7-. Repaso nivel I: Las comunidades autónomas de España.

Transcripción

1 7-. Repaso nivel I: Las comunidades autónomas de España. 8-. Repaso nivel I: LOS MAPAS 1.- LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA Desde hace mucho tiempo, los hombres han buscado maneras de representar la Tierra en el papel. Lo han hecho a través de los mapas. 1

2 El valor de los mapas. En los mapas se localizan y representan hechos geográficos fundamentales para conocer un territorio y para poder desplazarse. Orientación y localización Los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste. Para orientarnos o localizar un lugar en un mapa o plano buscamos la situación de los puntos cardinales. N O E S Señala los puntos cardinales en este mapa de España: Di si es un mapa político, económico o físico Lee atentamente y copia: Orientación más precisa: Noreste (NE), Noroeste (NO), Sureste (SE) y Suroeste (SO) Fíjate en este mapa y señala los puntos cardinales compuestos: 2

3 Contesta: Qué punto se encuentra entre el N y el O? Qué punto se encuentra entre el S y el O? Qué punto se encuentra entre el N y el E? Qué punto se encuentra entre el S y el E? Interpreta la leyenda: Qué se representa en el mapa? 3

4 Qué resto romano hay en Emporiae? En qué punto cardinal se encuentra?. Haz lo mismo con Baelo y Brigantium.. Marca todos los puntos cardinales en este mapa: N, S, E, O, SO, NO, SE, SO LATITUD Y LONGITUD: LOCALIZAR CON PRECISIÓN. Para localizar con más exactitud un punto de la Tierra utilizamos otro sistema que se basa en la existencia de paralelos y meridianos. Los paralelos y los meridianos. Los paralelos y la latitud. Los paralelos son líneas imaginarias que se trazan en la Tierra de forma horizontal. Los paralelos son líneas paralelas al Ecuador (línea imaginaria que divide a la Tierra en Hemisferio Norte y hemisferio Sur). El Ecuador es la línea que divide a la tierra en dos partes iguales 4

5 Paralelos Ecuador (Paralelo 0º) Los paralelos están numerados, hacia el norte y el sur, a partir del Ecuador, que es el paralelo 0º. Lo hacen de 10º en 10º hasta llegar a 90º. La distancia de un punto cualquiera al Ecuador recibe el nombre de latitud, y esta puede ser: Latitud norte: si el punto está situado en el hemisferio Norte. Latitud sur: si el punto está situado en el hemisferio Sur. Así, por ejemplo, Lisboa está situada a 38º latitud norte, aproximadamente. Los meridianos y la longitud. Los meridianos son líneas imaginarias que se trazan en la Tierra de forma vertical (de Polo Norte a Polo Sur) y pasan por los dos polos de la Tierra. Los meridianos también se numeran de 10º en 10º hasta llegar a 180º. El meridiano 0ª a este meridiano se le llama Meridiano de Greenwich. La distancia de un punto cualquiera hasta el meridiano 0ª o de Greenwich se llama longitud, y puede ser: Longitud Este: si el punto está situado al este del meridiano 0º. Longitud Oeste: si el punto está situado al oeste del meridiano 0ª. 5

6 Así, Lisboa está situada a 38º latitud norte y a 8º longitud oeste. Observa este mapa y escribe la localización de los puntos que se indican: Colorea de rojo el ecuador y de verde el meridiano 0ª. Sitúa: Caracas: º latitud y º longitud Bakú: º latitud y º longitud 6

7 Nueva Orleans: º latitud y º longitud San Petesburgo: º latitud y º longitud 4.- LA ESCALA Para dibujar un objeto real cuyas dimensiones son mayores que el papel lo dibujamos a escala: más pequeño, pero proporcionado. La escala numérica y la escala gráfica. Para saber las dimensiones reales de un objeto representado utilizamos la escala numérica y la escala gráfica. La escala numérica se indica con una fracción cuyo numerador (número de arriba) es 1 y cuyo denominador (número de abajo) varía en función de la escala representada. Esta fracción significa que una unidad de longitud del mapa (numerador) equivale en la realidad al número de unidades que indica el denominador. Una escala de 1/25 significa que 25 unidades (centímetro, metro, kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad (centímetro, metro, kilómetro...) Una escala de 1/50 significa que 50 unidades (centímetro, metro, kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad (centímetro, metro, kilómetro...) Una escala de 1/100 significa que 100 unidades (centímetro, metro, kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad (centímetro, metro, kilómetro...) Une con flechas: 7

8 Una escala de 1/100 Una escala de 1/25 Una escala de 1/50 Nivel II: Ámbito Sociales Significa que 50 unidades (centímetro, metro, kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad (centímetro, metro, kilómetro...) Significa que 100 unidades (centímetro, metro, kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad (centímetro, metro, kilómetro...). Significa que 25 unidades (centímetro, metro, kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad (centímetro, metro, kilómetro...) La escala gráfica es un segmento graduado en el que se especifican unas unidades de longitud (metros, kilómetros...). La escala de los mapas. La escala de un mapa nos permite saber las dimensiones reales del mapa. 8

9 En el mapa anterior según la escala gráfica cada centímetro de mapa se corresponde con 200 km. de la realidad. Contesta mirando al mapa anterior y utilizando una regla: Mide qué distancia hay entre Cádiz y Sevilla en el mapa Por tanto, calcula la distancia real 1cm x 200 km = 200 km. Mide qué distancia hay entre Sevilla y Madrid en el mapa Por tanto, calcula la distancia real cm x 200 km= km Mide que distancia hay entre Madrid y Bilbao en el mapa Por tanto, calcula la distancia real cm x 200 = km Mide que distancia hay entre Alicante y La Coruña en el mapa Por tanto, calcula la distancia real cm x 200 km = km 5 LAS REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS: LOS MAPAS Lee y copia: El mapa topográfico: El mapa topográfico muestra información sobre el relieve: montañas, ríos, costas, carreteras, caminos, pueblos y ciudades... 9

10 En estos mapas hay dibujadas curvas de nivel que nos indican a la altitud a la que está situado cada punto del mapa. Qué nos indican las curvas de nivel? Si las curvas de nivel están muy separadas, el relieve es llano. Si las curvas de nivel están más juntas, el relieve es muy accidentado. Si las curvas de nivel están muy juntas, el relieve es escarpado. 10

11 La leyenda de un mapa Nivel II: Ámbito Sociales Siempre al lado de los mapas aparece un cuadrado que se llama leyenda. En la leyenda aparecen los símbolos o colores que luego se ven en el mapa que nos detallan la información del mapa. Observa este mapa en el que aparece la distribución de la población en las ciudades de España. El cuadrado indica que hay más de de habitantes. El círculo grande que hay entre y de habitantes. El círculo pequeño indica que hay menos de habitantes. Contesta mirando al mapa anterior: Cuántos habitantes hay en Cádiz? Y en Sevilla? Cuántos habitantes hay en Madrid? 11

12 LO QUE HAY QUE SABER. 1-. Qué es urbanización y qué es espacio urbano 2-. Concepto de ciudad 3-. Qué es la morfología urbana y de qué factores se compone: emplazamiento y situación, plano y tipos de edificación. 4-. Qué es un plano y qué tipos de planos hay. 5-. Análisis de planos de ciudad 6-. Tipos de edificación. 7-. Diferencia entre plano y mapa. 8-. Qué es urbanismo? 9-. Funciones de una ciudad./partes de una ciudad Principales agrupaciones de ciudades: área metropolitana, conurbación y megalópolis Las ciudades del mundo: - ciudades del mundo desarrollado. - ciudades del tercer mundo. - principales ciudades La red urbana española y andaluza Repaso de las Comunidades Autónomas 14-. Continentes y océanos Puntos cardinales y coordenadas Hemisferios: ecuador, paralelos y meridianos. 12

13 Cuestionario Bloque A qué llamamos URBANO? 2-. Qué es URBANIZACIÓN? 3-. A qué llamamos ESPACIO URBANO? 4-. A qué nos referimos cuando hablamos de CIUDAD? 5-. A qué nos referimos cuando hablamos de la Morfología Urbana? 6-. De qué factores depende la morfología urbana? 7-. Qué es el emplazamiento? Y la situación? 8-. Qué es un plano? 9-. Qué podemos encontrar en un plano? 10-. Tipos de plano Mira estos planos y di de qué tipo son./ Mira este plano y di de qué tipo es Qué podemos ver a través del análisis de los tipos de edificación? 13-. Tipos de edificios Qué características tienen estos tipos de edificios? (dos) casa antiguas, casas manzana, casas bloque, viviendas unifamiliares, chabolas Pon las características de las ciudades antiguas y di cuál es su diferencia con las actuales Qué es el urbanismo? 17-. Qué tipos de agrupaciones de ciudades puede haber? 18-. Comenta (dos) de estos tipos de agrupaciones de ciudades. Área Metropolitana Conurbación Megalópolis 19-. Di un ejemplo de cada tipo de agrupaciones de ciudades Las ciudades no son homogéneas: Qué desigualdades puede haber con respecto a las ciudades? 21-. Partes de una ciudad Comenta estas partes de la ciudad (dos) centro áreas residenciales barrios industriales áreas comerciales 23-. Qué tipos de áreas comerciales puede haber? 24-. En qué lugar de las ciudades se encuentran las principales instituciones públicas y privadas como pueden ser bancos, ayuntamientos, correos? 25-. Por qué los barrios industriales suelen estar a las afueras de las ciudades? 26-. Cómo suelen ser las viviendas de las áreas residenciales? 27-. Características de las ciudades en los países desarrollados Cómo está el centro de una ciudad desarrollada? 29-. Contesta verdadero o falso. 13

14 En una ciudad subdesarrollada hay sobre todo gente que se dedica al sector terciario. El desarrollo urbano no ha sido igual en todos los continentes. América Latina es la más urbanizada de los continentes no plenamente desarrollados En las ciudades pobres hay muchas zonas verdes y muchos equipamientos públicos en todos los barrios. Las ciudades pobres se caracterizan por su falta de planificación urbanística La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua. Las ciudades desarrolladas tienen escasos recursos económicos para afrontar los problemas urbanísticos. Las ciudades que son centros mundiales religiosos son Roma, La Meca y Jerusalén. Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas. En África la ciudad más poblada en Shanghai Los Ángeles y Nueva York son ciudades de la América desarrollada 30-. Di al menos 12 de las ciudades más pobladas y en qué continente están Sitúalas Sitúa las siguientes ciudades (5 de las 17) (10 de las 17) 33-. En el mapa del mundo sitúa los continentes En el mapa del mundo pon en los puntos marcados el nombre de las ciudades Qué dos componentes del sistema urbano (español o andaluz) tenemos que estudiar? 36-. Qué dos componentes tiene el sistema urbano español (o andaluz)? 37-. Qué jerarquía de ciudades podemos encontrar en España? 38-. Di al menos dos ciudades de cada nivel en España Di al menos dos ciudades del nivel. en España Di al menos dos ciudades del nivel. en Andalucía 41-. Indica en el mapa los ejes de desarrollo Cuáles son los principales problemas urbanos? 43-. Qué clases de contaminación puede haber en una ciudad? 44-. Habla de estas clases de contaminación (dos) 45-. Contesta verdadero o falso. Un plano es una herramienta que sirve para clavar puntas en la pared. El plano nos ayuda a orientarnos en un pueblo o ciudad. En las zonas residenciales hay grandes bloques de pisos con muchas viviendas. Los barrios industriales suelen estar en las afueras de las ciudades 14

15 La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua. La contaminación atmosférica se produce por el humo de los coches, motos, camiones, calefacciones etc. Para solucionar el problema de la contaminación de las aguas en las ciudades hay depuradoras. Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas. Algunos de los servicios necesarios en las ciudades son: discoteca, bares, pistas de patinaje La forma mejor de transporte en la ciudad es moto individual Sitúa en el mapa las siguientes ciudades y di de qué nivel son. (10) 47-. Sitúa en el mapa las siguientes ciudades de Andalucía y di de qué nivel son. (10) 48-. Las comunidades Autónomas. 15

16 Ejemplo de examen. 1-. A qué nos referimos cuando hablamos de CIUDAD? 2-. Pon las características de las ciudades antiguas y di cuál es su diferencia con las actuales. 3-. Tipos de edificios. 4-. Qué podemos encontrar en un plano? 5-. Sitúa en el mapa las siguientes ciudades y di de qué nivel son. (10) Barcelona Bilbao Valencia Vitoria Toledo Zaragoza Málaga Oviedo Alicante Cartagena 6-. Qué tipos de agrupaciones de ciudades puede haber? 7-. Qué dos componentes del sistema urbano (español o andaluz) tenemos que estudiar? 8-. Qué clases de contaminación puede haber en una ciudad? 9-. Qué jerarquía de ciudades podemos encontrar en España? 10-. Las comunidades Autónomas. 16

17 Qué es la urbanidad? Ha caído en el olvido? Actualidad o historia. De moda o trasnochado. Según el diccionario de la Real Academia Española la urbanidad es: Cortesanía, comedimiento, atención y buen modo. El diccionario de la RAE resume, perfectamente, en cuatro términos todo lo que nos lleva a tener una mejor convivencia con los demás. Del latín urbanitas (urbanitatis) la urbanidad son una serie de pautas de comportamiento que se deben cumplir y acatar para lograr una mejor relación con las personas con las que convivimos y nos relacionamos. Recordar la palabra urbanidad no tiene porque llevarnos a viejos y estirados manuales donde se daban e imponían estrictas normas de comportamiento totalmente inadecuadas, en su mayoría, a los tiempos actuales. Esa rigidez e intransigencia en la educación ha creado un cierto "halo" negativo a la palabra urbanidad. Cualquier sociedad cuenta con unas normas de comportamiento, no escritas en la mayor parte de los casos, pero que sin su tutela nos haría ser un grupo de seres incivilizados que campan a sus anchas. Saber que es mejor caminar por nuestra derecha, que las cosas se piden por favor, que se da las gracias por casi todo... y otras muchas pequeñas cosas hacen que nuestra vida sea mucho más agradable. Pero como todas las reglas, leyes o normas, no solamente es suficiente con saber que existen, sino que hay que ponerlas en práctica. A diario, en cualquier situación se puede ser cortés. No hay que desaprovechar ninguna ocasión por dos motivos: poner en práctica lo que nos han enseñado y a su vez dar un estupendo ejemplo a los que nos ven. Gozar de un buen "tacto social" nos puede ayudar en multitud de situaciones, tanto sencillas como algo más complejas. Desenvolverse en los distintos ámbitos sociales debería ser una de las mejores asignaturas de nuestra enseñanza. Puedes ser el que más conocimientos tenga de su profesión o carrera profesional, pero sin una buena dosis de "urbanidad" puede que sea la persona menos querida de su entorno. Saber agradar, comportarse de modo correcto en cualquier ocasión, mostrar nuestro mejor "barniz social" cual pavo real que muestra su majestuosa cola puede hacernos ganar la simpatía de todo nuestro entorno. Ese cariño se refleja en la actitud de las personas que nos rodean y se extraña cuando falta. Por eso nos preguntamos qué es urbanidad?. Saber convivir, saber agradar y saber estar, aderezado con un toque de estilo. (Autor: Charls Rou). 17

18 EJERCICIO DEL BLOQUE 8. ÁMBITO SOCIAL NOMBRE: 1-. De qué factores depende la morfología urbana? 2-. Qué tipos de agrupaciones de ciudades puede haber? 3-. Qué es un plano? Qué tipos de planos hay? 4-. Indica cuáles son las partes en que se puede dividir una ciudad. 5-. Contesta verdadero o falso. En una ciudad subdesarrollada hay sobre todo gente que se dedica al sector terciario. El desarrollo urbano no ha sido igual en todos los continentes. América Latina es la más urbanizada de los continentes no plenamente desarrollados En las ciudades pobres hay muchas zonas verdes y muchos equipamientos públicos en todos los barrios. Las ciudades pobres se caracterizan por su falta de planificación urbanística La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua. Las ciudades desarrolladas tienen escasos recursos económicos para afrontar los problemas urbanísticos. Las ciudades que son centros mundiales religiosos son Roma, La Meca y Jerusalén. Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas. En África la ciudad más poblada en Shanghai Los Ángeles y Nueva York son ciudades de la América desarrollada 6-. Di al menos 12 de las ciudades más pobladas y en qué continente están. Sitúalas en el mapa del mundo. 7-. Qué jerarquía de ciudades podemos encontrar en España? 8-. Di al menos dos ciudades de cada nivel en España. Sitúalas en el mapa. 9-. Qué clases de contaminación puede haber en una ciudad? 10-. Las comunidades Autónomas y sus capitales. 18

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20 EJERCICIO DEL BLOQUE 8. ÁMBITO SOCIAL NOMBRE: 1-. De qué factores depende la morfología urbana? 2-. A qué nos referimos cuando hablamos de CIUDAD? 3-. Qué es un plano? 4-. Qué tipos de áreas comerciales puede haber en una ciudad? 5-. Sitúa las siguientes ciudades en el mapa del mundo: México Sao Paulo Tokio Londres Roma Pa ris La Meca Nueva York Bombay El Cairo 6-. Escribe en el mapa los nombres de los continentes 7-. Contesta verdadero o falso. Un plano es una herramienta que sirve para clavar puntas en la pared. El plano nos ayuda a orientarnos en un pueblo o ciudad. En las zonas residenciales hay grandes bloques de pisos con muchas viviendas. Los barrios industriales suelen estar en las afueras de las ciudades La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua. La contaminación atmosférica se produce por el humo de los coches, motos, camiones, calefacciones etc. Para solucionar el problema de la contaminación de las aguas en las ciudades hay depuradoras. Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas. Algunos de los servicios necesarios en las ciudades son: discoteca, bares, pistas de patinaje La forma mejor de transporte en la ciudad es moto individual. 8-. Di al menos dos ciudades de cada nivel en España. Sitúalas en el mapa. 9-. Cuáles son los ejes de desarrollo más importantes en España? 10-. Pon en el mapa las Comunidades Autónomas con sus capitales. 20

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