PRESENTACIÓN CURSO ESCOLAR 2014/15 PADRES Y ALUMNOS DE 4º DE ESO PARA 1º DE BACHILLER 12 DE MAYO DE H SALON DE ACTOS PUNTOS A TRATAR

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1 PRESENTACIÓN CURSO ESCOLAR 2014/15 PADRES Y ALUMNOS DE 4º DE ESO PARA 1º DE BACHILLER 12 DE MAYO DE H SALON DE ACTOS PUNTOS A TRATAR 1. CRITERIOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 2. PRESENTACIÓN DE NUESTRA OFERTA DE BACHILLERATO PARA EL CURSO

2 TITULACIÓN N AL CONCLUIR LA E.S.O. GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA! CERTIFICADO DE ESTUDIOS ORDEN DE EVALUACIÓN ORDEN de 14 de diciembre de 2007, de la Conselleria de Educación, sobre evaluación en Educación Secundaria Obligatoria. (D.O.C.V. de 21 / 12 / 2007)

3 TODAS LAS ASIGNATURAS DE LOS CUATRO CURSOS DE E.S.O. APROBADAS EN LA EVALUACIÓN ORDINARIA: GRADUADO! MUY IMPORTANTE Las áreas o materias no superadas de cursos anteriores, se consideran también PENDIENTES DE SUPERACIÓN.

4 SUPERACIÓN N DE ASIGNATURAS PENDIENTES Los centros docentes adoptarán medidas organizativas y curriculares para facilitar al alumnado la superación de las áreas y materias pendientes de cursos anteriores. La superación de las áreas y materias pendientes forma parte del proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolla durante el curso académico. SUPERACIÓN N DE PENDIENTES Durante el proceso de evaluación continua, si se considera que la alumna o el alumno ha superado asignaturas pendientes, se hará constar en la sesión de evaluación. Si se considera que no ha superado las asignaturas pendientes podrá presentarse a la correspondiente prueba extraordinaria en Septiembre.

5 PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Mientras el alumnado curse este Programa, no se considerarán como pendientes las áreas y materias no superadas en cursos anteriores. EN LA EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA, CON TODAS LAS ASIGNATURAS DE LOS CUATRO CURSOS DE E.S.O. GRADUADO! EXCEPTO EL ALUMNADO DEL P.D.C. QUE CON TODAS LAS ASIGNATURAS DE 4º DE E.S.O. APROBADAS EN LA EVALUACIÓN ORDINARIA OBTIENE EL GRADUADO

6 CON SUSPENSOS EN LA EVALUACIÓN FINAL ORDINARIA HAY QUE REALIZAR PRUEBAS EXTRAORDINARIAS: LOS DÍAS 30 DE JUNIO y 1 DE JULIO Artículo 7. Título de Graduado en E. Secundaria Obligatoria 3. El equipo docente podrá proponer también la expedición de este título para el alumnado que al finalizar el cuarto curso y, tras la correspondiente prueba extraordinaria, tenga una o dos materias con evaluación negativa y, excepcionalmente, tres. Esta decisión se adoptará siempre que el equipo docente, asesorado por el departamento de orientación, considere: que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les haya impedido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa, de acuerdo con los criterios establecidos por el claustro. Se ponderará de forma especial el Valenciano: lengua y literatura; Castellano: lengua y literatura y Matemáticas, materias instrumentales básicas.

7 Artículo 9. Programa de diversificación curricular 6. Así mismo, podrán obtener dicho título, aquellas alumnas y alumnos que, habiendo superado los ámbitos Lingüístico y Social, y Científico, tengan evaluación negativa en una o dos materias y, excepcionalmente, en tres, siempre que a juicio del equipo docente haya alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa. EN LOS CASOS EN QUE EL ALUMNO/A NO HAYA OBTENIDO EVALUACIÓN POSITIVA EN TODAS LAS AREAS, PARA TOMAR LA DECISIÓN ÚLTIMA SOBRE SU PROPUESTA PARA LA OBTENCIÓN DEL GRADUADO SE VALORARÁ, TAMBIÉN, CONJUNTAMENTE: LA MADUREZ DEL ALUMNO/A Y SUS POSIBILIDADES DE PROGRESO EN POSTERIORES ESTUDIOS O EN SU INCORPORACIÓN A LA VIDA LABORAL

8 MADUREZ INDICADORES: 1. Evolución en la adquisición de procedimientos básicos: a) Comprensión b) Expresión c) Análisis d) Razonamiento e) Resolución de problemas f)... MADUREZ (2) MADUREZ (2) INDICADORES: 2. Evolución en la adquisición de hábitos y actitudes positivas hacia el aprendizaje: a) Tendencia al esfuerzo b) Planificación y organización de las tareas c) Cooperación en las actividades educativas d) Constancia y regularidad en el trabajo e)

9 MADUREZ (3) INDICADORES: 3. Evolución en la adquisición de valores cívicos: a) Responsabilidad moral b) Solidaridad c) Tolerancia d) MADUREZ (4) MADUREZ (4) INDICADORES: 4. Evolución en la adquisición de las capacidades que se refieren a: a) la interacción social b) la socialización c) la autonomía personal d)

10 ITEMS DE EVALUACIÓN DÓNDE SE RECOGE LA MADUREZ 1) Manifiesta atención, interés y responsabilidad 2) Adopta actitudes de silencio y respeto POSIBILIDADES DE PROGRESO POSIBILIDADES DE PROGRESO INDICADORES: 1. Evolución del progreso de aprendizaje del alumno a lo largo de la etapa, teniendo en cuenta su punto de partida y no sólo el resultado final. 2. Aplicación de diversas medidas de atención a la diversidad: Refuerzos, repetición, adaptación curricular, programa de diversificación, etc. 3. Perspectivas académicas y profesionales.

11 ALUMNADO SIN GRADUADO El alumnado para el que no se proponga la expedición del título, deberá permanecer otro año en cuarto curso, siempre que no cumpla los 18 años en ese año natural, debiendo repetirlo en su totalidad, si se considera que con esta medida de atención a la diversidad la alumna o el alumno podrá superar las dificultades de aprendizaje cursando el currículo ordinario. En caso contrario, podrá incorporarse a un Programa de Diversificación Curricular, en las condiciones establecidas. Artículo 7. Título de Graduado en E.S.O. 7. Aquellas alumnas y alumnos que, al finalizar la etapa, no hayan obtenido la titulación de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y tengan la edad máxima establecida, (Con carácter general, el alumnado tendrá derecho a permanecer escolarizado en régimen ordinario hasta los 18 años de edad, cumplidos en el año en que finalice el curso), podrán disponer durante los dos años siguientes, de una convocatoria anual de pruebas para superar aquellas materias pendientes de calificación positiva, siempre que el número de éstas no sea superior a cinco. A tal efecto, la conselleria competente en materia de educación establecerá el procedimiento para la realización de estas pruebas.

12 GRADUADO EV. FINAL ORDINARIA EV. FINAL EXTRAORDIN. EV. FINAL EXTRAORDIN. 4º ORDINARIO LOS 4 CURSOS DE ESO APROBADOS LOS 4 CURSOS DE ESO APROBADOS SI EL EQUIPO DOCENTE LO DECIDE: CON HASTA 3 SUSPENSOS, CONTANDO LOS 4 CURSOS DE LA ESO 4º PDC 4º DE ESO APROBADO 4º DE ESO APROBADO SI EL EQUIPO DOCENTE LO DECIDE: CON HASTA 3 SUSPENSOS Y APROBANDO AC Y ASL RESUMEN (4º ORDINARIO y PDC) RESTO DE SITUACIONES NO HAY GRADUADO! (POSIBILIDAD DE REPETIR 4º DE E.S.O.)

13 SIN el título de Graduado en ESO: Formación Profesional Básica (Sustituye a los Programas de Cualificación Profesional Inicial o PCPI). Prueba de acceso a los Ciclos formativos de grado medio o otras temáticas Formación específica no reglada en academias privadas Formación de adultos Formación ocupacional CON el título t tulo de Graduado en ESO, se accede a: Bachillerato Ciclos formativos de grado medio Otros estudios no reglados

14 BACHILLERATO: UNA ALTERNATIVA TRAS LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EL BACHILLERATO TIENE CARÁCTER VOLUNTARIO 2 CURSOS DE DURACIÓN REQUISITO ACADÉMICO: TITULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

15 La Conselleria de Educación publica en el D.O.C.V.,., del 15 de julio de 2008, DECRETO 102/2008, por el que se establece el currículo culo del bachillerato en la Comunitat Valenciana. 1. De acuerdo con lo que establece el artículo 6 del decreto de bachillerato, basado en el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, las modalidades del bachillerato serán las siguientes: Artes. Ciencias y Tecnología. Humanidades y Ciencias Sociales.

16 NUESTRA OFERTA: MODALIDAD CIENCIAS Y TECNOLOGÍA MODALIDAD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES TIPOS DE MATERIAS: 1.- MATERIAS COMUNES 2.- MATERIAS PROPIAS DE CADA MODALIDAD 3.-MATERIAS OPTATIVAS

17 MATERIAS COMUNES Las materias comunes del bachillerato tienen como finalidad: Profundizar en la formación general del alumnado. Aumentar su madurez intelectual y humana Profundizar en aquellas competencias que tienen un carácter más transversal y favorecen seguir aprendiendo. Son materias comunes, en primero de bachiller para todos los alumnos y alumnas, con independencia de la modalidad elegida, las siguientes: Ciencias para el mundo contemporáneo. Educación física. Filosofía. Lengua Castellana. Lengua Valenciana. Lengua extranjera (Inglés). Religión.

18 MATERIAS DE MODALIDAD Las materias de modalidad del bachillerato tienen como finalidad: Proporcionar una formación de carácter específico vinculada a la modalidad elegida: que oriente en un ámbito de conocimiento amplio, desarrolle aquellas competencias con una mayor relación con el mismo, prepare para una variedad de estudios posteriores favorezca la inserción en un determinado campo laboral. MATERIAS DE MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA En primero de bachillerato: Biología y geología. Física y química. Matemáticas I Dibujo técnico I. (Se cursa como optativa)

19 MATERIAS DE MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES En primero de bachillerato: Economía. Historia del mundo contemporáneo. Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I Latín I (Se cursa como optativa) MATERIAS OPTATIVAS Las materias optativas en el bachillerato contribuyen a completar la formación del alumnado: Profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida o Ampliando las perspectivas de la propia formación general.

20 MATERIAS OPTATIVAS Las administraciones educativas regularán las materias optativas del bachillerato, de tal forma que el alumno o la alumna pueda elegir también como materia optativa al menos una materia de modalidad. La oferta de materias optativas deberá incluir una Segunda lengua extranjera y Tecnologías de la información y la comunicación. MATERIAS OPTATIVAS MATERIAS OPTATIVAS En primero de bachillerato, para las dos modalidades: Francés. TIC (Informática). Materias de modalidad Latín I (Humanidades y CCSS) Dibujo técnico I. (Científico y Tecnológico)

21 MATERIAS OPTATIVAS Se podrá limitar la elección de materias por parte del alumnado cuando haya un número insuficiente de ellos (Artículo 6 del decreto de bachillerato). ORGANIZACIÓN N CURRICULAR 1º BACHILLERATO VALENCIÀ (3 H) CASTELLANO (3 H) INGLÉS (3 H) CIENCIAS M.C. (2 H) RELIGIÓN (2 H) E.FÍSICA (2 H) FILOSOFÍA (2 H) TUTORIA (1 H) OP. DE MODALIDAD I (4 H) OP. DE MODALIDAD II (4 H) OP. DE MODALIDAD III (4 H) OPTATIVA (4 H) TOTAL: 34 H

22 DISTRIBUCIÓN N HORARIA 1º 1 BAC HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOL JUEVES VIERNES 7:55 a 8:50 8:50 a 9:45 9:45 a 10:40 10:40 a 11:10 R E C R E O 11:10 a 12:05 12:05 a 13:00 13:00 a 13:55 * * * T A R D E 15:10 a 16:10 * * 16:10 a 17:10 * * TÍTULO TULO DE BACHILLER Cuando se consigue evaluación positiva en TODAS las áreas y materias que componen el curriculum de Bachiller, se obtiene el Título de Bachiller independientemente de la Prueba de Acceso a la Universidad.

23 CÓMO SÉ CUAL ES LA MODALIDAD DE BACHILLER QUE DEBO ELEGIR? ORIGEN: BACHILLERATO DESTINO: ESTUDIOS SUPERIORES Las asignaturas que se cursan en Bachiller condicionan decisivamente el acceso a los estudios universitarios o a ciclos de grado superior. Por esa razón, antes de elegir la modalidad y el itinerario hay que informarse muy bien.

24 Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación n de las enseñanzas universitarias oficiales (B.O.E.. DEL 30 de Octubre de 2007) El RD 1393/2007 de 29 de octubre establece las 5 Ramas de Conocimiento ARTES Y HUMANIDADES CC SOCIALES Y JURÍDICAS CIENCIAS CIENCIAS DE LA SALUD INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

25 TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE ARTES Y HUMANIDADES Grado en Bellas Artes Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Grado en Estudios Hispánicos: Lengua Española y sus Literaturas Grado en Estudios Ingleses Grado en Filología Catalana Grado en Filología Clásica Grado en Filosofía Grado en Historia Grado en Historia del Arte Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas Grado en Traducción y Mediación Interlingüística TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE CC SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Grado en Ciencias Políticas y de la Administración Pública Grado en Comunicación Audiovisual Grado en Criminologia Grado en Derecho Grado en Economía Grado en Educación Social Grado en Finanzas y Contabilidad Grado en Geografía y Medio Ambiente Grado en Gestión Turística Grado en Gestión y Administración Pública Grado en Información y Documentación Grado en International Business / Negocios Internacionales Grado en Maestro/a en Educación Infantil Grado en Maestro/a en Educación Primaria Grado en Pedagogía Grado en Periodismo Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Sociología Grado en Trabajo Social Grado en Turismo Doble Grado en ADE + Derecho Doble Grado en Sociología + C. Políticas y de la Administración Pública Doble Grado en Derecho + Criminología Doble Grado en Derecho + C. Políticas y de la Administración Pública Grado en Comunicación

26 TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE CIENCIAS Grado en Biología Grado en Bioquímica y Ciencias Biomédicas Grado en Biotecnología Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos Grado en Ciencias Ambientales Grado en Física Grado en Matemáticas Grado en Química TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE CIENCIAS DE LA SALUD Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos Grado en Enfermería Grado en Farmacia Grado en Fisioterapia Grado en Logopedia Grado en Medicina Grado en Nutrición Humana y Dietética Grado en Odontología Grado en Óptica y Optometría Grado en Podología Grado en Psicología Grado en Veterinaria

27 TITULACIONES DE GRADO ADSCRITAS A LA RAMA DE INGENIERÍA A Y ARQUITECTURA Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural Grado en Arquitectura Grado en Ingeniería Civil Grado en Ingeniería de Edificación Grado en Ingeniería de Obras Públicas Grado en Ingeniería en Geomática y Topografía Grado en Ingeniería Aeroespacial Grado en Ingeniería de Organización Industrial Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Química Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e Imagen Grado en Ingeniería Informática Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión n a las universidades públicas p españolas.

28 Materias de modalidad de 2º bachillerato Biología. (Se debe haber cursado en 1º) Ciencias de la tierra y medioambientales. Dibujo técnico II. (Se debe haber cursado en 1º) Economía de la empresa. (Se debe haber cursado en 1º) Física. (Se debe haber cursado en 1º) Geografía. Historia del arte. Latín II. (Se debe haber cursado en 1º) Literatura universal. Matemáticas II. (Se debe haber cursado en 1º) Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II. (Se debe haber cursado en 1º) Química. (Se debe haber cursado en 1º) Ramas de conocimiento Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Artes y Humanidades Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. Artes y Humanidades. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ciencias. Ciencias de la Salud. Ciencias Sociales y Jurídicas. Ingeniería y Arquitectura. PONDERACIÓN N DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD Las Universidades deciden qué materias de modalidad de 2º de bachillerato, de entre las adscritas a cada rama de conocimiento, tendrán ponderación de 0,2 y cuáles tendrán ponderación de 0,1, en la fase específica de las Pruebas de Acceso a la Universidad, para acceder a cada grado en concreto. Documento oficial de ponderaciones

29 Algunos ejemplos: RAMA GRADO 0,2 0,1 CIENCIAS BIOQUÍMICA Biología, Química Física, Matemáticas II Ciencias de la Tierra CC SALUD PSICOLOGÍA Biología, Química, Física, Matemáticas II Ciencias de la Tierra ING y ARQ ING TELECO Física, Matemáticas II, Dibujo Técnico II Biología, Química, Ciencias de la Tierra CC SOC y JUR DERECHO Geografía, Matem CC SS II, Econom Literatura Univer, Hª del Arte, Latín II A y HUM TRADUCC Literatura Univer, Hª del Arte, Latín II, Geografía, Matem CC SS II, Econom TODO ESTO ES UN PEQUEÑO GRAN LÍO! OS AYUDAREMOS PARA QUE LO TENGÁIS CLARO!