NOVEDADES CURSO

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4 NOVEDADES CURSO 0-0 MUNICIPIO COLEGIO NÚMERO DE AULAS Santander Castro Urdiales Laredo Reocín Puente Arce Ganzo Rasines AULAS NUEVAS DE DOS AÑOS CEIP Arce Bodega CEIP Manuel Llano CEIP Eloy Villanueva CEIP Riomar CEIP Campijo CEIP Pablo Picasso Nuevo CEIP de Reocín CEIP Bajo Pas CEIP Matilde de la Torre CRA Asón Santa Cruz de Bezana CEIP de Mompía TOTAL 4 *Con esta incorporación son dos las aulas que tienen los colegios Arce Bodega y Manuel Llano, de Santander. * * CICLO T. en Servicios en Restauración T. en Cuidados Auxiliares de Enfermería T. en Planta Química T. S. en Integración Social T. S. en Desarrollo de Aplicaciones Web T. S. en Desarrollo de Aplicaciones Web (distancia) T. de Farmacia y Parafarmacia (distancia) T. en Cocina y Gastronomía (distancia) T. en Instalaciones Eléctricas y Automáticas (distancia) MÓDULOS OBLIGATORIOS (nueva implantación) IES Villajunco. AT de moda y arreglos textiles IES Albericia. AT en reprografía IES Valle de Piélagos. AT en montaje y mant. informático IES Zapatón. AT en estética FORMACIÓN PROFESIONAL CENTRO IES Fuente Fresnedo IES Marismas IES Manuel Gutiérrez Aragón IES José del campo, de Ampuero IES Ataúlfo Argenta IES Miguel Herrero IES Augusto González Linares IES Augusto González Linares IES Cantabria IES Peñacastillo Centro Integrado Nº PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL VOLUNTARIOS IES Ataúlfo Argenta: progama con cualificaciones profesionales de servicios de restauración y bar IES Besaya: programa con cualificaciones profesionales de repostería y pastelería IES (en la ciudad de Santander) ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL Nuevas Enseñanzas Deportivas de Baloncesto y Atletismo en el IES Villajunco, de Santander. BACHILLERATO Nuevo Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza en el IES Torres Quevedo, de Santander. 4

5 AULAS DE DOS AÑOS EN FUNCIONAMIENTO CON ESCOLARIZACIÓN ORDINARIA PARA EL CURSO ESCOLAR 0-0 Ayuntamiento / Localidad / Centro Nº Aulas Ayuntamiento / Localidad / Centro Nº Aulas Alfoz de Lloredo / Cóbreces / *CEIP Quirós Ampuero / CEIP Miguel Primo de Rivera Arenas de Iguña / La Serna / CEIP Leonardo Torres Quevedo Bárcena de Cicero / Cicero / CEIP Flavio San Román Bareyo / Ajo / CEIP Benedicto Ruiz Cabezón de la Sal / Casar / CEIP Antonio Muñoz y Gómez Cabezón de la Sal / CEIP Ramón Laza Cabuérniga / Terán / CEIP Manuel Llano Camargo / Revilla / CEIP Agapito Cagigas Camargo / Muriedas / CEIP Gloria Fuertes Camargo / Cacicedo / CEIP Mateo Escagedo Salmón Camargo / Muriedas / CEIP Matilde de la Torre Camargo / Muriedas / CEIP Pedro Velarde Campoo de Yuso / La Población / **CPEI Escuela de Ed. Infantil Cartes / CEIP Manuel Lledías Cartes / Santiago / CPEI Santiago La Robleda Castañeda / Villabáñez / CEIP El Haya Castro Urdiales / CEIP Arturo Dúo Castro Urdiales / CEIP Campijo Castro Urdiales / CEIP Miguel Hernández Castro Urdiales / CEIP Riomar Castro Urdiales / CEIP Santa Catalina Colindres / CPEI Los Puentes Comillas / CEIP Jesús Cancio Corvera de Toranzo / Alceda / CEIP Pintor Agustín Riancho El Astillero / CEIP Fernando de los Ríos El Astillero / CEIP José Ramón Sánchez El Astillero / Guarnizo / CEIP Ramón y Cajal Enmedio / Matamorosa / CEIP Casimiro Sainz Entrambasaguas / CEIP Aguanaz Escalante / CPEI Virgen de la Cama Guriezo / La Magdalena / CEIP Ntra. Sra. de las Nieves Hazas de Cesto / CEIP Jesús del Monte Hdad. de Campoo de Suso / Paracuelles / CEIP Rodríguez de Celis Laredo / CEIP Miguel Primo de Rivera Laredo / CEIP Pablo Picasso Laredo / CEIP Villa del Mar Liendo / Hazas / CEIP Peregrino Avendaño Liérganes / Mercadillo / CEIP Eugenio Perojo Limpias / CRA Asón Los Corrales de Buelna / Corrales / CEIP Gerardo Diego Los Corrales de Buelna / Corrales / CEIP José María Pereda Marina de Cudeyo / Rubayo / CEIP Marina de Cudeyo Mazcuerras / Ibio / CEIP Malacoria Medio Cudeyo / Valdecilla / CEIP Marqués de Valdecilla Miengo / Cuchía / CEIP Marzán Noja / CEIP De Palacio Piélagos / Puente Arce / CEIP Bajo Pas Piélagos / Liencres / CEIP Las Dunas Polanco / Requejada / CEIP Pérez Galdós Potes / CEIP Concepción Arenal Puente Viesgo / Vargas / CEIP Cuevas del Castillo Ramales de la Victoria / CEO Príncipe de Asturias Rasines / CRA Asón Reinosa / CEIP Alto Ebro Reocín / Puente San Miguel / CEIP Cantabria Reocín / Nuevo CEIP de Reocín Ribamontán al Mar / Somo / CEIP Ntra. Sra. de Latas Ribamontán al Monte / Hoz de Anero / CEIP Trasmiera Rionansa / Puentenansa / CEIP Valle del Nansa Riotuerto / Cavada / CEIP Leopoldo y Josefa del Valle Ruiloba / Iglesia / CEIP Santiago Galas San Felices de Buelna / Rivero / CEIP Pero Niño San Vicente de la Barquera / CEIP Mata Linares Santa Cruz de Bezana / CEIP Buenaventura González Sta. Cruz de Bezana / Soto de la Marina / CEIP José de Escandón Santa Cruz de Bezana / CEIP de Mompía Santa María de Cayón / CEIP Gerardo Diego Santander / CEIP Antonio Mendoza Santander / CEIP Cisneros Santander / Peñacastillo / CEIP Elena Quiroga Santander / CEIP Fuente de la Salud Santander / CEIP Gerardo Diego Santander / CEIP José Arce Bodega Santander / CEIP Magallanes Santander / San Román / CEIP Manuel Cacicedo Santander / CEIP Manuel Llano Santander / CEIP María Blanchard Santander / Peñacastillo / CEIP Marqués de Estella Santander / CEIP Menéndez Pelayo Santander / Peñacastillo / CEIP Nueva Montaña Santander / CEIP Cueto-Valdenoja Santander / CEIP Quinta Porrúa Santander / CPEI Los Viveros Santander / CPEI Eloy Villanueva Santillana del Mar / CEIP Santa Juliana Santiurde de Toranzo / Villasevil / CEIP Fco. Quevedo y Villegas Santoña / CEIP Juan de la Cosa Santoña / CEIP Macías Picavea Selaya / CEIP El Castañal Suances / CEIP Portus Bléndium Torrelavega / Campuzano / CEIP Amós de Escalante Torrelavega / Viérnoles / CEIP Dobra Torrelavega / CEIP José María Pereda Torrelavega / Barreda / CEIP Manuel Liaño Beristáin Torrelavega / CEIP Menéndez Pelayo Torrelavega / CEIP Mies de Vega Torrelavega / Sierrapando / CEIP Pancho Cossío Torrelavega / Tanos / CEIP Pintor Escudero Espronceda Torrelavega / Campuzano / CEIP Ramón Menéndez Pidal Torrelavega / Ganzo / CEIP Matilde de la Torre Udías / Pumalverde / CEIP Monte Corona Val de San Vicente / Pesués / CEIP Fuente Salín Valdáliga / Treceño / CEIP Valdáliga Valdeolea / Mataporquera / CEIP Valdeolea Valderredible / Polientes / CEIP Virgen de la Velilla Villaescusa / Concha / CEIP Marcial Solana Voto / San Pantaleón de Aras / CEIP Marquesa de Viluma *CEIP: Colegio de Educación Infantil y Primaria. **CPEI: Colegio Público de Educación Infantil

6 CALENDARIO DE ESCOLARIZACIÓN CALENDARIO ORDINARIO ACTUACIÓN FECHAS Plazo de entrega de solicitudes Obtención de listas provisionales Presentación de reclamaciones o renuncias Obtención de listas definitivas Del 0 al 8 de marzo 6 de abril Del 7 al de abril 8 de abril En FP de Grado Medio y de Grado Superior, así como en los Programas de Cualificación Profesional Inicial, las solicitudes se presentarán del 0 al 30 de junio. Las listas provisionales se publicarán el 5 de julio y las definitivas, el de julio. En septiembre se abrirá un plazo extraordinario de solicitud del al 7 de septiembre. CALENDARIO DE MATRÍCULA TIPO DE ENSEÑANZA FECHAS Educación Infantil y Primaria Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato Formación Profesional de Grado Medio y Superior y Programas de Cualificación Profesional Inicial Del 0 al 9 de junio Del 4 al 5 de julio Del 3 al 9 de julio EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL Quiénes tienen que participar en el proceso de admisión de alumnos para el curso 0-0? Los que deseen acceder por primera vez a centros de Educación Infantil o Educación Primaria sostenidos con fondos públicos en el curso 0/0. Los que deseen acceder a centros de Educación Secundaria Obligatoria, a cualquiera de las modalidades de Bachillerato o a Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior de Formación Profesional Inicial sostenidos con fondos públicos y Programas de Cualificación Profesional Inicial. Los que se vayan a matricular en Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior de Formación Profesional Inicial en las modalidades de Oferta Parcial y Modular, en régimen de Distancia y en los cursos de acceso a FP. Los que deseen cambiar de centro. Dónde se pueden recoger y entregar las solicitudes de plaza escolar? Las solicitudes de plaza escolar tienen carácter gratuito, pueden recogerse en cualquier centro educativo sostenido con fondos públicos y deben ser entregadas exclusivamente en el centro educativo elegido en primera opción. Todos los centros están obligados a tramitar las solicitudes aunque no tengan vacantes siempre que se presenten dentro del plazo señalado. Una vez finalizado éste, sólo se pueden presentar en la Consejería de Educación (Vargas 53, 6ª planta. Santander). Hay modelos de solicitud en castellano, portugués, ruso, moldavorumano, árabe y chino, entre otros. 6

7 Se pueden pedir varios centros? Sí se puede y es conveniente hacerlo hasta un máximo de 6 centros, aumentando con ello las posibilidades de obtener un puesto escolar. Todas las peticiones deben recogerse en UNA MISMA Y ÚNICA SOLICITUD. Qué documentación hay que presentar para justificar los criterios valorables a efectos de puntuación? La documentación no es obligatoria. Pero si el número de solicitudes supera al de vacantes, es conveniente presentar los documentos que permitan baremar la solicitud. Son los siguientes: El solicitante autorizará a la Consejería de Educación para que solicite el certificado de ingresos inferiores al salario mínimo interprofesional a la Agencia Tributaria. Certificado de empadronamiento o acreditación del lugar de trabajo. No se considerará acreditado el domicilio si no figura en el certificado de empadronamiento, además del alumno, el padre, madre o representante legal. Título de familia numerosa. Concurrencia de discapacidad (certificado). La discapacidad, para ser valorada, debe ser como mínimo del 33%. Hermanos, padres o tutores que trabajen en el centro. Certificado de calificaciones para valorar el expediente académico en Bachillerato y FP. Cuándo se pide una plaza? La solicitud de admisión se realiza del 0 al 8 de marzo. Del 0 al 30 de junio, para los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, y Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI). Cuándo salen las listas? Las listas provisionales el 6 de abril. Para Ciclos Formativos y PCPI, el 5 de julio. Las listas definitivas el 8 de abril. Para Ciclos Formativos y PCPI, las listas definitivas se publicarán el de julio. Cuándo se hace la matrícula? El plazo de matrícula se realizará del 0 al 9 de junio para Educación Infantil y Educación Primaria. El plazo de matrícula se realizará del 4 al 5 de julio para Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. En Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior, del 3 al 9 de julio, al igual que para los Programas de Cualificación Profesional Inicial. ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO Cuándo se considera que un alumno tiene necesidad específica de apoyo educativo? Cuando tiene un informe psicopedagógico, elaborado por profesionales especializados del centro educativo, en el que se determina que el alumno presenta algunas de estas características: Necesidades asociadas a dificultades específicas de aprendizaje. Necesidades educativas especiales. Necesidades derivadas de su incorporación tardía al sistema educativo. Necesidades asociadas a altas capacidades. Necesidades asociadas a condiciones personales o historia escolar. 7

8 Cómo se justifica que un alumno tiene necesidad específica de apoyo educativo? Presentando, junto a la solicitud y resto de documentación, la acreditación que elaboran y entregan a las familias los responsables de la orientación educativa de cada centro. Cuándo se pide una plaza y se hace la matrícula? La solicitud de admisión y la matrícula se realizan en los plazos ordinarios. Cuántas plazas se reservan para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo? En cada uno de los centros sostenidos con fondos públicos se reserva un determinado número de plazas para los alumnos/as con necesidad específica de apoyo educativo, según se determina en la Orden EDU/5/009, de 3 de marzo, por la que se desarrollan determinados aspectos del procedimiento de admisión de alumnos en los centros públicos y privados concertados que imparten Educación Infantil, Primaria y Secundaria (BOC del 3 de febrero de 009). Para una información más completa En la Secretaría de cada Centro solicitado en primer lugar. Página Consejería de Educación. Departamento de Información. Vargas 53, 6ª planta. Santander. Teléfono:

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15 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Qué es la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.)? Es una etapa educativa, obligatoria y gratuita, para todos los alumnos y alumnas de a 6 años, comprende cuatro cursos académicos. y Estructura MATERIAS COMUNES Lengua Castellana y Literatura Lengua Extranjera Matemáticas Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Física Ciencias de la Naturaleza Educación Plástica y Visual Tecnologías Música Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos Religión o Historia y Cultura de las Religiones / Atención Educativa al Alumnado (Ver cuadro de optativas de los tres primeros cursos de la E.S.O.) HORARIO SEMANAL er CURSO º CURSO 3 er CURSO OPTATIVAS * * * TUTORÍA TOTAL PERIODOS SEMANALES *El alumno cursará una materia optativa con una duración semanal de dos horas. **En el tercer curso de la etapa, la materia de Ciencias de la Naturaleza se desdoblará en Biología y Geología, por un lado, y Física y Química, por otro, ambas con la misma distribución horaria. En todo caso, la citada materia mantendrá su carácter unitario a efectos de promoción ** 3 3 CUADRO GENERAL DE OPTATIVAS PARA LOS TRES PRIMEROS CURSOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA OPTATIVAS PARA EL er Y º CURSO DE E.S.O.* OPTATIVAS DE OFERTA OBLIGATORIA PARA LOS CENTROS OPTATIVAS DE OFERTA OBLIGATORIA PARA LOS CENTROS OTRAS OPTATIVAS Segunda Lengua Extranjera Taller de Matemáticas Taller de Comunicación Taller de Actividades Creativas OPTATIVAS PARA EL 3 er CURSO DE E.S.O. Segunda Lengua Extranjera Cultura Clásica Taller de Expresión y Comunicación Musical Materia de Iniciación Profesional Hasta dos materias optativas a propuesta de los centros. *En º y º se cursará la Segunda Lengua Extranjera como optativa. El Director, con el asesoramiento del Departamento de Orientación, podrá autorizar que el alumnado pueda cursar otra optativa. 5

16 MATERIAS COMUNES ELECCIÓN (*) OPTATIVA (**) TUTORÍA Lengua Castellana y Literatura Primera Lengua Extranjera Ciencias Sociales, Geografía e Historia Educación Ético-Cívica Educación Física Religión o Historia y Cultura de las Religiones / Atención Educativa al Alumnado Matemáticas (Opción A u Opción B) Biología y Geología Educación Plástica y Visual Física y Química Tecnología Informática Latín Música Segunda Lengua Extranjera (Ver cuadro de optativas para el 4º curso de la E.S.O.) TOTAL PERIODOS SEMANALES HORARIO SEMANAL 4º CURSO 4 horas 3 horas 3 horas horas horas hora 4 horas 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas 3 horas hora hora 30 horas * El alumno deberá elegir tres de las materias señaladas. ** El alumno deberá elegir una materia optativa OPTATIVAS PARA EL 4º CURSO DE E.S.O. (**) OPTATIVAS DE OFERTA OBLIGATORIA PARA LOS CENTROS OTRAS MATERIAS OPTATIVAS Cultura Emprendedora Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres Iniciación a la investigación Taller de Lenguas Extranjeras Materia de Iniciación Profesional Hasta dos materias optativas a propuesta de los centros Qué titulación puede adquirir? Los alumnos/as que superen la etapa de Educación Secundaria Obligatoria obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Y después de la E.S.O., qué? Con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria puede acceder a: Bachillerato Enseñanzas Deportivas de Grado Medio Formación Profesional de Grado Medio Mundo Laboral Ciclos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño Qué opciones tiene si no acaba la E.S.O.? Programas de Cualificación Profesional Inicial. Si tiene 7 años, Formación Profesional de Grado Medio, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Grado Medio y Enseñanzas Deportivas de Grado Medio, tras la superación de la prueba de acceso (9 años para Grado Superior). Obtener la titulación en un Centro de Educación de Personas Adultas. Si tiene 8 años y hasta cinco materias sin superar, podrá presentarse durante los dos años siguientes desde la finalización de la ESO a la convocatoria anual de pruebas para poder obtener el título de Graduado en ESO. Si es mayor de 8 años, podrá presentarse a las pruebas libres para la obtención del título de Graduado en ESO. 6

17 PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL Qué son los Programas de Cualificación Profesional Inicial? Son programas dirigidos a jóvenes de entre 6 y años que no hayan obtenido el Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Excepcionalmente pueden incorporarse alumnos de 5 años. Estos programas tienen una doble finalidad: a) Adquirir un conjunto de competencias profesionales propias de una cualificación del nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales creado por la Ley 5/00, de 9 de junio, que facilitan la inserción laboral del alumnado. b) Ampliar las competencias básicas del alumnado, tanto para facilitar la obtención del título de Graduado en E.S.O. como para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas. Estructura Específicos Formativos de carácter general MÓDULOS OBLIGATORIOS (DURACIÓN: AÑO) Módulos profesionales Referidos a las Unidades de Competencia propias de una Cualificación Profesional de Nivel. Incluyen una Fase Prácticas en Centros de Trabajo. Módulo sociolingüístico Módulo científico Módulo de desarrollo personal y orientación socioprofesional Módulo de libre configuración Contribuyen al desarrollo y adquisición de las competencias básicas y favorecen la transición al mundo laboral. MÓDULOS VOLUNTARIOS Destinados a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Se cursan después de haber hecho los obligatorios, en un segundo año. Ámbito de la comunicación Aspectos básicos de las materias de Lengua Castellana y Literatura y de la primera Lengua Extranjera. Ámbito social Aspectos básicos de las materias de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía y aspectos del currículo de Educación Plástica y Visual, y Música. Ámbito científico-tecnológico Aspectos básicos de las materias de Ciencias de la Naturaleza, Matemáticas, Tecnologías y aspectos del currículo de Educación Física. Proyecto de carácter práctico o módulos profesionales Modalidades a) Aula Profesional: Se desarrolla en centros educativos sostenidos con fondos públicos que imparten E.S.O. b) Taller Profesional: Se desarrolla en centros educativos que no imparten E.S.O., Administraciones públicas entidades empresariales y organizaciones no gubernamentales, con experiencia educativa reconocida y sin finalidad de lucro. c) Taller Específico: Se desarrolla en centros educativos sostenidos con fondos públicos de Educación Especial o en instituciones públicas o privadas sin finalidad de lucro con experiencia reconocida en la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad. Certificaciones Quienes superen los módulos obligatorios obtendrán una certificación académica que dará derecho, a quienes lo soliciten, a la expedición de los certificados de profesionalidad correspondientes por parte de la Administración laboral. 7

18 Salidas profesionales y académicas a) Si cursa sólo los módulos obligatorios: Incorporarse al mundo laboral. Continuar con su formación académica en un ciclo formativo de grado medio tras superar la prueba de acceso. b) Si cursa y supera los módulos voluntarios, obtiene el título de la E.S.O. y puede continuar su formación académica en estudios postobligatorios. Solicitud de plaza En los centros educativos sostenidos con fondos públicos el plazo de presentación de solicitudes se extenderá durante el periodo comprendido entre los días 0 al 30 de junio, ambos inclusive. En las Administraciones públicas y entidades privadas sin finalidad de lucro, en el plazo que se determine en la orden de subvenciones que establezca la Consejería de Educación para el desarrollo de los Programas. Ampuero Colindres Heras Laredo Reinosa Santander Santoña Torrelavega Programas de Cualificación Profesional Inicial LOCALIDAD Corrales de Buelna, Los San Vicente de la Barquera Valdecilla (Medio Cudeyo) PERFIL PROFESIONAL EN CENTROS PÚBLICOS AT en fabricación, carpintería metálica y soldadura AT en cocina AT en instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones AT en montaje y mantenimiento informático AT en fontanería y climatización AT en comercio y almacén AT en parques, viveros y jardines AT en mantenimiento de vehículos AT en cocina AT en mantenimiento de vehículos AT en montaje y mantenimiento informático AT en parques, viveros y jardines AT en mantenimiento de vehículos AT en servicios administrativos y de oficina AT en instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones AT en peluquería AT en carpintería y mueble AT en reprografía AT en acabados y pintura en la construcción AT en servicios de restauración y bar AT en parques, viveros y jardines AT en moda y arreglos textiles AT en instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones AT en peluquería AT en estética AT en peluquería AT en instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones AT en mantenimiento de vehículos AT en fabricación, carpintería metálica y soldadura AT en comercio y almacén AT en carpintería y mueble CENTRO I.E.S. José del Campo Cabezón de la Sal AT en aprovechamiento, conservación y mejora de montes I.E.S. Foramontanos Castañeda Castro Urdiales Piélagos Puente San Miguel AT = Ayudante Técnico AT en instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones I.E.S. Santa Cruz I.E.S. Ataúlfo Argenta I.E. S. J. Zapatero Domínguez I.E.S. Valentín Turienzo I.E.S. Estelas de Cantabria I.E.S. Javier Orbe Cano I.E.S. La Granja I.E.S. La Granja I.E.S. Fuente Fresnedo I.E.S. Fuente Fresnedo I.E.S. Valle de Piélagos I.E.S. Nueve Valles I.E.S. Montesclaros I.E.S. Montesclaros I.E.S. José Hierro I.E.S. Alisal I.E.S. La Albericia I.E.S. La Albericia I.E.S. Augusto G. Linares I.E.S. Peñacastillo I.E.S. L. Torres Quevedo I.E.S. Villajunco I.E.S. Marismas I.E.S. Marqués de Manzanedo I.E.S. Zapatón I.E.S. Zapatón I.E.S. Zapatón I.E.S. Miguel Herrero Pereda I.E.S. Miguel Herrero Pereda I.E.S. Besaya I.E.S. Ricardo Bernardo 8

19 LOCALIDAD PERFIL PROFESIONAL EN CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS CENTRO Los Corrales de Buelna AT en mantenimiento de vehículos San Juan Bautista San Vicente de la Barquera Santander AT en servicios administrativos y de oficina AT en carpintería y mueble AT en mantenimiento de vehículos AT en servicios administrativos y de oficina AT en montaje y mantenimiento informático AT en fontanería y climatización AT en instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones AT en comercio y almacén AT en fabricación, carpintería metálica y soldadura Corazón de María C.S. Bellavista J. Blanco (Cueto) C.S. Bellavista J. Blanco (Cueto) Decroly, Puente I, H. Cortés y Ceinmark Decroly, Ceinmark Decroly Puente I Hernán Cortés María Auxiliadora Torrelavega AT en servicios administrativos y de oficina Crespo EN CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Camargo AT en parques, viveros y jardines C.E.E. Parayas AT en lavandería y arreglos textiles C.E.E. Parayas Laredo AT en alojamientos y cátering C.E.E. Pintor Martín Sáez EN CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Santander AT en servicios administrativos y de oficina C.E.E. Juan XXIII Torrelavega AT en actividades domésticas y apoyo domiciliario C.E.E. Fernando Arce AT = Ayudante Técnico Relación de centros en los que se pueden cursar los módulos voluntarios de los PCPI I.E.S. Augusto G. Linares (Santander). I.E.S. La Albericia (Santander). I.E.S. Fuente Fresnedo (Laredo). I.E.S. José del Campo (Ampuero). I.E.S. Estelas de Cantabria (Los Corrales de Buelna). I.E.S. Montesclaros (Reinosa). I.E.S. José Hierro (San Vicente de la Barquera). I.E.S. Zapatón (Torrelavega). I.E.S. Miguel Herrero Pereda (Torrelavega). I.E.S. Besaya (Torrelavega). I.E.S. Ataúlfo Argenta (Castro Urdiales). I.E.S. en Santander (por determinar). 9

20 BACHILLERATO Qué es el Bachillerato? El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria postobligatoria. El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los estudiantes formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacita a los alumnos para acceder a la educación Superior. Principales características El Bachillerato comprende dos cursos académicos. Las modalidades de Bachillerato son las siguientes: ARTES CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES El Bachillerato se organiza en materias comunes, en materias de modalidad y en materias optativas. Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durante cuatro cursos, consecutivos o no. Los alumnos promocionarán al segundo curso cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo. Los alumnos que la finalizar el primer curso de Bachillerato hayan obtenido evaluación negativa en tres o cuatro materias podrán, con conocimiento en su caso de sus familias, tomar una de las siguientes opciones: a) Matricularse de nuevo en el primer curso de Bachillerato en su totalidad, renunciando a las calificaciones obtenidas. b) Matricularse de nuevo en el primer curso de Bachillerato en su totalidad, de forma que tengan la oportunidad de consolidar su formación en las materias ya aprobadas y mejorar la calificación. En el caso de que la calificación fuera inferior, se mantendría la obtenida en el curso anterior. c) Matricularse de las materias en las que hayan tenido evaluación negativa. En función de las disponibilidades organizativas del centro, podrán cursar voluntariamente aquellas otras materias que la Dirección del centro considere más adecuadas para su formación. Cómo acceder al Bachillerato? Requisitos para acceder a los estudios de Bachillerato: Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Estar en posesión del título de Técnico en el caso del alumnado que haya superado la Formación Profesional de Grado Medio, o de Técnico Deportivo, si ha superado las enseñanzas deportivas del Grado Medio. Estar en posesión del título del Técnico en Artes Plásticas y Diseño para el Bachillerato de Artes. Otros que se establecen en la Disposición adicional segunda del Decreto 74/008, de 3 de julio. 0

21 Estructura MATERIAS COMUNES MATERIAS DE MODALIDAD MATERIAS OPTATIVAS ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN HORARIO SEMANAL er CURSO º CURSO Ciencias para el Mundo Contemporáneo Educación Física Filosofía y Ciudadanía Lengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Tres materias de modalidad* Una materia optativa horas horas 3 horas 3 horas 3 horas 4 horas cada una Historia de España Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II Historia de la Filosofía Tres materias de modalidad* 4 horas Una materia optativa 4 horas hora 3 horas 4 horas 3 horas 3 horas 4 horas cada una hora TOTAL PERÍODOS SEMANALES 30 horas 30 horas *El alumnado deberá cursar en el conjunto de los dos cursos un mínimo de seis materias de modalidad, de las cuales al menos cinco deberán ser de la modalidad elegida. Los alumnos que cursen satisfactoriamente el Bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el título de Bachiller. Para obtener dicho título será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos correspondientes a estas enseñanzas. También podrán obtener el mencionado título los alumnos que finalicen las Enseñanzas profesionales de Música y Danza, si superan las materias comunes del Bachillerato. Qué salidas tiene? Universidad (previa prueba de acceso: PAU). Formación Profesional de Grado Superior (Ciclos Formativos de Grado Superior). Enseñanzas artísticas superiores. Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior. Enseñanzas deportivas de Grado Superior. Mundo laboral. Modalidades de Bachillerato Los alumnos deberán cursar obligatoriamente tres materias de modalidad en cada curso. Es muy importante que los alumnos elijan adecuadamente las materias de la modalidad que van a cursar porque éstas condicionarán el acceso a determinadas carreras universitarias o ciclos formativos de grado superior.

22 er CURSO º CURSO COMUNES MATERIAS COMUNES Ciencias para el Mundo Contemporáneo Educación Física Filosofía y Ciudadanía Lengua Castellana y Literatura I Lengua Extranjera I Historia de la Filosofía Historia de España Lengua Castellana y Literatura II Lengua Extranjera II MATERIAS DE CADA MODALIDAD DE BACHILLERATO CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES ARTES Matemáticas I* Física y Química* Biología y Geología Tecnología Industrial I Dibujo Técnico I Historia del Mundo Contemporáneo* Latín I** Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I** Griego I Economía Vía : Artes Plásticas, Imagen y Diseño Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Volumen Vía : Artes Escénicas, Música y Danza Análisis Musical I Anatomía Aplicada Artes Escénicas Lenguaje y Práctica Musical Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Técnico II Electrotecnia Física Matemáticas II Química Tecnología Industrial II Economía de la Empresa Geografía Griego II Historia del Arte Latín II Literatura Universal Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Vía : Artes Plásticas, Imagen y Diseño Cultura Audiovisual Dibujo Artístico II Dibujo Técnico II Diseño Historia del Arte Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica Vía : Artes Escénicas, Música y Danza Análisis Musical II Cultura Audiovisual Historia de la Música y de la Danza Literatura Universal OPTATIVAS MATERIAS OPTATIVAS El alumno elegirá una materia optativa de entre las que oferte el centro. El alumno elegirá una materia optativa de entre las que oferte el centro. ENSEÑANZAS DE RELIGIÓN Opcional para el alumno Opcional para el alumno *Materia(s) de elección obligatoria en la modalidad elegida. **El alumno debe elegir al menos una de estas dos materias obligatoriamente.

23 OFERTA PÚBLICA PRIVADA : Ordinario : Nocturno : A distancia BACHILLERATOS IES JOSÉ DEL CAMPO (AMPUERO) IES EL ASTILLERO (ASTILLERO, EL) IES NTRA. SRA. DE LOS REMEDIOS (GUARNIZO) IES FORAMONTANOS (CABEZÓN DE LA SAL) IES VALLE DEL SAJA (CABEZÓN DE LA SAL) IES MURIEDAS (MURIEDAS) IES RÍA DEL CARMEN (MURIEDAS) IES VALLE DE CAMARGO (MURIEDAS) IES SANTA CRUZ (VILLABÁÑEZ) IES ATAÚLFO ARGENTA (CASTRO URDIALES) IES JOSÉ ZAPATERO DOMÍNGUEZ (CASTRO URDIALES) IES VALENTÍN TURIENZO (COLINDRES) IES ESTELAS DE CANTABRIA (CORRALES, LOS) IES JAVIER ORBE CANO (CORRALES, LOS) IES BERNARDINO ESCALANTE (LAREDO) IES FUENTE FRESNEDO (LAREDO) IES LA GRANJA (HERAS) IES RICARDO BERNARDO (SOLARES) IES SAN MIGUEL DE MERUELO (SAN MIGUEL DE MERUELO) IES VALLE DE PIÉLAGOS (RENEDO, PIÉLAGOS) IES JESÚS DE MONASTERIO (POTES) IES MONTESCLAROS (REINOSA) IES NUEVE VALLES (PUENTE SAN MIGUEL) IES JOSÉ HIERRO (SAN VICENTE DE LA BARQUERA) IES LA MARINA (SANTA CRUZ DE BEZANA) IES LOPE DE VEGA (SANTA MARÍA DE CAYÓN) IES ALBERTO PICO (SANTANDER) IES ALISAL (SAN ROMÁN, SANTANDER) IES AUGUSTO GONZÁLEZ LINARES (SANTANDER) IES CANTABRIA (SANTANDER) IES JOSÉ MARÍA PEREDA (SANTANDER) IES LA ALBERICIA (SAN ROMÁN, SANTANDER) IES LAS LLAMAS (SANTANDER) IES LEONARDO TORRES QUEVEDO (SANTANDER) IES PEÑACASTILLO (PEÑACASTILLO) IES SANTA CLARA (SANTANDER) IES VILLAJUNCO (SANTANDER) IES MARISMAS (SANTOÑA) IES MARQUÉS DE MANZANEDO (SANTOÑA) IES BESAYA (TORRES) IES GARCILASO DE LA VEGA (TANOS) IES MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN (VIÉRNOLES) IES MARQUÉS DE SANTILLANA (TORRELAVEGA) IES MIGUEL HERRERO PEREDA (TORRELAVEGA) IES ZAPATÓN (TORRELAVEGA) TORREANAZ (ANAZ) TORREVELO (MOGRO) PEÑALABRA (MOGRO) SAN JOSÉ-NIÑO JESÚS (REINOSA) CALASANZ (SANTANDER) CASTROVERDE (SANTANDER) KOSTKA (SANTANDER) MARÍA AUXILIADORA (SALESIANOS) (SANTANDER) MERCEDES (SANTANDER) SAGRADO CORAZÓN-ESCLAVAS (SANTANDER) LA SALLE (SANTANDER) SAN AGUSTÍN (SANTANDER) SAN JOSÉ (SANTANDER) NUESTRA SEÑORA DE LA PAZ (TORRELAVEGA) SAGRADOS CORAZONES (TORRELAVEGA) *Únicamente se oferta la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño. **El I.E.S. Torres Quevedo ofrece el nuevo Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza, además del Bachillerato de Artes que viene impartiendo. El I.E.S. Santa Clara, de Santander, y el I.E.S. Marqués de Santillana, de Torrelavega, ofertan el Bachillerato Internacional. El I.E.S.O. Vega de Toranzo, de Alceda; el I.E.S.O. Juan José Gómez Quintana, de Suances, y el C.P.E.O. Príncipe de Asturias, de Ramales, ofertan sólo E.S.O. Kostka, Sagrado Corazón y Torreanaz tienen concertado el Bachillerato. Los alumnos del I.E.S. José María Pereda pueden simultanear los estudios de Bachillerato con los estudios de Música de los Conservatorios. Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales Artes 3

24 FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL La Formación Profesional Inicial se estructura en Familias Profesionales, cada una de ellas con varios Ciclos Formativos Qué son los Ciclos Formativos? Son una modalidad educativa que capacita para el ejercicio de una PROFESIÓN mediante la adquisición de contenidos teórico-prácticos. Presentan una organización modular con una duración variable entre.300 y.000 horas. Una parte de la formación se realiza en empresas y/o instituciones. Qué niveles de formación comprenden, qué titulaciones se obtienen y qué salidas tienen? NIVELES DE FORMACIÓN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR * Con prueba de acceso TITULACIÓN ACADÉMICA TÉCNICO TÉCNICO SUPERIOR SALIDAS CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR* / BACHILLERATO / MUNDO LABORAL ESTUDIOS UNIVERSITARIOS / MUNDO LABORAL Requisitos necesarios para acceder a los Ciclos Formativos Ciclo Formativo de Grado Medio Requisitos para concurrir a las pruebas de acceso a Ciclo Formativo de Grado Medio () Ciclo Formativo de Grado Superior Requisitos para concurrir a las pruebas de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior () Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Título de Graduado en Educación Secundaria Título de Técnico Auxiliar Título de Técnico Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 963 o el segundo de comunes experimental Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores Prueba de acceso Podrán concurrir a las pruebas de acceso a Ciclo Formativo de Grado Medio quienes no posean los requisitos académicos para el acceso directo y tengan como mínimo 7 años cumplidos en el año de realización de la prueba Título de Bachiller Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica /990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o el preuniversitario Esta en posesión de una titulación universitaria o equivalente Prueba de acceso Podrán concurrir a las pruebas de acceso a Ciclo Formativo de Grado Superior quienes no posean los requisitos académicos para el acceso directo y cumplan alguna de la siguientes condiciones:. Tener, como mínimo, 9 años de edad o cumplirlos en el año natural en que se realiza la prueba. Para quienes acrediten estar en posesión del título de Técnico o estar cursándolo en el momento de la inscripción en las pruebas y deseen acceder a un ciclo formativo de grado superior de la misma familia profesional, el requisito de edad será tener 8 años en el año natural en que se realiza la prueba () Pueden solicitar exención total de realizar la prueba de acceso a Grado Medio y Grado Superior las personas que acrediten haber superado totalmente la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 5 años. Además, cuando existan plazas vacantes, una vez finalizado el proceso de admisión de alumnos, en los módulos profesionales asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de un título de Formación Profesional, también podrán matricularse en los mismos las personas adultas que no acrediten los requisitos de acceso. No obstante, para la obtención del título será necesario acreditar los requisitos de acceso. 4

25 Oferta parcial Es una oferta de Formación Profesional que permite cualificar y recualificar a los diferentes colectivos laborales y que, de forma flexible, puede atender a las personas que, por sus características sociales, laborales o familiares, lo precisen, mediante una oferta formativa de formación profesional de calidad. Actualmente esta oferta se puede realizar en varios ciclos formativos en jornada de tarde, con matrícula parcial por módulos profesionales, y también se puede realizar cursando módulos profesionales de los ciclos formativos implantados en los centros, en los que existan vacantes una vez formalizado el proceso de admisión. Oferta a distancia Es una oferta que tiene como finalidad flexibilizar y acercar la Formación Profesional a las personas adultas, de modo que puedan combinar la formación con la actividad laboral u otras actividades, para mejorar su competencia profesional o prepararse para el ejercicio de otras profesiones. Las enseñanzas pueden cursarse por módulos profesionales, según el itinerario personalizado a las necesidades de cada alumno, y cuentan con un material específico adecuado al régimen de distancia. Las personas matriculadas podrán disfrutar de las ventajas de la formación e-learning, gracias al acceso a una plataforma virtual, a través de Internet, que les permite segir con comodidad la formación y comunicarse eficazmente con los tutores y los compañeros del aula virtual. Oferta modular Es una oferta dirigida a las personas que necesiten adquirir unas competencias profesionales concretas, para lo cual la Consejería de Educación oferta módulos profesionales asociados a unidades de Competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que pertenecen siempre a un título de Formación Profesional. Además, es una formación acumulable para la obtención final del título. A este tipo de oferta también pueden acceder quienes no acrediten los requisitos de acceso, pero que cumplan los requisitos de edad indicados para la Oferta Parcial. Estructura de los ciclos formativos CICLOS DE HORAS PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO CICLOS DE.700 HORAS PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO CICLOS DE.000 HORAS PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO FORMACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO DE SEPTIEMBRE A JUNIO FORMACIÓN EN EMPRESAS (FCT) SEPTIEMBRE-DICIEMBRE FORMACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO DE SEPTIEMBRE A JUNIO FORMACIÓN EN EMPRESAS (FCT) SEPTIEMBRE-MARZO FORMACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO DE SEPTIEMBRE A JUNIO FORMACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO DE SEPTIEMBRE A MARZO Y FORMACIÓN EN EMPRESAS DE ABRIL A JUNIO; O BIEN, FORMACIÓN EN EL CENTRO EDUCATIVO DE SEPTIEMBRE A DICIEMBRE, Y FORMACIÓN EN EMPRESAS DE ENERO A JUNIO. Curso de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior El curso de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior va dirigido a las personas que estén en posesión del título de Técnico, o que vayan a presentarse a las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior por la misma familia profesional que la del Ciclo Formativo de Grado Medio superado. Las calificaciones obtenidas en este curso serán tenidas en cuenta en el proceso de admisión. Centros en los que se imparte la oferta: I.E.S. Miguel Herrero. Torrelavega I.E.S. Augusto González Linares. Santander C. de Educación de Personas Adultas de Cabezón de la Sal Centro de Educación de Personas Adultas de Santander Centro de Educación de Personas Adultas de Laredo C. de Educación de Personas Adultas de Los Corrales 5

26 Programa de estancias en empresas de alumnos de Formación Profesional Este programa permite a los alumnos matriculados en los Ciclos Formativos de Grado Superior de Sistemas de Regulación y Control Automáticos del I.E.S. Nuestra Señora de los Remedios, en Guarnizo, y de Mantenimiento de Equipo Industrial del I.E.S. José del Campo, en Ampuero, alternar su formación con prácticas en empresas, desde el primer año, recibiendo por ello una retribución económica. Para poder llevar a cabo este programa, el ciclo formativo se ha organizado en tres cursos académicos, de forma que los alumnos puedan asistir a la formación en el centro educativo y a la empresa. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO FAMILIA CICLO FORMATIVO Módulos Profesionales CENTRO AGRARIA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Fundamentos agronómicos Fundamentos zootécnicos Implantación de cultivos Taller y equipos de tracción Infraestructuras e instalaciones agrícolas Principios de sanidad vegetal Producción agrícola Producción de leche, huevos y animales para vida Producción de carne y otras producciones ganaderas Control fitosanitario Empresa e iniciativa emprendedora IES La Granja. Heras JARDINERÍA Y FLORISTERÍA Nuevo Plan de Estudios Fundamentos agronómicos Taller y equipos de tracción Infraestructuras de instalaciones agrícolas Principios de sanidad vegetal Control fitosanitario Implantación de jardines y zonas verdes Mantenimiento y mejora de jardines y zonas verdes Producción de plantas y tepes en vivero Composiciones florales y con plantas Establecimientos de floristería Técnicas de venta en jardinería y floristería Empresa e iniciativa emprendedora IES La Granja. Heras PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA Fundamentos agronómicos Fundamentos zootécnicos Implantación de cultivos ecológicos Taller y equipo de tracción Infraestructuras e instalaciones agrícolas Principios de sanidad vegetal Producción vegetal ecológica Producción ganadera ecológica Manejo sanitario de agrosistema Comercialización de productos agroecológicos Empresa e iniciativa emprendedora IES La Granja. Heras TRABAJOS FORESTALES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL Organización y gestión de una explotación agraria familiar Instalaciones agrarias Mecanización agraria Aprovechamientos forestales Apovechamientos cinegéticos y piscícolas Producción de plantas Conservación y defensa de las masas forestales Actividades de uso público en espacios naturales Agrotecnología Relaciones en el entorno de trabajo IES Foramontanos. Cabezón de la Sal 6

27 FAMILIA CICLO FORMATIVO Módulos Profesionales CENTRO ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL (.400 horas) Desplazamiento, estancia y seguridad en el medio terrestre Conducción de grupos en bicicleta Conducción de grupos a caballo y cuidados equinos básicos Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Fundamentos biológicos, salud y primeros auxilios Dinámica de grupos Actividades físicas para personas con discapacidad IES Jesús de Monasterio. Potes IES José del Campo. Ampuero ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN GESTIÓN ADMINISTRATIVA Comunicación empresarial y atención al cliente Operaciones administrativas de compra-venta Empresa y administración Tratamiento informático de la información Técnica contable Operaciones administrativas de recursos humanos Tratamiento de la documentación contable Inglés Empresa en el aula Operaciones auxiliares de gestión de tesorería Formación en Centros de Trabajo IES A. G. Linares. Santander (también se imparte a distancia) IES Alisal. Santander IES Dr. Zapatero Domínguez. Castro Urdiales IES Foramontanos. Cab. de la Sal IES Fuente Fresnedo. Laredo IES Miguel Herrero. Torrelavega IES Montesclaros. Reinosa IES Santa Cruz. Castañeda IES Valle de Camargo. Camargo Ángeles Custodios. Santander Ceinmark. Santander Crespo. Torrelavega (también en turno de tarde) Decroly. Santander Hernán Cortés. Santander (también en turno de tarde) Puente I. Santander Puente. Astillero San Juan Bautista. Los Corrales de Buelna Corazón de María. San Vicente de la Barquera Torreanaz. Medio Cudeyo Virgen de Valvanuz. Selaya ARTES GRÁFICAS PREIMPRESIÓN EN ARTES GRÁFICAS Tratamiento de textos Tratamiento de imágenes Ensamblado y filmado de textos e imágenes Montaje y obtención de la forma impresora Materias primas en Artes Gráficas Procesos de Artes Gráficas Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Relaciones en el equipo de trabajo IES La Albericia. Santander COMERCIO Y MARKETING COMERCIO (.400 horas) Operación de almacenaje Animación del punto de venta Operaciones de venta Administración y gestión de un pequeño establecimiento comercial Aplicaciones informáticas de propósito general Lengua extranjera Relaciones en el entorno de trabajo IES Las Llamas. Santander IES Besaya. Torrelavega Hernán Cortés. Santander San Juan Bautista. Los Corrales de Buelna ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO Equipos de sonido Equipos de imagen Sistemas electrónicos de información Equipos microinformáticos y terminales de telecomunicación Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Electrónica general Electrónica digital y microprogramable Instalaciones básicas Relaciones en el entorno de trabajo Calidad Puente I. Santander 7

28 FAMILIA CICLO FORMATIVO Módulos Profesionales CENTRO INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS Automatismos industriales Instalaciones eléctricas interiores Instalaciones de distribución Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios Instalaciones domóticas Instalaciones solares fotovoltaicas Máquinas eléctricas Electrónica Electrotecnia Empresa e iniciativa emprendedora Centro Integrado de Formación Profesional nº. Santander. (También a distancia) IES Ricardo Bernardo. Solares IES Santa Cruz. Castañeda IES Dr. Zapatero Domínguez. Castro Urdiales IES Zapatón. Torrelavega IES Nuestra Señora de los Remedios. Guarnizo María Auxiliadora. Santander San Juan Bautista. Los Corrales de Buelna INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios Instalacions domóticas Electrónica aplicada Equipos microinformáticos Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefonía Instalaciones eléctricas básicas Instalaciones de megafonía y sonorización Circuito cerrado de televisión y seguridad electrónica Instalaciones de radiocomunicaciones Empresa e iniciativa emprendedora Centro Integrado de Formación Profesional nº. Santander IES Marismas. Santoña IES Zapatón. Torrelavega IES Valle de Camargo. Camargo FABRICACIÓN MECÁNICA MECANIZADO Procesos de mecanizado Mecanizado por control numérico Fabricación por abrasión, electroerosión, corte y conformado, y por procesos especiales Fabricación por arranque de viruta Sistemas automatizados Metodología y ensayos Interpretación gráfica Técnicas de metrología Empresa e iniciativa emprendedora Centro Integrado de Formación Profesional nº. Santander (también en turno de tarde y oferta modular) IES José del Campo. Ampuero IES Montesclaros. Reinosa IES Miguel Herrero Pereda. Torrelavega IES Nuestra Señora de los Remedios. Guarnizo María Auxiliadora. Santander SOLDADURA Y CALDERERÍA Interpretación gráfica Trazado, corte y conformado Mecanizado Soldadura en atmósfera natural Soldadura en atmósfera protegida Montaje Metrología y ensayos Empresa e iniciativa emprendedora IES Nuestra Señora de los Remedios. Guarnizo. (También en turno de tarde en oferta parcial). HOSTELERÍA Y TURISMO COCINA Y GASTRONOMÍA Procesos básicos de pastelería y repostería Postres en restauración Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos Ofertas gastronómicas Preelaboración y conservación de alimentos Técnicas culinarias Productos culinarios Empresa e iniciativa emprendedora IES Peñacastillo. Santander. (También a distancia) IES Fuente Fresnedo. Laredo 8

29 FAMILIA CICLO FORMATIVO Módulos Profesionales CENTRO SERVICIOS EN RESTAURACIÓN Operaciones básicas en bar-cafetería Operaciones básicas en restaurante Servicios en bar-cafetería Servicios en restaurante y eventos especiales El vino y su servicio Ofertas gastronómicas Técnicas de comunicación en restauración Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos Inglés Empresa e iniciativa emprendedora IES Fuente Fresnedo. Laredo IMAGEN PERSONAL ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA (.400 horas) Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Depilación mecánica y técnicas complementarias Técnicas de higiene facial y corporal Maquillaje Escultura de uñas y estética de manos y pies Promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal Anatomía y fisiología humanas básicas Cosmetología aplicada a la estética personal IES Alisal. Santander (turno de mañana) IES Zapatón. Torrelavega (turno de tarde) PELUQUERÍA Cambios de forma en el cabello Dirección técnico-artística Tratamientos capilares Higiene, desinfección y esterilización aplicados a peluquería Cambios de color en el cabello Corte de cabello y técnicas complementarias Peinados, acabados y recogidos Técnicas básicas de pedicura y manicura Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Anatomía y fisiología humana básica Cosmetología aplicada a la peluquería IES Valle de Camargo. Camargo IES El Zapatón. Torrelavega Ángeles Custodios. Santander IMAGEN Y SONIDO LABORATORIO DE IMAGEN (.400 horas) Revelado de soportes fotosensibles Positivado, ampliación y acabados Tratamiento de imágenes fotográficas por procedimientos digitales Administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa Procesos de imagen fotográfica Ángeles Custodios. Santander INDUSTRIAS ALIMENTARIAS ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS Nuevo Plan de Estudios Materias primas en la industria alimentaria Operaciones de acondicionado de materias primas Tratamientos de transformación y conservación Procesado de productos alimenticios Principios de mantenimiento electromecánico Procesos tecnológicos en la industria alimentaria Venta y comercialización de productos alimenticios Operaciones y control de almacén en la industria alimentaria Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos Empresa e iniciativa emprendedora IES Lope de Vega. Santa María de Cayón PANADERÍA, REPOSTERÍA Y CONFITERÍA Materias primas y procesos en panadería, pastelería y respostería Elaboración de panadería-bollería Procesos básicos de pastelería y repostería Elaboración de confitería y otras especialidades Postres en restauración Productos de obrador Operaciones y control de almacén en la industria alimentaria Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos Presentación y venta de productos de panadería y pastelería Empresa e iniciativa emprendedora IES Peñacastillo. Santander 9