Competencias Clave para módulos formativos N2 y N3

Transcripción

1 Competencias Clave para módulos formativos N2 y N3

2 CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES. Directiva 2005/36 del del Parlamento Europeo y del del Consejo, de de 7 de deseptiembre de de 2005, relativa al al reconocimiento de de cualificaciones profesionales (DOCE 30/09/2005) Es el instrumento legal a nivel de la UE que obliga a los Estados Miembros sobre el reconocimiento de las cualificaciones profesionales en el campo de las profesiones reguladas.

3 MARCO EUROPEO PARA LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES Se basan en los resultados de los aprendizajes Se centran en las Cualificaciones Ponen el énfasis en el aprendizaje permanente Observan los resultados de los aprendizajes formales, no formales e informales Se centran en la movilidad Orientados hacia la transparencia 3

4 Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional Ley Orgánica 5/2002 de las Cualificaciones y la Formación Profesional Finalidad (Art. 1) 1) Tiene por objeto la la ordenación de de un sistema integral de de formación profesional, cualificaciones y acreditación, que responda con eficacia y transparencia a las demandas sociales y económicas a través de de las diversas modalidades formativas.

5 El INCUAL en el desarrollo del SNCFP Regulación y coordinación del SNCFP LOCFP Artículo 5.3 El Instituto Nacional de las Cualificaciones(INCUAL), es el órgano técnico responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional

6 FINES DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES a)facilitar la adecuación de la formación profesional a los requerimientos del sistema productivo. b)promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional. c)facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos. d)contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral, y ala movilidad de los trabajadores. (R.D. 1128/2003, de 5 de septiembre)

7 Fuente INCUAL

8 Familias profesionales del CNCP 1.-Agraria 2.- Marítimo- Pesquera 3.- Industrias Alimentarias 4.-Química 5.- Imagen Personal 6.-Sanidad 7.- Seguridad y Medio Ambiente 8.- Fabricación Mecánica 9.- Instalación y Mantenimiento 10.-Electricidad y Electrónica 11.- Energía y Agua 12.-Transporte y Mantenimiento de Vehículos 13.- Industrias Extractivas 14.- Edificación y Obra Civil 15.-Vidrio y Cerámica 16.- Madera, Mueble y Corcho 17.-Textil, Confección y Piel 18.- Artes gráficas 19.- Imagen y Sonido 20.- Informática y Comunicaciones 21.- Administración y Gestión 22.- Comercio y Marketing 23.-Servicios Socioculturales y a la Comunidad 24.- Hostelería y Turismo 25.- Actividades Físicas y Deportivas 26.- Artes y Artesanías

9 Requisitos de acceso a procesos formativos vinculados con cualificaciones profesionales a) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3. b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder. c) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3. d) Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio para el nivel 2 o de grado superior para el nivel 3, o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas. e) Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años. f) Tener las competencias clave necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad.

10 Contenido de las pruebas de competencia clave. se realizarán pruebas de competencia matemática y de comunicación en lengua castellana y, si la hubiere, en lengua cooficial, en el nivel que corresponda. Además para aquellos que incluyan un módulo de lengua extranjera se requerirá pruebas de competencia en comunicación en lengua extranjeraen el correspondiente nivel.

11 Cursos de preparación para las pruebas que acrediten competencias clave. En la modalidad presencial tendrán la siguiente duración horaria: -Competencia matemática Nivel 2 ó3: 60 horas -Competencia en lengua castellana Nivel 2 ó3: 60 horas -Competencia en lengua extranjera Nivel 2 ó3: 60 horas Preferentemente tendrán temporalización cuatrimestral

12 Modalidades de los cursos de preparación. Presencial en los centros autorizados A distancia. Aularagon, con apoyo de las aulas de autoaprendizaje ubicadas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas