Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería

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1 Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería

2 Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería Modalidad: Online Duración: 6 meses Acreditación: Universidad CEU 23 ECTS Horas lectivas: 575 h. Acceso web: cursosenfermeria.com/expertos-universitarios/experto-direccion-gestion-servicios-salud-enfermeria

3 Índice 01 Presentación 02 Objetivos pág. 4 pág Dirección del curso 04 Estructura y contenido 05 Metodología pág. 12 pág. 18 pág Titulación pág. 32

4 01 Presentación La vigencia de los conocimientos en los profesionales dedicados a la gestión de los servicios de salud es necesaria para garantizar la calidad en su desarrollo. Este experto universitario está orientado para facilitar que el profesional de enfermería pueda actualizarse en los procesos de gestión de los servicios de salud, desarrollando habilidades, técnicas y metodologías que promuevan el impulso de su liderazgo y de la gestión de su actividad. Desarrolla tu función gestora como profesional de la enfermería a través de este programa

5 Presentación 05 Los nuevos escenarios en la gestión de los servicios de salud nos empujan a proponer nuevos programas de formación que se ajusten a las necesidades reales de los profesionales experimentados, con el fin de que puedan incorporar las novedades a su práctica diaria

6 06 Presentación El papel de las enfermeras en la atención a los problemas de salud de la población, cobra más relevancia en el momento actual donde términos como buen gobierno clínico, eficiencia, sostenibilidad y viabilidad de los sistemas sanitarios se han visto reforzados para prestar cuidados de calidad en los sistemas sanitarios. Los cambios en los enfoques organizativos, las nuevas fórmulas de gestión y el inusitado interés por la gestión descentralizada pone de relieve la necesidad de formación y actualización de conocimientos en el ámbito de la gestión sanitaria y en este contexto las enfermeras deben asumir este posicionamiento práctico con nuevos roles y responsabilidades en la gestión de los servicios de salud. Capacítate para ejercer puestos de responsabilidad en gestión de servicios de salud Este Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del curso son: Desarrollo de casos prácticos desarrollados por expertos en gestión de los procesos enfermeros y de otras disciplinas. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas situaciones que se dan de forma habitual en el medio hospitalario. Presentación de talleres prácticos sobre procedimientos y toma de decisiones. Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas. Protocolos de actuación, donde podrás encontrar las últimas tendencias en la gestión de servicios de salud. Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual. Con un especial hincapié en método científico y las metodologías de la investigación en gestión sanitaria. Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

7 Presentación 07 Incluye, en su cuadro docente, a un equipo de profesionales de la gestión sanitaria de prestigio, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de la salud que complementan el programa de un modo interdisciplinar. Este curso puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de capacitación por dos motivos: además de capacitarte en la gestión de servicios de salud, obtendrás un título de experto universitario por la primera institución educativa de España, el CEU Podrás realizar este experto universitario de forma práctica, adaptándose a tus necesidades y facilitándote que puedas cursarlo mientras desarrollas tu actividad asistencial a tiempo completo Aumenta la calidad de tu gestión con este programa de capacitación y mejora la atención a los pacientes Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de enfermería un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica frecuente que se le planteen a lo largo del curso. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la gestión sanitaria, y con gran experiencia docente.

8 02 Objetivos El Experto Universitario en Dirección y Gestión de los Servicios de Salud para Enfermería contiene un programa de formación completo, desde un punto de vista eminentemente práctico, en una época en la que cobra un papel fundamental la acreditación de los conocimientos, incluyendo las últimas tendencias en Leadership for Healthcare Services Managers.

9 Objetivos 09 Con este programa serás capaz de gestionar mejor los recursos, dirigir personas y mejorar los procesos en el centro sanitario

10 10 Objetivos Objetivo General Actualizar a los profesionales de enfermería en los procesos de gestión de los servicios de salud con el fin de que les permitan poder desempeñar puestos de responsabilidad en las instituciones sanitarias, para garantizar la calidad asistencial de los centros tanto públicos como privados.

11 Objetivos 11 Objetivos Específicos Capacitar al profesional de enfermería para la dirección y gestión de centros y servicios de los sistemas sanitarios. Incorporar herramientas innovadoras de gestión de organizaciones y sistemas sanitarios para incrementar el nivel y la calidad asistencial la mejora de los sistemas de trabajo y la optimización de los recursos humanos y materiales. Identificar las evidencias así como experiencias de buenas prácticas en la gestión de servicios sanitarios. Diseñar un modelo de gestión para una unidad de enfermería.

12 03 Dirección del curso El claustro de profesores es una de las fortalezas del programa, participando en él gerentes de hospitales, directores asistenciales y directores de enfermería, que han superado con éxito situaciones difíciles, así como jefes de servicio de diversos hospitales y organizaciones y, profesionales de referencia en cada uno de sus ámbitos a nivel nacional e internacional.

13 Dirección del curso 13 Aprovecha la oportunidad y da el paso para ponerte al día en las últimas tendencias en dirección y gestión de los servicios de salud

14 14 Dirección del curso Dirección Peña Laguna, Carlos. Director Enfermería Área de Salud IX Vega Alta del Segura. Servicio Murciano de Salud. Graduado en Enfermería por la Universidad de Murcia. Enfermero Especialista en ENFERMERÍA GERIÁTRICA. Experiencia profesional en el área de Gestión: Subdirector de Enfermería de Atención Especializada en Complejo Hospitalario de Toledo. Supervisor de Área - Recursos Humanos y Formación Continuada en Complejo Hospitalario de Toledo. Supervisor de Unidad - Sistemas de Información, Recursos Humanos y Formación Continuada en Complejo Hospitalario de Toledo. Supervisor de Área de Sistemas de Información y RR.HH. en Complejo Hospitalario de Toledo. Supervisor de Unidad de Geriatría en Complejo Hospitalario de Toledo. Gestión de los RR.HH. de la División, amplia experiencia en plantillas, normativa de trabajo, cálculo y redistribución de recursos. Creación de una red de información para la gestión de la División de Enfermería. Análisis de actividad. Apoyo en la toma de decisiones. Aptitudes y conocimiento en: Gestión sanitaria, Liderazgo de equipos, Planificación estratégica, Sanidad y TIC, Asistencia Sanitaria, Healthcare management, Healthcare Information Technology, Hospital Information System, Salud pública, Estrategia empresarial, Innovación y desarrollo en salud, Redes sociales, Investigación clínica, Creación de equipos de alto rendimiento en Enfermería, Cambio organizacional, Performance Improvement, Compromise Agreement, Negociación, Nursery Management, Change Management, ehealth y mhealth, Empoderamiento paciente, Atención Primaria y Hospitales. Máster Universitario en Dirección y Gestión de Enfermería, Health/Health Care Administration/ Management. Universidad Europea de Madrid. 1er Premio del VII Curso Gestión de Proyectos Universidad Rey Juan Carlos (URJC) abril de 2015: Premio al mejor proyecto de la edición 2015: El nuevo paciente y las nuevas competencias profesionales. Socio de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería (A.N.D.E.). Miembro del comité científico de la Fundación Economía y Salud.

15 Dirección del curso 15 Coordinador científico Dr. Arenas Díaz, Carlos. Gerente del Área IX Vega Alta del Segura en Servicio Murciano de Salud. Médico Especialista en Salud Pública y Medicina Preventiva y con una amplia experiencia en Gestión Sanitaria, Economía de la Salud, Promoción de la Salud, Planificación Sanitaria, Gestión de Recursos Humanos, etc. Puestos directivos de gestión sanitaria en las Comunidades de Murcia, Valenciana y Castilla la Mancha. Amplia experiencia en docencia, formación y como ponente y organizador de múltiples foros científicos, congresos y jornadas. Miembro activo de la Sociedad Española de Directivos de la Salud, la Fundación Economía y Salud y otros foros profesionales de salud. Profesores Dr. Arenas Díaz, Carlos Licenciado en Medicina y Cirugía Gerente del Área IX Vega Alta del Segura en Servicio Murciano de Salud. Fernández García, María Teresa Diplomada en Enfermería Máster Universitario en Urgencias y Emergencias por la Universidad de Castilla-La Mancha. Experta en urgencia extrahospitalaria UCI móvil y helicóptero. Fernández Lasquetty, Blanca Diplomada en Enfermería Máster de investigación en Ciencias y de la Enfermería en la Facultad de Enfermería de la UA. Experto Universitario en Gestión de Servicios de Enfermería Vocal en Castilla-La Mancha de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería. Gancedo González, Zulema Diplomada en Enfermería. Trayectoria clínica y gestora en varios hospitales con formación gestora de primer nivel, entre ellos la Dirección de Enfermería del Hospital Valdecilla.

16 16 Dirección del curso Gutiérrez Sequera, José Luis. Diplomado en Enfermería Director Gerente. Área Sanitaria Norte de Málaga. Servicio Andaluz de Salud. González García, Alberto Diplomado en Enfermería Master Business Administration Supervisor Traumatología del Complejo Asistencial Universitario de León (CAULE), SACYL. Hernández Méndez, Solanger Grado en Enfermería Supervisora de Área de Calidad, Docencia e Investigación del Hospital Rafael Méndez de Lorca. Máñez, Miguel Ángel Licenciado en Economía. Programa de Alta Dirección de Instituciones sanitarias (IESE) Máster Universitario en Administración Sanitaria (UNED-ENS). Director de recursos humanos del Hospital Universitario de Fuenlabrada. Ha despeñado puestos directivos en el Hospital de Toledo, el Departamento de salud de Elda, Sagunto y Sant Joan d Alacant. Profesor invitado en la Escuela Nacional de Sanidad, Escuela Andaluza de Salud Pública, ICEMD, etc. Meroño Rivera, Dolores Diplomada en Enfermería Supervisora Área Calidad y Seguridad del Paciente. Editora Revista ICUE. Servicio Murciano de Salud.

17 Dirección del curso 17 Peña Laguna, Carlos Diplomado en Enfermería Director Enfermería Área de Salud IX Vega Alta del Segura. Servicio Murciano de Salud. Pérez González, Silvia Diplomada en Enfermería. Máster en Gestión de Servicios de Enfermería en CAULE. Sánchez Fernández, Ana María Diplomada en Enfermería. Subdirectora de Enfermería Área IX. Servicio Murciano de Salud. Santillán García, Azucena. Diplomada en Enfermería Máster en Dirección y Gestión de Enfermería. Máster en TIC en Enfermería. MBA en Dirección y Gestión Integrada de Clínicas, Centros Médicos y Hospitales. Revisora externa de las revista Metas de Enfermería y de la revista de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica. Colaboradora de la revista ENE Enfermería. Directora del Máster en Enfermería Basada en Evidencias e Investigación. Consultora, project manager y docente de Salusplay. Autora del Blog Enfermería Basada en la Evidencia.

18 04 Estructura y contenido La estructura del plan de estudios ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en gestión de los servicios de salud para los profesionales de enfermería, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

19 Estructura y contenido 19 Este Experto Universitario en Dirección y Gestión de los Servicios de Salud para Enfermería contiene el programa más completo y actualizado del mercado

20 20 Estructura y contenido Módulo 1: planificación y control de las organizaciones sanitarias El proceso de planificación estratégica Misión, visión y valores El ciclo de la Planificación estratégica. Plan estratégico y líneas estratégicas Planificación y mejora continúa de la calidad. Ventajas de la planificación Dirección por Valores y Objetivos Planificación Operativa. Obtención de objetivos a partir de las líneas estratégicas Tipos de objetivos. Metas Dirección por valores y objetivos: planes de gestión Evaluación del plan Estratégico y Operativo Teoría organizacional aplicada a la sanidad Tipos de organización Comportamiento organizacional. Estudios Características de la organización sanitaria pública Nuevos modelos organizacionales. Organizaciones líquidas y matriciales Dirección y gestión El proceso directivo Órganos colegiados de dirección El Control de Gestión Definición, tipos y modalidades de control Auditorías vs control permanente y monitorización. Módulo 2: sistemas y políticas de salud Sistemas de Salud Principales modelos de sistemas de salud. Comparación y resultados El sistema de salud en España Sistemas de Salud Modelo Beverige SMS: ejemplo Sistemas de Salud modelo Biskmark de aseguramiento: ejemplos Evolución de los distintos sistemas de salud Financiación y Provisión sanitaria Financiación de los sistemas de salud. Aportación pública El derecho a la asistencia sanitaria: cartera de servicios básica y complementaria Diferentes modelos de provisión en un SNS. Provisión privada Copago y financiación de los usuarios El Sistema Nacional de Salud Ley general de Sanidad y estructuras básicas de salud Servicios de Salud de las CCAAS y coordinación territorial. El consejo Interterritorial de Salud Comparación de los servicios de salud de las CCAA organización, financiación y recursos Evolución y otros aspectos de los Sistemas de Salud Atención a la cronicidad Las tecnologías de la información como motor de transformación de los sistemas de salud Promoción de la salud y educación para la salud. Prevención La salud pública tradicional y su evolución La coordinación o integración Sociosanitario. El concepto de espacio Sociosanitario Derecho sanitario en España. Responsabilidad civil y penal de las profesiones sanitarias Alternativas a los modelos de gestión tradicional Descripción de las Nuevas formas de gestión del SNS de titularidad pública: y colaboración público privada mapa de nuevos modelos de gestión en España Evaluación de los nuevos modelos de gestión. Resultados y experiencias Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería 11 Módulo 3: la división de enfermería en el sistema de salud La división de enfermería y la dirección estratégica Estructura y contenido de los órganos de dirección de un sistema de salud. Organigramas actuales y futuros alternativos Enfermeros como directivos; desde consejeros a directores asistenciales y gerentes pasando por direcciones generales. Preparación y aportación de valor División de enfermería: áreas críticas Desarrollo de un Programa de Gestión en Enfermería Creación de equipos directivos de alto rendimiento Sistemas de Información para la gestión: cuadro de mandos integral Sistemas de Información en los Servicios de Enfermería.

21 Estructura y contenido Interpretación de Indicadores y Cuadros de Mandos El Feedback a los profesionales asistenciales; cómo comunicar los resultados e indicadores Continuidad asistencial Continuidad asistencial en el proceso de atención. Procesos asistenciales integrados Áreas de gestión Integradas La bioética en los procesos de enfermería y la gestión por valores Principios de la bioética El papel de las enfermeras en las decisiones éticas del equipo interdisciplinar Los comités de ética y comités de ética de la investigación en las organizaciones de salud Gestión del conocimiento enfermero La gestión del conocimiento de las organizaciones sanitarias. Comités y comisiones de docencia Docencia de pregrado en las instituciones sanitarias. Tutorías Herramientas para la gestión del conocimiento en la dirección de enfermería Visibilidad en enfermería: blog y redes La revolución digital de los cuidados. Descripción de las nuevas herramientas digitales. Cómo mejorar la visibilidad Experiencias en redes y blogs enfermeros Concepto de Hospital u organización sanitaria líquida. Módulo 4: gestión clínica y de cuidados de enfermería Normalización del lenguaje enfermero Conocimiento normalizado del cuidado El uso de las Taxonomías Estandarización de los cuidados Herramientas para la Gestión de cuidados: Gestión Clínica y gestión por procesos Gestión Clínica. Principios y aportación enfermera Gestión de procesos asistenciales. Manejo evidencia científica Niveles de autonomía en la gestión clínica Resultados de salud Indicadores de resultados de salud Resultados sensibles a la práctica enfermera Indicadores de resultados de salud y medición de la calidad de vida Sistemas de clasificación de pacientes Sistemas de clasificación de pacientes Análisis de la dependencia de los pacientes. Escalas y clasificación de dependencia Cálculo de plantilla/efectivos en función de la clasificación de pacientes. Distribución de cargas de trabajo Enfermería basada en la evidencia Incorporación de evidencias científicas en la práctica clínica. Niveles de evidencia Enfermería basada en la evidencia. Evaluación de intervenciones de Enfermería y su metodología Sistemas de información y registro de enfermería La historia clínica Contenido de la historia clínica El registro de Enfermería como parte de los cuidados. Elementos de los registros de Enfermería La valoración y el Informe de Continuidad de Cuidados Los informes de Enfermería y la Legislación. Conjunto mínimo básico de datos La calidad en los registros de Enfermería La historia clínica electrónica Historia clínica electrónica tipos y evolución Sistemas de información en cuidados para la toma de decisiones clínicas y de gestión de cuidados. Módulo 5: gestión de personas y talento Profesionales de la salud Ordenación de las Profesiones de la Salud. Tipos de profesionales e interacciones entre ellos Formación del personal sanitario con especial mención a enfermería, situación y oportunidades de mejora Derechos y deberes. Retribuciones Estatuto de los trabajadores. Derechos y Deberes.

22 22 Estructura y contenido El personal Estatutario y funcionario. Situaciones del Personal Estatutario. Régimen Disciplinario. Incompatibilidades Retribuciones del personal funcionario y estatutario El personal laboral en las administraciones públicas y en los centros privados Los sindicatos. Representación, Participación y Negociación Colectiva. Las juntas de personal y los comités de empresa Jornada de trabajo en las unidades y servicios Jornada de Trabajo; Permisos y Licencias personal estatutario y funcionario Convenios colectivos en el sector salud Sistema de trabajo a turnos y guardias. Sistemas de planificación de turnos. Rotaciones. Atención continuada Gestión de efectivos en función de la demanda asistencial Herramientas para la empleabilidad en el ámbito público y privado Ofertas de Empleo Público. Tipos de ofertas. Baremos de méritos Sistemas de selección de personal en el sector privado Los ceses o despidos, motivación justificación y comunicación de los mismos. Módulo 6: gestión y evaluación económica Bases Contables aplicadas a la Gestión Económica en Salud Cálculo de costes Ponderación y cálculo de los costes en salud Presupuesto y compras Coste/Beneficio Coste/Utilidad Coste/Productividad Qué es un Presupuesto? Tipos de presupuestación y de gestión financiera Presupuesto retrospectivo de ingresos y gastos Presupuesto prospectivo público por capítulos Gestión de compras. Comisiones de compras y adquisición de bienes Sistemas de aprovisionamiento integrado. Centralización de compras Gestión de la contratación de servicios públicos: Concursos, conciertos Contratación en el sector privado.

23 Estructura y contenido Eficiencia y sostenibilidad del sistema de salud Situación financiera del sistema sanitario público la crisis de sostenibilidad Gasto para ganar en salud. Comparativa de inversiones para ganar más salud Control del gasto en el sistema sanitario público La aportación enfermera a la evaluación de productos sanitarios Enfermeras Gestoras de Recursos Materiales Acuerdos de gestión Acuerdos de gestión. Definición y modelos Evolución y evaluación de un acuerdo de gestión Modelos de financiación Financiación en base a presupuesto histórico y actividad Financiación capitativa Financiación por GRDs y Procesos, pago por acto Incentivos a los profesionales en función de la financiación. Módulo 7: gestión por competencias La evaluación del desempeño. Gestión por competencias Definición de las competencias Procedimiento de la Evaluación del Desempeño. Implantación Feed back de los profesiones para mejorar su desempeño y autoevaluación Diseño de un itinerario formativo para el desarrollo competencial Motivación intrínseca y extrínseca para mejorar el desempeño métodos Métodos y técnicas La entrevista de evaluación. Instrucciones para el evaluador Principales errores comunes y barreras en la evaluación La entrevista motivacional La pirámide de Miller. Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional

24 05 Metodología El Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería te ofrece un método innovador para afianzar tus competencias como gestor de instituciones de salud basado en el estudio de casos prácticos y otros contenidos de forma cíclica. Este método ha sido el sistema de aprendizaje más utilizado por las facultades, escuelas de enfermería e instituciones de enseñanza más prestigiosas del mundo, y por publicaciones de gran relevancia como New England Journal of Medcine.

25 Metodología 25 Este tipo de enseñanza-aprendizaje fomenta la curiosidad y el desarrollo de destrezas, además de permitir que el profesional se sienta parte activa del proceso

26 26 Metodología Ante una determinada situación, qué haría usted? A lo largo de estos meses, el profesional de enfermería se enfrentará al abordaje de diversos contenidos y múltiples casos prácticos simulados, basados en situaciones y pacientes reales en los que deberá investigar, establecer hipótesis y finalmente, resolver las diferentes. Sabía qué este método fue desarrollado en 1912 para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard Según el Dr Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del profesional de enfermería. Este modelo de aprendizaje desarrolla el espíritu crítico y prepara al directivo para la toma de decisiones, la defensa de argumentos y el contraste de opiniones

27 Metodología 27 Según Reynolds existen cuatro razones fundamentales que avalan la eficacia del método del caso aplicable a los procesos sanitarios: 01 Los profesionales de enfermería desarrollan mejor sus capacidades mentales evaluando situaciones reales y aplicando conceptos. 02 Los profesionales de enfermería estarán mejor preparados para el desarrollo de su actividad profesional. 03 Las ideas y conceptos se asimilan mejor cuando se analizan en situaciones que han surgido de la realidad. 04 Los profesionales de enfermería del entorno sanitario dedican voluntariamente más tiempo a trabajar ya que consideran más interesante trabajar con casos.

28 28 Metodología Relearning Methodology El profesional de enfermería aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de software de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo Competencies testing (retesting) Learning from evidence Relearning from evidence 03 los potenciamos con el mejor método de enseñanza 100 % online: el Relearning Case based learning through storytelling Testing Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos prácticos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Von-Restorf Effect 05 Neurocognitive context dependent learning Learning from an expert

29 Metodología 29 Esta Metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, Objetivos ) de los profesionales que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana. La puntuación global que obtiene nuestro sistema de aprendizaje es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales. En el Experto Universitario en Dirección y Gestión en Servicios de Salud para Enfermería el aprendizaje no es proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprendemos desaprendemos (olvidamos) y reaprendemos); por eso combinamos cada uno de estos elementos de forma concéntrica. Con esta metodología hemos formado a más de profesionales de la salud con un éxito sin precedentes. Todo ello en un entorno de alta exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y una media de edad de 42 años. y todo ello con los mejores materiales de aprendizaje a la vanguardia tecnológica y pedagógica

30 30 Metodología En este Experto Universitario tendrás acceso a los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para ti: Material de estudio Tras un complejo proceso de producción, transformamos los mejores contenidos a formato multimedia de alta calidad pedagógica y audiovisual. Seleccionamos y ponemos a tu disposición el mejor temario. Todo lo que necesitas para conocer en profundidad una disciplina, de la A a la Z. Lecciones redactadas y escogidas por especialistas en cada una de las disciplinas. 20 % Técnicas de liderazgo, toma de decisiones y explicaciones en video Te acercamos a las técnicas más novedosas, las últimas tendencias en gestión sanitarias. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión. Y lo mejor, puedes verlos las veces que quieras. 15 % Resúmenes interactivos Presentamos los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento. Este sistema exclusivo de formación para la Overview de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como Caso de éxito en Europa. 15 % 3% Lecturas complementarias Artículos recientes, documentos de consenso, guías internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

31 Metodología % Análisis de casos elaborados y guiados por expertos A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. La práctica de los profesionales de la sanidad no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce. Testing & Retesting 17 % Evaluamos y reevaluamos periódicamente tu conocimiento a lo largo de este programa mediante actividades y ejercicios evaluativos. Clases magistrales Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos. El denominado Learning from an expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en nuestras futuras decisiones difíciles. 3% 7% Guías rápidas de actuación Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

32 06 Titulación El programa en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso al título de Experto Universitario expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad.

33 Supera con éxito esta formación y recibe tu Evaluación y Acreditación universitaria sin desplazamientos ni farragosos trámites Titulación 33

34 34 Titulación Este Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del profesional, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera) El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el experto universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Dirección y Gestión en Enfermería ECTS: 23 No Horas Oficiales: 575 h Avalado Científicamente por la Fundación Economía y Salud

35 Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería Modalidad: Online Duración: 6 meses Acreditación: Universidad CEU 23 ECTS Horas lectivas: 575 h.

36 Experto Universitario en Dirección y Gestión de Servicios de Salud para Enfermería