Responde las preguntas de la 1 a la 3 de acuerdo con la siguiente información.

Transcripción

1 Prueba Discovery Saber 6 QUINCENAL 14 En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:, ese es tu código; ingresa a y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba. VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas PRUEBA Nº DE PREGUNTAS MATEMÁTICAS 5 LENGUAJE 5 CIENCIAS NATURALES 5 CIENCIAS SOCIALES 5 INGLÉS 5 TOTAL 25 TIEMPO 1 HORA

2 Matemáticas Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Responde las preguntas de la 1 a la 3 de acuerdo con la siguiente información. En la siguiente tabla se muestran las temperaturas de 5 ciudades a las 10:00 p. m. cierto día del año. Ciudad Temperatura ( C) Medellín (M) 10 Helsinki (H) -4 Barcelona (B) 5 Sarre (S) -12 La Paz (P) La temperatura más baja se registra en A. Medellín B. Sarre C. La Paz D. Helsinki 2. La afirmación: La temperatura de La Paz es mayor a la de Sarre en 24 C es A. verdadera, ya que la diferencia entre sus temperaturas es 24 C B. falsa, ya que es Sarre la que supera a La Paz en ese valor C. verdadera, ya que al sumar sus temperaturas obtenemos 24 C D. falsa, ya que las temperaturas son iguales 2 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6

3 3. Al ubicar las temperaturas en la recta numérica obtenemos A. S H B M P B. S M H B P C. H B M S P D. S H B M P Responde las preguntas 4 y 5 de acuerdo con la siguiente información. Sara camina en línea recta hacia adelante y hacia atrás dando pasos de igual longitud desde un punto inicial O, así: 12 pasos hacia atrás 15 pasos hacia adelante 7 pasos hacia atrás 4. La posición final de Andrea será de A. 2 pasos hacia atrás B. 4 pasos hacia adelante C. 6 pasos hacia adelante D. 4 pasos hacia atrás 5. Considerando los pasos hacia adelante positivos y los pasos hacia atrás negativos, tenemos que la posición final se puede representar como A. +12 B. -4 C. +7 D. +4 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6 3

4 Lenguaje Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. LA ORACIÓN GRAMATICAL La oración es la unidad menor de significación que tiene un sentido completo. El elemento principal de la oración es el verbo. Sin el verbo, no puede haber oración, y puede haber oración con solo enunciar un verbo. La oración acaba en pausa o en punto, es decir, tiene una entonación cerrada. Ejemplo: Los alumnos estudian las lecciones de gramática. PARTES DE LA ORACIÓN La oración se compone de un sujeto y un predicado. El elemento principal del sujeto es el sustantivo, y el elemento principal del predicado es el verbo. EL SUJETO El sujeto de una oración corresponde a la persona, animal o cosa que realiza la acción. Es una construcción con núcleo sustantivo, ya que la palabra principal del sujeto es el sustantivo o el pronombre que lo reemplaza. El jardinero siembra las flores En este ejemplo, el sujeto es El jardinero, pues es quien siembra, es decir, quien realiza la acción. El núcleo es la palabra jardinero, ya que es el sustantivo principal del sujeto. Identificación del sujeto de una oración Para identificar el sujeto de una oración preguntaremos quién? o quiénes? al verbo de la oración. La respuesta que obtengamos, será el sujeto. Ejemplo: Las muchachas bailan muy bien. Para identificar el sujeto haremos la siguiente pregunta: Quiénes bailan muy bien? Respuesta, y por lo tanto sujeto: las muchachas. CLASES DE SUJETO. Sujeto expreso o explícito: aparece expresamente en la oración: Juan lee un libro ( Quién lee un libro?: Juan) Sujeto tácito, omitido o implícito: se omite por sobreentenderse: Leía un libro ( yo es el sujeto tácito) Jugamos a los dados (nosotros) Sujeto simple: es aquel que tiene un solo núcleo o sustantivo principal. Ejemplo: S P Sujeto [ Las jóvenes ] [ cosen muy bien ] simple Núcleo Sujeto compuesto: es aquel que tiene más de un núcleo o sustantivo principal. Ejemplo: Ejemplo: Sujeto compuesto [ Ana y Luisa ] [ cosen muy bien ] Núcleo S Núcleo Sujeto complejo: es aquel cuyo núcleo o palabra principal tiene determinantes. Ejemplo: S P Sujeto [ Ese cartero que trabaja en bicicleta] [ trajo un telegrama ] complejo Determinante Sujeto Incomplejo: es aquel cuyo núcleo no tiene determinantes, es decir, no hay ninguna palabra que lo acompañe. Ejemplo: S P Sujeto [ Ella ] [ llegó pronto al colegio ] incomplejo P 4 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6

5 CLASES DE PREDICADO Tal vez te hayas dado cuenta en alguna ocasión de que no todos los verbos funcionan igual, es decir, de que verbos como: corre, compone, come, muelen, etc., expresan el comportamiento del sujeto, y que hay verbos como: está, es, son, clasifican o identifican al sujeto. Estas variaciones de los verbos permiten tener dos tipos de predicado: verbal y nominal. Predicado verbal: Cuando el verbo expresa el comportamiento del sujeto. Estos verbos pueden ser: juega, trabaja, salta, llora, etc. Predicado nominal: Cuando el sustantivo, adjetivo o participio que sigue al verbo copulativo (ser o estar) califica, clasifica o identifica al sujeto. Por ejemplo: Las calles de la ciudad son estrechas y tortuosas. Las olas están muy altas. La Internet es una gran red. Responde las preguntas de la 6 a la 10 de acuerdo con la información anterior. 6. En la oración: el libro de lenguaje está sobre la mesa, el sujeto es A. la mesa B. está sobre la mesa C. el libro de lenguaje D. el libro 7. En la misma oración, el tipo de sujeto es A. tácito B. complejo C. incomplejo D. compuesto Lee el siguiente texto: Cristóbal era un matemático que calculaba los años de los árboles. Él concluyó que la vida de las plantas era corta y podría serlo aún más si el hombre no protege el planeta. 8. En la primera oración subrayada el predicado es A. era un matemático B. Cristóbal C. un matemático D. Cristóbal era 9. El sujeto de la segunda oración subrayada es A. era corta B. la vida de las plantas C. vida D. la vida 10. El núcleo del sujeto de la segunda oración subrayada es A. vida B. era C. plantas D. corta PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6 5

6 Ciencias Naturales Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. 11. En la época de Dalton, se creía que la materia estaba conformada de partículas muy pequeñas a las que llamaban átomos; en ese entonces no se habían descubierto los electrones ni protones. Una gráfica que representa el modelo atómico de esa época es A. B. C. D. Responde las preguntas 12 y 13 de acuerdo con la siguiente información. Para el descubrimiento de los electrones, se realizó un experimento con el tubo de rayos catódicos como se muestra en la figura. Los científicos observaron que el rayo de electrones cargados negativamente se desviaba en dirección de la placa positiva. 12. De esta forma, los científicos observaron que el rayo cayó en el punto A. A B. B C. C D. D 6 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6

7 13. Si los rayos no tuvieran carga, no se desviarían, y caerían sobre el punto A. A B. B C. C D. D Responde las preguntas 14 y 15 de acuerdo con la siguiente información. En el modelo atómico actual, el átomo está conformado por un núcleo en donde se encuentran los neutrones y protones, y una nube electrónica de orbitales en donde giran los electrones como se muestra en la figura 14. En el recuadro de la derecha aparece una parte en específico del átomo, este recuadro debe ser nombrado en el rectángulo marcado con el número 1 como A. electrón B. protón C. neutrón D. núcleo 15. El rectángulo marcado con el número 2 debe recibir el nombre de A. electrones B. protones C. neutrones D. núcleos PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6 7

8 Ciencias Sociales Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Monarquía romana Este periodo de la historia romana inicia en el año 753 antes de Cristo, cuando varios pueblos se unen y fundan la ciudad de Roma, y termina en el año 510 antes de Cristo, cuando el último rey, Tarquinio el Soberbio, es expulsado por su mal comportamiento y los maltratos que le daba al pueblo. Existe otra versión mitológica de la fundación de Roma en la cual Rómulo y Remo, después de haber sido criados por una loba, fundan esta ciudad. 16. La imagen que muestra algo relacionado con la versión mitológica de la fundación de Roma es A. B. C. D. Completa la siguiente frase 17. El último rey de Roma se llamó y gobernó hasta el año A. Tarquinio 1999 d. C. B. Tarquinio el Soberbio 510 a. C. C. Julio César 27 a. C. D. Rómulo 753 a. C. 8 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6

9 La República romana La República romana inicia en el año 510 a. C. tras la expulsión de Tarquinio el Soberbio y va hasta el 27 a. C., cuando Augusto llega al poder y se convierte en emperador. Consolidó su poder en el centro de lo que hoy es Italia durante el siglo V a. C. y en los siglos IV y III a. C. se impuso como potencia dominante de la península itálica sometiendo a los demás pueblos de la región y enfrentándose a las polis griegas del sur. 18. Los romanos para consolidar su poder y dominar la península itálica A. negociaron con los gobernantes italianos B. sometieron a los otros pueblos de la Península C. compraron legalmente los territorios dominados D. invadieron los territorios griegos del norte 19. El nombre del primer emperador romano fue A. Augusto B. Tarquinio C. Julio César D. Remo El Imperio romano Se llama Imperio a la última etapa de la historia romana, en la que Roma fue gobernada por emperadores. Estos implantaron un gobierno absoluto, concentrando en su persona todos los poderes: políticos, militares, religiosos y administrativos. Esta etapa se inició en el año 29 a. C. con el gobierno de Augusto (Octavio) y concluyó con el gobierno del último emperador romano Rómulo Augústulo en el año 476 d. C. debido, entre otras cosas, a las invasiones bárbaras del siglo V. El territorio del Imperio romano abarcaba tres continentes: sur y oeste de Europa, el oeste de Asia y el norte de África. 20. La principal causa del fin del Imperio romano fue A. los malos gobernantes B. las invasiones bárbaras C. las epidemias D. los invasores griegos PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6 9

10 Inglés 21. My family loves to go to the cinema on weekends. Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. 22. She s swimming in the river. A. A. B. B. C. C. D. D. 10 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6

11 I m Andrew and I live in England. In the summer I like to travel to Italy because of the weather and the people there. Last summer I took a plane from London to Rome. From the airport we went to our hotel 23 a bus. We stopped 24 a small restaurant for a quick meal. The driver parked the bus behind the restaurant. Nobody could find the bus and the driver so we waited 25 the restaurant for one hour. 23. A. to B. on C. in D. above 24. A. on B. for C. in D. at 25. A. next to B. in C. on D. beneath PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 14 GRADO 6 11

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