- Probas escritas ou orais %

Transcripción

1 CURSO º ESO Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado Na valoración do traballo realizado polo alumnado en cada avaliación, aplicarase a seguinte porcentaxe: - Avaliación de contidos e destrezas: En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. Os mecanismos de avaliación consistirán en probas escritas, traballos, exposicións, presentacións etc...relacionadas coa materia. Suporán un 80% da nota final, distribuída do seguinte xeito: - Probas escritas ou orais % - Actividades diarias, presentación do material, así como outro tipo de traballos, exposicións etc...que profes@r % - Avaliación da expresión oral ou escrita: na materia de Lingua e literatura de 1ºESO terase en conta ao cualificar ao alumnado o seu grao de corrección na utilización da lingua tanto na súa expresión oral como escrita. Establécese unha listaxe de faltas* (engádense ao final destes criterios) ou erros que atinxen á ortografía (no caso da escrita) e tamén á morfoloxía e sintaxe. En cada proba ou actividade reservarase un 20% da nota para avaliar a expresión. - Lectura dos libros obrigatorios: considérase imprescindible que o alumnado realice a lectura de dúas obras por avaliación. Destas dúas obras, unha avaliarase mediante un traballo escrito que o/a alumno/a fará coa axuda do /a profesor/a. A segunda lectura será cualificada mediante unha proba oral ou escrita. Este apartado de libros de lectura suporá un 20% na nota final de cada trimestre. IMPORTANTE: - Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 1º ESO obter unha puntuación mínima de 3,5 en cada un dos apartados que supoñen o 80% da nota, é dicir: a) Probas escritas. b) Actividades diarias, presentación do material, así como outro tipo de traballos, exposicións etc...que profes@r.

2 *LISTAXE DE ERROS ORTOGRÁFICOS: Así nas probas e actividades escritas as faltas ortográficas teranse en conta seguindo os seguintes criterios: FALTAS MOI GRAVES - Escribir en castelán. - Non distinguir entre s/x, b/v, una/unha - Acento diacrítico. - Usar formas compostas co verbo haber *he dito. - Antepoñer o pronome átono nas oracións simples ou nas principais das compostas *o vin, *se nos dixo. - Non respectar as normas que impoñen os signos ortográficos (uso de maiúsculas despois de punto, separación incorrecta de sílabas ). FALTAS GRAVES - Confundir o xénero de certos substantivos. - Usar as formas do demostrativo popular *estos *esos. - Non usar os posesivos co artigo diante *nosas cousas. - Empregar o plural *quenes. - Usar as formas apocopadas *primer, *primeir. - Escribir os numerais *cuarenta *ochenta, *quinientos. - Vacilar no uso dos cardinais *deceseis, *dazaseis. - Deformación de formas dos indefinidos *alguién, *ninguién. - Apocopar a forma calquera *calquer, *calqueira. - Usar algún/algunha nas frases negativas *non me produciu satisfacción algunha. - Empregar indiscriminadamente os pronomes persoais te/che, lle, lles/o, os *xa te fixen o recado, *chameille por teléfono. - Usar as formas do pronome suxeito como segundo termo da comparación *traballa máis ca eu. - Conxugar con erros *anduven/andiven, *podría, *estuvo, *iba, *salgo, *traigo, *creer, *supen. - Manter o grupo zc- na 1ª persoa do presente de indicativo e no presente de subxuntivo *conduzco, *obedezco, *conduzca, *obedezca. - Escribir a preposición a na perífrase IR + INFINITIVO * vou a ir ó cine. - Empregar verbos da 2ª conxugación como pertencentes á 3ª *batir, *ocurrir. - Castelanizar certos adverbios e preposicións *ahora, * hasta, *sin, *según. FALTAS LEVES - Acentuación. Nota: As incorrecións catalogadas como moi graves na escrita serán tidas en conta desde a 1ª avaliación e suporán un -0.2 menos na porcentaxe de expresión. As faltas graves pasarán a considerarse como tales unha vez que sexa explicado o tema gramatical na clase, reducindo puntos. As faltas leves serán sancionadas con 0.05 cada unha. Estes mesmos criterios teranse en conta na proba extraordinaria de setembro, segundo se establece no DOG.

3 ERROS NA EXPRESIÓN ORAL: Consideraranse faltas graves nas probas e actividades orais: - utilización de tempos compostos, - mala colocación dos pronomes átonos, -castelanismos léxicos e morfolóxicos, -erros fonéticos graves como non pronunciar o n velar, etc... Restarase 0.20 por cada falta grave. NOTA: O alumnado poderá expresarse na variente dialectal da que proceda.

4 CURSO º ESO Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado Na valoración do traballo realizado polo alumnado en cada avaliación, aplicarase a seguinte porcentaxe: - Avaliación de contidos e destrezas: En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. Os mecanismos de avaliación consistirán en probas escritas, traballos, exposicións, presentacións etc...relacionadas coa materia. Suporán un 80% da nota final, distribuída do seguinte xeito: - Probas escritas % - Actividades diarias, presentación do material, así como outro tipo de traballos, exposicións etc...que profes@r % - Avaliación da expresión oral ou escrita: na materia de Lingua e literatura de 1ºESO terase en conta ao cualificar ao alumnado o seu grao de corrección na utilización da lingua tanto na súa expresión oral como escrita. Establécese unha listaxe de faltas* (engádense ao final destes criterios) ou erros que atinxen á ortografía (no caso da escrita) e tamén á morfoloxía e sintaxe. En cada proba ou actividade reservarase un 20% da nota para avaliar a expresión. - Lectura dos libros obrigatorios: considérase imprescindible que o alumnado realice a lectura da obra indicada en cada avaliación. Dita obra poderá ser calificadaserá cualificada mediante unha proba oral ou escrita. Este apartado de libros de lectura suporá un 20% na nota final de cada trimestre. IMPORTANTE: - Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 2º ESO obter unha puntuación mínima de 3,5 en cada un dos apartados que supoñen o 80% da nota, é dicir: a) Probas escritas. b) Actividades diarias, presentación do material, así como outro tipo de traballos, exposicións etc...que profes@r.

5 *LISTAXE DE ERROS ORTOGRÁFICOS: Así nas probas e actividades escritas as faltas ortográficas teranse en conta seguindo os seguintes criterios: FALTAS MOI GRAVES - Escribir en castelán. - Non distinguir entre s/x, b/v, una/unha - Acento diacrítico. - Usar formas compostas co verbo haber *he dito. - Antepoñer o pronome átono nas oracións simples ou nas principais das compostas *o vin, *se nos dixo. - Non respectar as normas que impoñen os signos ortográficos (uso de maiúsculas despois de punto, separación incorrecta de sílabas ). FALTAS GRAVES - Confundir o xénero de certos substantivos. - Usar as formas do demostrativo popular *estos *esos. - Non usar os posesivos co artigo diante *nosas cousas. - Empregar o plural *quenes. - Usar as formas apocopadas *primer, *primeir. - Escribir os numerais *cuarenta *ochenta, *quinientos. - Vacilar no uso dos cardinais *deceseis, *dazaseis. - Deformación de formas dos indefinidos *alguién, *ninguién. - Apocopar a forma calquera *calquer, *calqueira. - Usar algún/algunha nas frases negativas *non me produciu satisfacción algunha. - Empregar indiscriminadamente os pronomes persoais te/che, lle, lles/o, os *xa te fixen o recado, *chameille por teléfono. - Usar as formas do pronome suxeito como segundo termo da comparación *traballa máis ca eu. - Conxugar con erros *anduven/andiven, *podría, *estuvo, *iba, *salgo, *traigo, *creer, *supen. - Manter o grupo zc- na 1ª persoa do presente de indicativo e no presente de subxuntivo *conduzco, *obedezco, *conduzca, *obedezca. - Escribir a preposición a na perífrase IR + INFINITIVO * vou a ir ó cine. - Empregar verbos da 2ª conxugación como pertencentes á 3ª *batir, *ocurrir. - Castelanizar certos adverbios e preposicións *ahora, * hasta, *sin, *según. FALTAS LEVES - Acentuación. Nota: As incorrecións catalogadas como moi graves na escrita serán tidas en conta desde a 1ª avaliación e suporán un -0.2 menos na porcentaxe de expresión. As faltas graves pasarán a considerarse como tales unha vez que sexa explicado o tema gramatical na clase, reducindo puntos. As faltas leves serán sancionadas con 0.05 cada unha. Estes mesmos criterios teranse en conta na proba extraordinaria de setembro, segundo se establece no DOG.

6 ERROS NA EXPRESIÓN ORAL: Consideraranse faltas graves nas probas e actividades orais: - utilización de tempos compostos, - mala colocación dos pronomes átonos, -castelanismos léxicos e morfolóxicos, -erros fonéticos graves como non pronunciar o n velar, etc... Restarase 0.20 por cada falta grave. NOTA: O alumnado poderá expresarse na variente dialectal da que proceda.

7 CURSO º ESO Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado Na valoración do traballo realizado polo alumnado en cada avaliación, aplicarase a seguinte porcentaxe: - Avaliación de contidos e destrezas: En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. Os mecanismos de avaliación consistirán en probas escritas, traballos, exposicións, presentacións etc...relacionadas coa materia. Suporán un 80% da nota final,distribuída do seguinte xeito: - Probas escritas % - Actividades diarias, presentación do material, así como outro tipo de traballos, exposicións etc... que profes@r % Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 3ºESO obter unha puntuación mínima de 3,5 en cada un destes apartados. - Avaliación da expresión oral ou escrita: na materia de Lingua e literatura de 3ºESO terase en conta ao cualificar ao alumnado o seu grao de corrección na utilización da lingua tanto na súa expresión oral como escrita. Establécese unha listaxe de faltas* ou erros que atinxen á ortografía (no caso da escrita) e tamén á morfoloxía e sintaxe. En cada proba ou actividade reservarase un 20% da nota para avaliar a expresión. - Lectura dos libros obrigatorios: considérase imprescindible que o alumnado realice a lectura dunha ou dúas obras por avaliación. Estas obras poderanse avaliar ben mediante un traballo escrito que o/a alumno/a fará coa axuda do /a profesor/a ou mediante unha proba oral ou escrita. Este apartado de libros de lectura suporá un 20% na nota final de cada trimestre. IMPORTANTE: Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 3º ESO realizar as lecturas obrigatorias.

8 *LISTAXE DE ERROS ORTOGRÁFICOS: Así nas probas e actividades escritas as faltas ortográficas teranse en conta seguindo os seguintescriterios: FALTAS MOI GRAVES - Escribir en castelán. - Non distinguir entre s/x, b/v, una/unha - Acento diacrítico. - Usar formas compostas co verbo haber *he dito. - Antepoñer o pronome átono nas oracións simples ou nas principais das compostas *o vin, *se nos dixo. - Non respectar as normas que impoñen os signos ortográficos (uso de maiúsculas despois de punto, separación incorrecta de sílabas ). FALTAS GRAVES - Confundir o xénero de certos substantivos. - Usar as formas do demostrativo popular *estos *esos. - Non usar os posesivos co artigo diante *nosas cousas. - Empregar o plural *quenes. - Usar as formas apocopadas *primer, *primeir. - Escribir os numerais *cuarenta *ochenta, *quinientos. - Vacilar no uso dos cardinais *deceseis, *dazaseis. - Deformación de formas dos indefinidos *alguién, *ninguién. - Apocopar a forma calquera *calquer, *calqueira. - Usar algún/algunha nas frases negativas *non me produciu satisfacción algunha. - Empregar indiscriminadamente os pronomes persoais te/che, lle, lles/o, os *xa te fixen o recado, *chameille por teléfono. - Usar as formas do pronome suxeito como segundo termo da comparación *traballa máis ca eu. - Conxugar con erros *anduven/andiven, *podría, *estuvo, *iba, *salgo, *traigo, *creer, *supen. - Manter o grupo zc- na 1ª persoa do presente de indicativo e no presente de subxuntivo *conduzco, *obedezco, *conduzca, *obedezca. - Escribir a preposición a na perífrase IR + INFINITIVO * vou a ir ó cine. - Empregar verbos da 2ª conxugación como pertencentes á 3ª *batir, *ocurrir. - Castelanizar certos adverbios e preposicións *ahora, * hasta, *sin, *según. FALTAS LEVES - Acentuación. Nota: As incorrecións catalogadas como moi graves na escrita serán tidas en conta desde a 1ª avaliación e suporán un -0.2 menos na porcentaxe de expresión. As faltas graves reducirán puntos. As faltas leves serán sancionadas con 0.05 cada unha. Estes mesmos criterios teranse en conta na proba extraordinaria de setembro, segundo se establece no DOG.

9 ERROS NA EXPRESIÓN ORAL: Consideraranse faltas graves nas probas e actividades orais: - utilización de tempos compostos, - mala colocación dos pronomes átonos, -castelanismos léxicos e morfolóxicos, -erros fonéticos graves como non pronunciar o n velar etc... Restarase 0.20 por cada falta grave. NOTA: O alumnado poderá expresarse na variente dialectal da que proceda.

10 CURSO º ESO Anexo 2: Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. O traballo realizado polas alumnas e alumnos en cada unha das avaliacións será valorado de acordo coa seguinte porcentaxe: 1.- Exames escritos (teóricos e prácticos)- 50% 2.- Expresión oral (exposicións orais, ben feitas ante o resto dos compañeiros ou compañeiras, ben realizadas ante o/a profesor/a correspondente, avaliación do libro de lectura obrigatorio, se esta se fai oralmente), realización das tarefas diarias e esforzo cotián, presentación do caderno ou ficheiro, entrega de traballos na data sinalada, - 50% Este 50% será repartido do xeito seguinte: -Exposicións orais, traballos en grupo, actividades diarias, material...30% -Probas de lectura e traballos sobre as lecturas (incluídos na listaxe que se achega)...20% Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 4ºESO obter unha puntuación mínima de 3,5 en cada un destes apartados. En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA (4º ESO), realizar as lecturas obrigatorias. Avaliaranse estas lecturas ben mediante exames escritos ou orais, ben a través de traballos escritos sobre a obra escollida. NA EXPRESIÓN ORAL AVALIARASE NEGATIVAMENTE O FEITO DE NON USAR A LINGUA GALEGA COMO LINGUA VEHICULAR NO CONTEXTO DE AULA. ASÍ MESMO, CONSIDERARANSE FALTAS GRAVES NOS EXAMES ORAIS A UTILIZACIÓN DE TEMPOS COMPOSTOS, MALA COLOCACIÓN DOS

11 PRONOMES ÁTONOS E CASTELANISMOS, RESTÁNDOSE 0.20 POR CADA UNHA. Na corrección das probas escritas terase en conta a coherencia e cohesión na expresión, así como a ortografía, puntuación e acentuación. Así nos exames escritos as faltas ortográficas teranse en conta seguindo os seguintes criterios: FALTAS MOI GRAVES - Escribir en castelán. - Non distinguir entre s/x, b/v, una/unha - Acento diacrítico. - Usar formas compostas co verbo haber *he dito. - Antepoñer o pronome átono nas oracións simples ou nas principais das compostas *o vin, *se nos dixo. - Non respectar as normas que impoñen os signos ortográficos (uso de maiúsculas despois de punto, separación incorrecta de sílabas ). FALTAS GRAVES - Confundir o xénero de certos substantivos. - Usar as formas do demostrativo popular *estos *esos. - Non usar os posesivos co artigo diante *nosas cousas. - Empregar o plural *quenes. - Usar as formas apocopadas *primer, *primeir. - Escribir os numerais *cuarenta *ochenta, *quinientos. - Vacilar no uso dos cardinais *deceseis, *dazaseis. - Deformación de formas dos indefinidos *alguién, *ninguién. - Apocopar a forma calquera *calquer, *calqueira. - Usar algún/algunha nas frases negativas *non me produciu satisfacción algunha. - Empregar indiscriminadamente os pronomes persoais te/che, lle, lles/o, os *xa te fixen o recado, *chameille por teléfono. - Usar as formas do pronome suxeito como segundo termo da comparación *traballa máis ca eu. - Conxugar con erros *anduven/andiven, *podría, *estuvo, *iba, *salgo, *traigo, *creer, *supen. - Manter o grupo zc- na 1ª persoa do presente de indicativo e no presente de subxuntivo *conduzco, *obedezco, *conduzca, *obedezca. - Escribir a preposición a na perífrase IR + INFINITIVO * vou a ir ó cine. - Empregar verbos da 2ª conxugación como pertencentes á 3ª *batir, *ocurrir. - Castelanizar certos adverbios e preposicións *ahora, * hasta, *sin, *según.

12 FALTAS LEVES - Acentuación. Nota: As incorrecións catalogadas como moi graves na escrita serán tidas en conta desde a 1ª avaliación, restando á puntuación do exame escrito -0.2 cada unha a considerar na nota final. As faltas graves reducirán puntos. As faltas leves serán sancionadas con 0.05 cada unha. ERROS NA EXPRESIÓN ORAL: Consideraranse faltas graves nas probas e actividades orais: - utilización de tempos compostos, - mala colocación dos pronomes átonos, -castelanismos léxicos e morfolóxicos, -erros fonéticos graves como non pronunciar o n velar etc... Restarase 0.20 por cada falta grave. NOTA: O alumnado poderá expresarse na variente dialectal da que proceda. RECUPERACIÓN DE CONTIDOS: Farase recuperación da primeira avaliación para todo o alumnado que a suspenda. Da 2ª e da 3ª avaliación farase recuperación final. Nos exames extraordinarios de setembro teranse en conta estes mesmos criterios e os/as alumnos/as deberán examinarse das lecturas non realizadas.

13 CURSO º BACHARELATO Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado Na valoración do traballo realizado polo alumnado en cada avaliación, aplicarase a seguinte porcentaxe: - Avaliación de contidos e destrezas: En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. Os mecanismos de avaliación consistirán en probas escritas, traballos, exposicións, presentacións etc... relacionadas coa materia. Suporán un 80% da nota final, distribuída do seguinte xeito: - Probas escritas % - Actividades diarias, presentación do material, así como outro tipo de traballos, exposicións etc...que profes@r % Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 1ºBACHARELATO obter unha puntuación mínima de 3,5 en cada un destes apartados. - Avaliación da expresión oral ou escrita: na materia de Lingua e literatura de 1ºBACHARELATO terase en conta ao cualificar ao alumnado o seu grao de corrección na utilización da lingua tanto na súa expresión oral como escrita. Establécese unha listaxe de faltas* ou erros que atinxen á ortografía (no caso da escrita) e tamén á morfoloxía e sintaxe. En cada proba ou actividade reservarase un 20% da nota para avaliar a expresión. - Lectura dos libros obrigatorios: considérase imprescindible que o alumnado realice a lectura dunha ou dúas obras por avaliación. Estas obras poderanse avaliar ben mediante un traballo escrito que o/a alumno/a fará coa axuda do /a profesor/a ou mediante unha proba oral ou escrita. Este apartado de libros de lectura suporá un 20% na nota final de cada trimestre.

14 *LISTAXE DE ERROS ORTOGRÁFICOS: Así nas probas e actividades escritas as faltas ortográficas teranse en conta seguindo os seguintescriterios: FALTAS MOI GRAVES - Escribir en castelán. - Non distinguir entre s/x, b/v, una/unha - Acento diacrítico. - Usar formas compostas co verbo haber *he dito. - Antepoñer o pronome átono nas oracións simples ou nas principais das compostas *o vin, *se nos dixo. - Non respectar as normas que impoñen os signos ortográficos (uso de maiúsculas despois de punto, separación incorrecta de sílabas ). FALTAS GRAVES - Confundir o xénero de certos substantivos. - Usar as formas do demostrativo popular *estos *esos. - Non usar os posesivos co artigo diante *nosas cousas. - Empregar o plural *quenes. - Usar as formas apocopadas *primer, *primeir. - Escribir os numerais *cuarenta *ochenta, *quinientos. - Vacilar no uso dos cardinais *deceseis, *dazaseis. - Deformación de formas dos indefinidos *alguién, *ninguién. - Apocopar a forma calquera *calquer, *calqueira. - Usar algún/algunha nas frases negativas *non me produciu satisfacción algunha. - Empregar indiscriminadamente os pronomes persoais te/che, lle, lles/o, os *xa te fixen o recado, *chameille por teléfono. - Usar as formas do pronome suxeito como segundo termo da comparación *traballa máis ca eu. - Conxugar con erros *anduven/andiven, *podría, *estuvo, *iba, *salgo, *traigo, *creer, *supen. - Manter o grupo zc- na 1ª persoa do presente de indicativo e no presente de subxuntivo *conduzco, *obedezco, *conduzca, *obedezca. - Escribir a preposición a na perífrase IR + INFINITIVO * vou a ir ó cine. - Empregar verbos da 2ª conxugación como pertencentes á 3ª *batir, *ocurrir. - Castelanizar certos adverbios e preposicións *ahora, * hasta, *sin, *según. FALTAS LEVES - Acentuación. Nota: As incorrecións catalogadas como moi graves na escrita serán tidas en conta desde a 1ª avaliación e suporán un -0.2 menos na porcentaxe de expresión. As faltas graves reducirán puntos. As faltas leves serán sancionadas con 0.05 cada unha. Estes mesmos criterios teranse en conta na proba extraordinaria de setembro, segundo se establece no DOG.

15 ERROS NA EXPRESIÓN ORAL: Consideraranse faltas graves nas probas e actividades orais: - utilización de tempos compostos, - mala colocación dos pronomes átonos, -castelanismos léxicos e morfolóxicos, -erros fonéticos graves como non pronunciar o n velar etc... Restarase 0.20 por cada falta grave. NOTA: O alumnado poderá expresarse na variente dialectal da que proceda. RECUPERACIÓN DE CONTIDOS: Farase recuperación da primeira avaliación para todo o alumnado que a suspenda. Da 2ª e da 3ª avaliación farase recuperación final. Nos exames extraordinarios de setembro teranse en conta estes mesmos criterios e os/as alumnos/as deberán examinarse das lecturas non realizadas.

16 CURSO º BACH Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado Na valoración do traballo realizado polo alumnado en cada avaliación, aplicarase a seguinte porcentaxe: - Avaliación de contidos e destrezas: En cada trimestre aplicaranse os criterios de avaliación de cada bloque de contido en relación cos estándares de aprendizaxe implicados. Estableceranse as rúbricas correspondentes tendo en conta a materia a avaliar e o tipo de tarefas e actividades proposto. Os mecanismos de avaliación consistirán en probas escritas e orais, traballos, exposicións, presentacións etc...relacionadas coa materia. Probas escritas e orais, teóricas e prácticas % ( 60% probas escritas, 20% exposición oral) Actividades varias (lecturas obrigatorias, comentarios críticos entregados, intervencións na aula ) % Avaliación da expresión oral ou escrita: na materia de Lingua e literatura de 2ºBACH terase en conta ao cualificar ao alumnado o seu grao de corrección na utilización da lingua tanto na súa expresión oral como escrita. Establécese unha listaxe de faltas* (engádese ao final destes criterios) ou erros que atinxen á ortografía (no caso da escrita) e tamén á morfoloxía e sintaxe. Nas probas realizadas reservarase un 20% da nota para avaliar a expresión Lectura dos libros obrigatorios: considérase imprescindible que o alumnado realice a lectura de dúas obras por avaliación, agás na terceira que se establece unha única obra. Estas lecturas serán cualificadas mediante unha proba oral ou escrita. IMPORTANTE: Considerarase como requisito imprescindíbel para aprobar LINGUA GALEGA E LITERATURA de 2ºBACH obter, en cada avaliación, unha puntuación mínima de 2.75 sobre 6 na proba escrita e un 0.75 sobre 2 na exposición oral

17 *LISTAXE DE ERROS ORTOGRÁFICOS: Así nas probas e actividades escritas as faltas ortográficas teranse en conta seguindo os seguintes criterios: FALTAS MOI GRAVES Escribir en castelán. Non distinguir entre s/x, b/v, una/unha Acento diacrítico. Usar formas compostas co verbo haber *he dito. Antepoñer o pronome átono nas oracións simples ou nas principais das compostas *o vin, *se nos dixo. Non respectar as normas que impoñen os signos ortográficos (uso de maiúsculas despois de punto, separación incorrecta de sílabas ). FALTAS GRAVES Confundir o xénero de certos substantivos. Usar as formas do demostrativo popular *estos *esos. Non usar os posesivos co artigo diante *nosas cousas. Empregar o plural *quenes. Usar as formas apocopadas *primer, *primeir. Escribir os numerais *cuarenta *ochenta, *quinientos. Vacilar no uso dos cardinais *deceseis, *dazaseis. Deformación de formas dos indefinidos *alguién, *ninguién. Apocopar a forma calquera *calquer, *calqueira. Usar algún/algunha nas frases negativas *non me produciu satisfacción algunha. Empregar indiscriminadamente os pronomes persoais te/che, lle, lles/o, os *xa te fixen o recado, *chameille por teléfono. Usar as formas do pronome suxeito como segundo termo da comparación *traballa máis ca eu. Conxugar con erros *anduven/andiven, *podría, *estuvo, *iba, *salgo, *traigo, *creer, *supen. Manter o grupo zc- na 1ª persoa do presente de indicativo e no presente de subxuntivo *conduzco, *obedezco, *conduzca, *obedezca. Escribir a preposición a na perífrase IR + INFINITIVO * vou a ir ó cine. Empregar verbos da 2ª conxugación como pertencentes á 3ª *batir, *ocurrir. Castelanizar certos adverbios e preposicións *ahora, * hasta, *sin, *según. FALTAS LEVES Acentuación. Nota: As incorrecións catalogadas como moi graves na escrita serán tidas en conta desde a 1ª avaliación e suporán un -0.2 menos na porcentaxe de expresión. As faltas graves pasarán a considerarse como tales unha vez que sexa explicado o tema gramatical na clase, reducindo puntos. As faltas leves serán sancionadas con 0.05 cada unha. Estes mesmos criterios teranse en conta na proba extraordinaria de setembro, segundo se establece no DOG.

18 ERROS NA EXPRESIÓN ORAL: Consideraranse faltas graves nas probas e actividades orais: - utilización de tempos compostos, - mala colocación dos pronomes átonos, -castelanismos léxicos e morfolóxicos, -erros fonéticos graves como non pronunciar o n velar, etc... Restarase 0.20 por cada falta grave. NOTA: O alumnado poderá expresarse na variente dialectal da que proceda.