LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS:

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1 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS: PROGRAMA DE LA ASIGNATURA MACROECONOMÍA II (ADE) CURSO ASIGNATURA: CURSO: TRONCAL TERCERO

2 1.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura MACROECONOMIA II (ADE) Carácter Troncal Titulación ADE Ciclo/curso/semestre 1º/3º/2º Departamento DPTO. DE ANALISIS ECONOMICO Profesorado Coordinador: Antonio Cutanda Tarín Dpcho. 3E10. Profesor 1: Lorenzo Serrano Martinez Dpcho. 3B10 Profesor 2: Vicente Zamorano Benlloch Dpcho. 3P01D Horario y lugar de las clases Horario tutorías Fecha examen

3 2.- PRESENTACIÓN Esta asignatura, junto con MACROECONOMIA I, configura el contenido mínimo obligatorio de macroeconomía que se debe cursar en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (ADE). Ambas conforman un bloque de contenido unitario y homogéneo, si bien se trata de dos asignaturas con evaluación y actas separadas. El conjunto de ambas asignaturas configura lo que sería un curso anual de macroeconomía intermedia indicado para alumnos que ya poseen conocimientos básicos de economía. Su objetivo consiste en proporcionar unos conocimientos aceptables de macroeconomía ofreciendo una visión general de la materia. Con respecto al contenido, se intenta evitar una excesiva tecnificación apostando en la mayoría de las ocasiones por la sencillez en la argumentación y el análisis gráfico.

4 3.- OBJETIVOS FORMATIVOS El contenido básico de Macroeconomía II (ADE) complementa y extiende el de la asignatura Macroeconomía I (ADE), que los estudiantes han cursado en el primer semestre del curso. En ese sentido, se trata de una asignatura de consolidación, profundización y ampliación de los conocimientos ya adquiridos de Macroeconomía. El curso comienza con un análisis detallado del mercado de trabajo en el Tema 1, con un énfasis especial en el estudio de la situación del mercado de trabajo español en el contexto de la UEM. Para ello se presentan los distintos modelos y explicaciones existentes en el análisis de la evolución del desempleo español y europeo. En un primer paso, se presenta la curva de Phillips como una introducción al estudio del modelo de determinación de salarios basado en las curvas de precios y salarios, a partir del cual se analizan el fenómeno de la histeresis y de la llamada esclerosis del mercado laboral europeo. A continuación, en los dos siguientes temas, se amplía el tratamiento dado al consumo y a la inversión en la Macroeconomía I. En ambos casos, el análisis considerado se basa en el planteamiento de ambos temas como el resultado de

5 las decisiones individuales de los agentes económicos economías domésticas y empresas, respectivamente- en un contexto intertemporal. En el caso del consumo, se estudian los modelos de ciclo vital y renta permanente, mientras que en el caso de la inversión se introduce el concepto de la q de Tobin. En ambos temas, se comentan los posibles fallos de los modelos analizados, con un énfasis especial en la repercusión de las restricciones de crédito y de la incertidumbre. Los dos temas siguientes tienen por objetivo profundizar en el análisis de las dos políticas económicas más importantes, fiscal y monetaria, con la pretensión adicional de presentar los últimos desarrollos teóricos en ambos casos. Por lo que respecta a la política monetaria se plantea la problemática asociada al control de los agregados monetarios como una forma de introducir el análisis del comportamiento reciente de los bancos centrales basado en el control del tipo de interés. En ese sentido, se introduce la regla de Taylor en el análisis de la política monetaria. Por lo que respecta a la política fiscal, se analiza la problemática asociada a la financiación del déficit público, presentando el concepto de la equivalencia ricardiana, y se introduce la discusión reciente sobre la aplicación de reglas de política fiscal. El curso acaba con una amplia presentación de un tipo de

6 análisis nuevo para el estudiante en este momento de la licenciatura, la modelización del crecimiento económico. A estos efectos, a partir de un interesante debate inicial sobre la importancia de la cuestión para el bienestar económico, se presenta el modelo de Solow en ausencia de progreso técnico para, a continuación, analizar la relevancia de la introducción de este factor en el análisis. El tema concluye con la presentación del debate en torno a la existencia o no de convergencia en el comportamiento a largo plazo de los distintos países.

7 4.- METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Si bien la asignatura es única, la docencia está dividida en horas teóricas y horas prácticas a partes iguales. Por lo que respecta a la parte teórica, el aprendizaje de la asignatura se basa en la lectura y estudio, por parte del estudiante, del texto de referencia. Las clases teóricas constituirán un complemento del trabajo personal y se basarán en la presentación sistematizada por parte del profesor de aquellos aspectos del programa más relevantes o difíciles. El contenido teórico del programa ha sido diseñado para ser expuesto en su totalidad en un cuatrimestre. La parte práctica está diseñada para complementar el correspondiente apartado teórico mediante la realización de ejercicios que tratan aspectos prácticos relacionados con cuestiones presentadas en el bloque teórico, ejercicios numéricos, aplicación y desarrollo de distintos casos y situaciones analizados en teoría. En estas clases los estudiantes reflexionarán sobre aspectos de la actualidad económica con objeto de tener un conocimiento real de la macroeconomía. Dado que las prácticas se desarrollarán en aulas informáticas, el profesor pondrá puntualmente a disposición de los alumnos el material necesario en soporte informático (informes económicos, noticias de prensa, gráficos y tablas con información económica, artículos de opinión, etc.). En este bloque práctico es necesaria una participación activa del estudiante mediante la elaboración y posterior discusión de trabajos propuestos. Sería recomendable por parte del

8 estudiante un conocimiento previo sobre el manejo de datos mediante hoja de cálculo y el uso de algún navegador de cara a la búsqueda y transformación de los datos.

9 5.- TEMARIO Tema 1. El mercado de trabajo y el desempleo. 1. Los determinantes del desempleo cíclico: La curva de Phillips 2. Mercado de trabajo: determinación de salarios y precios. 3. Tasa natural y desempleo en Europa. Blanchard, cap. 6, 8, 22 Mankiw cap. 6, 13 Tema 2. Consumo y ahorro. 1. La decisión intertemporal del consumidor 2. Ciclo vital y la teoría de la renta permanente 3. Mercado de capitales imperfecto y restricciones de liquidez. Blanchard, cap. 16 Mankiw cap. 16 Tema 3. La demanda de inversión. 1. Tipos de inversión y teorías de la inversión 2. La demanda de capital 3. La demanda de inversión: La teoría de la q de Tobin Blanchard, cap. 16 Mankiw cap. 17 Tema 4. Dinero y política monetaria. 1. Los determinantes de la oferta y la demanda de dinero 2. La instrumentación de la política monetaria: Reglas de tipo de interés 3. Credibilidad y política monetaria óptima Blanchard, cap. 24 y 25 Mankiw cap. 14 y 18

10 Tema 5. Política fiscal. 1. Los efectos de la política fiscal 2. La financiación del déficit público 3. Reglas de política fiscal Blanchard, cap. 24 y 26 Mankiw cap. 14 y 15 Tema 6. Crecimiento económico. 1. La economía del largo plazo 2. El modelo de crecimiento económico 3. La convergencia al estado estacionario Blanchard, cap. 10, 11 y 12 Mankiw cap. 7 y 8

11 6.- CRONOGRAMA El programa de la asignatura está diseñado para impartirse por completo en, aproximadamente, trece semanas de clase. El hecho de que, después de descontar festividades e imponderables, la duración efectiva promedio del semestre para los distintos grupos sea de catorce semanas supone un margen de holgura suficiente, que garantiza completar el curso sin problemas de calendario. La previsión de tiempos de la docencia del curso es la siguiente: Tema 1: 4 semanas. Tema 2: 2 semanas Tema 3: 1 semana Tema 4: 1.5 semanas Tema 5: 1.5 semanas Tema 6: 3 semanas. Total: 13 semanas.

12 7.- PROCESO DE EVALUACIÓN La asignatura se evaluará a través de una prueba final escrita, al término de las clases y de acuerdo con el calendario de exámenes de la Facultad. Esta prueba podrá contener ejercicios y cuestiones relacionadas con los temas estudiados en cualquiera de las dos partes en que se implementa la asignatura (teoría y práctica). Los estudiantes que, por causa justificada, no puedan realizar el examen final, deberán presentar un justificante, debidamente acreditado, antes de la realización del mismo. Sin embargo, la concesión de un examen extraordinario es atribución exclusiva del profesor. Es condición indispensable para presentarse a examen estar matriculado en la asignatura. En ningún caso se guardarán notas entre distintas convocatorias. No podrán presentarse a examen quienes no puedan ser identificados personalmente mediante algún carnet (Facultad, Identidad, etc.) o documento acreditativo válido. Ningún alumno podrá ser dispensado de figurar en acta una vez haya acudido a realizar el examen y la asistencia a los exámenes implica, automáticamente, la calificación correspondiente. Los tablones de anuncios son la única fuente de información de las notas, así como de la fecha de revisión o de cualquier otra cuestión relacionada.

13 8.- RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y DOCUMENTALES Los profesores de la asignatura consideramos que es esencial que en cursos de primer ciclo el estudiante se familiarice con los conceptos básicos y cuente con un manual de referencia con el cual realizar un seguimiento y preparación de la asignatura. Esta es la razón por la que el presente programa ha sido diseñado para utilizar cualquiera de los dos manuales en su preparación: Blanchard, O. Macroeconomía (cuarta edición) Ed. Prentice Hall, Madrid, Página web en: Mankiw, N.G. Macroeconomía (sexta edición) Ed. Antoni Bosch, Barcelona, Página web en: Otros manuales recomendados son: Abel, A. y B., Bernanke. Macroeconomía (4º edición) Ed. Pearson Education, Bradford Delong, J. y M. L. Olney. Macroeconomía (2ª edición) Ed. McGraw- Hill, Madrid Dornbusch, R., Fischer, S. y Startz, R. Macroeconomía (octava edición) Ed. McGraw-Hill, Madrid, Página web en: Bajo, O. y Mones, M.A. Curso de Macroeconomía. A. Bosch

14 ed., Barro, R.J. y Grilli, V. Macroeconomía Europea, McGraw- Hill, Burda, M. y Wyplosz, CH. Macroeconomia: Un Texto Europeo, Ariel Economía, Hall, R.E. y Taylor, J.B. Macroeconomía (3ª edición), Bosch, Layard, R.; Nickell, S. y Jackman, R. La Crisis del Paro. Alianza Economía. Alianza Editorial, Sachs, J.D. y Larrain, F. Macroeconomía en la Economía Global, Prentice Hall Hispanoamericana, Otros libros con un perfil práctico (ejercicios y cuestiones): Argandoña, A. y García-Durán, J. A.. Ejercicios de Macroeconomía. McGraw-Hill, Madrid (1991). Belzunegui, B. Cabrerizo, J., Padilla, R. y Valero, I. Macroeconomía. Cuestiones y ejercicios resueltos. Ed. Prentice Hall, Madrid, Belzunegui, B., Cabrerizo, J. y Padilla, R.. Macroeconomía. McGraw-Hill, Madrid (1993). Díaz, C., Bajo, O. y Mones, M. A.. Ejercicios de Macroeconomía Intermedia. A. Bosch ed., Barcelona (1994). Gámez, C.,Mochón, F., Grana, J. F., García-Alarcón, B. y Torres, J. L.. Cuestiones y Problemas de Macroeconomía.

15 McGraw-Hill, Madrid (1996). The Economist, Guía de los Indicadores Económicos. Ediciones del Prado, Madrid (1993). The Economist, La guía de los números. Ediciones del Prado, Madrid (1993).