BASES CONCURSO INVESTIGADORES PROYECTO PIA-CONICYT CIE : CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE JUSTICIA EDUCACIONAL SEGUNDA CONVOCATORIA

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1 BASES CONCURSO INVESTIGADORES PROYECTO PIA-CONICYT CIE : CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS SOBRE JUSTICIA EDUCACIONAL SEGUNDA CONVOCATORIA La Pontificia Universidad Católica de Chile, a través del proyecto PIA-Conicyt CIE , llama a una segunda convocatoria del concurso público para proveer cuatro (4) cargos de investigador(a) en el Centro de Estudios Avanzados sobre Justicia Educacional. 1. OBJETIVO Financiar cuatro (4) posiciones de investigador(a) de jornada completa, para chileno/as o extranjero/as, para realizar investigación en el marco del proyecto CIE adjudicado en el Segundo Concurso Nacional para Centros de Investigación en Educación, en adelante, el Centro. TRES de estos cargos estarán albergados en la Pontificia Universidad Católica de Chile, con sede en Santiago, y uno (el cargo número 7) en la Universidad de Tarapacá, con sede en Arica. 2. REQUISITOS - Ser chileno/a, o extranjero/a con domicilio en Chile al momento de iniciar sus labores. - Poseer el grado académico de Doctor/a en programas de Doctorado nacionales acreditados, o sus equivalentes extranjeros. - Disponibilidad para comenzar a trabajar a más tardar el 01 de Octubre de Dominio del idioma español. - Nivel avanzado en el idioma inglés oral, y nivel intermedio en inglés escrito. - Ajustarse, adicionalmente, a los perfiles específicos para cada cargo, que se encuentran al final de estas bases. 3. BENEFICIOS - Contrato con la Pontificia Universidad Católica de Chile, o con la Universidad de Tarapacá, en el caso del cargo número 7. - Remuneración mensual de $ , bruto, año corrido. - Programa de inserción y formación en la carrera de investigación. - Duración: Los cargos tienen financiamiento por cinco años. Lo/as investigadores/as serán contratado/as con contratos de trabajo de duración indefinida, salvo el cargo 7, que tendrá la modalidad de contrata del sector público, con duración anual. - Evaluación: el desempeño será evaluado anualmente, y la continuidad en el cargo dependerá de esas evaluaciones.

2 4. DOCUMENTOS A PRESENTAR 4.1. Currículum vitae en formulario ad-hoc, que se descargará de la siguiente página Ensayo en que presente su interés en el cargo, explicando cómo su trayectoria profesional y académica se vincula con el cargo al que postula Certificado de grado de Doctor/a. Se acepta fotocopia simple para postular. Al/la postulante seleccionado/a se le solicitarán los documentos originales Certificado de nacimiento o fotocopia simple de la cédula de identidad o pasaporte Lo/as postulantes extranjero/as deberán presentar fotocopia simple del Certificado de Residencia en el país al momento de tomar posesión del cargo Copia del trabajo de investigación, publicado o inédito, que mejor refleje las cualidades científicas del/la candidata/a Constancia o certificado del nivel de idioma inglés, salvo que haya obtenido un grado académico en una universidad de habla inglesa Para los extranjero/as cuyo idioma materno no es español, constancia o certificado del nivel de idioma español que posee, salvo que haya obtenido un grado académico en una universidad de habla española. 5. RESPONSABILIDADES DEL INVESTIGADOR 5.1 Participar activamente en la investigación que realiza en Centro, bajo la tutela y supervisión de un/a investigador/a principal, colaborar en las actividades organizadas por el Centro, y divulgar los resultados obtenidos a través de presentaciones en congresos y publicaciones en revistas indexadas de corriente principal, indicando en todas ellas el patrocinio del proyecto PIA-Conicyt CIE Mantener estricta confidencialidad con los resultados del proyecto que el Comité Directivo del Centro considere de manejo reservado. 5.3 Participar en las actividades de formación e inserción dispuestas por el Centro, conforme al programa de trabajo convenido con el/la respectivo/a investigador/a principal. 5.4 Al término de cada año calendario, o en otra oportunidad si el Comité Directivo del Centro así lo requiere, deberá presentar un informe de actividades. 5.5 Disponibilidad para viajar al extranjero y dentro del país, para participar en trabajo de campo, congresos o realizar estadías de investigación en el marco de las actividades del Centro. 5.6 El no cumplimiento de cualquiera de las obligaciones anteriores, dentro de los plazos estipulados, facultará a la Universidad contratante, a solicitud del Comité Directivo del Centro, para representar al/la investigador/a el incumplimiento, quien tendrá un plazo de 10 días hábiles para hacer sus descargos. Si así no lo hiciere o a juicio del Comité Directivo del Centro la causal de no cumplimiento no fuera justificada, se procederá a poner término al contrato.

3 6. RESTRICCIONES 6.1. Quedan excluido/as de asumir estos cargos lo/as investigadores/as que tengan informes académicos o rendiciones de cuentas pendientes con Conicyt al momento en que deba producirse la firma del contrato respectivo. 6.2 Estos cargos son incompatibles con becas de postdoctorado nacional que pueda tener u obtener posteriormente el/la postulante. También son incompatibles con otras actividades laborales que no sean parte de las actividades del Centro, incluyendo asesorías y participación en proyectos de investigación no directamente relacionados con las temáticas del Centro. 7. EVALUACIÓN Los antecedentes académicos y trayectoria de lo/as postulantes serán elementos fundamentales de la evaluación. Se considerará la calidad del programa Doctoral cursado, la cantidad y calidad de las publicaciones realizadas, así como la afinidad temática de su investigación con los requerimientos del proyecto que financia los cargos. En caso de existir más de un/a candidato/a pre-seleccionado/a, se llamará a una entrevista personal, la cual será, de preferencia, en la modalidad presencial en la ciudad de Santiago, salvo para el cargo 7, que podrá realizarse también en Arica. 8 RESULTADO DEL CONCURSO 8.1 La resolución respecto de la adjudicación de los cargos de investigador/a será efectuada por el Comité Directivo del Centro a más tardar el 2 de mayo de 2017, de entre las candidaturas presentadas hasta el 31 de agosto de 2017, y ésta será ratificada por PIA-CONICYT. El resultado se comunicará personalmente, vía correo electrónico o teléfono, a lo/as seleccionado/as. 8.2 Dada la posibilidad de que no logren proveerse todos los cargos en la resolución del 2 de mayo, el concurso continuará abierto después del 14 de abril para recibir nuevas postulaciones, cerrándose en definitiva el 31 de agosto. Con las postulaciones recibidas hasta esa fecha, el Comité Directivo del Centro adoptará una resolución de adjudicación de las vacantes que hayan quedado abiertas luego del primer proceso de selección Ambas adjudicaciones podrán contemplar una lista de espera, la que surtirá efecto, en estricto orden de puntaje. Lo/as seleccionado/as en lista de espera tendrán un plazo de 10 días corridos, a contar de la fecha del aviso, para pronunciarse sobre la aceptación del cargo. En caso de no comunicar su aceptación dentro de este plazo, el/la candidata/a perderá el cupo adjudicado. 9. CALENDARIO Las bases, formularios, e información sobre el Centro y sus líneas de investigación estarán disponibles en la página web del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas de Educación - CEPPE a partir del viernes 28 de julio de El plazo para la presentación de antecedentes vence el jueves 31 de agosto de Información 1 : Dr. Andrés Bernasconi, abernasconi@uc.cl Sra. Marcela Pérez, mperec@uc.cl 1 Importante: Sólo se resolverán dudas con respecto a las bases. No se recibirán postulaciones por este medio.

4 Línea 4: Inclusión Psicosocial: Impacto de la salud mental de las minorías en el campo educacional Cargo 7 - Doctor/a en Psicología con sólida formación en metodología cuantitativa. - Acreditar publicación(es) en revistas científicas indexadas. - Participación en proyectos de investigación. - La sede de este cargo es la ciudad de Arica. - La vinculación laboral será con la Universidad de Tarapacá. Línea 5: Inclusión del Desarrollo: Cuidado infantil temprano para todos los niños. Construyendo las bases para un sistema educativo inclusivo Cargo 8 - Doctor/a en Psicología, Sociología, Educación o equivalente. - Especialización en estudios longitudinales. - Conocimientos de métodos cuantitativos aplicados a educación o psicología - Responsable de desarrollar el procedimiento para ejecutar un estudio longitudinal, proceso de aleatorización, y diseño cuasi experimental de otros estudios. Más específicamente, participará en el estudio de cohortes, selección de la muestra y diseño de instrumentos. Definirá estrategias para llevar a cabo los análisis cuantitativos y efectuará análisis de datos, incluyendo la confiabilidad y sensibilidad de los instrumentos a usar. - Participación en diseminación y publicaciones académicas. - Participación en grupos de estudio con la investigadora principal para actividades de mentoría, presentación de resultados intermedios, y presentaciones en conferencias y seminarios nacionales e internacionales.

5 Cargo 9 - Doctor/a en Economía, Economía de la Educación, o equivalente. - Capacidad de desarrollar estudios acerca de trayectorias de cuidado y desarrollo infantil, y desarrollo infantil y desarrollo de la familia y del niño. - Participará en el diseño de estudios y análisis de datos. - Diseñará estrategias para evaluar programas de apoyo a roles parentales y cuidado del niño - Participación en diseminación y publicaciones académicas. - Participación en grupos de estudio con la investigadora principal para actividades de mentoría, presentación de resultados intermedios, y presentaciones en conferencias y seminarios nacionales e internacionales. Línea 6: Inclusión institucional: el desafío de las nuevas regulaciones bajo privatización Cargo 11 Características de lo/as candidato/as - Poseer el grado académico de Doctor/a en alguna rama de las ciencias sociales. - Especialización en métodos cualitativos. Manejo de diferentes tradiciones como etnografía, estudios de casos o teoría fundamentada, en términos de diseño de estudios, modalidades de análisis y variedades de presentación y difusión de resultados cualitativos. - Conocimiento de la literatura internacional y del sistema escolar chileno en temas de elección de escuela de comunidades específicas (migrantes, minorías, etc.), la relación entre políticas y organización escolar, segregación escolar, prácticas de admisión y sistemas de rendición de cuentas. - Capacidad e interés en trabajar en equipo con diferentes perspectivas metodológicas y epistemológicas. Características del trabajo - El/La investigador/a deberá integrarse a una línea de investigación previamente definida en la propuesta de proyecto para colaborar en la gestión de los estudios y en la producción académica general de la línea.