CONVOCATORIA DE TALLERES OPERATIVOS COFINANCIADOS CON EL FONDO SOCIAL EUROPEO CURSO

Transcripción

1 CONVOCATORIA DE TALLERES OPERATIVOS COFINANCIADOS CON EL FONDO SOCIAL EUROPEO CURSO La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (B.O.E. de 4 de mayo de 2006) establece en su Artículo 66.3, entre los objetivos de la educación de personas adultas: b) Mejorar su cualificación profesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones. e) Desarrollar programas que corrijan los riesgos de exclusión social, especialmente de los sectores más desfavorecidos. El Decreto128/2001, de 2 de agosto por el que establece el marco de actuación para la Educación de Personas Adultas en la Comunidad de Madrid (B.O.C.M. de 21 de agosto de 2001), en su Artículo 3, estructura entre otros, los siguientes ámbitos de actuación: 3.1.b) La formación profesional que debe asegurar a las personas adultas la posibilidad de adquirir, actualizar y perfeccionar su cualificación profesional, facilitando su acceso a la correspondiente titulación académica o certificación oficial. 3.2.c) Programas de formación ocupacional en colaboración con otras instituciones. 3.2.e) Programas de formación y orientación laboral e inserción en el mercado de trabajo. Por otro lado, en las Instrucciones de la Dirección General de Promoción Educativa para el curso académico 2007/2008, sobre la organización y funcionamiento de los Centros de Educación de Personas Adultas, en el apartado III. Oferta formativa. Organización y Desarrollo de las Enseñanzas, en el punto 27.5 se indica que las Enseñanzas Técnico Profesionales podrán establecerse a propuesta de los Centros de Educación de Personas Adultas o por decisión de la Consejería de Educación. Por otra parte, se hace necesario definir criterios acordes con los siguientes reglamentos: Reglamento (CE) 1081/2006 y Reglamento (CE) 1083/2006, relativos al Fondo Social Europeo. Los Talleres Operativos desarrollados en los Centros de Educación de Personas Adultas, cofinanciados por el Fondo Social Europeo (F.S.E.) y la Comunidad de Madrid (C.M.), al 50 %, se enmarcan en el Programa Operativo , Objetivo Competitividad regional y empleo, Eje 2: Fomentar la empleabilidad, la inclusión social y la igualdad entre hombres y mujeres, Tema Prioritario 71: Integración sociolaboral de personas adultas con discapacidad o en riesgo de exclusión. Por todo lo anterior, con el objeto de concretar la aplicación de las normas anteriormente citadas y facilitar la organización y funcionamiento de los Talleres

2 Operativos durante el periodo de la presente convocatoria, y en virtud de las competencias asignadas a esta Dirección General por Decreto 118/2007, de 2 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación (B.O.C.M. del 31 de agosto de 2007 y CORRECCIÓN de errores de 25 de septiembre de 2007), dispongo: OBJETIVOS DE LA CONVOCATORIA: Impulsar, dar estabilidad y continuidad a la formación y capacitación profesional mediante la aprobación de nuevos proyectos y de los Talleres Operativos que han funcionado en este curso y anteriores, han sido evaluados positivamente y responden a las necesidades formativas y de cualificación profesional de las personas adultas de la Comunidad de Madrid. Unificar los curriculum adaptándolos al Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, (B.O.E. de 9 de marzo de 2004) y a los Reales Decretos que con posterioridad han establecido determinadas cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones, así como a sus correspondientes módulos formativos, que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional. (Ver ANEXO I). Los curriculum de aquellos Talleres Operativos que no estén desarrollados en el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, deberán adaptarse a los distintos Módulos Profesionales definidos en los Ciclos Formativos de Grado Medio, tanto en la denominación del Taller Operativo como en las unidades de competencia a desarrollar. (Ver ANEXO I). Responder a las necesidades formativas, ligadas a las demandas laborales, de la población madrileña. Impulsar la formación y capacitación profesional dirigida a personas con discapacidad. DESTINATARIOS Teniendo en cuenta que el Tema Prioritario 71 del Programa Operativo , es Integración sociolaboral de personas adultas con discapacidad o en riesgo de exclusión, podrán realizarse dos tipos de Taller, según sus destinatarios: Personas adultas, con riesgos de exclusión social y laboral. Personas adultas, con discapacidad REQUISITOS

3 Personas adultas sin estudios o como máximo con la titulación de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Tener 18 años cumplidos antes del 31 de diciembre del curso académico en el que se matricula. PROCESOS DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN Se podrán inscribir todas las personas que reúnan los requisitos anteriores, para lo cual los centros deberán contar con una ficha de inscripción. En el caso de que el número de solicitudes sea superior al de plazas disponibles se establecerá un proceso de selección según las Instrucciones de la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales para el curso , sobre la organización y funcionamiento de los Centros que imparten Enseñanzas de Educación de Personas Adultas, en vigor para el citado curso académico. Para la inscripción en los Talleres Operativos de la presente convocatoria, en el período marzo-junio de 2008, se tendrán en cuenta las Instrucciones vigentes. Una vez finalizado el proceso de inscripción y selección, se procederá a la matriculación del alumnado; éste formará parte del alumnado oficial del centro, debiéndose abrir el correspondiente Expediente Académico. La documentación del alumnado (fichas de inscripción y matriculación, fotocopia del DNI, N.I.E, y en el caso de alumnado con discapacidad, además, certificado de ésta) deberá quedar debidamente archivada y a disposición de posibles controles del Fondo Social Europeo y de la Comunidad de Madrid, al menos hasta el año Así mismo, se recuerda que toda la documentación de los Talleres Operativos del periodo debe conservarse hasta el año Así mismo, se recuerda que en toda la documentación relacionada con los Talleres Operativos debe figurar siempre el logotipo del Fondo Social Europeo. El número mínimo de alumnos para iniciar el Taller Operativo será de 15 alumnos en aquellos que estén dirigidos a personas adultas en riesgo de exclusión social y laboral, y 7 alumnos en los que estén dirigidos a personas adultas discapacitadas. Cuando el número de alumnos sea inferior al mínimo establecido para el inicio, deberá ser expresamente autorizado por la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales previo informe de la Dirección de Área Territorial correspondiente. El número máximo de alumnos será de 25 en los Talleres Operativos dirigidos a personas adultas en riesgo de exclusión social y laboral y de 15, en los dirigidos a personas adultas discapacitadas. Tendrá lugar el cierre del Taller Operativo, si una vez iniciado el mismo se produce la pérdida de más del 50% del alumnado que lo integraba en su inicio, y se notificará inmediatamente a la Dirección de Área Territorial correspondiente para su traslado a esta Dirección General, para su anulación o autorización excepcional.

4 FECHA Y LUGAR DE PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS Hasta el 24 de enero de 2008, en la Dirección del Área Territorial correspondiente. SOLICITUDES Se podrán presentar un máximo de tres proyectos por centro. Cada solicitud será para un Taller Operativo y un único grupo de alumnos/as. En caso de presentar varios proyectos se indicará el orden de prioridad de los mismos. No se considerarán aquellas solicitudes de los Talleres Operativos que por falta de alumnado no se han desarrollado durante los dos cursos anteriores. Excepcionalmente, los centros comarcales y aquellos de ámbito local con profesorado propio para Formación Ocupacional Específica, en al menos un Taller Operativo, podrán presentar un máximo de cuatro proyectos, siempre que no estén afectados por el párrafo anterior. En la solicitud se indicará: La localidad donde se realizará el Taller Operativo (si el centro es comarcal). El turno. Si el Taller Operativo está destinado a personas con discapacidad o a personas adultas en riesgo de exclusión social o laboral. Si el Centro dispone de profesorado propio para la Formación Ocupacional Específica o no. El período en el que se quiere desarrolla. Para solicitar el Taller Operativo se deberá aportar: SOLICITUD DEL TALLER (Ficha 1). PROYECTO DE TALLER (Ficha 2). Presentar en los Talleres Operativos de nueva oferta y en aquellos que supongan adaptaciones de denominación y contenido de un proyecto realizado con anterioridad. INFORME: TALLERES OPERATIVOS DE CONTINUIDAD (Ficha 3). Presentar en los Talleres Operativos con el mismo diseño y cuya denominación y contenidos hayan sido aprobados en la convocatoria Se deberá adjuntar el Proyecto aprobado en la convocatoria

5 CONTENIDOS BLOQUES DE FORMACIÓN Todos los Talleres Operativos deberán incluir los siguientes bloques de formación: FORMACIÓN OCUPACIONAL ESPECÍFICA: Ajustada al ANEXO I Se deberá seleccionar y desarrollar al menos una Unidad de Competencia y el Módulo Formativo asociado, por Taller Operativo. El número de horas es orientativo, depende de los módulos seleccionados en cada Taller Operativo. El nombre del Taller Operativo debe ajustarse a los incluidos en la relación de este anexo. PRÁCTICAS EN CENTRO DE TRABAJO (Si está previsto realizar dichas prácticas). FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL FORMACIÓN COMPLEMENTARIA Contenidos básicos relacionados con la formación ocupacional específica. No se aprobarán Talleres Operativos en los que esta formación no esté relacionada directamente con la formación específica. MÓDULO DE EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL. Los contenidos a desarrollar se pueden obtener en la página web del Ministerio de Medio Ambiente, Educación y formación ambiental. MÓDULO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES. Indicando si se va a desarrollar de forma transversal o como un módulo específico. Dicho módulo se puede obtener en la página web del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, Los bloques de formación y orientación laboral y de formación complementaria, y los módulos de educación medioambiental y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, serán impartidos por el profesorado del centro. TEMPORALIDAD

6 Dependiendo de la duración total del Taller Operativo se podrán solicitar para impartir en dos periodos: TIPO A: De marzo a junio de (De duración total de 250 h). (Ver información en ANEXO I). TIPO B: De octubre de 2008 a su finalización en (De 300 a 500 h). (Ver información en ANEXO I). El número total de horas semanales de formación será de 20 h. a 25 h.; en los centros comarcales, podrá ser de 15 h. a 20 h semanales, sin que afecte al número total de horas del Taller Operativo. Para cada Taller Operativo, como requisito imprescindible, se deberá incluir en la programación la previsión del horario semanal a impartir, indicando en su caso el horario del desarrollo de las Prácticas en Centros de Trabajo. DISTRIBUCIÓN HORARIA POR BLOQUES DE CONTENIDOS (Con carácter orientativo) FORMACIÓN OCUPACIONAL ESPECÍFICA: Si se realizan Prácticas en Centros de Trabajo. (*) FORMACIÓN COMPLEMENTARIA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES 80 % del total 20% del tiempo total de Formación Ocupacional Específica 5 % aproximadamente. 10 % aproximadamente. 13 horas mínimo 5 horas (Talleres Operativos de h.). 2 horas (Talleres Operativos de 250 a 300 h.) o desarrollo transversal. (*) Las Prácticas en Centros de Trabajo para los Talleres Operativos que las contemplen en su programación, serán obligatorias para todo el alumnado. EVALUACIÓN El alumnado que tenga el 85% de asistencia y haya obtenido evaluación positiva, obtendrá una certificación acreditativa en la que constarán todas las

7 formaciones realizadas. Los centros deberán contar con los instrumentos necesarios para realizar el seguimiento de asistencia. En ningún otro caso se podrá expedir certificación acreditativa del Taller Operativo. Los resultados de la evaluación del alumnado deberán incluirse en su Expediente Académico, que quedará bajo la custodia del centro, para posibles supervisiones del Fondo Social Europeo y de la Comunidad de Madrid hasta la fecha indicada en el apartado de Procesos de Inscripción y Matriculación. El alumnado al finalizar cada Taller Operativo realizará una evaluación del desarrollo del curso que quedará archivada en el Centro. NOTA: Toda la documentación relativa al desarrollo de los Talleres Operativos (publicidad, inscripción, asistencia, evaluación, etc.) deberá custodiarse convenientemente en la Secretaría del centro, estableciendo un sistema de archivo homogéneo, debidamente documentado, así como medidas de control del tránsito de ésta fuera de las dependencias de la Secretaría del centro, dado que puede ser requerido en Auditoria por la Intervención General de la Comunidad de Madrid. PRESUPUESTO La ayuda financiera va dirigida al funcionamiento de los Talleres Operativos y los gastos a los que se puede destinar el presupuesto son: Material fungible necesario para el funcionamiento. Bibliografía, material didáctico y audiovisual relacionado con cada Taller Operativo. Visitas y actividades complementarias relacionadas con el Taller Operativo. Reparaciones y mantenimiento de material inventariable y equipamiento. Alquiler de equipamientos. Colaboraciones puntuales como conferencias y charlas. Acondicionamiento de espacios destinados a los Talleres Operativos, autorizado por la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, previo informe favorable de la Dirección de Área Territorial correspondiente. La ayuda financiera no podrá destinarse a: Inversiones y obras para infraestructura. Adquisición de equipamiento y material inventariable. El centro elaborará un presupuesto para los Talleres Operativos que deberá incluirse en el proyecto. La Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, hará la transferencia de gastos de funcionamiento destinados a cada Taller Operativo a través de la Dirección de Área Territorial correspondiente.

8 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS PROYECTOS Para la valoración de los Proyectos se utilizarán los siguientes criterios: JUSTIFICACIÓN: (hasta 2 puntos) - Respuesta a las necesidades formativas del Mercado Laboral. - Existencia de demanda potencial de alumnado. ESTRUCTURA: (hasta 4 puntos) - Planificación general. Diseño del proceso formativo. Programación. Horario. - Adecuación del proyecto al perfil del alumnado al que va dirigido. - Ajuste del proyecto a las cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales o a los Módulos definidos en las Familias Profesionales de los distintos Ciclos Formativos de Grado Medio, en los Talleres Operativos que no estén desarrollados en el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, especificando Unidades de Competencia y Módulos Formativos. VIABILIDAD: (hasta 4 puntos) - Rentabilidad de recursos propios (profesorado, instalaciones y dotaciones). - Presupuesto. No se autorizarán para su impartición aquellos proyectos de Talleres Operativos que no superen los 5 puntos. VALORACIÓN DE LOS PROYECTOS E INFORMES DE CONTINUIDAD Los Proyectos serán valorados por una Comisión de Selección que se constituirá en cada Dirección de Área Territorial, formada por: Un representante del Servicio de Inspección Educativa, excepto en las Direcciones de Área Territorial de Madrid Capital y Sur, donde serán dos. Un representante del Servicio de la Unidad de Programas Educativos, excepto en las Direcciones de Área Territorial de Madrid Capital y Sur, donde serán dos. Un representante del Equipo Directivo de uno de los centros que se presentan a la convocatoria. Un representante del Servicio Regional de Empleo de la Consejería de Empleo y Mujer. Cada Comisión de Selección levantará Acta de la sesión, de la que remitirá copia a la Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales, actuando

9 como Secretario/a el/la Asesor/a del Servicio de la Unidad de Programas y como Presidente/a un representante del Servicio de Inspección Educativa. La Dirección General de Educación Secundaria y Enseñanzas Profesionales se reserva la resolución definitiva de aprobación en función del presupuesto asignado por el Fondo Social Europeo. MEMORIA Al finalizar cada Taller Operativo se deberá realizar una Memoria en la que, además de incluir todos aquellos datos de interés pedagógico, como ajuste de la oferta formativa y de la programación a la población y necesidades detectadas, nivel de consecución de los objetivos, adecuación de la metodología utilizada, etc., deberá contener, por ser requisito del Fondo Social Europeo: Fecha de inicio y finalización del Taller Operativo. Horario semanal con la distribución horaria por bloques de contenidos. Requisitos de acceso del alumnado y si ha habido que realizar selección. Si se ha realizado alguna acción de publicidad del Taller Operativo al margen de la campaña de divulgación institucional, descripción y resultado de la misma. Evaluación del Taller Operativo. Relación del alumnado que ha obtenido certificación. Datos estadísticos, según ficha de seguimiento del Fondo Social Europeo, que se enviará desde esta Dirección General. Dicha memoria se remitirá a la Dirección del Área Territorial junto con la Memoria Anual del Centro. Madrid, 12 de diciembre de 2007 LA DIRECTORA GENERAL Fdo.:M. ª José García-Patrón Alcázar