AULA DE NATURA: JARDÍ DE PAPALLONES
|
|
|
- Josefina Torregrosa Ramírez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 AULA DE NATURA: JARDÍ DE PAPALLONES
2
3 L entorn natural és un recurs tan important per l aprenentatge com ho poden ser els laboratoris, les aules d informàtica o els equipaments esportius.
4 AULA DE NATURA PROJECTE: JARDÍ DE PAPALLONES OBJECTIUS: Disposar d un refugi (130 m 2 ) per a diferents espècies d insectes, entre ells les papallones diurnes, que contribueixi a preservar la biodiversitat i que tingui una funció educativa. Les papallones són fàcils d observar i tenen un caràcter bioindicador, la seva presència indica un indret amb bona salut ambiental. Dissenyar i construir el jardí, escollir les plantes segons l espècie de papallona que nodreixen, agrupades per colors i mides. Fer un seguiment de les papallones que visiten el jardí, indentificació i recompte de freqüències de les diferents espècies. Realitzar tallers per infantil i primària, els alumnes de Batxillerat seran els monitors d aquests tallers, dissenyant i portan a terme les diferents activitats de l aula de natura.
5 TREBALLS DE RECERCA BATXILLERAT TALLERS DE PAPALLONES PER E. INFANTIL I CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA: -Captura, observació anatòmica i alliberament. -Identificació d espècies: mides i colors. -Descobrir com s alimenten. -Conèixer el cicle vital d una papallona. -Les papallones: personatges de contes infantils en diverses cultures. Estudi del vol de les papallones L escalfor del sol és essencial pel vol de les papallones, es tracta d estudiar l activitat de termoregulació que condiciona les hores de vol, i els diferents estils: aproximació i reconeixement, persecucions acrobàtiques entre mascles, vol ondulat, El comportament de Les diferents espècies de papallones s han especialitzat en diferents plantes nutrícies, es tracta d investigar aquesta especialització i la relació entre el color i la mida de la flor i els de la papallona. Els colors de les papallones La combinació de colors dóna com a resultat diferents dibuixos alars, es tracta d estudiar els diferents colors, relacionar-los amb la mida del cos i el sexe. El paper de les papallones en els ecosistemes Les papallones s integren dins dels ecosistemes i estableixen moltes interaccions amb altres organismes (animals i plantes), es tracta d estudiar aquesta complexitat.
6 JARDÍ DE PAPALLONES Disposem d un espai exterior que s ha convertit en un refugi (130 m 2 ) per a diferents espècies d insectes, entre elles les papallones diürnes. L alumnat de batxillerat ha fet un disseny del jardí escollint les plantes més adients seguint els criteris de l Associació d amics dels jardins de papallones i insectes (CISTUS - En funció de les seves alçades per tal de que no es facin ombra, agrupades per colors i mides, plantant junts varis exemplars de cada espècie. Les plantes aromàtiques també s han situat juntes, en una zona on el reg és més escàs. S han prioritzat les espècies autòctones més adaptades al clima i les plantes que serveixen per nodrir les diferents fases del cicle biològic de les papallones. També s ha deixat espai buit pel creixement de plantes ruderals (cards, fonoll...). La proximitat de l hort amb les cols, pastanagues i les cebes i del bosc amb aladerns, alzines, esbarzers, heures,... també ens assegura les espècies necessàries per algunes erugues i papallones adultes. S han seleccionat les espècies per tal d assegurar la presència de flors durant tot l any. També s hi ha incorporat una petita bassa amb peixos, el punt d aigua humidifica l ambient i atrau diferents espècies de papallones. S ha preparat el terreny organitzant els parterres amb bordures de fusta, incorporant adobs i terra.
7
8
9 AULA DE NATURA JARDÍ DE PAPALLONES RONDA DE DALT NORD Zona m m m 3 taules 1,60x1,50m 4,5 m Zona Zona HO 5 m Zona Zona , ,6 m 6,5 m
10 Nom de la planta Color Català Nom científic 1 Romaní Rosmarinus officinalis Blau-violeta 2 Orenga Origanum vulgare Malva 3 Farigola Thymus vulgaris Rosa 5 Cap d ase Lavandula stoechas Morat 6 Caps blancs Alyssum maritimum Blanc 7 Lantana Lantana camara Groc-vermell 8 Crespinell groc Sedum acre Groc 9 Ruda Ruta chalepensis Groc 10 Lligabosc Lonicera implexa Rosa 11 Buddleja Buddleja davidii Violeta 12 Lliri blau Iris germanica Blau 13 Euryops Euryops sp Groc Salvia Salvia officinalis Blau 15 Camamilla Matricaria recutita Blanca 16 Rementerola Satureja montana Blau-violeta 17 Espígol Lavandula spicata Blau 19 Espernellac Santolina chamaecyparissus Groc 20 Nepeta Nepeta faassenii Blau 21 Agatea Felicia amelloides Blau 22 Hypericum Hypericum balearicum Groc 23 Crisantem Crysatem Blanc 24 Estrelles de mar Asteriscus maritimus Groc
11
12
13 ZONA 1
14 ZONA 1 Lligabosc Euryops Caps blancs Ruda Estrelles de mar Espernellac Crespinell groc
15 ZONA 2
16 ZONA 2 Espígol Salvia Agatea Nepeta
17 ZONA 3
18 ZONA 3 Camamilla Crisantem Rementerola Hypericum Lliri blau Buddleja Lantana
19 ZONA 4
20 ZONA 4 Cap d ase Farigola Romaní Orenga
21 ZONA 5
22 ZONA 5 Espígol Farigola
Tema 2: Els éssers vius
En aquest tema aprendràs que els éssers vius són molt diversos: animals, plantes i alguns que són tan petits que no els podem veure a ull nu, per això també aprendràs a: Identificar les funcions vitals
CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques
CARTES DE FRACCIONS Aquesta proposta és adequada pel primer cicle d ESO perquè permet recordar mitjançant un joc, una sèrie de conceptes que ja s han treballat a l Educació Primària. Per això resulta una
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica
Adaptacions dels animals a la temperatura Guia didàctica L element didàctic és essencialment pràctic. Comença amb unes activitats en què es simulen hipopòtams i elefants amb llaunes. Cal provar la pràctica
MOLÍ DEL FOIX. CENTRE D INTERPRETACIÓ HISTÒRICA I NATURAL (SANTA MARGARIDA I ELS MONJOS) EQUIPAMENT CODI: APE.1
PRESENTACIÓ: El Molí del Foix és un equipament municipal que es dedica a l educació ambiental i a promoure la preservació i coneixement de l entorn natural. Com que està ubicat en un antic molí fariner
Programa Escolar PARC DE LES OLORS DEL SERRAT Santa Eulàlia de Ronçana Vallès Oriental
Programa Escolar 2016 PARC DE LES OLORS DEL SERRAT Santa Eulàlia de Ronçana Vallès Oriental SORTIDA AL PARC DE LES OLORS Conèixer el món de les plantes aromàtiques, culinàries i medicinals a través dels
Ed. Visual i plàstica. DOSSIER d estiu recuperació de 1r ESO
Ed. Visual i plàstica DOSSIER d estiu recuperació de 1r ESO estiu 20 nom i cognom: http://blocs.xtec.cat/zonavip/ o entrant per lla web de l institut, per sota el calendari TEMA 1: LA PERCEPCIÓ Veure
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació
Agenda. On som. On som. Qui som. Objectius. Procés. Productes. Juliol de 2009
Agenda Un projecte al voltant de les Plantes Aromàtiques i Medicinals a la Conca de Barberà Juliol de 2009 Pàgina 2 ConcaPam és a la Conca de Barberà, una comarca d'interior situada al nord de les comarques
UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ
UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,
UNITAT TIPUS DE DIAPOSITIVES PER A DISPOSAR INFORMACIÓ
UNITAT TIPUS DE DIAPOSITIVES PER A DISPOSAR INFORMACIÓ 5 Diapositiva amb taula Les diapositives d objectes permeten inserir una taula dins la presentació. S entén per taula una quadrícula que es compon
B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET
FULL PROFESSORAT B.11 ELS PRINCIPALS CERCADORS D INTERNET OBJECTIUS - Conèixer i utilitzar alguns dels principals cercadors d Internet. - Planificar i delimitar l objectiu de la cerca. EXPLICACIÓ I DESENVOLUPAMENT
SERVEI DE MENJADOR ESCOLA TORRE BALLDOVINA
SERVEI DE MENJADOR ESCOLA TORRE BALLDOVINA Benvolgudes famílies!! En aquest apartat us volem fer un resum de la dinàmica que realitzen els vostres fill i filles a l estona del menjador escolar, de 12:30
AVALUACIÓ DE QUART D ESO
AVALUACIÓ DE QUART D ESO FULLS DE RESPOSTES I CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència matemàtica FULL DE RESPOSTES VERSIÓ AMB RESPOSTES competència matemàtica ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI
Clic de sons i nombres
Clic de sons i nombres Margarita Fortuny (mfortun4@pie.xtec.es) PAQUET D'ACTIVITATS D'ALGUNS DELS PRIMERS APRENENTATGES QUE ES FAN A L'ESCOLA: 1- ACTIVITATS DE NÚMEROS I NOMBRES DESTINAT A EDUCACIÓ INFANTIL.
4.4 AVALUACIÓ I RECONEIXEMENT DE PERSONAL. 4.4 Avaluació i reconeixement de personal. Escola Superior de Música de Catalunya.
4.4 Avaluació i reconeixement de personal Escola Superior de Música de Catalunya Sumari 1. Objectius 2. Responsables 3. Desenvolupament del procés 3.1 Disseny del sistema d avaluació del personal docent
Proposta de disseny del centre: 0XXXXXX Escola XXXXXXXXX. Transformació CiSE LT2A
Proposta de disseny del centre: 0XXXXXX Escola XXXXXXXXX Transformació CiSE LT2A 1 Contingut 1 Informació del centre... 3 1.1 Perfilat... 3 1.2 Informació quantitativa capturada a l auditoria... 4 1.3
Escola Ginesta Vilanova i la Geltrú. Espais Verds de l Escola i Dimensió Europea
Escola Ginesta Vilanova i la Geltrú Espais Verds de l Escola i Dimensió Europea Activitats que estem duent a terme Disseny de jardins sostenibles Activitat del projecte Comènius, desenvolupat amb Itàlia,
Guia didàctica* Extracte
KitCaixa Hàbits Saludables Guia didàctica* Extracte * La Guia del KitCaixa Hàbits Saludables té com a protagonistes l Elmo i el Dr. Ruster. Tot i que la majoria de les activitats es fan amb material físic
Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius:
LA CÈLLULA Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: nutrició, relació i reproducció. L any 1665,
PLÀNOL PER RESSEGUIR L'ITINERARI
MONTJUÏC. 1 PLÀNOL PER RESSEGUIR L'ITINERARI MONTJUÏC. 2 1. DES DEL MIRADOR DE LA TORRE SUCHET 1. Aquesta torre es va construir després de l enderroc de la torre Sant Joan. Veient el seu emplaçament, sabríeu
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar?
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,
Resultats preliminars BioBlitzBcn2015
Resultats preliminars BioBlitzBcn2015 Espècies (Nº) Itineraris de recerca Activitat complementària Divendres matí 20 0 Divendres tarda 7 1 Dissabte matí 25 9 Dissabte tarda 11 3 63 13 Espècies identificades:
PAPALLONES, FONT DE VIDA:
PAPALLONES, FONT DE VIDA: Estudi de les papallones i la seva relació mediambiental amb el jardí de papallones i el Parc de Collserola, idonis per a la seva aplicació a l àmbit educacional. Ana de Dueñas
Tema 5: Els ecosistemes
En aquest tema aprendràs que a la Terra hi ha ecosistemes terrestres i ecosistemes aquàtics. Els éssers vius que hi habiten es relacionen entre ells. Si les característiques del medi varien, alguns d aquests
Programació d una acció formativa
Programació d una acció formativa Índex de continguts Elaboració de la programació. 2 Programació de les sessions 3 Activitats d avaluació previstes. 5 Elements de l avaluació contínua. 6 Materials docents.
DIBUIX TÈCNICT UNITAT 2: 1r ESO. Josep Lluis Serrano Set 2011
UNITAT 2: 1r ESO 1, Dibuix Tècnic: Característiques 2. Estris de dibuix 3. Paper 4. Croquis i plànols 5. Traçat de paralleles i perpendiculars 6. Caixetins 7. Pautes per fer dibuixos tècnics 1. El Dibuix
Mecanització Bàsica Programació d aula. Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1 - El taller de reparació de vehicles 1 >> Objectius Conèixer els tipus de tallers i les àrees de treball de què disposen.
EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.
Continguts per a Cicle Inicial. Primària. 3 - Biodiversitat
3 - Biodiversitat Continguts Introducció als serveis ambientals dels boscos vells i madurs i les basses interiors 3 3- Biodiversitat 14 Activitat 1: diversitat d espècies 14 Activitat 2: funció de nutrició
LA MONGETA 1. Dibuixa: La llavor de la mongeta: Una fulla de mongetera:
Títol: Les hortalisses I, II i III Capítol: LA MONGETA, LA CEBA, LA PASTANAGA, LA CARXOFA, LA PATATA Durades: 05:25 min. 05:14 min. 06:03 min. 05:41 min. 08:48 min. LA MONGETA 1. Dibuixa: La llavor de
Campanyes d estalvi d aigua en l àmbit municipal. Experiències a Torredembarra
Campanyes d estalvi d aigua en l àmbit municipal Experiències a Torredembarra Objectius El principal objectiu d una campanya d estalvi i ús eficient de l aigua és proporcionar a la ciutadania informació
COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000
COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000 PAS 1: La primera cosa que es necessita tan per fer sobres com per fer etiquetes és una llista amb totes les adreces de les quals es volen fer sobres o etiquetes.
LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1)
Nom: ACTIVITAT 39 LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1) Data: LES LENTS 1. RAIGS CONVERGENTS, DIVERGENTS I PARAL LELS Els raigs convergents es dirigeixen tots cap a un punt (convergeixen): Els raigs divergents
avaluació diagnòstica educació primària
curs 2016-2017 avaluació diagnòstica educació primària competència matemàtica Nom i cognoms Grup instruccions Aquesta prova consta de 5 activitats per fer en dues sessions diferents. En la primera sessió
La mel com a Producte Forestal No Fuster
La mel com a Producte Forestal No Fuster Pau Vericat Grau Área de Gestió Forestal Sostenible pau.vericat@ctfc.cat Eva Moré Palos Grup de plantes aromàtiques i medicinals Àrea de Productes Forestals no
Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:
Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Els tres porquets Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres
2011: ANY INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA
2011: ANY INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA PRESENTACIÓ Anualment es declaren anys internacionals per donar a conèixer o rememorar fets històrics rellevants amb l objectiu de crear i incentivar espais de debat,
RECURSOS PEL DIA MUNDIAL DE L AIGUA 2017
Barcelona, 27 de gener de 2017 RECURSOS PEL DIA MUNDIAL DE L AIGUA 2017 Lídia Barceló Soler Secció de sostenibilitat i educació Direcció de Serveis Ambientals El Programa metropolitàd educació per a la
1https://docs.google.com/document/d/1qt6W_ODZAronFmw8uZ2zTozq8KbumG4yOc5IKh ANhyk/edit
15 IN WINCHESTER Al 2010 fruit d una estada de recerca a la Universitat de Winchester vam formalitzar un conveni Erasmus que ha permès durant aquests 5 anys intercanvis entre professorat i estudiantat
UNITAT REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE LES DADES
UNITAT REPRESENTACIÓ GRÀFICA DE LES DADES 1 Gràfics de columnes A partir de la informació continguda en un rang de cel les podem crear un gràfic per visualitzar aquestes dades. Ms Excel proporciona diferents
Quadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r
Quadern per a alumnes EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r Índex Treball inicial i planificació a l aula Activitat de reflexió: 1. Per què anem a comprar? Activitat d informació: 2. On es pot anar a comprar?
FINAL. Per aprovar el curs cal aprovar les tres avaluacions, amb una nota igual o superior del 5.
CRITERIS D AVALUACIÓ MATÈRIA: Música 1r ESO PARCIALS 20% ACTITUD: L actitud s avaluarà diàriament i es tindrà en conte si l alumne parla, la puntualitat, fa deures, porta material, participa en classe
MÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
TURISME FAMILIAR NORMATIVA GRÀFICA
TURISME FAMILIAR NORMATIVA GRÀFICA Índex Presentació Marca 1 Color 2 Tipografia 4 Mides, proporcions 5 Idiomes 6 Convivència amb Marca Catalunya 7 Aplicacions 9 Presentació Aquest manual presenta tot un
5.- Quan fem un clic sobre Nou treball accedim a la següent finestra que ens permet definir els diferents aspectes del nou treball: Nom : Nom del
El Pou El Pou permet que els alumnes puguin realitzar un treball i lliurar-lo a través del Clickedu. 1. Entra al mòdul Matèries fent clic sobre la pestanya matèries. 2. A la pàgina inicial del mòdul veuràs
PROGRAMA activitats formatives. Primària Curs
PROGRAMA activitats formatives Curs 2018-2019 1 Novetats 2018 : Caixa d Olors Rec s e gògi p en s u t u Enguany estrenem la Caixa d Olors, un nou projecte de 8 tallers pràctics per treballar a l aula les
El relleu peninsular. La Meseta Central
El relleu peninsular. La Meseta Central Recorda Al centre de la Península hi ha l altiplà de la Meseta Central. Les muntanyes de l interior de la Meseta són el Sistema Central i els Montes de Toledo. El
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV
Manual per a consultar la nova aplicació del rendiment acadèmic dels Graus a l ETSAV Versió: 1.0 Data: 19/01/2017 Elaborat: LlA-CC Gabinet Tècnic ETSAV INDEX Objectiu... 3 1. Rendiment global dels graus...
Guia dels tallers de la campanya La Vida dels Jocs i les Joguines. Alternatives de consum responsable www.lavidadelesjoguines.org índex 1. Quines alternatives de consum responsable, de jocs i joguines
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) PLÀNOLS I MAPES Nom i cognoms. 4t curs ORIENTAR-SE A L ESPAI La posició d una persona d un objecte pot variar i s estableix a partir d un punt
ALTRES PRÀCTIQUES O TALLERS/OBSERVACIONS 1. Rebem la caixa Duna a les aules. CONTINGUTS FONAMENTALS Cançó de la Duna AMISTAT Color blanc Olor cotó
CURS P3 CONTINGUTS FONAMENTALS AMISTAT Color blanc Olor cotó CONTINGUTS RECURRENTS Material DENIP. SORTIDES, ACTIVITATS I VISITES Cançó: Amistat. Conte de la Duna: La Duna fa amics. Conte: Els Músics de
UD 3. Orientació en l espai i el temps
UD 3. Orientació en l espai i el temps Àrea: psicomotricitat Curs: educació infantil Nº Sessions: 4 Objectius: - Orientar-se en l espai i mostrar nocions del temps. - Respectar les normes. - Adquirir l
RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS)
RONDO 3 X 1 AMB RECOLZAMENT (4 JUGADORS) Es forma un quadre on es juga un 3 x 1. Els posseïdors de la pilota tenen un espai cadascú i poden jugar a 2 tocs. El jugador que té pilota sempre ha de tenir el
ADREÇADES A ESCOLES BRESSOL I EDUCACIÓ INFANTIL
ACTIVITATS EDUCATIVES CONDUÏDES PER ARTISTES I EDUCADORS D ART ADREÇADES A ESCOLES BRESSOL I EDUCACIÓ INFANTIL Experimentem amb l ART c/ Torrijos, 68 08012 Barcelona Tel. 93.217.18.77 inscripcions@experimentem.org
Cultiu, transformació i comercialització de plantes aromàtiques i medicinals
Riudoms, 6 d agost de 2009 Cultiu, transformació i comercialització de plantes aromàtiques i medicinals Roser Cristóbal - ÀREA DE PRODUCTES SECUNDARIS DEL BOSC roser.cristobal@ctfc.cat Procedència en volum
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 3 Activitat Completa els productes següents. a) 0 = 5... e) 0 = 5... b)... = 5 3 f) 25 =... 5 c) 5 =... g) 55 = 5... d) 30 = 5... h) 40 =...... a) 0 = 5 0 e)
La tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils
La tortuga Poruga Un nou material didàctic de l Estany de Sils 2ª Jornada de l Estany de Sils Temporània, Associació d Educació Ambiental de la Selva Joan Mas Josep Noguerol Llicenciats en Ciències Ambientals
ACTIVITATS FORMATIVES PER A CENTRES EDUCATIUS. Curs
ACTIVITATS FORMATIVES PER A CENTRES EDUCATIUS Curs 2017-2018 Parc de les Olors del Serrat Una experiència plaent per conèixer el món de les plantes aromàtiques, culinàries i medicinals a través dels sentits
Eines necessàries per treballar per projectes
Eines necessàries per treballar per projectes Docent/s: Edició: Raquel Reíllo i Meritxell Garrigós 2018 Característiques Treball cooperatiu 1. Cada membre assumeix la seva responsabilitat i fa responsables
PER QUÈ EL CEL ÉS BLAU?
PER QUÈ EL CEL ÉS BLAU? Perquè el cel és blau? La ciència es basa en la investigació, i la recerca comença amb una pregunta d un alumne de cinquè que es retorna als alumnes que han de respondre-la, durant
Més informació i reserves a través del correu electrònic o bé trucant al
ITINERARIS DIVULGATIUS I TALLERS 2011-2012 L Escola Agrària de Manresa i l associació L Era, Espai de Recursos Agroecològics ofereixen itineraris i tallers divulgatius adreçats a centres educatius a la
Dinàmiques per dur a terme la revisió de la Jamborinada als agrupaments
Dinàmiques per dur a terme la revisió de la Jamborinada als agrupaments DINÀMIQUES PER DUR A TERME LA REVISIÓ DE LA JAMBORINADA ALS AGRUPAMENTS A continuació us facilitem quatre propostes per fer la revisió
Manual eportfoli Infermeria
Manual eportfoli Infermeria Versió Alumne Índex: Introducció... 3 Accés... 4 Espai de comunicació... 5 eportfoli... 6 Perfil usuari... 6 Índex eportfoli... 8 Afegir evidències... 12 Editar evidències...
Setembre qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa
Setembre 2016 qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa INDEX 1. Entrada al sistema 2. Proposar pla d activitats 3. Seguiment de l activitat 4. Contacte de valoració 5. Emplenar l enquesta 2 Entrada
ESCOLA LA MERCÈ ACTIVITATS AL MIGDIA
ACTIVITATS DE LLEURE ESCOLA LA MERCÈ ACTIVITATS AL MIGDIA UN CENTRE D INTERÈS I UN PERSONATGE La gestió del Menjador Escolar és una actuació que integra la alimentació dels infants, així com la seva cura,
GCompris (conjunt de jocs educatius)
GCompris (conjunt de jocs educatius) GCompris forma part del programari educatiu que inclou la Linkat. És una col lecció d'aplicacions educatives per a nens i nenes d'educació infantil i cicle inicial
bàsics QUANTIFICACIÓ I LOCALITZACIÓ DEL CONSUM D AIGUA A LA CIUTAT DE GIRONA Any 2015
bàsics QUANTIFICACIÓ I LOCALITZACIÓ DEL CONSUM D AIGUA A LA CIUTAT DE GIRONA Any 2015 Índex 1. Objectiu... 2 2. Fonts de dades... 2 3. Metodologia... 3 4. Taules de resultats... 4 a. Consum total de la
QUANTIFICACIÓ I LOCALITZACIÓ DEL CONSUM D AIGUA A LA CIUTAT DE GIRONA
QUANTIFICACIÓ I LOCALITZACIÓ DEL CONSUM D AIGUA A LA CIUTAT DE GIRONA Any 2010 bàsics Desembre 2011 Índex 1. Objectiu... 2 2. Fonts de dades... 2 3. Metodologia... 3 4. Taules de resultats... 4 a. Consum
GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats
GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats Amb un número determinat de multicubs, per exemple 12 es demana a alumnat que els enganxin formant un
Perquè Teoria de Sistemes
Perquè Teoria de Sistemes La Terra ha estat sotmesa a un procés de canvi ininterromput. Un procés de canvi que va començar molt abans de l aparició de la vida a la Terra. Canvis naturals -continus o catastròfics-
BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS
BLOC ESPECÍFIC JOC I ESPORT ESPORTS INDIVIDUALS I COL LECTIUS CLASSIFICACIÓ, CARACTERÍSTIQUES I APROXIMACIÓ TÈCNICO-TÀCTICA El concepte d esport és molt ampli L aparició dels esports van nèixer amb finalitats
"RHUM" FITXA TÈCNICA
"RHUM" FITXA TÈCNICA Coordinació tècnica: Xavier Xipell Òdena Xipi xxipell@gmail.com 618 784 182 ESPAI ESCÈNIC L escenografia consta d un terra de fusta circular de 600x600cm, un teló vermell de 600x500cm,
EL PARC GÜELL Història del Parc Güell
EL PARC GÜELL Història del Parc Güell Antoni Gaudí va construir el Parc Güell a la Muntanya Pelada cap a l any 1900 (principis del segle XX). La Muntanya Pelada és al nord del barri de Gràcia. A l any
Programa les activitats educatives d estiu amb CosmoCaixa
Programa les activitats educatives d estiu amb CosmoCaixa VISITA LLIURE Visita lliure al Museu Els participants recorreran els diferents espais de CosmoCaixa: la Sala de la Matèria, el Mur Geològic i el
Climes i paisatges de la Terra ACTIVITATS Unitat 3 Activitats extretes de la presentació Climes i paisatges de la Terra de Salvador Vila Esteve
1 Climes i paisatges de la Terra ACTIVITATS Unitat 3 Activitats extretes de la presentació Climes i paisatges de la Terra de Salvador Vila Esteve 2 1. Defineix els següents conceptes: a. Atmosfera b. Clima
JUGATEQUESAMBIENTALS DE SANT ADRIÀ DE BESÒS (PARC DEL LITORAL I PARC DEL BESÒS) EQUIPAMENT * CODI: BAR.1
JUGATEQUESAMBIENTALS DE SANT ADRIÀ DE BESÒS (PARC DEL LITORAL I PARC DEL BESÒS) EQUIPAMENT * CODI: BAR.1 PRESENTACIÓ: La Jugatecambiental es tracta d'un espai lúdic i educatiu obert tots els diumenges
Un hort a l escola (B) Joan Solé i Laia Roca. Agenda 21 Escolar de Lleida Regidoria de Medi Ambient i Horta Ajuntament de Lleida Curs
Un hort a l escola (B) Joan Solé i Laia Roca Agenda 21 Escolar de Lleida Regidoria de Medi Ambient i Horta Ajuntament de Lleida Curs 2012-2013 INTRODUCCIÓ A L HORTICULTURA ECOLÒGICA Què és l horticultura
UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:
UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents
PROPOSTES PER A LA RETOLACIÓ DE LA BIBLIOTECA EN CENTRES EDUCATIUS DE PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
PROPOSTES PER A LA RETOLACIÓ DE LA BIBLIOTECA EN CENTRES EDUCATIUS DE PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA Mercè Abeyà Montserrat Gabarró Anna Gasol SEMINARI DE TRACTAMENT DOCUMENTAL DEL NUCLI DE BIBLIOTEQUES ESCOLARS
Aprofitament didàctic:
EN JAN TOTLIFAN Aquesta és la història d en Jan, un nen que de petit a casa seva li feien tot, així que no li calia aprendre a fer res si ell no volia... Quan es va fer gran va tenir un ajudant, en Nicolau,
T E C N O L O G I A I C U R S A N T E R I O R
Institut d Educació Secundària La Serreta Departament de Tecnologia T E C N O L O G I A P E N D E N T D E S E G O N I C U R S A N T E R I O R DOSSIER de FEINA Preparació Recuperació ANOTACIONS: Per alumnes
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 1 ANEM A JUGAR! Cicle educació infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona Curs 2011-2012 1.
QUANTIFICACIÓ I LOCALITZACIÓ DEL CONSUM D AIGUA A LA CIUTAT DE GIRONA
QUANTIFICACIÓ I LOCALITZACIÓ DEL CONSUM D AIGUA A LA CIUTAT DE GIRONA Any 2011 bàsics Setembre 2012 Índex 1. Objectiu... 2 2. Fonts de dades... 2 3. Metodologia... 3 4. Taules de resultats... 4 a. Consum
Geolocalització Primària secundària
Geolocalització Primària secundària Activitat conjunta dels centres de primària i secundària de la Zona Nord de Nou Barris Torre Baró, Ciutat Meridiana i Vallbona Emmarcada dins el Seminari de Coordinació
avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica
curs 2012-2013 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup Activitat 1: El telèfon mòbil Observa la figura següent, que representa la càrrega que queda
Quaderns. d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA T E X T G R U P QUADERNS PER A TREBALLAR QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA
Quaderns d estratègies EDUCACIÓ PRIMÀRIA L E C T O G R U P QUADERNS D EFICÀCIA LECTORA QUADERNS PER A RESOLDRE PROBLEMES MATEMÀTICS T E X T G R U P QUADERNS D EXPRESSIÓ ESCRITA QUADERNS PER A TREBALLAR
DOSSIER D ESTIU TECNOLOGIES 3r ESO
DEPARTAMENT TECNOLOGIA CURS 2014-15 DOSSIER D ESTIU TECNOLOGIES 3r ESO DOSSIER D ESTIU TECNOLOGIES 3r ESO NOM ALUMNE:... LLEGEIX ATENTAMENT: Aquest dossier està pensat per a recuperar l'assignatura de
Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.
EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
110 SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE Activitat 1 Indica les funcions de la membrana cel lular. Té diferents funcions: dóna forma i mobilitat a la cèl lula, rep els estímuls externs i també l
UNITAT CALCULAR EN UNA BASE DE DADES
UNITAT CALCULAR EN UNA BASE DE DADES 2 Funcions bases de dades A més a més dels càlculs que s han pogut veure en altres unitats, les bases de dades de Ms Excel ens ofereixen la possibilitat d utilitzar
COM ORGANITZEM L AULA? Agrupament de l alumnat i estructura de l activitat cooperativa.
EDU 21 XVII TRIBUNA: COM ORGANITZEM L AULA? Agrupament de l alumnat i estructura de l activitat cooperativa. Pere Pujolàs 17 de novembre de 2011 L aula, una petita comunitat d aprenentatge Interdependència
UNITAT 4: La geosfera 1. *Omple el dibuix sobre l estructura interna de la Terra:
Dossier de recuperació de ciències de la natura de 1r ESO Per tal de recuperar la matèria de ciències experimentals de 1r d ESO que t ha quedat pendent, aquí tens una proposta de quadern que hauràs d imprimir
PROPOSTA DIDÀCTICA. Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi. Bufa, quin paisatge! dibuixos Montse Español
PROPOSTA DIDÀCTICA Bufa, quin paisatge! text Víctor Raga dibuixos Montse Español Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORS:...
PRÀCTIQUES en EMPRESA
PRÀCTIQUES en EMPRESA Grau de Física Grau d Enginyeria Electrònica de Telecomunicació Grau d Enginyeria Biomèdica Màsters PRÀCTIQUES EN EMPRESA NORMATIVA Les pràctiques externes són una activitat de naturalesa
Telèfon de coneixements Durada prevista de l activitat: Biblioteca Central d Igualada
DESCOBRIM LA BIBLIOTECA Fomentar el gust pels contes i descobrir els llibres de coneixements biblioteca, educació infantil INFANTIL (P3, P4 i P5) 1 QUÈ ÉS LA BIBLIOTECA? Conèixer el funcionament de la
1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU
1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU La narració és el relat d uns fets, reals o ficticis, que es refereixen a un protagonista (personatge principal) i a uns personatges
DESCOBRIM LA FAUNA DELS NOSTRES RIUS
Pàg. DESCOBRIM LA FAUNA DELS NOSTRES RIUS DOSSIER DIDÀCTIC DE LA VISITA EXPOSICIÓ LIFE POTAMO FAUNA PLAFÓ GENERAL LIFE POTAMO FAUNA.. Posa els noms dels animals representats i relaciona cada un d'ells
T E C N O L O G I A I CURS ANTERIOR
Institut d Educació Secundària La Serreta Departament de Tecnologia T E C N O L O G I A P E N D E N T D E S E G O N I CURS ANTERIOR DOSSIER de FEINA Preparació Recuperació ANOTACIONS: Per alumnes amb la
El treball per projectes
El treball per projectes Edumèdia dia Montserrat Vert Dolors Font Eulàlia lia Dòria Febrer 2008 Passos a seguir per fer un Projecte Els alumnes han d acordar d i decidir què estudien i per què. Explicitar