El lugar donde vivimos!

Transcripción

1 La Tierra Si realizáramos un pozo bien profundo que cruzara todo el planeta Tierra hasta el otro lado del mundo qué encontraríamos? Desde hace muchísimo tiempo, el planeta Tierra, tu casa, ha despertado muchas incógnitas y curiosidades a los hombres y mujeres que la habitan, cubriendo, además, varias de nuestras necesidades. 222 Qué son y para qué sirven las imágenes satelitales? Es importante la inclinación del eje terrestre en la generación de los movimientos terrestres? Los invitamos a interpretar las distintas posiciones de la Tierra con respecto al Sol, profundizando acerca de su forma y las condiciones ambientales presentes en ella, necesarias para la existencia de la vida.

2 La Tierra Si realizáramos un pozo bien profundo que cruzara todo el planeta Tierra hasta el otro lado del mundo qué encontraríamos? Desde hace muchísimo tiempo, el planeta Tierra, tu casa, ha despertado muchas incógnitas y curiosidades a los hombres y mujeres que la habitan, cubriendo, además, varias de nuestras necesidades. 222 Qué son y para qué sirven las imágenes satelitales? Es importante la inclinación del eje terrestre en la generación de los movimientos terrestres? Los invitamos a interpretar las distintas posiciones de la Tierra con respecto al Sol, profundizando acerca de su forma y las condiciones ambientales presentes en ella, necesarias para la existencia de la vida.

3 El lugar donde vivimos! Nuestro planeta gira constantemente sobre un eje imaginario e inclinado, el eje terrestre, que es una recta que imaginariamente atraviesa el centro de la Tierra pasando por los Polos. LÍNEA DEL ECUADOR: círculo mayor que divide al planeta Tierra en hemisferio Norte y hemisferio Sur. Tres cuartos de la superficie de nuestro planeta están cubiertos por agua, cuya mayor parte es salada. Ríos, lagos, lagunas y aguas subterráneas o acuíferos son de agua dulce; la mayor parte de estas aguas proviene de las lluvias que se van infiltrando en el suelo. Por otro lado, el 75% del agua dulce del planeta la podemos encontrar en los glaciares. Agua de mar 3% agua dulce 7% agua salada Planeta Tierra 30% tierra 70% agua (entre salada y dulce) Actividades El planeta Tierra no es una esfera perfecta, ya que presenta un ensanchamiento en la parte media, el Ecuador, y un achatamiento en los Polos. A esta forma propia de nuestro planeta se la conoce con el nombre de geoide, palabra que proviene del griego y que significa forma de la Tierra. Escribí un texto informativo explicando lo que creés que la maestra le está explicando a los niños en la imagen de la portada. Usá los siguientes conectores. Realizá primero el borrador de tu texto. aunque en primer lugar no solo - también por esta razón finalmente Describí las características de la imagen que aparece en la pizarra. La Tierra 223

4 En continuo movimiento Si miramos el cielo en una noche bien estrellada, sin luz artificial, podríamos ver que las estrellas se ubican de manera tal que parece que rodearan la Tierra. Lo que sucede es que, al girar nuestro planeta sobre su eje, los astros realizan un giro completo alrededor del Polo celeste, punto imaginario e inmóvil formado por el encuentro entre el eje terrestre y la esfera celeste que rodea al planeta Tierra; de esta manera, vemos el movimiento aparente de los astros, contrario al movimiento real de la Tierra, girando de este a oeste, que en realidad no es más que el movimiento realizado por nuestro planeta. Polo celeste Norte El movimiento de rotación de la Tierra sobre su eje provoca la sensación del movimiento aparente de los astros. Durante el día, este movimiento aparente lo podemos apreciar con el desplazamiento aparente del Sol en el cielo, aunque no es él el que se mueve sino la Tierra la que gira. Polo celeste Sur Amanecer Mediodía Atardecer 224 Movimientos aparentes y reales de la Tierra

5 Nuestro planeta, al igual que todos los cuerpos celestes, gira incesantemente sobre su eje imaginario sin parar un segundo, jamás se encuentra en reposo. Cada vuelta es un día y una noche. Como el Sol permanece quieto, solo le es posible iluminar un lado de la Tierra. Este movimiento que realiza nuestro planeta sobre su eje de oeste a este, en sentido contrario a las agujas del reloj, se conoce con el nombre de rotación y marca la diferencia entre el día y la noche. Tiene una duración de 24 horas, más exactamente de 23 horas, 56 minutos, 4 segundos, y marca nuestros horarios, siendo diferentes en las distintas partes del mundo. En esta parte del planeta es de noche, porque en este momento no llega la luz del Sol. Aquí es de día; esta es la mitad del planeta que mira al Sol. Sentido de rotación A medida que se mueve rotando, va avanzando el día o la noche según el lugar en el que nos encontremos. Este movimiento es el que nos da la sensación de que es el cielo el que gira alrededor del planeta. Muchos fenómenos y actividades de los seres vivos que habitamos el planeta están relacionados con este movimiento; por ejemplo, los momentos de descanso, de ir al trabajo o al colegio, o de alimentarnos, forman parte de nuestra vida en el planeta. Actividades Nombrá cinco países del planeta en los que es de día mientras que en tu país es de noche. Dibujá en tu carpeta la Tierra y el Sol, indicando con flechas el sentido de sus movimientos. Colocá cuál de ellos es real y cuál aparente. Nombrá el efecto que produce el movimiento de rotación del planeta Tierra. Y el movimiento aparente del cielo, qué efecto nos produce? Movimientos aparentes y reales de la Tierra 225

6 Nos trasladamos en el espacio Órbita terrestre Eje Sol Tierra El movimiento de traslación es el que realiza el planeta Tierra alrededor del Sol, describiendo una trayectoria elíptica, con forma de óvalo. Esta trayectoria la realiza en un año, lo que equivale a 365 días y 6 horas aproximadamente. Las estaciones Las estaciones del año tienen su origen en el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol, sobre las que influye también la inclinación del eje terrestre. La inclinación de los rayos solares que caen sobre nuestro planeta dan origen a la sucesión de las diferentes estaciónes. Las 6 horas que superan los 365 días que la Tierra tarda en dar una vuelta completa alrededor del Sol se acumulan cada año, por eso cada 4 años esas 6 horas se convierten en 24 horas (6 horas X 4 años= 24 horas= 1 día). Así, cada 4 años existe 1 año con 366 días, al que conocemos con el nombre de bisiesto. 21 de diciembre Comienzo del verano en el hemisferio Sur y comienzo del invierno en el hemisferio Norte 21 de marzo Comienzo del otoño en el hemisferio Sur y comienzo de la primavera en el hemisferio Norte 21 de septiembre Comienzo de la primavera en el hemisferio Sur y comienzo del otoño en el hemisferio Norte 21 de junio Comienzo del invierno en el hemisferio Sur y comienzo del verano en el hemisferio Norte Hemisferio Sur, verano Hemisferio Norte, invierno Las estaciones están invertidas de acuerdo con el hemisferio en el que se encuentren, así que cuando es invierno en nuestro hemisferio, en el hemisferio Norte es verano y, mientras en el hemisferio Norte es primavera, en el nuestro es otoño. 226 El movimiento de traslación de la Tierra

7 Las estaciones del año son cuatro; estas tienen una duración aproximada de tres meses. Invierno Verano Esta estación se caracteriza por tener noches muy largas y días más cortos. Las temperaturas son bajas; en algunas regiones del planeta, durante esta época del año, llega a caer nieve debido a las bajas temperaturas. En el hemisferio Sur, donde vivimos, comienza el 21 de junio y termina el 20 de septiembre aproximadamente. En esta estación se ve poca actividad en las plantas y los animales. Cuando llega el invierno, el frío nos invita a estar más calentitos dentro de casa. Es la temporada de mayor calor, los rayos solares caen sobre la Tierra con menor inclinación, razón por la cual las temperaturas son las más altas del año. Los días son más largos que las noches. En esta época, las plantas se encuentran con todos sus frutos. Es el período de vacaciones; comienza el 21 de diciembre y termina el 20 de marzo. La mayor parte de las horas nos invitan a la vida al aire libre. Primavera Es la estación con mayor cantidad de colores. Es el período de transición entre el invierno y el verano. Con el comienzo de esta estación se prepara la tierra para realizar la siembra de diferentes cultivos. También es el momento ideal para plantar hortalizas y árboles frutales, entre otros. Muchos animales, en esta época del año, se reproducen. En nuestro hemisferio comienza alrededor del 21 de septiembre y culmina con el comienzo del verano. Otoño En esta estación del año, los días comienzan a ser más cortos. En nuestro hemisferio (hemisferio Sur) comienza el 21 de marzo y termina con la llegada del invierno. En este período, las temperaturas bajan, el día y la noche tienen la misma duración y las hojas verdes de los árboles empiezan a secarse, cambian de colores, se vuelven amarillas, marrones y caen al suelo. Algunos animales emigran hacia zonas de mayores temperaturas. Actividades Elegí la estación del año que más te gusta. Armá un folleto de cuatro cuerpos, promocionando dicha estación. Recordá escribirlo con letra de imprenta. Colocá varias imágenes y actividades que podés realizar en esta estación. Enumerá los efectos que produce el movimiento de traslación de la Tierra. El movimiento de traslación de la Tierra 227

8 Conociendo más a mi planeta El planeta Tierra es el único conocido con presencia de vida en él debido a que sus temperaturas son medias, ni muy calurosas ni extremadamente frías. Está protegido de los rayos solares por la atmósfera, que además nos brinda oxígeno, esencial para el desarrollo de la vida. Resulta de vital importancia en él la presencia de agua. Hemisferio Norte Órbita de traslado alrededor del Sol Ecuador Representación gráfica de nuestro planeta Hemisferio Sur Actividades Realizá la experiencia de los puntos cardinales, en la escuela o en casa. Marcá con una tiza en el suelo: Norte, Sur, Este y Oeste. Copiá el gráfico en tu carpeta, nombrando lugares importantes de tu ciudad que se encuentren en esas direcciones con respecto a tu ubicación. Para orientarnos en la Tierra, usamos los puntos cardinales. Si desean reconocer los puntos cardinales, deben ubicarse con su brazo derecho señalando el lugar por el que aparece el Sol por las mañanas (el Este). De ese modo, el brazo izquierdo indicará el Oeste, lugar por el que se ocultará el Sol al atardecer. Delante de ustedes estará el Norte y detrás, a sus espaldas, el Sur. 228 El movimientos de la Tierra

9 Todos juntos experimentamos Armamos nuestro globo terráqueo Materiales 1 globo. 2 tazas de agua. 1 taza de harina. Sal. Tiras de diario. Pintura acrílica transparente y azul. Pincel. Planisferio N. 5. Cola vinílica Mezclá en un bol la harina con el agua y la sal. Colocá en el bol varias tiras realizadas con papel de diario, de modo que queden bien sumergidas en la mezcla que preparaste. Inflá y atá el globo. Cubrilo completamente con las tiritas de papel de diario. Poné entre dos y tres capas de papel, dejando secar cada una de ellas antes de colocar otra. Pintá con pintura acrílica transparente todo el globo cubierto por el papel cuando esté bien seco. Pinchá el globo. Pintá todo con acrílico azul. Recortá los cinco continentes del planisferio N. 5. Pintá tu continente de color verde y el resto de los colores que más te guste. Pegalos en tu globo terráqueo. Con fibrón negro, marcá el Ecuador y los Polos. Actividades Observá tu trabajo terminado. Teniendo en cuenta tu ubicación en el planeta Tierra, respondé las siguientes preguntas: - El Ecuador se ubica al sur o al norte? Y los Polos? - Enumerá con qué otros materiales podés armar un globo terráqueo. Explicá de qué manera lo realizarías. Compartí tus ideas con tus compañeros. Experiencia directa 22

10 Todos juntos aprendimos Situaciones para pensar Julia asegura que, a medida que el planeta Tierra gira sobre su eje, una de sus caras se ilumina por acción de los rayos solares. Por esa razón, en esa parte del planeta es verano. Es correcta la afirmación de Julia? Por qué? Explicá las razones por las que Lucio usó tanta pintura azul para realizar su globo terráqueo. Rocío dibuja una línea horizontal alrededor de la parte media de su globo terráqueo y, en los dos extremos, superior e inferior, también. Qué representa con ellas? Juan y Martina realizaron un afiche en el que se pueden observar dos niños sosteniendo en sus manos al planeta Tierra. Explicá qué quieren demostrar los niños con su trabajo. 230 Materiales

11 Todos juntos nos comprometemos Escribí tus compromisos con el planeta relacionados con las siguientes imágenes: 231