SIlGRE'TAlUA Dl! ISDUCACrÓN Pl.JIILTCA Informe de Actividades y Rendición de cuentas

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1 SIlGRE'TAlUA Dl! ISDUCACrÓN Pl.JIILTCA Informe de actividades y rendición de cuentas del ciclo escolar Datos del plantel del (de la) Director(a) del Centro de CENTRO DE ESTUDIOS VICIOS NÚM. 107 GICOS INDUSTRIAL Y DE GENERAL DE ~ "" "V.n.I USTRIAL informa d I. Situación académica 1, módulos durante el ciclo escolar Becas Número de alumnos beneficiados por alguna beca otorgada Número de alumnos beneficiados otro tipo de apoyo la Secretaría Situación del logro educativo Descripción de la situación de logro educativo de los estudiantes al término del ciclo escolar Con el convenio de instituciones educativas de la localidad se obtuvieron apoyos con becas para inscripción y colegiaturas en porcentajes desde el 25% hasta el 100%, como es el caso del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey Campus Culiacán donde el alumno Urias Salazar Página 1 de 9

2 SEGRJITARÍA os EDUCACIÓN PL'1lLICA Brayan Sammael de la especialidad de programación que fue becado con el 100% para la carrera de ingeniería en bionegocios dentro del programa lideres del mañana. En la Olimpiada Nacional de Informática se participo con dos alumnos de cuarto semestre de la especialidad de programación. La prueba ENLACEofrece información específica a padres de familia, estudiantes, maestros, directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la educación, puede consultarla en: Avances del plantel para su ingreso al Sistema Nacional del Bachillerato o padrón de calidad que lo sustituya. Nivel del SNB o padrón de calidad I Nivel IJI Abandono escolar Índice de abandono escolar expresado en porcentaje al término del ciclo escolar I 1.79 Descripción de las estrategias de acompañamiento implementadas por el plantel para reducir el abandono de los estudiantes y los resultados obtenidos Al inicio de cada ciclo escolar se empezó a trabajar con un cronograma elaborado a nivel Estado en conjunto con la Subdirección de Enlace Operativo DGETI Sinaloc, el cual tuvo como objetivo lograr la disminución por indices de abandono escolar en nuestro plantel y en el Estado. Incluyó primeramente hacer una reunión con todo el personal del plantet, presentando la caja de herramientas para encontrar los factores de riesgo mas comunes por abandono escolar; posteriormente se reunió a los tutores de los grupos para pedirles el compromiso de elaborar el diagnóstico y darle seguimiento a los alumnos en riesgo. También se realizó una reunión con padres de familia y alumnos para darles a conocer el Movimiento contra el Abandono Escolar informándoles de la existencia de la caja de herramientas de donde cada uno de ellos podría obtener información al respecto. También se realizó la aplicación de la encuesta del Anexo 9 que se encuentra en la caja de herramientas a los alumnos de nuevo ingreso, aplicándola también con adecuaciones a los alumnos de tercero y quinto semestre, identificando las categorías de riesgo muy alto, riesgo alto y riesgo moderado, con el propósito de darle seguimiento adecuado con los tutores para tener una intervención oportuna. Con este diagnóstico se giró oficio a los tutores para que se apoyaran en las estrategias marcadas en la caja de herramientas. Se hizo también la difusión sobre becas en las redes sociales y pagina web oficial del ptantei, así como en las instalaciones del mismo; se realizó una reunión con los 33 jefes de grupo para incluirlos en el apoyo para la detección de inasistencia de los alumnos, con lo cual se realizaron llamadas a padres de familia informándoles sobre la situación. Al realizar la entrega de resultados del primer examen parcial a los padres de familia, se les sensibilizo sobre el seguimiento oportuno de sus hijos y el apoyo institucional para evitar el abandono escolar, además se publico un rol de asesorías académicas para apoyo a estos alumnos. Para concluir es importante melj,ionar que la colaboración de padres de familia, alumnos, tutores y personal escolar es impresci.ra disminuir los in. s e obacton y de inasistencia de los alumnos y que logren culminar /3.. >.,da educación m ia eri. ~ S.I..P. CEN11iW Ol ESlUDIOS TECNOLOGlCQ NlUSTRlAL y DE ~R\Il:CtOS No.107 CULIACAN, S''''ALOA. Página 2 de 9

3 SJlCRRTARIA IJ~ Ill)UCAGIÓN Pt1.lLíCA Vinculación Descripción de las actividades y proyectos de vinculación del plantel con instituciones de los sectores públicos, social o privado en que hayan participado sus alumnos así como de los resultados obtenidos Se firmaron 26 acuerdos de colaboración en el2013 y 13 en lo que va del 2014, todos con dependencias del sector público así como del privado. De igual manera se llevaron programas de capacitación y actualización tanto para alumnos, docentes y administrativos, realizados con el apoyo de otras instituciones como COPARMEX, Instituto Tecnológico de Culiacán, Instituto Tecnológico de Los Mochis, TEC Milenio, Instituto Humanista de Sinaloa y del CECATI No.32. En Prototipos se realizo el concurso tocal, quedando 8 proyectos para participar en el concurso estatal, habiendo obtenido en algunos proyectos resultados por encima de los 80 puntos. Para esta etapa se recibió apoyo de empresarios tanto en aportaciones económicas como en especie por MAZ MUSIC/Sonido CATS, para la realización de proyectos y por Project Management Institute Capitulo Sinaloa en la formulación de la metodología de los proyectos. En cuanto a las donaciones se obtuvieron 313 licencias de software (CONTPAQ) para la especialidad de Contabilidad por parte de la empresa SAC Soluciones. Se tiene constituido un Comité Consultivo de Vinculación, formado por representantes de diferentes empresas y personal del nuestro plantel (Vinculación), el cual su función es de vincular a nuestros alumnos en el sector productivo donde participa toda la sociedad con representatividad y facultades, para tomas de decisiones con acuerdos eficaces para apoyo a nuestro alumnos. En este ciclo escolar se lograron acomodar en el sector laboral por su desempeño en la práctica profesional 3 alumnos egresados de diferentes especialidades. Página 3 de 9

4 S'RCUTAIDA DE llducacron JlttllLTCA 11. Personal docente, directivo y administrativo Estructura vigente del plantel Número de directivos 10 Número de docentes 56 Número de administrativos, auxiliares y de servicios 32 Otros 5 Número de docentes con que cuenta el plantel, precisando perfil, cargas horarias y funciones que realiza Relación del personal administrativo y funciones que desempeña Página 4 de 9

5 S; CKE1AruA DE EDUCACIDN PL1'ftLiCA Informe de Actividades y Rendición de cuentas Fonnación directiva y docente Descripción de las acciones de formación, actualización y capacitación en las que hubiese participado el personal docente y directivo del plantel, en el periodo que comprende el presente informe Durante el ciclo escolar 12 Docentes participaron en el Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior (PROFORDEMS), quedando pendientes para el Proceso de Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior (CERTIDEMS). Así mismo 4 Docentes concluyeron su Proceso de Certificación de Competencias Docentes (PROFORDEMS) satisfactoriamente, quienes concluyeron su Diplomado en Competencias Docentes (PROFORDEMS) el ciclo anterior. Plazas docentes concursadas Número de plazas docentes que hayan sido concursadas en el ciclo escolar que se reporta, en términos de la Ley General del Servicio Profesional Docente 6 Página 5 de 9

6 \. SEP S: CU1Al\lA VID EDUCACIóN P'l'1lUCA 111.Gestión financiera y administrativa del plantel Presupuesto asignado al plantel por la Secretaria en el ciclo escolar a reportar Presupuesto $ 0.00 Recursos por concepto de ingresos propios o autogenerados Ingresos por prestación de seiviciosadministrativo-escolares Acreditación, certificación y convalidación de estudios $ 0.00 Exámenes (extraordinarios) $32, Expedicióny otorgamiento de documentos oficiales $46, Otros ingresos por prestación de servicios administrativo-escolares $ 461, Ingresos por aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria (No incluye los recursos que captan y ejercen las sociedades de padres de familia) Aportaciones, cooperaciones y donaciones al plantel $ 0.00 Beneficios/ Utilidades e ingresos por evento $ 79, Cuotas de cooperación voluntaria $ 4,521, Otros ingresos por aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria $ 0.00 Otros ingresos propios o autogenerados (servicios generales y ventas) Monto $ 0.00 Otros apoyos económicos Fondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de educación media $0.00 superior Fondo concursable de inversión en infraestructura para educación media superior si.: 09, Fondo concursable de inversión en infraestructura para centros y unidades de $0.00 formación o capacitación para el trabajo NINGUNO $0.00 Página 6 de 9

7 SRCUTAltÍA DE EDUCACIÓN PiJ'1IUCA Gasto por materiales y suministros Materiales y útiles de administración y de enseñanza $365A79.35 Productos alimenticios $ 28, Herramientas, refacciones y accesorios $ 104A32.62 Materiales y artículos de construcción $ 343, Materias primas de producción, productos químicos, farmacéuticos y de laboratorio $ 35, Combustibles, lubricantes y aditivos $ 25, Vestuario, blancos, prendas de protección personal y artículos deportivos $ 34, Otros gastos por materiales y suministros $ 85, Gastos por servícíos generales Servicios básicos (Telefonía, servicio postal, conducción de señales analógicas y digitales, etc.) $ 99, Asesorías, consultorías, servicios informáticos, estudios, investigaciones y otros servicios $ 5, Servicios comercial, bancario, financiero, sub contratación de servicios con terceros y gastos inherentes $ 460, Servicio de mantenimiento y conservación de bienes muebles e inmuebles $ 471, Servicios de impresión, grabado, publicación, difusión e información $ 77, Servicios oficiales (Congresos y convenciones, pasajes, viáticos nacionales, etc.) $751, Otros gastos por servicios generales $302, Gasto en bienes muebles e inmuebles Mobiliario y equipo de administración $ 405, Otros gastos en bienes muebles e inmuebles $73, Gasto en obras públicas Obras públicas por contrato $ 0.00 Otros gastos en obras públicas $ 0.00 Mecanismos de control, transparencia y seguimiento de la gestión financiera Descripción de los mecanismos de control, transparencia y seguimiento de la gestión financiera, precisando la participación de los padres de familia en la vigilancia del ejercicio de los recursos del plantel Al iniciar cada semestre se realiza una reunión con padres de familia, en la cual se les propone el proyecto de inversión de los ingresos que se recibirán con las aportaciones voluntarias que ellos hacen, por la cual se genera un acta y se les pide la firmen de común acuerdo a el total de los padres. Al final de cada semestre se les da el informe de la distribución de los recursos ejercidos de acuerdo a lo planeado y anotado en el acta. La aplicación de los recursos financieros se hace respetando la normatividad emitida por la DGETI y resp. : cv<lo.s acuerdos en el VI utorización de las aut on'dades superzores. suoeti ~..[ ~. '# S.2.F. CEN11W Di! ESTUDIOS TE y DE S R~OO! fi,jo.107 Página 7 de 9 CULlACAN.:;'~4LOA.

8 saessr ARÍA [1m llducación Pli'1lLICA IV. Infraestructura, equipamiento y conectividad del plantel Infraestructura Descripción del estado que guarda la infraestructura del plantel, precisando aspectos relacionados con las características de seguridad, higiénicas y pedagógicas de las instalaciones Al inicio de cada semestre se hace una revisión de toda la estructura, corrigiendo las irregularidades detectadas en cada una de las aulas, en lo referente en pintura, instalaciones eléctricas y mantenimiento de los aires acondicionados, para que al inicio del curso estén en perfectas condiciones para comodidad y seguridad de los alumnos y los docentes. En cuanto a los servicios sanitarios se hacen las reparaciones necesarias para también entregarse en buen estado a los alumnos, de igual manera se revisan los talleres y laboratorios, para hacerles las adecuaciones necesarias. Acciones de mejora y gestiones Descripción de las acciones de mejora de la infraestructura, equipamiento y conectividad del plantel y en su caso, las gestiones realizadas para mejorar la infraestructura y el equipamiento del plantel Se adecuaron los talleres de contabilidad y dibujo, instalando redes eléctricas y de comunicación subterráneas, así como vitropiso, cortinas para ventanas con sus respectivas protecciones y puerta de seguridad. En el taller de construcción y en el laboratorio de idiomas se instaló un aire acondicionado piso techo de 5 toneladas. En el caso del laboratorio de electrónica se hizo una adecuación para ampliar el espacio y así tener una atención completa para el grupo. En el laboratorio de usos múltiples se cambió la red subterránea de suministro de gas 'yagua potable, así como el cambio de tubería en las mesas de practicas y la instalación de vitrapiso, aire acondicionado piso techo de 5 toneladas, instalación de extractores y de regaderas de emergencia. En la sala audiovisual se instaló vitropiso y cortinas en ventanas. En el caso de las aulas se les instaló vitropiso a 15 de las 18 existentes, se adquirieron e instalaron 18 proyectores, se instalaron aires piso techo en 6 de las 18 aulas. Además se obtuvo por participación en el Fondo para Fortalecer la Autonomía de Gestión en planteles de Educación Media Superior, equipamiento de un Kit de Domótica para el laboratorio de electrónica, mientras que para el taller de construcción se obtuvieron dos equipos de Estación Total. También se participó en el Fondo Concursable de Inversión en Infraestructura para Educación Media Superior 2013, saliendo beneficiados con la construcción de un laboratorio de idiomas de 4 entre-ejes. S.E.P. CENTRO D! E$TUDlO::; TECNOlOOlCO INDt.JSTRJAL y DE SERVIOOS No.107 CULlACAN ~lr-:4loa. Página 8 de 9

9 SEC: : TAlUA DE IDUCACIÓN PÚftLICA v. Otros aspectos relevantes Aspectos relevantes Aspectos relevantes para fomentar la rendición de cuentas y que no están incluidos en los rubros anteriores Al inicio del ciclo escolar se les otorga a todos los alumnos de nuevo ingreso, la oportunidad de acreditarse en las Habilidades Digitales (Microsoft Office) y antes de finalizar el ciclo escolar se les otorga a los alumnos del sexto semestre de la es.. ad de programación, la oportunidad de acreditarse en de Programación. S.1.P. CENl'RO DI EITUDlOS TECIIOlOOlCO UlUSTRlAL y DE SER~ No.ro7 CULIACÁN, SIKALOA. Firma del (de la) Director(a) del Plantel Página 9 de 9