SERVICIO APOYO A FAMILIAS: Jimmy Brosa Ainara Sanz Maider Iparragirre

Transcripción

1 SERVICIO APOYO A FAMILIAS: Jimmy Brosa Ainara Sanz Maider Iparragirre

2 INTRODUCCIÓN El colegio es el espacio donde todo el alumnado tiene el derecho y la obligación de desarrollar el aprendizaje escolar. DIVERSIDAD ALUMNADO Un alumno/a presenta NEE precisa de una adaptación del marco ordinario para poder desarrollar su aprendizaje adecuadamente metodológicos Diferentes recursos personales, materiales,

3 PROCESO EDUCATIVO Y APOYOS El Sistema Educativo actual se divide en tres etapas Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria El Departamento de Educación proporciona los apoyos humanos y materiales BERRITZEGUNE: Servicios de Apoyo de carácter zonal y/o territorial para la innovación y mejora de la educación.

4 ITINERARIO EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA AULA ESTABLE EDUCACIÓN SECUNDARIA AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS FORMACIÓN PROFESIONAL BASICA OPCIÓN A OBTENER GRADUADO ESCOLAR GRADUADO ESCOLAR

5 EDUCACIÓN INFANTIL 0-6 AÑOS Esta etapa finaliza a los 6 años En caso de que fuera aconsejable, podrá permanecer un año más en Educación Infantil (si la Junta de Evaluación considerara conveniente). Esta medida se tomaría a propuesta del centro con el consentimiento de los padres y la autorización del departamento de Educación del Gobierno Vasco.

6 EDUCACIÓN PRIMARIA Edad: de 6 a 12 años Carácter: Obligatorio Ciclos: 1º ciclo de 6-8 años (1º y 2º curso) 2º ciclo de 8-10 años (3º y 4º curso) 3ª ciclo de años (5º y 6º curso) Podrá ampliarse hasta un máximo de dos años, es decir, hasta los 14 años. Si vuestro hijo/a ha repetido un curso en infantil, en primaria sólo podrá repetir uno más.

7 EDUCACIÓN SECUNDARIA 12 a 16 años, Obligatoria Primer ciclo: años Segundo ciclo: años Opción a diversificación El alumnado con NEE podrá permanecer hasta los 16 años, no cursando necesariamente hasta 4º de la ESO. Una vez haya cumplido 16 años, si a juicio del equipo educativo y, contando con la aprobación de los padres, no puede obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria, accederá a la formación adaptada que le capacite para su incorporación laboral, generalmente adquirida a través de la Aulas de Aprendizaje de Tareas (AAT). Otra opción puede ser acceder a los programas de formación profesional básica. Constan de 2 cursos y posteriormente la persona estará capacitada para su incorporación laboral, contando con la titulación homologada por Educación. También se puede acceder a obtener el graduado escolar.

8 AULAS APRENDIZAJE DE TAREAS (ATT) Edad: De 16 a 20 años, 21 años excepcionalmente. Ciclos: Se compone por dos ciclos de dos cursos de duración cada uno 1º ciclo años 2º ciclo años (excepcionalmente 21 años). Alumnado con NEE que habiendo cumplido 16 años y que, a juicio del equipo educativo, no puede obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria. OBEJTIVO: fomentar la preparación laboral, y además les servirá de transición del periodo educativo a la vida adulta.

9 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. Comienzan a impartirse: (antes PCPI) DURACIÓN: 2 años académicos DESTINADO A: Personas que no han finalizado la ESO y quieren proseguir sus estudios hacia a un campo de la Formación Para acceder a estos ciclos se deben tener un mínimo de 15 años (cumplidos o cumplirlos durante el año en curso) y no superar los 17 años. Se accede por recomendación del equipo docente de la ESO, con el consentimiento de los tutores legales del alumno o del propio alumno si está emancipado. TITULACIÓN: Técnico Profesional Básico de la familia correspondiente y cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. El título de Técnico Profesional Básico permite el acceso a los Ciclos formativos de Grado Medio, como también, la obtención del Graduado en ESO.

10 AULAS ESTABLES GAUTENA Son aulas creadas en centros ordinarios para responder a aquel alumnado que no puede compartir el currículo ordinario aún con adaptaciones significativas Su nombre indica que se ofrece estabilidad del entorno y del personal especializado que les educa, así como una coordinación estable con otros recursos necesarios. Cada alumno/a tiene un programa individual de apoyo elaborado anualmente entre los profesionales que intervienen y la familia. Cada aula estable hay un tutor y un educador, junto con dos profesionales cuidadores que se encargan de la supervisión de los alumnos/as en aquellos momentos en los que los profesores no están. El acceso se hace mediante un acuerdo con los profesionales de la Administración Educativa, Berritzegunes y las familias.

11 OTROS TÉRMINOS DE INTERÉS: Adaptación curricular La diversificación curricular Especialista de Apoyo Educativo (antes auxiliar) Pedagogía Terapéutica (P.T.) Tutor

12 Bachillerato A que da acceso el Título de Graduado en ESO? Al mundo laboral Formación profesional de grado medio Ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño Enseñanzas deportivas de grado medio Los alumnos que cursen la educación secundaria obligatoria y no obtengan el título al que se refiere este artículo recibirán un certificado de escolaridad en el que consten los años cursados.

13 ACCESO FP PARA CURSAR UN CICLO DE FP BÁSICA SE NECESITA: PARA CURSAR UN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO SE NECESITA: PARA CURSAR UN CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR SE NECESITA:

14 LISTA DE FAMILIAS : cada una da entrada a páginas que describen los Ciclos ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS La formación ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN profesional está AGRARIA ARTES GRÁFICAS organizada en 23 COMERCIO Y MARKETING EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ENERGÍA Y AGUA FABRICACIÓN MECÁNICA HOSTELERÍA Y TURISMO IMAGEN PERSONAL IMAGEN Y SONIDO INDUSTRIAS ALIMENTARIAS INFORMÁTICA Y COMUNICACIÓN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO MADERA, MUEBLE Y CORCHO MARITIMO PESQUERA QUÍMICA SANIDAD SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS VIDRIO Y CERÁMICA familias profesionales Cada familia está compuesta por varios ciclos de grado medio y de grado superior

15 BACHILLERATO Cómo se accede? Estando posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria Cuántos cursos dura? El bachillerato comprende dos cursos Cuántos cursos se pueden repetir? Los alumnos podrán permanecer cursando bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años

16 BACHILLERATO En qué casos se pasa de curso? Cuando hayan superado todas las materias Con dos materias suspendidas, como máximo Qué hacer en este caso? Deberán matricularse en segundo curso de las materias pendientes de primero. Los centros educativos deberán organizar actividadesde recuperación.

17 BACHILLERATO Cuáles son las modalidades? Cómo se organizan las materias de cada modalidad? Artes Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales Materias comunes Materias de modalidad Materias optativas

18 PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) FASE GENERAL ES OBLIGATORIA Y DA ACCESO PARA SEGUIR LAS ENSEÑANZAS DE GRADO FASE ESPECÍFICA NO ES OBLiGATORIA Y PERMITE MEJORAR LA CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL.

19 UNIVERSIDAD: SERVICIO DE ATENCIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES. 5% PLAZAS----ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Adaptaciones PRUEBA ACCESO para el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA): Ampliación de tiempo Permiso para acudir al baño o salir del aula Informar sobre la estructura del examen para organizar el tiempo y recalcar las instrucciones de forma personalizada al alumnado Ordenador (en las asignaturas posibles) Asiento reservado o aula aparte Visitar con antelación las instalaciones donde se celebrará el examen.

20 UNIVERSIDAD: Seguimiento del alumnado universitario con discapacidades: Una vez tramitadas las solicitudes de adaptaciones, los datos se incorporan al censo que el Servicio elabora cada curso académico. Cada centro universitario tiene una persona responsable para coordinarse con el servicio. El alumnado deberá renovar su solicitud cada nuevo curso académico al efectuar su matrícula, introduciendo las modificaciones que pueda haber en cuanto a sus necesidades. BECAS ALUMNO DISCAPACIDAD Y HERMAN@S

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