procedimiento de revisión del examen El certificado. 11 Enlaces de interés. 12 0

4 INFORMACIÓN PARA ACREDITACIONES B1/B2 INTRODUCCIÓN Qué es una acreditación de B1/B2? Los alumnos que se encuentren matriculados en la Universidad de Málaga en alguna de las titulaciones oficiales de grado deberán acreditar, antes de la expedición del correspondiente título académico, el conocimiento de un segundo idioma con un nivel mínimo correspondiente al B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). El nivel B1 es, además, el exigido para poder matricularse en El Máster de Profesorado de Educación Segundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Especialidad Lengua Extranjera" de la UMA. En algunas titulaciones de grado y posgrado el nivel mínimo exigido es B2 del MCER. El Centro de Idiomas de la Fundación General de la Universidad de Málaga (FGUMA) ofrece la posibilidad de realizar un examen de dominio para acreditar el nivel B1 y B2 (MCER) para inglés, alemán, francés e italiano y organiza tres convocatorias por curso académico: en noviembre*, en junio y en septiembre* (consultar calendario de exámenes en la web). *en las convocatorias de septiembre y noviembre, no se ofrecerán todos los idiomas y niveles. Cualquier persona puede matricularse en los exámenes de acreditación CertAcles. No es necesario tener vinculación con la universidad de Málaga. Niveles del Marco Común de Referencia para las Lenguas (MCER) NIVEL B1 Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. NIVEL B2 Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. 1

5 TIPO DE USUARIO Básico Independiente Competente NIVELES DE INGLÉS MCER A1 A2 B1 B2 C1 C2 Procedimiento administrativo Calendario de exámenes: En el mes de enero, tras reunirse la Comisión de Certificación de Dominio de Lenguas Extranjeras, el Centro de Idiomas de la FGUMA publica el calendario de exámenes de las convocatorias del siguiente curso académico. Esta información incluye la fecha de matriculación, fechas de los exámenes escritos y orales, fechas de calificaciones provisionales, periodo de alegaciones, publicación de calificaciones definitivas y fecha de expedición de certificados. Pasos para formalizar la matrícula: Preinscripción - los interesados deberán darse de alta a través de la página web de la FGUMA en la pestaña Acceso Usuarios. Para ello, deberán introducir sus datos personales y asignar una contraseña a elegir por el interesado. Formalización de la matrícula - los interesados deberán formalizar su inscripción subiendo toda la documentación requerida en el área privada acceso alumnos en el plazo establecido para ello. También se podrá formalizar la matrícula presentando toda la documentación requerida en la secretaría del Centro de Idiomas, dentro del plazo establecido. Una vez comprobada la documentación, la confirmación se le envía al interesado por correo electrónico. Documentación a presentar - resguardo del pago de las tasas, una foto tamaño carné y fotocopia del D.N.I., pasaporte o N.I.E. IMPORTANTE Cualquier candidato que tenga alguna necesidad especial puede solicitar una adaptación del examen. Para ello, deberá comunicarlo en el momento de la matriculación así como presentar algún documento acreditativo de su discapacidad. Idoneidad de los examinadores El Centro de Idiomas de la FGUMA está dotado de un equipo de exámenes en cada uno de los 4 idiomas examinados (inglés, alemán, francés e italiano) que son responsables de la elaboración de las pruebas de dominio de lengua extranjera. Dicho equipo está formado por personal que reúnen los siguientes requisitos básicos: Poseer un título de educación superior. Ser hablante de la lengua del examen en el que participa como L1. Contar con al menos tres años de experiencia docente en L2. Tener formación específica y formar parte del plan de formación para la elaboración y corrección de exámenes de dominio, de acuerdo con las directrices europeas al respecto y para el adecuado uso del MCERL. La formación incluye/incluirá: 2

6 Principios básicos de la evaluación mediante examen de dominio: conceptos de validez, fiabilidad y viabilidad. La elaboración de las especificaciones del examen. Operativización de los descriptores del MCERL. Técnicas de elaboración de tareas en las destrezas receptivas: comprensión oral y escrita. Evaluación de las destrezas productivas: expresión oral y escrita. Desarrollo de escalas de evaluación. Fijación de niveles de competencia aceptables. Análisis básicos relativos a la calidad de la prueba: facilidad, discriminación, fiabilidad interna. En alemán, francés e italiano el Centro cuenta con dos personas en cada idioma para la elaboración y corrección de las pruebas además de ser examinadores de la destreza de producción oral, y dos colaboradores para realizar la revisión de los exámenes. En inglés, el equipo consta de 16 personas permanentes; 3 de ellos están encargados de la elaboración de las pruebas de B1 y B2, y todos son examinadores y correctores. FORMATO PRUEBA DE EXAMEN DE DOMINIO DE LENGUAS EXTRANJERAS NIVEL B1 Prueba B1 - Formato general y calificaciones La prueba consta de 4 destrezas: Producción escrita (25%) Comprensión auditiva (25%) Comprensión lectora (25%) Producción oral (25%) El nivel global se considerará Apto si la calificación global es igual o superior al 60% y, además, se alcanza un mínimo del 50% de la puntuación en cada una de las cuatro destrezas examinadas. B1 objetivos generales y específicos OBJETIVO GENERAL Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. Sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua. Es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. OBJETIVO ESPECÍFICO Comprensión auditiva: Comprender las principales ideas de un discurso claro y en lengua estándar que trate temas cotidianos relativos al trabajo, la escuela o el tiempo de ocio, incluyendo breves narraciones e identificando tanto el mensaje general como los detalles específicos, siempre que el discurso esté articulado con claridad y con un acento normal. 3

7 Producción oral: Comunicarse con razonable fluidez y con cierta seguridad tanto en asuntos que son habituales (familia, aficiones, trabajo, viajes, hechos de actualidad, etc.) como en los poco habituales, incluyendo temas más abstractos y culturales como pueden ser películas, libros, música, etc. Intercambiar, comprobar y confirmar informaciones en situaciones menos corrientes y explicando el motivo de un problema. Comprensión lectora: Leer textos sencillos sobre hechos concretos que tratan sobre temas relacionados con su especialidad con un nivel de comprensión satisfactorio. Producción escrita: Escribir textos sencillos y cohesionados sobre una serie de temas cotidianos dentro de su campo de interés enlazando una serie de distintos elementos breves en una secuencia lineal (descripción de sentimientos y reacciones, narración de hechos determinados como, por ejemplo, un viaje reciente, real o imaginado, etc.). Escribir informes breves en formato convencional con información personal (por ejemplo, un currículum vitae) o sobre hechos habituales y los motivos de ciertas acciones. A continuación detallamos el formato del examen del nivel B1 con la duración de cada parte y el tipo de tarea con su correspondiente puntuación, además de los criterios de evaluación de la producción escrita y la producción oral: Formato del examen CertAcles de nivel B1 4

8 Prueba B1 - criterios de evaluación producción escrita Prueba B1 - criterios de evaluación producción oral 5

9 NIVEL B2 Prueba B2 - Formato general y calificaciones La prueba consta de 4 destrezas: Producción escrita (25%) Comprensión auditiva (25%) Comprensión lectora (25%) Producción oral (25%) El nivel global se considerará Apto si la calificación global es igual o superior al 60% y, además, se alcanza un mínimo del 50% de la puntuación en cada una de las cuatro destrezas examinadas. B2 objetivos generales y específicos OBJETIVO GENERAL Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten sobre temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones. OBJETIVO ESPECÍFICO Comprensión auditiva: Comprender tanto conversaciones cara a cara como discursos retransmitidos, sobre temas, habituales o no, de la vida personal, social, académica o profesional. Comprender las ideas principales de un discurso complejo lingüísticamente que trate tanto temas concretos como abstractos pronunciados en un nivel de lengua estándar, con líneas complejas de argumentación siempre que el tema sea razonablemente conocido y el desarrollo del discurso se facilite con marcadores explícitos. Producción oral: Realizar descripciones y presentaciones claras y detalladas sobre una amplia serie de asuntos relacionados con su especialidad, ampliando y defendiendo sus ideas con aspectos complementarios y ejemplos relevantes. Participar en conversaciones con la fluidez y espontaneidad suficientes para que se produzca una interacción satisfactoria con hablantes nativos. 6

10 Comprensión lectora: Leer con un alto grado de independencia, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a distintos textos y finalidades y utilizando fuentes de referencia apropiadas de forma selectiva. Tener un amplio vocabulario activo de lectura aunque se sigan teniendo algunas dificultades con modismos poco frecuentes. Producción escrita: Escribir textos claros y detallados sobre una variedad de temas relacionados con su especialidad, así como sobre hechos y experiencias reales o imaginarias, sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes. Escribir textos estructurados con arreglo al género elegido como, por ejemplo, reseñas de libros, películas u obras de teatro. A continuación detallamos el formato del examen del nivel B2 con la duración de cada parte y el tipo de tarea con su correspondiente puntuación, además de los criterios de corrección de la producción escrita y la producción oral: Formato del examen CertAcles de nivel B2 7

11 Prueba B2 - criterios de evaluación producción escrita Prueba B2 - criterios de evaluación producción oral 8

12 INFORMACIÓN GENERAL Normas de examen Las siguientes normas van dirigidas a todos los candidatos que se presentan a la prueba de acreditación de dominio de una lengua extranjera en el Centro de Idiomas: 1. A cada estudiante se le asigna un número de candidato, (según su nº de DNI/NIE) y un aula para la realización de la prueba. Los candidatos deben consultar el listado de las pruebas escritas y orales, con las aulas correspondientes, en nuestra página web. El día de celebración de la prueba de nivel, se podrá consultar el número asignado y aula para cada candidato en la puerta del aulario. 2. Todos los alumnos quedan convocados con 20 minutos de antelación sobre la hora prevista para el comienzo de la prueba de nivel correspondiente, incluso si se examinan de una sola destreza. El centro se reserva el derecho de denegar el acceso a los candidatos que acudan tarde a la prueba. 3. Se recomienda escuchar atentamente las indicaciones que da el personal al inicio de la prueba, así como leer cuidadosamente las instrucciones de cada una de las tareas. 4. Será de obligado cumplimiento la presentación de un documento que acredite la identidad del alumno (DNI/NIE/Pasaporte) el día de la celebración del examen. 5. Recordamos a los candidatos que suplantar la identidad de otro alumno es un hecho constitutivo de delito, por lo que se procederá a notificar y denunciar el incidente ante las autoridades académicas pertinentes. 6. Los objetos personales (mochila, estuches, portalápices, bolso, chaqueta, libros, móvil etc ) se dejarán en la tarima, percheros o lugares indicados por los supervisores. El único material permitido en la mesa será el siguiente: bolígrafo azul o negro, lápices, gomas, agua y el DNI/NIE/Pasaporte. No está permitido utilizar corrector líquido. 7. Las hojas de respuesta del examen escrito son leídas por un lector óptico que sólo reconoce las respuestas que han sido marcadas de manera correcta. Por tal motivo, es fundamental que las hojas se cumplimenten adecuadamente siguiendo las indicaciones de los supervisores (escribiendo siempre dentro del margen del recuadro). 8. Ningún candidato podrá abandonar el aula durante los primeros 20 minutos de celebración del examen, ni en los últimos 10 minutos. 9. Está prohibido abandonar el aula portando el formulario de examen, cualquier papel o documento relacionado con el mismo. 10. Queda prohibido el uso de cualquier tipo de dispositivo electrónico o móvil. El móvil debe estar apagado y guardado en el bolso o mochila. No se permite llevar el móvil encima. 11. Obviamente, queda terminantemente prohibido hablar durante la realización del examen, así como la utilización de cualquier técnica de copia. 12. Para la realización de la prueba de comprensión auditiva y lectora sólo se permite el uso de lápiz. Para la prueba de producción escrita sólo se permite el uso de bolígrafo azul o negro. 9

13 Más información Las fechas de publicación de las calificaciones provisionales y definitivas de la prueba están indicadas en la página web desde el inicio del periodo de matriculación de la convocatoria. Las pruebas se corrigen por lector óptico y por un equipo de evaluadores. La producción escrita es evaluada por dos evaluadores de forma independiente, según el baremo establecido. Los candidatos disponen de 7 días naturales, a partir de la publicación de las calificaciones provisionales, para presentar cualquier alegación a sus calificaciones. Se puede descargar la solicitud de la página web, pero debe ser entregado en persona en la oficina de Centro de Idiomas, para su registro. Las alegaciones suponen una revisión completa de la destreza solicitada. Se informa a los candidatos por correo electrónico de la resolución final de las calificaciones, tanto si ha habido alguna modificación como si se mantiene la calificación original. Se establecerá una sesión durante el periodo de alegaciones, donde los candidatos podrán acudir a conocer las respuestas de cada pregunta y una explicación de los criterios de evaluación. Las calificaciones definitivas se publican según el calendario oficial. Los candidatos disponen de tres días naturales, a partir de esta fecha, para reclamar la calificación definitiva. No se expide ningún tipo de documento acreditando las calificaciones que no sea el certificado oficial. Para retirar un certificado de nivel es necesario presentar el D.N.I., N.I.E., o pasaporte en la Secretaria del centro en el plazo establecido para ello. Las comunicaciones, avisos, etc., que tenga que hacer el Centro de Idiomas con los candidatos, se realizarán a través del correo electrónico o la web oficial. Procedimiento de revisión del examen Todos los candidatos tienen derecho a solicitar la revisión de su examen. Las revisiones no se realizarán, en ningún caso, en presencia del candidato, sino mediante una comisión académica constituida por la coordinación del centro y los evaluadores acreditados, según el nivel e idioma. 10

14 La solicitud de revisión del examen se hará por escrito en las fechas señaladas por el Centro dentro de los 10 días naturales a partir de la fecha de publicación de los resultados provisionales. Los interesados deberán descargar la solicitud de la página web y presentarla en persona para su registro en la oficina del Centro de Idiomas. Pueden solicitar la revisión por destrezas individuales o por el examen completo. No se admitirá ninguna petición de revisión fuera del plazo establecido para ello. La revisión correrá a cargo de dos examinadores distintos a los que realizaron la primera corrección del examen, para cada uno de los niveles y lenguas. (Para ello, el centro cuenta con al menos 4 examinadores para cada idioma y nivel.) En la reunión de revisión del examen, se les asigna exámenes para revisar a los segundos correctores y ambos realizan una completa corrección del examen, incluidas las destrezas productivas, utilizando la plantilla de evaluación. Los exámenes quedarán exclusivamente a disposición del Centro, por lo que, en ningún caso, se quedarán a disposición de las personas examinadas. La resolución de la revisión se le comunicará al candidato por correo electrónico una vez concluido el periodo de alegaciones. La reclamación de las calificaciones finales se debe realizar en los tres días siguientes a la publicación de las notas definitivas tras el periodo de alegaciones, y se deben presentar por escrito (en persona o mediante correo electrónico). La resolución de las reclamaciones se le comunicará al candidato por correo electrónico. El certificado El certificado sólo se expedirá en caso de que el nivel haya sido alcanzado y se hará en las fechas indicadas en la sección de información de esta convocatoria. El certificado indica: la universidad en la que se ha realizado el examen la fecha la lengua examinada el nivel alcanzado en términos del MCER el desglose por destrezas (producción oral y escrita, comprensión auditiva y lectora) indicando el porcentaje obtenido en cada una de ellas la nota global 11

15 El procedimiento que certifica el dominio de una lengua extranjera del Centro de Idiomas de la Fundación General de la Universidad de Málaga está acreditado por la Dirección de Evaluación y Acreditación de la Agencia Andaluza del Conocimiento de la Junta de Andalucía, y tiene validez para certificar el nivel B1 y B2* para los grados y posgrados en todas las universidades públicas andaluzas. *sólo inglés Enlaces de interés Convenio de Colaboración entre las Universidades Públicas Andaluzas para la Acreditación de Lenguas Extranjeras Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) en español Web FGUMA 12