CURSO DE MONITORES DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA SEMIAUTOMÁTICA

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1 CURSO DE MONITORES DE SOPORTE VITAL BÁSICO Y DESFIBRILACIÓN EXTERNA SEMIAUTOMÁTICA EVALUACIÓN TEÓRICA CONTESTAR EN LA HOJA DE RESPUESTAS. NO HACER MARCAS EN ESTE CUESTIONARIO Pregunta 1 Bajo la denominación de Soporte Vital Básico se incluye el conjunto de medidas para: a. Mantener las funciones vitales en caso de parada. b. Prevenir el paro cardiorrespiratorio. c. Conocer cómo hay que acceder a los Sistemas de Emergencia Médica (SEM). d. Todas las anteriores son correctas e. Todas las anteriores son falsas y, en realidad corresponden a la Resucitación Cardiopulmonar Básica, que es un concepto más amplio. Pregunta 2 Las causas más frecuentes de muerte súbita en España, en Europa y en el mundo, respectivamente, son: a. Enfermedad coronaria, enfermedad coronaria, y desnutrición b. Accidentes de tráfico, enfermedad coronaria, y las guerras c. Enfermedad coronaria, Accidentes de tráfico, y enfermedad coronaria d. Enfermedad coronaria, enfermedad coronaria, y enfermedad coronaria e. Cáncer, enfermedad coronaria, accidentes de tráfico Pregunta 3 En los cursos de RCP Básica hay que hacer hincapié en la Prevención de la Muerte Súbita. Para ello insistiremos especialmente en los factores de riesgo cardiovascular. Señale el menos importante: a. Sedentarismo b. Tabaco c. Hipertensión d. Diabetes e. Colesterol 1 de 5

2 Pregunta 4 En los Cursos de RCP es muy importante difundir la idea de que, en caso de un dolor en el pecho, opresivo, y acompañado de sudor frío: a. Si tras media hora no cede, hay que ir al médico cuanto antes. b. Si tras media hora no cede, puede ser un infarto y hay que avisar inmediatamente al 112 o hacerse llevar al hospital c. Si tras media hora no cede, hay que tomar aspirina e ir al médico al día siguiente sin pérdida de tiempo. Podría tratarse de un ataque cardíaco d. Si en 5 minutos de reposo no cede hay que llamar al 112 e. Si en 15 minutos de reposo no cede hay que coger el coche e ir al ambulatorio o al Hospital más cercano Pregunta 5 Cuál de las siguientes características no es típica del dolor coronario? a. Sensación de peso en el pecho, en la zona de la corbata b. Sensación de nudo y quemazón en el pecho, en la zona de la corbata c. Dolor punzante debajo de la tetilla izquierda d. Sudoración fría e. Náuseas y/o vómitos Pregunta 6 Es importante que usted deje claro en sus cursos el concepto de Cadena de Supervivencia, recalcando: a. Que la desfibrilación es el eslabón más importante b. Que siempre hay que avisar al 112 como primera medida c. Que la RCP básica sustituye perfectamente las funciones vitales si se hace bien d. Que todos los eslabones son igualmente importantes e. Que el orden de los eslabones no es importante, sino hacerlos todos bien Pregunta 7 La posibilidad de sobrevivir a una muerte súbita depende sobre todo: a. De la precocidad con que la víctima reciba una atención adecuada b. De la idoneidad de las maniobras de RCP c. De la experiencia que tenga el primer médico que lo trate d. De la edad del paciente e. De que no se trate de un infarto, sino de un problema respiratorio 2 de 5

3 Pregunta 8 En la enseñanza de RCP a adultos hay que tener en cuenta que: a. El docente y el alumno están al mismo nivel b. Hay que saber imponerse, ya que casi todos tienen vicios adquiridos que hay que limar c. El estilo de formador laissez faire es el más apropiado d. Las respuestas a y c son ciertas e. Todo lo anterior es cierto Pregunta 9 De cara a los objetivos de la comunicación didáctica, señale lo FALSO a. Hay que procurar aumentar los conocimientos, sin tener en cuenta las motivaciones b. Se pueden resumir como SABER, SABER HACER y SENTIR. c. Se basan en poner en común, compartir y transmitir. d. Hay que tener en cuenta las pérdidas de mensaje e. Es fundamental la motivación del alumno. Pregunta 10 En la comunicación didáctica, los mensajes entre el emisor y el receptor pueden ser cualquiera de los siguientes, excepto: a. Verbales b. Vocales c. Escritos d. Corporales e. Situacionales Pregunta 11 La pérdida de mensaje en la comunicación, lo que retiene el receptor, se estima que suele ser: a. Aproximadamente la mitad de lo que el emisor quería decir b. Aproximadamente un tercio de lo que el emisor quería decir c. Aproximadamente el 80% de lo que el emisor quería decir d. Menos de un tercio de lo que el emisor quería decir e. Menos del 20% de lo que el emisor quería decir. Pregunta 12 En los cursos de RCP Básica, el método didáctico que más debe emplearse es: a. El expositivo. b. El demostrativo. c. El interrogativo. d. El introspectivo. e. El especulativo. 3 de 5

4 Pregunta 13 A la hora de exponer una sesión teórica en un curso de SV con diapositivas, se considera que el ponente debe mirar a los alumnos: a. Aproximadamente un 80% del tiempo total. b. Aproximadamente un 60% del tiempo total. c. Aproximadamente un 50% del tiempo total. d. Aproximadamente un 40% del tiempo total. e. Sin que se sientan mirados. Pregunta 14 En la enseñanza de RCP Cuál de las siguientes no es responsabilidad del docente?: a. Comprobar previamente luces, ventanas, proyectores, calefacción-frío etc. b. La disposición de los alumnos en el aula y dónde se sientan c. Comprobar la visibilidad d. Controlar las entradas y salidas del aula. e. todas las anteriores son responsabilidad del docente. Pregunta 15 En la evaluación y corrección de errores de los alumnos de los Cursos de RCP Básica lo más importante es: a. Que queden las cosas claras. b. El refuerzo positivo. c. Que el alumno perciba la dificultad de la técnica para que se preocupe de hacerla bien. d. Ser minucioso para no dejar pasar errores. e. Insistir en los errores, ya que de los aciertos no se aprende. Pregunta 16 En una clase práctica de RCP Básica, para evitar la transmisión de enfermedades, entre la utilización del maniquí por un alumno y el siguiente habrá que: a. Secar cara, boca y nariz con gasa o toallas de papel. b. Empapar una gasa en solución desinfectante, escurrirla y frotar y limpiar la cara. c. Dejar otra compresa empapada y algo escurrida sobre la boca y la nariz del muñeco durante unos 30 segundos. d. Secar cara, boca y orificios nasales con una gasa limpia o toalla de papel seca. e. Hacer todo lo anterior de forma consecutiva. 4 de 5

5 Pregunta 17 En los cursos de RCP hay que dejar bien claro que durante las prácticas: a. La transmisión de enfermedades es muy rara. b. El herpes puede contagiarse fácilmente. c. Hay que eliminar las posibilidades de contagio. d. Si alguien tiene heridas en la boca o labios no puede realizar las prácticas. e. La gripe aviar se transmite fácilmente a través de los maniquíes Pregunta 18 Durante la práctica de las compresiones torácicas por un alumno, usted debe fijarse en: a. La profundidad de las compresiones b. Si existe bamboleo c. El ritmo y frecuencia de las compresiones d. En todas las anteriores. e. En todas las anteriores, excepto la b. Pregunta 19 La duración mínima de un Curso de SVB con DEA del Plan Nacional de RCP es: a. 4 horas b. 6 horas. c. 8 horas. d. 10 horas. e. 12 horas. Pregunta 20 La duración mínima de un Curso de SVB del Plan Nacional de RCP es: a. 2 horas. b. 4 horas. c. 6 horas. d. 8 horas. e. 90 minutos si es para ciudadanos. 5 de 5