Para la correcta ejecución de la aplicación, los equipos informáticos tienen que cumplir como mínimo las siguientes características:

Transcripción

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2 Esta actividad se encuentra destinada a alumnos de 1º de Primaria, teniendo por objetivo principal el desarrollo de la competencia literaria desde el juego, la creatividad interpretativa y la transversalidad con otras competencias en comunicación lingüística, artística y digital a través del lenguaje escrito, oral y visual. Desde el juego, se pretende que el alumnado sea partícipe en su propio proceso de aprendizaje y encuentre la lectura como una experiencia positiva y significativa que le lleve al hábito lector. Por otro lado, a través de esta actividad se busca fomentar la creatividad como un recurso necesario no sólo por su componente lúdico, sino también por la capacidad que le ofrece al alumnado de entender y transformar la realidad en la que vive, así como la de resolver conflictos tanto individuales como sociales. Dentro de esta actividad se atiende el debate como herramienta para la adquisición del lenguaje oral, vía de escucha y comprensión de la pluralidad de perspectivas interpretativas e interactuación con otras personas conforme a normas básicas, desarrollándose tanto la competencia emocional como la social y ciudadana. La elección de un libro-álbum para la realización de esta actividad pretende iniciar al lector en la alfabetización no sólo del lenguaje escrito, sino también visual, dentro de una sociedad donde la imagen se convierte en un recurso comunicativo dominante en medios como la televisión y, muy especialmente, Internet. En segundo lugar la imagen, por su fuerte capacidad connotativa, debilita los significados directos a favor de una interpretación creativa e individual. En último término, la imagen ayuda al lector en formación a la comprensión del discurso narrativo. Para la realización de estos objetivos mencionados, se recomienda la previa lectura en grupo del libro-álbum Operación J. Operación J Página 1

3 Para la correcta ejecución de la aplicación, los equipos informáticos tienen que cumplir como mínimo las siguientes características: - Ordenador con conexión a Internet. - Navegador web con Adobe Flash Player. - La resolución del monitor debe ser 1024 x 768 o superior. - Impresora y webcam (sólo necesarias para la actividad final). Para evitar posibles problemas es recomendable comprobar que los componentes del ordenador se encuentran actualizados: sistema operativo, navegador web, Adobe Flash Player, así como verificar el buen funcionamiento de la webcam. Operación J Página 2

4 Relación de todas las partes de las que consta la actividad. Pulsando en cada una de ellas se accede al ejercicio indicado. Las actividades en las que aparecen a la derecha los iconos de los distintos personajes, son aquellas en las que el alumnado debe elegir uno de ellos para poder realizar el ejercicio personalizado en función de su elección. Una vez que se accede a cada ejercicio, en la esquina superior izquierda de la pantalla aparece un botón que permite volver al índice general en cualquier momento. Operación J Página 3

5 1.- Identifica los colores en el texto El alumnado debe leer el texto y pulsar con el ratón sobre las palabras que representan los dos colores que aparecen en el mismo. 2.- Selecciona la palabra correcta Una vez leído el cuento tendrán que demostrar que han comprendido la lectura. Para ello tendrán que optar por la palabra correcta en cada uno de los desplegables. No se podrá pasar a la actividad siguiente hasta que no acierten las dos palabras que se piden. Una vez acertadas aparece el botón de SIGUIENTE para poder continuar. Operación J Página 4

6 3.- Ordena las piezas El alumnado tendrá que arrastrar las piezas del puzzle a su casilla correspondiente para formar el dibujo. La pieza que no se coloca en el sitio adecuado no se quedará fija, sino que volverá a su sitio inicial. Una vez completado el puzzle podrán pasar a la siguiente actividad. Al mismo tiempo que el alumnado realiza el puzzle, se recomienda que pueda visualizar la imagen compuesta correctamente. 4.- Encuentra el elemento El alumnado tendrá que localizar en el dibujo cada uno de los elementos que se le vayan solicitando. Tendrá que pulsar sobre cada uno de ellos para pasar a la siguiente palabra. Operación J Página 5

7 5.- Identifica la emoción que siente El alumnado tendrá que pulsar en las distintas casillas que aparecen debajo de cada una de las caras en función de la emoción que exprese. Cuando pulse en la palabra correcta, desaparecerá de abajo y aparecerá un nuevo rostro. 6.- Debate colectivo El objetivo de esta actividad es expresar emociones propias, así como escuchar y comprender las diferentes emociones que se generan en otros al interactuar con el grupo conforme a unas normas básicas, desarrollándose tanto la competencia emocional como la social y ciudadana. 7.- Escribe el nombre del elemento coloreado Esta actividad consiste en identificar el nombre de cada uno de los elementos y de escribirlo en el cuadro que aparece a la derecha. El alumnado tendrá que escribir las letras que componen el nombre, ya sea con el ratón en caso de trabajar con un ordenador, o presionando con el dedo sobre la pantalla si están trabajando con una pizarra digital. Operación J Página 6

8 8.- Identifica al personaje Esta actividad consiste en relacionar el nombre del personaje pulsando sobre su imagen. 9.- Selecciona tu personaje preferido Esta actividad se realizará en grupo con toda la clase. Hay que elegir uno de los personajes y explicar al resto por qué es su favorito. Según el personaje que se elija aparecerán unas actividades u otras. 10 a).- Identifica y personaliza los elementos (opción Josefina y astronauta) El alumnado tendrá que modificar el aspecto de la imagen y crear una nueva utilizando los distintos elementos que se le proporcionan. 1. Pulsa en uno de los botones de la izquierda. 2. Pulsa en ese mismo elemento en la figura del personaje 3. Elije el aspecto que quieras que tenga el personaje Los botones de la izquierda irán desapareciendo conforme se vayan identificando. Operación J Página 7

9 10 b).- Identifica los números (opción cohete) El alumnado tendrá que identificar los números en cifra que aparecen en cada una de las partes en que se divide el cohete con el número en texto de la lista. Para ello tendrán que ir pulsando primero en cada número y luego en el texto correspondiente Ordena la historia El alumnado tendrá que ordenar la historia y los hechos que le suceden al personaje elegido. Para ello, tiene que pulsar y arrastrar cada casilla a su lugar correspondiente. Al ser la actividad más compleja, se puede pasar al siguiente ejercicio aunque no esté correctamente ordenada Contar la historia Aquí la historia ya aparece ordenada. El alumnado en voz alta, deberá ir contando lo que le sucede a cada personaje en la viñeta que aparece en pantalla; pulsando en las flechas podrán pasar a la viñeta siguiente o a la anterior. Operación J Página 8

10 13.- Cómo te imaginas el Planeta J? Qué te llevarías? Actividad para realizar también en común por el alumnado y en voz alta donde cada uno contará a los demás todo lo que se imagina del Planeta J y las cosas que considera importantes y necesarias para llevarse Dibuja el Planeta J Al comienzo saldrá un cuadro preguntando Desea que.... Debe pulsar el botón Permitir para que la aplicación tenga acceso a la Webcam. El objeto de esta actividad es que el alumnado dibuje cómo imagina que es el Planeta J. Para ello, tendrá que seleccionar los colores de la barra de la derecha haciendo clic con el ratón. Después sólo hay que pulsar y arrastrar el ratón para pintar con ese color. Cuando quiera cambiar de color, tendrá que realizar la misma operación. En algunas zonas de la pantalla no se puede pintar, por ejemplo, encima del personaje, en la zona Webcam... Operación J Página 9

11 Una vez terminado el dibujo, el alumnado debe colocarse delante de la Webcam para que su cara aparezca dentro del personaje. Pulse el botón Imprimir para enviar a la impresora el dibujo que ha realizado cada alumno. Una opción interesante es tener instalada una impresora pdf para poder guardar el resultado del dibujo en formato PDF y poder archivarlo en el ordenador o enviarlo a cada alumno por correo electrónico. La reproducción en soporte papel del texto o imágenes del libro Operación J, así como su difusión por canales ajenos a la página web de IberCaja y a la del Laboratorio Virtual de IberCaja ( sin consentimiento por escrito de los autores, podrá acarrear la correspondiente indemnización por daños y perjuicios ya que el contenido de esta obra está protegido por Ley. Operación J Página 10