Normativa general Formación Profesional.

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1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO CURSO ACADÉMICO: 2017/2018 FAMILIA CICLO MÓDULO CURSO IMAGEN PERSONAL PELUQUERÍA Y COSMÉTICA CAPILAR PEINADOS Y RECOGIDOS 1º VANESA BERNAL BARNETO Normativa general Formación Profesional. Real decreto en vigor: -REAL DECRETO 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo. (BOE nº 182 de 30/07/2011) DECRETO 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas de la Formación Profesional inicial que forma parte del sistema educativo. (BOJA ) ORDEN de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA ). LEY 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, (BOJA nº 252 de 26/12/2007), que establece mediante el capítulo V Formación profesional, del Título II Las enseñanzas, los aspectos propios de Andalucía relativos a la ordenación de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo. Normativa Peluquería. REAL DECRETO 1588/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece el Título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar y se fijan sus enseñanzas mínimas. Orden de 29 de abril de 2013 por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al título de Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar (BOJA número 92 de 14/05/2013) Página 1 de 8

2 Artículo 14. Estructura de los módulos profesionales. 1. Los módulos profesionales incluirán las especificaciones de la formación recogidas en los correspondientes módulos formativos del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales relacionadas con las competencias profesionales que se pretenden desarrollar a través del módulo profesional. 2. La norma por la que se establezca un título de formación profesional, especificará para cada módulo profesional: a) Denominación y código. b) Los objetivos expresados en resultados de aprendizaje. c) Criterios de evaluación. d) Contenidos básicos del currículo, que quedarán descritos de forma integrada en términos de procedimientos, conceptos y actitudes. e) Orientaciones pedagógicas. f) Duración en horas del módulo profesional en la modalidad presencial y la equivalencia en créditos en los ciclos formativos de grado superior para facilitar su convalidación con estudios universitarios. g) Condiciones mínimas de espacios, equipamientos y profesorado. OBJETIVOS (resultados de aprendizaje) Realizar diestramente peinados y recogidos según los requerimientos de las personas. Adaptar postizos y extensiones de pelo al cabello del cliente obteniendo el resultado pretendido. Informar y asesorar al cliente teniendo en cuenta factores tan importantes como sus facciones, estilo de vestir, edad, ocasión en la que va a lucir el peinado o recogido. Desarrollar habilidades sociales, buen trato y empatía con las personas a las que van dirigidos nuestros servicios. Reconocer la importancia de saber trabajar en equipo, asumir responsabilidades y valorar el trabajo de los compañeros y compañeras. Adquirir destrezas propias para poder realizar en las empresas, el mayor número de actividades propias del Título. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Los objetivos de aprendizaje se encuentran explicitados en cada unidad de trabajo y están relacionados con los contenidos de las mismas. Página 2 de 8

3 CONTENIDOS TÍTUTO 1.FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y TÉCNICOS DE LOS CAMBIOS DE FORMA EVALUAC SESION IÓN ES 1ª 12h TEMPORALES DEL CABELLO. 2.ESTÉTICAS DE ÓVALOS FACIALES Y FACCIONES Y SU RELACIÓN CON EL PEINADO. 1ª 6h 3.ÚTILES Y COSMETICOS PARA ANTES Y DEPUÉS DEL PEINADO. 1ª 6h 4.TÉCNICA DE REALIZACIÓN DE LOS DISTINTOS PEINADOS Y ACABADOS 1ª2ªy 30h 5.CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA LA REALIZACIÓN DE RECOGIDOS 1ªy2ª 15h 6.TÉCNICAS DE COCAS PARA LA REALIZACIÓN DE RECOGIDOS 2ª 15h 7.TÉCNICA DE REALIZACIÓN DE BUCLES 2ª 18h 8.TÉCNICA DE ENRROLLADOS ITALIANOS 2ª 18h 9.LAS DISTINTAS TÉCNICAS DE LOS TRENZADOS Y TORCIDOS 2ª 9h 10.DISEÑO DE RECOGIDOS, INCORPORANDO BUCLES, 2ª 36h Página 3 de 8

4 COCAS, ITALIANOS, TRENZADOS Y TORCIDOS. 11.DISEÑO Y REALIZACÓN DE RECOGIDOS SEGÚN SU UTIZACIÓN SOCIAL 18h 9h 12. APLICACIÓN, COLOCACIÓN Y CUIDADOS DE PELUCAS Y POSTIZOS 18h 13.TÉCNICA DE UNIÓN DE LAS EXTENSIONES 14.EL PEINADO A TRAVÉS DE LA HISTORIA. 18h 6h 15.ASESORAMIENTO Y PROPUESTAS TÉCNICAS A LOS CLIEN CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación requiere realizar unas observaciones de manera sistemática, que nos permitan emitir un juicio sobre el rumbo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los instrumentos utilizados para ello deben ser variados y podrán incluir: 1.CRITERIOS GENERALES Realizar líneas, particiones y proyecciones. Adaptar los volúmenes y formas. Sujetar y colocar adecuadamente las horquillas. Crepar, batir y pulir. Creatividad en el proyecto y en la elección y colocación de adornos. Reconocer los resultados y proponer las posibles mejoras. Página 4 de 8

5 Analizar los resultados y controlar la calidad. En los trabajos sobre modelo real se valorarán los siguientes aspectos: Maquillaje. Adornos. Vestuario Atender adecuadamente al cliente. Contribuir al ambiente general de la clase. Adoptar actitudes propias de la profesión. Valorar los trabajos realizados por otras compañeras. Seguir las normas de seguridad e higiene en el trabajo. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - Los procedimientos, instrumentos y criterios de calificación que se vayan a aplicar para la evaluación del alumnado, en cuya definición el profesorado tendrá en cuenta el grado de consecución de los resultados de aprendizaje de referencia, así como la adquisición de las competencias y objetivos generales del título. - La determinación y planificación de las actividades de refuerzo o mejora de las competencias, que permitan al alumnado matriculado en la modalidad presencial la superación de los módulos profesionales pendientes de evaluación positiva o, en su caso, mejorar la calificación obtenida en los mismos. Dichas actividades se realizarán en primer curso durante el periodo comprendido entre la última evaluación parcial y la evaluación final y, en segundo curso durante el periodo comprendido entre la sesión de evaluación previa a la realización del módulo profesional de formación en centros de trabajo y la sesión de evaluación final. El alumnado recibirá una calificación numérica, sin emplear decimales, en una escala de uno a diez. Se considerará superado un módulo cuando la calificación sea igual o superior a cinco. Se deberán alcanzar los contenidos básicos establecidos y se evaluará teniendo en cuenta los criterios de evaluación también señalados en esta programación. Nota trabajos diarios. 50% Se especificará por Módulo y Evaluación. Prueba escrita 20% Página 5 de 8

6 Prueba práctica. 20% Actitud profesional 10% Se especificará por Módulo y Evaluación. Para la nota de Evaluación se realizará la media ponderada de todos los apartados, con redondeo de -0,5 baja y 0,5 o +0,5 alza. Siempre que la nota del examen teórico, examen práctico y actitud profesional sea superior a 4 y la nota del apartado trabajo diario sea superior a 5. La nota final del módulo será la media aritmética de las notas (sin decimales) de las evaluaciones. El número de trabajos realizados por el alumno-a dependerá del ritmo de la clase, atendiendo a la diversidad del alumnado que se encuentre en el aula. Se realizarán recuperaciones por evaluación de las pruebas escritas y prácticas. Se hará una recuperación de los apartados suspensos a final de curso, en la tercera Evaluación, siempre y cuando la medi ponderada de la alguna evaluación no sea superior a 5. En los exámenes finales de junio, los alumnos que tengan que recuperar todo el módulo. Prueba práctica con plantilla de corrección, 50% de la nota. Prueba escrita de todos los contenidos del módulo, 50% de la nota Procedimientos que se van a utilizar para informar al alumnado. Se le informará por escrito por Evaluación y módulo, con las fichas de control individual. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Alumnado repetidor: Tendrá que realizar nuevamente cada uno de los módulos correspondientes al curso en que repite, así como cada una de las unidades didácticas correspondientes al mismo. Este curso no hay ningún alumno que repita esté módulo. Los contenidos que no hayan sido superados.en cada una de las evaluaciones se recuperarán en la siguiente evaluación, realizando los trabajos que considere la profesora, ya que cada alumna/o, tendrá que realizar trabajos diferentes, dependiendo de lo que no hayan superado. También se volverán a examinar de los temas que les hayan quedado pendientes. Al finalizar la tercera evaluación, se hará también una recuperación de los contenidos conceptuales que no se hayan superado a lo largo del curso y si no se superan las pruebas con al menos un 5, se irá a la evaluación final con toda la materia dada a lo largo de curso. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Entrevista personal con el alumno Entrevista con los padres Ubicar al alumno/a en un lugar determinado del aula Suministrar las ayudas necesarias y el refuerzo social positivo Ralentizar nuestras explicaciones con aquellos contenidos/ procedimientos que preveamos van a ser de mayor dificultad para el alumno Plantear actividades que partan de los intereses y/o suponga un reto personal Página 6 de 8

7 MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS AULA La bibliografía de aula se encuentra indicada en el desarrollo de cada unidad didáctica. Peinados y Recogidos. Gonzalo Zarauza Norato y otros. Ed. Videocinco. ISBN Peinados y recogidos. Josefa Doménech Zaera e Inmaculada Lara Fort. de. Paraninfo. ISBN Peinados y Recogidos. Dolores Becerra. de. Altamar. ISBN Revistas profesionales: 1. Peluquería. MC ediciones. 2. Tocado. Cosmobelleza. 3. Beauty Market FORMATO AUDIOVISUAL Los mejores recogidos, de la peluquería en España. Gran Salón Peluquería. Videocinco. Curso de Moños y Recogidos LLongeras. El ABC de los recogidos. Extensiones y pelucas. Internacional y Yuliam S. El cabello cambio de forma. Paraninfo. INTERNET peinados.com, El material que se utilizará para llevar a cabo el desarrollo de la programación será el proporcionado p el centro para el Departamento, así como el material del que disponen los alumnos. Página 7 de 8

8 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ACTIVIDAD FECHA APROXIMADA Asistencia a demostraciones de trabajos de peluquería. En cualquier momento del curso. Asistencia a la ferias de peluquería y estética. En cualquier momento del curso. Página 8 de 8