INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Transcripción

1 INSTITUCION EDUCATIVA MANUELA BELTRAN PLAN DE ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Integrantes: LUIS ALEXIS PLAZAS JAVIER VERA LUZ NANCY CALLEJAS 2017

2 ESTÁNDARES DEL ÁREA DE INFORMÁTICA Y TRANSVERSALIZACIÓN MANEJO APROPIADO DE ELEMENTOS TECNOLÓGICOS PARA LA COMUNICACIÓN (LAS TICS) Utilizar los recursos de hardware y software le permitirá al estudiante compartir con otros, ideas y conocimientos, accediendo a fuentes de información remotas a nivel mundial, que van a posibilitar la ampliación, integración y globalización de la información. DESARROLLO DE PROYECTOS INTERDISCIPLINARES Y DE FORMACIÓN LABORAL. Los conocimientos adquiridos tienen como finalidad permitir la solución de problemas del ámbito escolar y/o preparar al estudiante para ADMINSTRACIÓN ADECUADA DE LA INFORMACIÓN. Con el fin de obtener procesos eficientes o presentar informes que permitan la toma de decisiones es importante hacer énfasis en métodos y técnicas para la búsqueda, ordenamiento, clasificación, procesamiento, direccionamiento y las formas de almacenamiento de la información, así como el establecimiento de políticas de seguridad y de manejo confidencial que permitan el acceso a la información solo a quienes estén autorizados. ADMINISTRACIÓN APROPIADA DE LOS RECURSOS DE HARDWARE Y SOFTWARE BÁSICO. Le permite ser autosuficiente en la gestión de recursos físicos y lógicos básicos, constituyéndose en factor de solución y no en generador de problemas en su entorno estudiantil y laboral. TRANSVERSALIZACIÓN ENTRE GRADOS Diagnóstico del docente que entrega el curso y de quien lo recibe donde se determinan fortalezas, debilidades y recomendaciones con relación a la labor realizada el año anterior y la planeación del área a desarrollar en el presente año. TRANSVERSALIZACIÓN ENTRE ÁREAS El área de Informática capacitará en manejo de las herramientas tecnológicas teniendo como finalidad permitir la solución de problemas del ámbito escolar propias del grado que cursan los alumnos y/o preparar al estudiante para el desempeño laboral en los grados superiores. En este sentido, es importante favorecer la integración del conocimiento en el desarrollo de proyectos que

3 OBJETIVOS DEL ÁREA OBJETIVO GENERAL Desarrollar habilidades y competencias en el manejo pertinente de la información por medio de las diferentes herramientas tecnológicas que le permitan al estudiante, desempeñarse adecuadamente en los diferentes ámbitos de desarrollo personal y social con proyección laboral. OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer la incidencia de las tecnologías de la información en la sociedad adoptar una actitud realista ante el desarrollo informático, su evolución y futuro. Utilizar herramientas propias de la tecnología para automatizar adecuadamente la información y hacer buen uso de ella. Enfocar la asignatura como un espacio de estudio e investigación interdisciplinar que sirva de apoyo a la formación integral del estudiante. Valorar la importancia del trabajo en grupo, asumiendo responsabilidades individuales en la ejecución de las tareas encomendadas y desarrollando actitudes de cooperación. Elaborar estrategias personales que generen un ambiente ameno en el aprendizaje y análisis de situaciones concretas y resolución de problemas. COMPETENCIAS GENERALES DEL ÁREA Manejar Información: Potenciar el desarrollo de habilidades creativas a través de la interpretación, argumentación de la información adquirida para el desarrollo de diferentes proyectos. Saber aprender y trabajar en equipo: Formar estudiantes responsables, tolerantes, respetuosos y capaces de interactuar con su contexto, con los demás en la solución de los conflictos a través del dialogo Integral saberes para la compresión y uso de la TICS Intercambiar ideas que le permitan enriquecer el conocimiento en la interdisciplinariedad con las demás áreas del conocimiento Usar el conocimiento Tecnológico: Identificar la funcionalidad del conocimiento informático par utilizar adecuadamente la información Elaborar y ejecutar proyectos Crear competencia participativa en el desarrollo de proyectos a nivel personal y profesional usando adecuadamente los recursos proporcionados por medio.

4 VALORES QUE SE PROMOVERAN Respeto Responsabilidad Tolerancia Autoestima PRETENDEMOS Al interior del área pretendemos acrecentar en los estudiantes el respeto hacia sí mismo, los demás y los recursos que le proporciona la institución. Concientizar a los estudiantes la importancia del éxito personal, laboral y profesional teniendo en cuenta la flexibilidad y tolerancia al establecer acuerdos, tomar decisiones, valorar el trabajo propio y el de los demás para obtener un buen desarrollo y proceso de los trabajos asignados.

5 PLAN DE ESTUDIOS ÁREA:TecnologíaASIGNATURA:Tecnología InformáticaGRADO:sextoAÑO2016 COMPONENTES NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA Relaciono los conocimientos científicos y tecno-lógicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable

6 PRIMERO GRADO SEXTO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS Naturaleza y evolución de la tecnología Reconoce cada una de las generaciones Historia y evolución de los computadores Conocer la evolución y la influencia de la de la computación Introducción a Internet tecnología en el desarrollo de la sociedad. Identifica los dispositivos que componen Generalidades el computador y las funciones que Exploradores realizan. Búsquedas SEGUNDO Correo electrónico Apropiación y uso de la tecnología Introducción a las Técnicas de Digitación Ergonomía Posición Correcta de las manos Teclado Guía Apropiación y uso de la tecnología Introducción al entorno del Sistema Operativo Windows. Escritorio. Partes de una Ventana El Explorador de Windows Carpetas Copiar, Cortar, Pegar Accesorios Práctica en el programa Paint. Técnicas de Digitación Typing Master. Utilizar adecuadamente el hardware del computador, garantizando un correcto manejo, y realiza búsquedas adecuadas en internet.. Comprender la importancia de utilizar las buenas normas de comportamiento en la sala de informática y en la red (netiqueta). : Conocer las características y herramientas de un Sistema Operativo. : Utilizar adecuadamente el hardware del computador, garantizando un correcto manejo, y realiza búsquedas adecuadas en internet. Comprender la importancia de utilizar las buenas normas de comportamiento en la sala de informática y en la red (netiqueta). Clasifica los dispositivos del computador de acuerdo a los procesos que realizan (en entrada, salida o proceso). Define y relaciona los conceptos básicos de internet y TIC. Identifica las partes y las funciones del teclado. Define y relaciona los conceptos básicos de internet y TIC. Maneja adecuadamente el teclado Reconoce las herramientas del Sistema Operativo. -Identifica las partes y las funciones del teclado. Utiliza algunos accesorios del sistema operativo como Paint, Bloc de notas. Para realizar trabajos en Utiliza apropiadamente las ventanas, menús, iconos y botones. Realiza búsquedas sencillas en internet. Conoce las normas de convivencia de la sala y promueve su aplicación. Es creativo en el desarrollo de sus actividades. Es responsable y entrega sus actividades a tiempo.

7 TERCERO Solución de problemas con tecnología Microsoft Office Word Entorno Barra de herramientas Menús Configuración de página, fuente, bordes Técnicas de Digitación Typing Master Reconocer el entorno de trabajo del Procesador de Texto (menús, barras, área de trabajo). Utilizar adecuadamente la barra de menús (Archivo, Edición, Ver, Insertar, Formato, Herramientas, Tabla, Ventana) Utilizar de manera creativa Word en el desarrollo de trabajos escritos de su vida escolar. Identifica el entorno de trabajo del procesador de texto y la función de los botones que lo componen, los tipos de motores de búsqueda que existen. Se desplaza adecuadamente por el entorno del procesador de texto con ayuda del Mouse y el teclado. Utiliza el explorador de Internet para realizar búsquedas sencillas. Se comporta adecuadamente dentro del aula Trabaja en equipo y colabora con sus compañeros para cumplir con las metas propuestas. CUARTO Solución de problemas con tecnología Proyecto Aplicado de tecnología Comprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicas Aplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. COGNOSCITIVO Reconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico. Elabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el trabajo de sus compañeros Realiza talleres y entrega actividades asignadas

8 SEXTO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERO SEGUNDO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

9 SEXTO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCERO CUARTO Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabajada en Exposiciones. Trabajo en el computador. Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

10 AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Séptimo AÑO: 2016 AMBITOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades. APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos,productos, procesos y sistemas tecnológicos con suutilización segura. SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Relaciono la transformación de los recursosnaturales con el desarrollo tecnológico y su impactoen el bienestar de la sociedad.

11 SEPTIMO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRIMERO Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Microsoft Office Word II Procesador de texto o Edición básica. o Formato de texto o Formato de párrafos y estilos. o Insertando objetos y gráficos. o Normas Apa. o Hipervínculos. Correo electrónico COGNOSCITIVO Reconocer las diferentes barras de herramientas de la interfaz de Word Usar adecuadamente las diferentes opciones que nos presentan las barras de herramientas de Word en la realización de trabajos escritos. Reconocer a sus compañeros como persona que aportan ideas, respetando su participación aportando responsablemente al equipo. Identifica las funciones de las herramientas utilizadas en el programa de ofimática. aplica los comandos rápidos a través del teclado Opera adecuadamente las herramientas del programa de ofimática. Desarrolla las actividades propuestas de manera ordenada y creativa. Trata adecuadamente los equipos asignados para trabajar en SEGUNDO Apropiación y uso de la tecnología Presentaciones multimedia. - PowerPoint Normas para realizar presentaciones. Barras de Herramientas Tipos de diapositivas Formato Configuración fondo, fuente y relleno. Inserción de objetos. Animación y transición Multimedia Proyecto Aplicado de Clase COGNOSCITIVO Identificar los requisitos necesarios, para el diseño de presentaciones multimedia, garantizando así un proceso comunicativo con una audiencia específica, en forma clara, precisa y concisa. Organizar información visual, en programas multimedia Cumplir con las normas de comportamiento establecidas en Reconoce los conceptos utilizados en el diseño de las presentaciones como: composición, escala, proporción, equilibrio, contraste. Identifica y aplica de cada de las opciones de las barras de herramientas de PowerPoint. Elabora presentaciones básicas pertinentes en forma y contenido que incluya manejo de imágenes. Respeta las ideas de sus compañeros y expone las propias de manera asertiva.

12 SEPTIMO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TERCERO Solución de problemas con tecnología Excel básico I Introducción Hoja de cálculo. Barras de herramientas Uso de los menús Configurar hoja de cálculo Formato(Hoja, celda, fuente, relleno) Cálculos COGNOSCITIVO Reconocer y manejar los conceptos básicos de la hoja de cálculo Configurar libros y hojas de cálculo sencillas que incluyan fórmulas básicas. Participar activamente en clase realizando preguntas cuando no comprende los pasos de un tema específico. Identifica la utilidad y conceptos fundamentales de libros electrónicos y hojas de cálculo. Conoce y maneja las los menús y barras de herramientas básicas de Excel. Elabora hojas de cálculo sencillas que incluyan diversos formatos y cálculos sencillos. Realiza operaciones aritméticas básicas en la hoja de cálculo, siguiendo las instrucciones del docente. Cumple con las actividades propuestas con interés y motivación CUARTO Solución de problemas con tecnología Proyecto Aplicado de tecnología Comprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicas Aplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. COGNOSCITIVO Reconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico. Elabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el trabajo de sus compañeros Realiza talleres y entrega actividades asignadas

13 SÉPTIMO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERO SEGUNDO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

14 SÉPTIMO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCERO CUARTO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

15 AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Octavo AÑO: 2016 COMPONENTES NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno. Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura. Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos ecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

16 OCTAVO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRIMERO SEGUNDO Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Word Normas APA Técnicas de Digitación Hipervínculos Proyecto Aplicado de Clase Solución de problemas con tecnología Excel básico II Cálculos compuestos Ordenar y organizar información. Buscar y reemplazar Gráficos básicos. Identifica los fundamentos aplicables en el diseño de documentos empleando normas APA. Identifica los fundamentos teóricos necesarios para una correcta digitación. Crea documentos en Word aplicando los lineamientos generales de normas APA. Digitar con habilidad y destreza media empleando una técnica adecuada. Interactua dentro y fuera del aula especializada en ambiente social de sana convivencia demostrando una actitud positiva y crítica COGNOSCITIVO Reconocer la estructura de un gráfico de dos dimensiones y la jerarquía lógica de operadores y operando matemáticos. Resolver problemas del contexto a partir del uso de libros electrónicos que incluyan fórmulas sencillas y cálculos compuestos. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia Describe y aplica los fundamentos de la Combinación de Correspondencia en Word. Elabora documentos de alta calidad estética que incluyan imágenes, marcadores, hipervínculos y combinación de correspondencia. Práctica una sana convivencia dentro y fuera del aula de informática Valora los elementos Identifica la sintaxis de las formulas en Excel Identifica referencias de celdas y operadores aritméticos (suma, resta, etc) para la creación de fórmulas. Soluciona problemas desarrollando operaciones básicas con celdas, filas y columnas (insertar, seleccionar, modificar, agregar y borrar) Se apropia de las normas de trabajo establecidas en

17 OCTAVO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TERCERO Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Publisher Entorno de publicación Barras de Herramientas Importación de documentos de Word Creación de calendarios Uso de plantillas Publicaciones Rápidas Afiches Comprende la utilidad y el entorno de Publisher Habilidad para diseñar publicaciones rápidas en Publisher. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. COGNOSCITIVO Reconoce los elementos que componen un afiche, folleto y un catálogo. Elabora diversos diseños en Publisher de alta calidad estética. Diseña con estética y creatividad folletos, tarjetas, calendarios Práctica una sana convivencia dentro y fuera del aula Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el trabajo de sus compañeros Realiza talleres y entrega actividades asignadas CUARTO Solución de problemas con tecnología Proyecto Aplicado de tecnología Comprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicas Aplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. COGNOSCITIVO Reconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico. Elabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el trabajo de sus compañeros Realiza talleres y entrega actividades asignadas

18 OCTAVO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en SEGUNDO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en

19 OCTAVO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCERO CUARTO Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

20 AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Noveno AÑO: 2016 COMPONENTES NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno. Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura. Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

21 GRADO NOVENO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRIMERO Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad Excel Fórmulas Nomina Formatos Condicionales Protección de celdas. Facturas Cotizaciones Modelos Funciones Filtros Auto filtros Validaciones Proteger Campos Graficación Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Elaborar y ejecutar proyectos en Excel aplicables a la vida cotidiana. Interactuar dentro y fuera del aula especializada en ambiente social de sana convivencia. Selecciona y aplica herramientas tecnológicas a la solución de problemas concretos del medio social. Utiliza hojas de cálculo para resolver necesidades específicas de la vida cotidiana Identifica y aplica fórmulas pertinentes en la elaboración de nóminas. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el manual de Convivencia de la Institución, SIEEndo modelo ejemplar de la Cultura Manuelista. SEGUNDO Naturaleza de la tecnología Tecnología y sociedad Publisher Historia Impacto Publicaciones Afiches Folletos Pancartas Catálogos Tarjetas Comprender el origen, la aplicación, el entorno e impacto social Publisher en el desarrollo del diseño de publicaciones. Identificar y comprender la utilidad de Publisher en la elaboración de publicaciones mediante recursos informáticos. Elaborar publicaciones rápidas mediante Publisher. Interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. Reconoce la tendencia histórica, el impacto social, la utilidad y aplicación de la tecnología en el diseño de publicaciones por computador. Identifica y comprende el entorno de Publisher. Elabora publicaciones de alta calidad estética. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula de informática Manipula estéticamente imágenes, color, texto y formato de los diseños en PUBLISHER Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el trabajo de sus compañeros Realiza talleres y entrega las actividades asignadas

22 NOVENO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS TERCERO Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad Diseño de Páginas en Servidores Web Blogs Wikis Páginas por Asistente Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Elaborar espacios Web mediante servidores gratuitos de Internet Trabajar adecuadamente en equipo. Selecciona y aplica herramientas tecnológicas a la solución de problemas concretos del medio social. Reconoce y aplica los conocimientos adquiridos en el desarrollo sistemático de proyectos informáticos. Elabora Blogs, Wikis y espacios web mediante servidores gratuitos de internet Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Realiza con dedicación y creatividad los talleres y actividades asignadas. CUARTO Solución de problemas con tecnología Apropiación y uso de la tecnología Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Proyecto Aplicado de tecnología Comprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicas. Comprende los principios científicos inherentes a mi proyecto aplicado Aplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. COGNOSCITIVO Reconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico. Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Comprendo los principios científicos inherentes aplicados al desarrollo de mi proyecto. Elabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce, valora y respeta el trabajo de sus compañeros.

23 NOVENO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en SEGUNDO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en

24 NOVENO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCERO CUARTO Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. evidencias de trabajo del consulta asignadas en evidencias de trabajo del consulta asignadas en

25 AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Décimo AÑO: 2016 COMPONENTES NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno. Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura. Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

26 GRADO DÈCIMO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRIMERO SEGUNDO Solución de problemas con tecnología Apropiación y uso de la tecnología Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Excel Tablas Dinámicas Funciones Condicionales Anidadas Proyecto aplicado. Apropiación y uso de la tecnología Excel Funciones de búsqueda Combinación de Correspondencia Proyecto aplicado Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Comprender la utilidad y elementos de una tabla dinámica en Excel. Reconocer el uso y parámetros de funciones condicionales avanzadas en Excel Elaborar hojas de cálculo con funciones. Mostrar actitud positiva en los trabajos asignados. Seleccionar y Utilizar eficientemente herramientas tecnológicas de naturaleza lógica. Reconocer funciones de búsqueda avanzadas en Excel Elaborar hojas de cálculo con funciones de búsqueda en Excel. Elaborar documentos en Word a partir de orígenes de datos diseñados en Excel. Evidenciar responsabilidad al trabajar en el aula de sistemas. Reconoce el concepto de tabla dinámica en Excel. Diseña hojas de cálculo a partir del uso de tablas dinámicas y funciones condicionales como respuesta a necesidades o problemas del entorno. Reconoce el concepto de tabla dinámica. Manipula tablas y gráficos dinámicos en Excel. Manipula las propiedades de impresión en Excel. Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Maneja las funciones suma, promedio, promedio.si, min, max, contar. si, sumar.si, si. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Es modelo ejemplar de la Cultura Manuelista. Selecciona y aplica herramientas tecnológicas lógicas a la solución de problemas concretos del medio social. Reconoce y maneja las funciones buscar, buscarh, buscarv Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Expresa ser un estudiante ejemplar, modelo de la Cultura Manuelista.

27 TERCERO DECIMO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS Naturaleza de la tecnología Tecnología y sociedad HTML CUARTO Historia Impacto Entorno Estructura página web Imágenes, colores, tipos de letra Tablas Hipervínculos Formularios Proyecto aplicado Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Prueba Saber 11 Características Estructura Solución de problemas con tecnología Apropiación y uso de la tecnología Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Proyecto Aplicado de tecnología Comprender el origen, la aplicación, el entorno e impacto social del desarrollo de las páginas web. Identificar las características y estructura de la prueba saber 11. Elaborar con creatividad y destreza aplicaciones web en HTML. Seleccionar y Utilizar eficientemente herramientas tecnológicas de naturaleza lógica. Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Reconocer la importancia de la prueba saber 11, en el proyecto de vida. Interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. Mostrar actitud positiva en los trabajos asignados Comprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicas. Comprende los principios científicos inherentes a mi proyecto aplicado Aplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. Reconoce la tendencia histórica, el impacto social, la utilidad y aplicación de la tecnología web. Identifica los elementos que componen la estructura de una página HTML. Manipula las herramientas de diseño básico Web en HTML Identifica las características generales de la prueba Saber 11. Reconoce la importancia de la prueba saber 11, en su proyecto de vida. Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Conoce, valora y respeta el trabajo de sus compañeros. Realiza con dedicación y creatividad los talleres y actividades asignadas. Es modelo ejemplar de la Cultura Manuelista. COGNOSCITIVO Reconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico. Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Comprendo los principios científicos inherentes aplicados al desarrollo de mi proyecto. Elabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce, valora y respeta el trabajo de sus compañeros.

28 DÉCIMO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERO SEGUNDO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

29 DÉCIMO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCERO CUARTO Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. Trabajo de guías de refuerzo. Consultas de la temática trabaja en Exposiciones. Trabajo en el computador. evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

30 AREA: Tecnología Informática ASIGNATURA:Tecnología Informática GRADO:Undécimo AÑO: 2016 COMPONENTES NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLOGIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver problemas y que han transformado el entorno. Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura. Identifico, formulo y resuelvo problemas apropiando conocimiento científico y tecnológico, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones; reconozco y comparo las diferentes soluciones Participo en discusiones y debates sobre las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

31 UNDÉCIMO PERIODO EJE TEMÁTICO COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRIMERO SEGUNDO Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Access Consultas Relaciones Reportes Proyecto aplicado Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Prueba Saber 11 Características Estructura Tecnología y sociedad Apropiación y uso de la tecnología Prueba Saber 11 Especificaciones Reportes Proyecto de Vida Componentes Diseño Identificar los fundamentos teóricos propios de las bases de datos. Identificar las características y estructura de la prueba saber 11. Seleccionar y Utilizar eficientemente herramientas tecnológicas de naturaleza lógica. Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Construir bases de datos, consultas y reportes con varias tablas. Elaborar reportes mediante asistente Reconocer la importancia de la prueba saber 11, en el proyecto de vida. Mostrar actitud positiva en los trabajos asignados Identificar y comprender las especificaciones y reportes generados en la prueba Saber 11. Comprender la utilidad de planear y administrar adecuadamente nuestra vida. Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Presentar simulacros de pruebas saber 11 de manera exitosa. Organizar de forma planificada nuestro proyecto de vida. Reconocer la importancia de la prueba saber 11 en el proyecto de vida. Mostrar actitud positiva en los trabajos asignados Trabajar en equipo. Selecciona y aplica herramientas tecnológicas lógicas a la solución de problemas concretos del medio social. Identifica las partes y pasos para crear bases de datos, consultas y reportes en Access. Elabora consultas simples y compuestas a partir de varias tablas. Identifica las características generales de la prueba Saber 11. Construye bases de datos como solución a problemas del contexto. Reconoce la importancia de la prueba saber 11, en su proyecto de vida. Elabora reportes a partir de tablas y consultas. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el manual de Convivencia de la Institución, siendo modelo ejemplar de la Cultura Manuelista. Selecciona y aplica herramientas tecnológicas lógicas a la solución de problemas concretos del medio social. Reconoce la importancia de la prueba saber 11, en su proyecto de vida. Desarrolla habilidades y destrezas para responder exitosamente la prueba saber 11 Establece rutas de proyecto de vida acorde a las circunstancias propias de cada estudiante. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce y respeta el manual de Convivencia de la Institución, siendo modelo ejemplar de la Cultura Manuelista. UNDÉCIMO

32 PERIODO TEMÁTICA COMPETENCIAS DESEMPEÑO TERCERO CUARTO Naturaleza y evolución de la tecnología Solución de Problemas con Tecnología Páginas Web Estructura Diseño Proyecto aplicado Proyecto de Vida Diseño Sustentación Solución de problemas con tecnología Apropiación y uso de la tecnología Naturaleza y evolución de la tecnología Tecnología y sociedad Proyecto Aplicado de tecnología Identificar, formular y resolver problemas a través del conocimiento tecnológico. Comprender la utilidad y entorno de una página Web. Elaborar con creatividad y destreza paginas web estáticas. Sustentar exitosamente el proyecto de vida. Interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia Comprende la utilidad y el manejo de las herramientas tecnológicas. Comprende los principios científicos inherentes a mi proyecto aplicado Aplica los temas vistos en clase para solucionar problemas con el recurso tecnológico. Habilidad para interactuar dentro y fuera del aula especializada en un ambiente social de sana convivencia. Diseña prototipos a partir del uso de herramientas Web como respuesta a necesidades o problemas del entorno. Aplica los conocimientos adquiridos en clase para la solución de problemas a partir del uso de la tecnología. Elabora páginas web con objetos dinámicos. Sustenta exitosamente su proyecto de vida. Reconoce la importancia de la prueba saber 11 en su proyecto de vida. Utiliza adecuadamente los entornos en la creación de páginas. Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Realiza con dedicación y creatividad los talleres y actividades asignadas. Expresa ser un estudiante ejemplar, modelo de la Cultura Manuelista. COGNOSCITIVO Reconoce el diseño y la estructura de artefactos que han impactado el desarrollo tecnológico. Reconoce el impacto de la tecnología sobre la cultura y el elemento social. Comprendo los principios científicos inherentes aplicados al desarrollo de mi proyecto. Elabora artefactos, sistemas y procesos que dan solución a problemas del entorno a partir de los conocimientos adquiridos. Identifica y respeta las normas de trabajo en el aula Conoce, valora y respeta el trabajo de sus compañeros.

33 UNDÉCIMO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERO SEGUNDO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de

34 UNDÉCIMO PERIODO PLAN DE MEJORAMIENTO RECOMENDACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCERO CUARTO Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del Entrega y sustentación de la guía de refuerzo. Entrega del cuaderno con las actividades de consulta asignadas en Entrega de la carpeta de trabajo del evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de evidencias de trabajo del consulta asignadas en aplicado de