Pasantes de Áreas Marginadas, de las carreras de Medicina, Odontología y Enfermería Carta descriptiva

Transcripción

1 Curso de inducción, para Pasantes de Áreas Marginadas, de las carreras de Medicina, Odontología y Enfermería Carta descriptiva CAPACITACIÓN Y DESARROLLO COORDINACIONES DE SERVICIO SOCIAL

2 COORDINACIÓN DEL PROYECTO Lic. Leopoldo Alamilla Martínez Dra. Dolores Ramírez Vargas Lic. Gabriela Ruiz Rosales Dra. María Teresa Lara Ezeiza Responsable Capacitación Desarrollo Coordinadora de Servicio Social de Medicina Coordinadora de Servicio Social de Odontología Coordinadora de Servicio Social de Enfermería PARTICIPANTES Lic. Cinthya Gómez García Dr. Adrián Romero Martínez Dra. Sharen Soto García Dr. Agustín Guerrero Hernández Dr. Ismael Romero Pérez Dr. Juan Manuel Ponce Franco Dra. Angelina Saldaña Vega Dr. Agustín Ayala Flores Lic. Silvia Germán Suarez Dr. Diego Rivas García Jefe de Enseñanza de la J.S. Álvaro Obregón Jefe de Enseñanza de la J.S. Azcapotzalco Jefe de Enseñanza de la J.S. Benito Juárez Jefe de Enseñanza de la J.S. Coyoacán Jefe de Enseñanza de la J.S. Cuajimalpa Jefe de Enseñanza de la J.S. Cuauhtémoc Jefe de Enseñanza de la J.S. Gustavo A. Madero Jefe de Enseñanza de la J.S. Iztacalco Jefe de Enseñanza de la J.S. Iztapalapa Jefe de Enseñanza de la J.S. Magdalena Contreras 1

3 Dra. Guadalupe Roció Jiménez J. Dra. Martha Rosas Corona Dra. Verónica Luna Ortega Dr. Artemio Salud Eslava Dr. Jorge A. Ortega Cadena Dra. Juana G. Hernández Chávez Dr. Alberto F. Rubio Guerra Dr. Humberto Gudiño Solera Dra. Joselin Cruz Palomera Dra. Martha A. Morales Sánchez Karla Viridiana Gonzaga Núñez Jefe de Enseñanza de la J.S. Miguel Hidalgo Jefe de Enseñanza de la J.S. Milpa Alta Jefe de Enseñanza de la J.S. Tláhuac Jefe de Enseñanza de la J.S. Tlalpan Jefe de Enseñanza de la J.S. Venustiano Carranza Jefe de Enseñanza de la J.S. Xochimilco Jefe de Enseñanza del Hospital General de Ticomán Jefe de Enseñanza de la Clínica Condesa Encargada de Enseñanza Clínica Condesa-Iztapalapa Jefe de Enseñanza del Centro Dermatológico Dr. Ladislao de la Pascua Pasante de Servicio Social de Medicina 2

4 SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA DEL DISTRITO FEDERAL CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL Carta descriptiva del curso de inducción, para Pasantes de Áreas Marginadas de las carreras de Medicina, Odontología y Enfermería Fecha y hora Contenido temático objetivo Técnica didáctica Auxiliares de 1.- RECEPCIÓN DE PASANTES: Integrar a los Pasantes de Servicio a) Recepción de Pasantes de Servicio Social Social, informar sus derechos y b) Lineamientos del Servicio Social de los obligaciones como Prestador de Servicios de Salud Pública del D.F. Servicio Social y que realicen un c) Ficha de Acercamiento a los Servicios de reconocimiento de los servicios y que Salud del Primer Nivel de Atención llene la guía de acercamiento de los Servicios del Centro de Salud 2.- SISTEMA NACIONAL DE SALUD: a) Integración y Niveles de Atención de las Instituciones que conforman el Sistema Nacional de Salud Que el Pasante identifiquen las instituciones que integran el Sistema Nacional de Salud y los niveles de atención existentes. 3.- ORGANIZACIÓN: a) Organización y Estructura de los Servicios de Salud Pública del D.F. b) Organización de la Jurisdicción Sanitaria c) Ubicación y tipos de unidades de salud 4.- PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO Y EPIDEMIOLÓGICO: a) Características sociodemográficas, económicas y socioculturales b) Panorama Epidemiológico de la Jurisdicción Sanitaria c) Subprogramas Operativos Identificar la organización de los S.S.P.D.F. y Jurisdicción Sanitaria, así como los recursos disponibles para la atención del primer nivel de atención. Conocer los objetos técnicos y logísticos del sistema de vigilancia epidemiológica locales y la intervención del pasante, así como el sistema de información y subprogramas operativos. Exposición Power point asignar 3

5 Fecha y hora Contenido temático objetivo Técnica didáctica Auxiliares de 5.- VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA Y Identificar los factores condicionantes SISTEMAS DE INFORMACIÓN: que favorecen el proceso saludenfermedad, a) Conocer las actividades de vigilancia el sistema de información epidemiológica institucional y la intervención del b) Sistema de Información SIS/SINBA, SUIVE pasante para el correcto concentrado c) Registro de la hoja diaria de información en los formatos específicos. 6.- PROMOCION DE LA SALUD: a) Prevención y educación b) Detección oportuna de enfermedades Reconocer los conceptos básicos para el trabajo en el campo de la salud pública 7.- GESTORIA DE CALIDAD: a) NOM 004 del expediente clínico b) Calidad de la atención c) Seguridad del paciente 8.- CONDUCTAS DE ACOSO LABORAL Y SEXUAL: a) Hostigamiento y acoso laboral y sexual en el trabajo 9.- RESIDUOS PELIGROSOS BIOLÓGICOS E INFECTANTES: a) NOM 087 ECOL-SSA Conocer la normatividad para la integración de los expedientes, así como identificar las actividades que se realizan como parte de la gestoría de calidad Identificar los mecanismos para la notificación oportuna de casos por hostigamiento y acoso sexual Que los pasantes identifiquen los mecanismos de prevención de riesgos 4

6 SERVICIOS DE SALUD PÚBLICA DEL DISTRITO FEDERAL CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL Programa académico para Pasantes de Áreas Marginadas de las carreras de Medicina, Odontología y Enfermería. Fecha y hora Contenido temático objetivo Técnica didáctica 1.- DIGANÓSTICO DE SALUD: a) Generalidades del Diagnóstico de Salud b) Metodología para la elaboración del Diagnóstico de Salud Revisar las estrategias operativas para la elaboración del micro-diagnóstico de salud a nivel familiar. Segundo mes Auxiliares de Power point Asignar 2.- TRABAJO EN EQUIPO: a) Fundamento del trabajo en equipo b) Formación e identidad de equipo c) Estructura de un equipo de trabajo d) Servicio: actitud para el trabajo en equipo 3.- ACCIONES INTEGRADAS POR LINEA DE VIDA: a) Atención a grupos de 0 a 5 años y de 6 a 12 años b) Atención a grupos de 12 a 19 años y de 20 a 69 años c) Atención a más de 70 años 4.- NORMAS OFICIALES: a) Normas oficiales Aplicar las herramientas efectivas para lograr la integración de un equipo de trabajo reorientado a resultados, mediante buenas relaciones interpersonales y de colaboración Que los pasantes conozcan los subprogramas aplicables para cada subgrupo de edad Tercer mes Power point Asignar Que los pasantes conozcan las principales normas oficiales, en el ámbito de las actividades a desarrollar 5

7 Fecha y hora Contenido temático objetivo Técnica didáctica 5.- INDICADORES DE CALIDAD: Que los pasantes identifiquen los principales indicadores de calidad de la a) Trato digno gestión b) Organización de los servicios de salud c) Atención Médica efectiva d) Calidad técnica, percibida y gestión Auxiliares de 6.- PROYECTO DE INTERVENCIÓN: e) Revisar la metodología para la selección del tema del proyecto de intervención f) Metodología para el procesamiento de información g) Integración del proyecto h) Propuestas de actividades a realizar Análisis de la estructura y coms del proyecto de intervención. Revisar individual y grupalmente los proyectos de intervención que desarrollaran los pasantes con las familias seleccionadas. Cuarto mes Power point Asignar 8. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS: a) Informe final del servicio social b) Diagnóstico de Salud c) Proyecto de intervención Que los pasantes presenten los resultados de los trabajos elaborados durante el servicio Social. Décimo y último mes Asignar 6